Proporcionalidad

9 geométrica
La llave de la Ciudad Prohibida
El misionero jesuita Matteo Ricci atravesó
la puerta de la Ciudad Prohibida al
encuentro del emperador chino Wan-Li.
Los presentes enviados habían surtido
efecto y el emperador quería conocerlo.
El emperador, que esperaba curioseando
el mapa del mundo incluido en los
regalos, levantó la vista y le ordenó
realizar una copia para él.
Tras la entrevista el padre Ricci
regresó a su casa, y allí otro
misionero, un tanto sorprendido,
dijo:
–Todavía no entiendo por qué les
llama tanto la atención el mapa.
–Es lógico –argumentó Ricci–. Llevan
miles de años creyendo que el mundo
es solo China, que fuera viven bárbaros
incapaces de aportar nada a su cultura
y, de repente, les demostramos que
no somos bárbaros, sino que estamos
más avanzados que ellos en ciencias
como matemáticas, astronomía,
geografía…
–Esa es la llave que me condujo al
emperador de China –continuó el padre
Ricci–. El mapa llamó su atención y
cuando les expliqué la forma de tomar
las medidas y la utilización de escalas
para representarlas sobre el papel,
entonces vieron que podíamos
enseñarles muchas cosas.

244
 Solucionario 9
DESCUBRE LA HISTORIA…
   1 En mayo de 2010 se han cumplido 400 años del fallecimiento del misionero
Matteo Ricci, que llegó a China en 1582. Busca información sobre su vida.
Se puede encontrar información sobre la vida de Matteo Ricci en la página web:
http://www.tendencias21.net/Matteo-Ricci-un-modelo-para-el-encuentro-de-la-
civilizacion-europea-y-china_a3804.html

   2 Investiga sobre el mapa que presentó Matteo Ricci al emperador de China.

Se puede obtener información sobre el mapa elaborado por Matteo Ricci en:
http://noticias.latino.msn.com/curiosas/articulos.aspx?cp-documentid=23239510

   3 ¿Qué otras aportaciones a la ciencia realizó Matteo Ricci a lo largo de su vida?

En esta página web se puede completar la biografía de Matteo Ricci y encontrar
datos sobre los trabajos que realizó:
http://www.forumlibertas.com/frontend/forumlibertas/noticia.php?id_noticia=6456

EVALUACIÓN INICIAL
   1 Decide si estas razones forman una proporción comprobando la propiedad
fundamental.
5 10 2 4 4 8 11 7
a)  y b)  y c)  y d)  y
3 6 15 30 6 12 2 3
a) 5 ? 6 = 3 ? 10 c) 4 ? 12 = 6 ? 8
b) 2 ? 30 = 15 ? 4 d) 11 ? 3 ! 2 ? 7
Forman proporción las razones de los apartados a), b) y c).

5 x 7 4
   2 Calcula el término que falta en las proporciones.  a)  = b)  =
4 6 21 x
a) x = 7,5 b) x = 12

   3 Dibuja una recta, una semirrecta y un segmento.

recta semirecta segmento

   4 Dibuja una recta secante a r y otra paralela a s.

a) r b)
s

a) r b)
s

245
 Proporcionalidad geométrica
EJERCICIOS
001 Determina las razones de los segmentos, e indica si son proporcionales.
a) AB = 18 cm, CD = 30 mm, EF = 30 mm y GH = 5 mm
b) AB = 2,5 cm; CD = 5 cm; EF = 4,5 cm y GH = 8 cm
180 30
a) =   "  Son proporcionales.
30 5
2,5 4,5
b) !   " No son proporcionales.
5 8

002 Halla la longitud del segmento desconocido.

AB 8 5 12 1 15
a) = b) = c) =
3 12 AB 60 3 AB

AB 8 1 15
a) = " AB = 2 c) = " AB = 45
3 12 3 AB
5 12
b) = " AB = 25
AB 60

003 Dados dos segmentos AB = 3 cm y CD = 9 cm:

a) Calcula la razón de los segmentos AB y CD.
b) Escribe dos segmentos que sean proporcionales a ellos.
3 1 !
a) = = 0,3
9 3
b) Respuesta abierta. Por ejemplo: EF = 6 cm, GH = 18 cm

004 Si la razón entre los segmentos AB y CD es a, y la razón entre EF y GH es b,

¿qué condición se tiene que dar cumplir para que AB y CD sean proporcionales
a EF y GH?
Las razones deben ser iguales, por lo que a = b.

005 Calcula la longitud de OAl y BC.

C OA = 3 cm
AB = 2,25 cm
B
A AlBl = 1,5 cm
O BlCl = 5 cm
Al Bl Cl
OA AB 3 2,25
= " =
1,5
" OAl = 2 cm
OAl AlBl OAl
OA BC 3 BC
= " 2= 5 " BC = 7,5 cm
OAl B lC l

246
 Solucionario
SOLUCIONARIO 9

006 Determina la longitud del segmento OC en la figura del ejercicio anterior.

OCl = 2 + 1,5 + 5 = 8,5 cm
OA OC 3 OC
= " 2 = 8,5 " OC = 12,75 cm
OAl OCl
Se puede hallar también sumando los tres segmentos que lo forman.

OA
007 En esta figura sabemos que OA = 4,7 cm, AB = 5 cm y la razón = 1,6.
OAl
B
5 cm
A
m
4,7 c
O
Al Bl

Calcula AlBl, OAl y OBl.

OA AB 5
= " 1,6 = " AlBl = 3,125 cm
OAl AlBl AlBl
OA 4,7
OAl = " OAl = 1,6 = 2,9375 cm
1,6
OA OB 9,7
= " 1,6 = " OBl = 6,0625 cm
OAl OBl OBl

008 Divide gráficamente un segmento de 7 cm en:

a) 5 partes iguales. b) 2 partes, siendo una la mitad que la otra.
a)

7 cm

b)
m
4c

m
2c

7 cm

009 Divide un segmento de 10 cm en partes proporcionales a dos segmentos

de 2 cm y 3 cm. ¿Cuánto miden los segmentos resultantes?

m
3c

m
2c

10 cm
Los segmentos miden 4 cm y 6 cm.

247
 Proporcionalidad geométrica

010 Observa la siguiente figura:

¿Cuánto miden los segmentos cm
4
AP, PQ y QB?
cm
3
1 cm

A P Q B
G F
10 cm

10 AP PQ QB
Aplicando el teorema de Tales: = = =
8 1 3 4
5 15
AP = = 1,25 cm       PQ = = 3,75 cm       QB = 5 cm
4 4

011 Dibuja tres pares de triángulos en posición de Tales. Indica cómo lo haces.
Dibujamos un triángulo y luego trazamos la paralela a uno de sus lados
que corte a los otros dos.
B B B

Bl Bl
Al Cl

A C C A C
A Al Cl

012 Dibuja tres pares de triángulos semejantes que no estén en posición de Tales.
Indica cómo lo haces.
Respuesta abierta. Por ejemplo:
Bl B
B C
Al Cl Cl
Bl B

A C A Bl
A C Al
Al Cl

013 ¿Están los dos triángulos en posición de Tales? Calcula EC y CB si:

AB = 8 cm A
Los triángulos están
ED = 5 cm en posición de Tales,
D E ya que tienen en común
AC = 6 cm
c, y los lados DE
el ángulo A
DB = 4 cm
y BC son paralelos.
B C
AB AC 8 6 24
= " 4
= " EC = 8 = 3 cm
BD EC EC
AD AB 4 8 40
= " 5 = " BC = 4 = 10 cm
DE BC BC

248
 Solucionario
SOLUCIONARIO 9

014 Los lados de un triángulo miden 5, 4 y 8 cm, y los lados de otro, 5, 6 y 8 cm,
respectivamente. Decide si son semejantes.
4 5 8
Sus lados no son proporcionales: ! ! , por tanto, los triángulos
5 6 8
no son semejantes.

015 Comprueba que un triángulo rectángulo de catetos de 8 y 6 cm es semejante

a otro de catetos de 4 cm y 3 cm.
La hipotenusa del primer triángulo es 10 cm y la del segundo es 5 cm.
10 8 6
Sus lados son proporcionales: = = , por tanto, los triángulos
5 4 3
son semejantes.

016 Comprueba si estos triángulos isósceles son semejantes, e indica el criterio

aplicado.

a) F 20° b) 3 cm

5 cm 4,5 cm

80°
7,5 cm

a) Los ángulos del primer triángulo miden 20°, 80° y 80°, y los ángulos del
segundo triángulo miden 80°, 50° y 50°. Tienen un ángulo igual pero
los lados que lo forman no son proporcionales, por lo que no cumplen el
tercer criterio, y por tanto, no son semejantes.
b) Los lados del primer triángulo miden 5 cm, 5 cm y 3 cm, y los lados
del segundo miden 7,5 cm; 7,5 cm y 4,5 cm.
5 5 3
Como = = , los triángulos son semejantes por tener
7,5 7,5 4,5
sus lados proporcionales. Por tanto, cumplen el primer criterio.

017 La sombra de un autobús a cierta hora mide 8 m. A la misma hora,

la sombra de un coche, que mide 1,4 m, es de 3,5 m.
¿Qué altura tiene el autobús?
G F

1,4 m

8m 3,5 m

Se forman dos triángulos semejantes, ya que sus ángulos son iguales:

x 1,4
8
=
3,5
" x = 3,2 m

249
 Proporcionalidad geométrica

018 ¿Qué altura tiene el poste?

Por formarse triángulos
F

semejantes:
15 x
15 m

18
=
10
" x = 8,33 m
G

G F
8m
G F
18 m

019 Calcula el valor de x, si AB = 10 cm.

h 2
x 6
=
3
" h = 4 cm
h
2 cm
3 cm y = 10 - 6 = 4 cm
A B
y
6 cm x= 42 + 42 = 32 = 5,66 cm

020 Dados estos rectángulos,    

resuelve. 16 cm
20 cm
a) ¿Son semejantes? 30 cm 24 cm
b) ¿Cuál es su razón de semejanza?
c) Determina las medidas de otro rectángulo que sea semejante a ellos.
30 20
a) = " Son semejantes.
24 16
b) La razón de semejanza es 1,25.
c) Cualquier rectángulo cuyos lados formen una razón de semejanza de 1,25;
por ejemplo, 10 cm y 8 cm.

021 ¿Cuál es la razón entre las áreas del ejercicio anterior? ¿Qué relación tiene
con la razón de semejanza?
AR. Grande  = 30 ? 20 = 600 cm2
AR. Pequeño = 24 ? 16 = 384 cm2
600
La razón es: = 1,5625 = 1,252
384
La razón entre sus áreas es el cuadrado de la razón de semejanza.

022 Calcula el perímetro de los rectángulos del ejercicio anterior. ¿Cuál es la razón
entre sus perímetros? ¿Qué relación tiene con la razón de semejanza?
PR. Grande  = 30 ? 2 + 20 ? 2 = 60 + 40 = 100 cm
PR. Pequeño = 24 ? 2 + 16 ? 2 = 48 + 32 = 80 cm
100
La razón es: = 1,25
80
La razón entre sus perímetros coincide con la razón de semejanza.

250
 Solucionario
SOLUCIONARIO 9

023 Observa la figura y razona si son semejantes a ellas las figuras

de cada apartado. En caso afirmativo, determina la razón de
semejanza.
a) b)

a) Esta figura es semejante porque:

    • Los ángulos que se forman son iguales a la figura original, es decir,
conserva la forma.
    • Sus dimensiones son el doble que las de la figura original, por lo tanto,
son proporcionales.
La razón de semejanza es 2.
b) Esta figura no es semejante porque los ángulos que se forman no son
iguales a la figura original, es decir, no conserva la forma.

024 Dibuja dos círculos de radio 2 cm y 4 cm, respectivamente.

a) ¿Son semejantes? b) Calcula la razón de semejanza.

a) b) La razón de semejanza es 2.

2 cm 4 cm

Sí, son semejantes.

025 Dibuja un cuadrado de lado 3 cm.

a) Dibuja otro cuadrado semejante a él con razón de semejanza 2.
b) Dibuja otro cuadrado que no sea semejante a ellos.

3 cm

a) b) No es posible ya que todos

los cuadrados son semejantes.
6 cm

251
 Proporcionalidad geométrica

026 Observa el pentágono ABCDE de la figura.

Construye un pentágono semejante, sabiendo que la razón de semejanza es 2.
El

E Al
Dl
A
D

C
B
Bl Cl

027 Dibuja un pentágono semejante al anterior cuya razón de semejanza sea 0,5.
E

El A
D
Al
Dl

Bl Cl C
B

028 Construye un polígono semejante, con razón de semejanza 1,5, tomando

como punto O un punto interior del polígono.
Ql Pl
Q P
Q P

O
M N M N
Ml Nl

029 ¿Qué figura obtienes como resultado al construir un polígono semejante a otro
con razón de semejanza 1?
Se obtiene un polígono idéntico al original.

030 Explica qué significa cada escala.

a) 1 : 300 b) 1 : 60 000 c) 1 : 12
a) Una escala de 1 : 300 significa que la distancia original es 300 veces
mayor que la distancia del gráfico. Así, 1 cm del gráfico equivale a 3 m
en el original.
b) Una escala de 1 : 60 000 significa que la distancia original es
60 000 veces mayor que la distancia del gráfico. Así, 1 cm del gráfico
equivale a 600 m en el original.
c) Una escala de 1 : 12 significa que la distancia original es 12 veces
mayor que la distancia del gráfico. Así, 1 cm del gráfico equivale a 12 cm
en el original.

252
 Solucionario
SOLUCIONARIO 9

031 ¿Qué escala se ha utilizado al dibujar un objeto si 3 cm del dibujo equivalen

a 3 dm reales?
3 cm 3 cm 1
= = . La escala es 1 : 10.
3 dm 30 cm 10

032 Realizamos el plano de una casa a escala 1 : 75.

a) ¿Qué razón de semejanza se aplica?
b) ¿Qué medida real tiene una línea del plano de 5 cm de longitud?
c) ¿Cuánto mide en el plano una longitud de 4,5 cm?
1 4,5
a) La razón de semejanza es . c) En el plano mide: = 0,06 cm
75 75
b) 5 ? 75 = 375 cm

actividades
033 Calcula la razón de estos segmentos.
● a) AB  = 6 cm CD  = 8 cm c) AB  = 15 dm CD  = 9 m
b) AB  = 64 cm CD  = 1 m d) AB  = 20 m CD = 4 m
a) 0,75 b) 0,64 c) 0,167 d) 5

1
034 Si la razón de los segmentos AB y CD es , calcula:
4
●
a) AB , siendo CD  = 76 cm b) CD , siendo AB  = 3 cm
a) AB = 19 cm b) CD = 12 cm

035 Si la razón de los segmentos AB y CD es 1,6; calcula:

● a) AB, siendo CD = 9 dm b) CD, siendo AB = 13,6 cm
a) AB = 14,4 dm b) CD = 8,5 cm

036 Razona si son proporcionales los segmentos AB, CD, EF y GH en cada caso.
●● a) AB  = 2 cm CD  = 5 cm EF  = 6 cm GH  = 16 cm
b) AB  = 2 dm CD  = 1 m EF  = 5 cm GH  = 25 cm
c) AB  = 6 cm CD  = 8 cm EF  = 4 m GH  = 3m
d) AB  = 3 m CD  = 4 m EF  = 12 dm GH  = 16 dm
2 6 6 4
a)
5
!
16
" No son proporcionales. c) 8 ! 3 " No son proporcionales.
20 5 3 12
b) = " Son proporcionales. d) 4 = 16 " Son proporcionales.
100 25

253
 Proporcionalidad geométrica

037 HAZLO ASÍ

¿Cómo se calcula un segmento proporcional a otros tres segmentos?
Dados tres segmentos: AB  = 4 cm, CD  = 3 cm y EF  = 2 cm, calcula la longi-
tud de un cuarto segmento, GH , que sea proporcional a ellos.

Primero. Se aplica la definición de segmentos proporcionales.

AB EF 4 2
= " 3=
CD GH GH

Segundo. Se resuelve la ecuación.

4 2 6
3
= " 4 ? GH = 3 ? 2 " GH = 4 = 1,5 cm
GH

Tercero. Se comprueba la solución.

AB EF 4 2
= " 3 = 1,5 " 4 ? 1,5 = 3 ? 2 " 6 = 6
CD GH

038 Calcula la longitud que debe tener el cuarto segmento proporcional

● a los segmentos AB, CD y EF.
a) AB  = 3 cm CD  = 6 cm EF  = 9 cm
b) AB  = 2 m CD  = 7 m EF  = 8,2 m
c) AB  = 3 dm CD  = 5 dm EF  = 21 dm
d) AB  = 10 cm CD  = 15 cm EF  = 25 cm

3 9 3 21
a) = " GH = 18 cm c) = " GH = 35 dm
6 GH 5 GH
2 8,2 10 25
b) = " GH = 28,7 m d) = " GH = 37,5 cm
7 GH 15 GH

3
039 La razón de dos segmentos es y la suma de sus longitudes es 8 cm.
5
●●
Halla la longitud de cada segmento.
3
a + b = 8        r =
5
Despejando a en la primera ecuación:
a=8-b
La razón de proporcionalidad es:
a 3 8-b 3
=   "  =   " 5 ? (8 - b) = 3 ? b
b 5 b 5
"  40 - 5 ? b = 3 ? b  "  40 = 8b  "  b = 5 cm
b = 5 cm  "  a = 8 - 5 = 3 cm

254
 Solucionario
SOLUCIONARIO 9

040 La razón de dos segmentos es 4 y la diferencia de sus longitudes es 7 cm.

●● Determina la longitud de cada segmento.
a
4
= 4 " a = 4b
b
a-b = 7

7
4b - b = 7 " b = = 2,33 cm
3
28
a= = 9,33 cm
3

041 Calcula las longitudes desconocidas.

●●
a) d) 0,8 cm z
y
2,5 cm 2 cm
4 cm F

x
x 3 cm
F

1 cm 5,2 cm 8 cm

x 2,5 4 0,8
3
=
2
" x = 3,75 cm x
=
1
  "  x = 5 cm
y 0,8
=   "  y = 4,16 cm
5,2 1
z 0,8
=   "  z = 6,4 cm
8 1

b) 2 cm e)
F

x 10 cm
5c
m m
4c
8c
m
3 cm x

x 3 x 10
2
=
4
"= 1,5 cm 5
=
8
"= 6,25 cm

c) f)
cm
8
cm 4,8

4 m
cm
2c

x 6 cm x 3 cm

x 6 x 3
8
=
4
" x = 12 cm 2
=
4,8
" x = 1,25 cm

255
 Proporcionalidad geométrica
g) h)
m cm
7c 1,5 cm
8,
1

x 5 cm

F
y y z
2 cm
m
2c cm
6
x 3 cm 5 cm

x 5 x 2
2
=
7
" x = 1,43 cm
6
=
1,5
  "  x = 8 cm

3 5 5 2
y
=
7
" y = 4,2 cm y
=
1,5
  "  y = 3,75 cm
z 2
=   "  z = 10,8 cm
8,1 1,5

042 Considera esta figura:

● Cl

Bl

Al

O
A B C

a) Si OA  = 2 cm OB  = 5 cm
OAl = 2,6 cm OCl = 11,7 cm
calcula: AlBl, BlCl, OBl y BC .

b) Si OAl = 4 cm OB  = 9 cm
OBl = 12 cm OCl = 18 cm
calcula: OA , AB , AlBl, BlCl, OC  y BC .

c) Si OA  = 5 cm OC  = 22,5 cm

OCl = 36 cm OBl = 24 cm
calcula: OAl, OB , AB , BC , AlBl y BlCl.

a) AB  = 3 cm
OA AB 2 3
= " 2,6 = " AlBl = 3,9 cm
OAl AlBl AlBl
OA OB 2 5
= " 2,6 = " OBl = 6,5 cm
OAl OBl OBl
BlCl = OCl - OBl = 11,7 - 6,5 = 5,2 cm
OA BC 2 BC
= " 2,6 = 5,2 " BC = 4 cm
OAl BlCl

256
 Solucionario
SOLUCIONARIO 9
b) AlBl = OBl - OAl = 12 - 4 = 8 cm
BlCl = OCl - OBl = 18 - 12 = 6 cm
OA OB OA 9
= " 4 = 12 " OA = 3 cm
OAl OBl
AB OB AB 9
= " 8 = 12 " AB = 6 cm
AlBl OBl
OC OB OC 9
= " 18 = 12 " OC = 13,5 cm
OCl OBl
BC  = OC  - OB  = 13,5 - 9 = 4,5 cm

OA OC 5 22,5
c) = " = " OAl = 8 cm
OAl OCl OAl 36

OA OB 5 OB
= " 8 = 24 " OB = 15 cm
OAl OBl
AB  = OB  - OA  = 15 - 5 = 10 cm

BC  = OC  - OB  = 22,5 - 10 = 12,5 cm

OA AB 5 10
= " 8 = " AlBl = 16 cm
OAl AlBl AlBl
OA BC 5 12,5
= " 8 = " BlCl = 20 cm
OAl BlCl BlCl

OB
043 En la siguiente figura, la razón = 0,8.
OBl
●●
Cl
cm
Bl 4,5
m
Al 2,8 c

O
2,3 cm
A B C

Calcula OAl, AB y BC .

OB OA 2,3
=   "  0,8 =   "  OAl = 2,875 cm
OBl OAl OAl
OB AB AB
=   "  0,8 = "  AB  = 2,24 cm
OBl AlBl 2,8

OB BC BC
=   "  0,8 = "  BC  = 3,6 cm
OBl BlCl 4,5

257
 Proporcionalidad geométrica

044 Determina las longitudes desconocidas.

●●
t
4 cm
2 cm
F
x 5 cm
z
3 cm
y

8 cm

5 3
8
=
z
" z = 4,8 cm
3 x
2
=
4
" x = 6 cm
5 6
8
=
y
" y = 9,6 cm

045 Divide gráficamente un segmento AB, con AB  = 10 cm, en:

●
a) 4 partes iguales.
b) 6 partes iguales.
a)

A 10 cm B

b)

A 10 cm B

046 Divide gráficamente un segmento AB, con AB  = 18 cm, en partes

●● proporcionales a tres segmentos de medida:
a) 3 cm, 5 cm y 6 cm
b) 2 cm, 4 cm y 6 cm
c) 3 cm, 4 cm y 5 cm
d) 2 cm, 6 cm y 9 cm
Calcula las longitudes de los segmentos, y compara el resultado con la solución
gráfica.

258
 Solucionario
SOLUCIONARIO 9
18 x y z
a) = = =
3+5+6 3 5 6

x = 3,86 cm   y = 6,43 cm   z = 7,71 cm

5
3
x y z

A 18 cm B

18 x y z
b) = = =
2+4+6 2 4 6

x = 3 cm   y = 6 cm   z = 9 cm

4
2 y z
x
A 18 cm B

18 x y z
c) = = =
3+4+5 3 4 5

x = 4,5 cm   y = 6 cm   z = 7,5 cm

4
3 y
x z
A 18 cm B

18 x y z
d) = = =
2+6+9 2 6 9

x = 2,11 cm   y = 6,35 cm   z = 9,53 cm

6
2 y z
x
A 18 cm B

259
 Proporcionalidad geométrica

047 Observa la siguiente figura en la que se divide el segmento AB,

●● de 12 cm de longitud, en partes proporcionales a los segmentos a, b y c. Calcula
AP , PQ  y QB , teniendo en cuenta que:
c

A P Q B
12 cm

a) a = 6 cm, b = 8 cm y c = 4 cm c) a = 8 cm, b = 10 cm y c = 4 cm
b) a = 5 cm, b = 10 cm y c = 3 cm d) a = 2 cm, b = 5 cm y c = 1 cm

12 AP PQ QB
a) = = =
6+8+4 6 8 4
AP  = 4 cm PQ  = 5,33 cm QB  = 2,67 cm

12 AP PQ QB
b) = = =
5 + 10 + 3 5 10 3
AP  = 3,33 cm PQ = 6,67 cm QB  = 2 cm

12 AP PQ QB
c) = = =
8 + 10 + 4 8 10 4
AP  = 4,36 cm PQ = 5,45 cm QB  = 2,18 cm

12 AP PQ QB
d) = = =
2+5+1 2 5 1
AP  = 3 cm PQ  = 7,5 cm QB  = 1,5 cm

048 Divide un segmento de 14 cm en tres partes, cada una el triple que la anterior.
●●

9x

3x
x
14 cm

049 Divide un segmento de 20 cm en tres partes, cada una la mitad que la anterior.
●● x
x 4
2
x

20 cm

260
 Solucionario
SOLUCIONARIO 9

050 Calcula la longitud de los lados desconocidos en los siguientes pares

● de triángulos semejantes.
a)

3 cm 5 cm 4 cm

12 cm

b)

8 cm 10 cm 6 cm

7 cm

c)

6 cm
3 cm 5 cm

4 cm

d)

5 cm 5 cm

3,2 cm 2 cm

3 5 y
a) = =
4 x 12
x = 6,67 cm y = 9 cm
Los lados miden 9 cm y 6,67 cm.
8 10 7
b) = =
6 x y
x = 7,5 cm y = 5,25 cm
Los lados miden 5,25 cm y 7,5 cm.
6 x y
c) = =
3 5 4
x = 10 cm y = 8 cm
Los lados miden 8 cm y 10 cm.
5 5 3,2
d) = =
x y 2
x = 3,125 cm y = 3,125 cm
Los dos lados miden 3,125 cm.

261
 Proporcionalidad geométrica

051 Dos triángulos, ABC  y AlBlCl, son semejantes. Los lados de ABC son:
● AB  = 4 cm    BC  = 5 cm    CA  = 6 cm
Calcula los lados de AlBlCl y la razón de semejanza, si AlBl = 7,2 cm.
AB 4 !
La razón de semejanza es: = = 0,5
AlBl 7,2
BC CA
BlCl = ! = 9 cm       ClAl = ! = 10,8 cm
0,5 0,5

1
052 La razón de semejanza de dos triángulos, ABC y AlBlCl, es r = .
4
●
Obtén los lados desconocidos de los dos triángulos, sabiendo que:
a) AB  = 5 cm, BC  = 8 cm y CA  = 10 cm
b) AlBl = 20 cm, BlCl = 24 cm y ClAl = 26 cm
c) AB  = 4 cm, BC  = 5 cm y ClAl = 16 cm
a) AlBl = 4 ? 5 = 20 cm BlCl = 4 ? 8 = 32 cm ClAl = 4 ? 10 = 40 cm
1 1 1
b) AB = ? 20 = 5 cm BC = ? 24 = 6 cm CA = ? 26 = 6,5 cm
4 4 4
1
c) AlBl = 4 ? 4 = 16 cm BlCl = 4 ? 5 = 20 cm CA = ? 16 = 4 cm
4

053 HAZLO ASÍ B

¿Cómo se reconocen los triángulos

en posición de Tales?
F
D
Indica qué triángulos de la siguiente E
figura están en posición de Tales.
A G C

Primero. Se identifican todos los triángulos posibles.

ABC     ABE     ABG     ADE     AEG     EBF     GBC     DBE     DBF
Segundo. Se toman los que tienen un ángulo común.
ABC y DBF tienen el ángulo Bc en común.
ABE , ABG y DBE tienen el ángulo Bc en común.
EBF y GBC tienen el ángulo Bc en común.
Tercero. De cada grupo de triángulos con un ángulo en común se consideran los
que tienen paralelos los lados opuestos a ese ángulo.
ABC y DBF tienen AC y DF paralelos.
ABG y DBE tienen AG y DE paralelos.
EBF y GBC tienen EF y GC paralelos.
Estos pares de triángulos están en posición de Tales.

262
 Solucionario
SOLUCIONARIO 9

054 Identifica en las siguientes figuras todos los triángulos que estén en posición
●● de Tales.

a) F
E
D b) H c) G d) F

G
G J H F G E
BI
F L
C H
A J K
E I E
A B C A B C D
D A B C D

a) Ninguno de los triángulos están en posición de Tales.

b) Los triángulos que están en posición de Tales son:
DFH y EFG .
c) Los triángulos que están en posición de Tales son:
ADG y ACH , ADG y HFG , ADG e IEG , ADG y BDF, LJK y LBC .
d) Los triángulos que están en posición de Tales son:
ADF y ACG , ADF y BDE .

055 Los lados de un triángulo ABC miden AB  = 12 mm, BC  = 15 mm

● y CA  = 21 mm, y los del triángulo AlBlCl miden AlBl = 35 mm,
BlCl = 25 mm y ClAl = 20 mm. ¿Son semejantes los dos triángulos?
21 15 12
Los lados son proporcionales: = = , y son semejantes.
35 25 20

056 Determina si estos pares de triángulos son semejantes y explica qué criterio
●● aplicas en cada caso.
4 5
a) 4 cm a) Como ! , no tienen sus lados
5 6
80°
5 cm 5 cm proporcionales, y por tanto, no son
80°
semejantes.
6 cm
9 7
b) 11 cm b) Como ! , no tienen sus lados
9 cm 11 9,1
65° 65° proporcionales, y por tanto, no son
semejantes.
9,1 cm 7 cm

5 7 7
c) c) Como = ! , no tienen
5 cm 7 cm 12,8 cm 8 11,2 12,8
8 cm
sus lados proporcionales,
7 cm y por tanto, no son semejantes.
11,2 cm

263
 Proporcionalidad geométrica
3 cm
d) d) La hipotenusa del triángulo
13 cm menor es 34 y el cateto
5 cm
del triángulo mayor es 69.
5 3
10 cm Como ! , no tienen sus lados
10 69
proporcionales, y no son semejantes.
e) e) Son semejantes, ya que sus ángulos
50° son iguales (90°, 50° y 40°).

40°

f) f) Son semejantes, pues sus ángulos

50° son iguales (70°, 50° y 60°).
50°
70° 60°

057 Los lados de un triángulo ABC miden AB  = 4 cm, BC  = 5 cm y CA  = 6 cm.
●● Halla la longitud de los lados de un triángulo semejante AlBlCl, sabiendo que:
a) La razón de semejanza es r = 2,5.
b) El perímetro de AlBlCl es 30 cm.
a) AlBl = 2,5 ? 4 = 10 cm
BlCl = 2,5 ? 5 = 12,5 cm
ClAl = 2,5 ? 6 = 15 cm

b) 4 + 5 + 6 = 4 = 5 = 6
30 AlBl BlCl ClAl
AlBl = 8 cm   BlCl = 10 cm   ClAl = 12 cm

058 Dibuja dos cuadrados semejantes que tengan las siguientes razones
● de semejanza.
1 1
a) r = 2     b)  r =      c)  r = 2,5     d)  r =
2 3

a) Dl Cl c) Dl Cl
D C
D C
A B
A B
Al Bl
Al Bl

b) D C d) D C
Dl Cl
Dl Cl
Al Bl
A B Al Bl
A B

264
 Solucionario
SOLUCIONARIO 9

059 Dibuja triángulos semejantes que tengan estas razones de semejanza respecto
● del dibujado.
1
a) r = c) r = 3
6 cm 8 cm 2
1 5
12 cm b) r = d) r =
4 4

a) Los lados del triángulo semejante medirán: 6 cm, 4 cm y 3 cm

b) Los lados del triángulo semejante medirán: 3 cm, 2 cm y 1,5 cm
c) Los lados del triángulo semejante medirán: 36 cm, 24 cm y 18 cm
d) Los lados del triángulo semejante medirán: 15 cm, 10 cm y 7,5 cm

060 Dibuja figuras semejantes a la siguiente que tengan como razón de semejanza
● r = 2 y r = 0,5.
a) b)

a) b)
r = 0,5 r = 0,5

r=2 r=2

1
061 Dos triángulos ABC y AlBlCl son semejantes y su razón de semejanza es .
4
●● Las medidas de los lados del triángulo ABC son AB  = 8 cm, BC  = 10 cm
y AC  = 14 cm. Halla las longitudes de los lados del otro triángulo.
1 1 1
AlBl= ? 8 = 2 cm  BlCl = ? 10 = 2,5 cm  ClAl = ? 14 = 3,5 cm
4 4 4

062 Dos triángulos ABC y AlBlCl son semejantes y su razón de semejanza es 3.

●● Las medidas de los lados del triángulo ABC son AB  = 6 cm, BC = 7 cm
y AC  = 3,5 cm. Obtén las longitudes de los lados del otro triángulo.
AlBl = 3 ? 6 = 18 cm  BlCl = 3 ? 7 = 21 cm  ClAl = 3 ? 3,5 = 10,5 cm

265
 Proporcionalidad geométrica

063 Razona si son ciertas las siguientes afirmaciones.

●● a) Todos los cuadrados son semejantes.
b) Todos los rectángulos son semejantes.
c) Todos los pentágonos son semejantes.
d) Todos los pentágonos regulares son semejantes.
e) Todos los triángulos rectángulos son semejantes.
a) y e)  Verdadera: Sus ángulos son iguales y sus lados proporcionales.
b), c) y d)  Falsa: Sus lados no tienen por qué ser proporcionales.

064 Halla el perímetro de un rectángulo que es semejante a otro rectángulo

●●● de lados 8 cm y 5 cm, con estas razones de semejanza.
3 5
a) r = 2 b) r = 0,5 c) r = d) r =
4 2
¿Qué relación existe entre los perímetros del rectángulo original y el de
los triángulos semejantes?
a) Los lados serán 16 cm y 10 cm, por lo que su perímetro es 52 cm.
b) Los lados serán 4 cm y 2,5 cm, por lo que su perímetro es 13 cm.
c) Los lados serán 6 cm y 3,75 cm, por lo que su perímetro es 19,5 cm.
d) Los lados serán 20 cm y 12,5 cm, por lo que su perímetro es 65 cm.
La razón de los perímetros es la misma que la de los rectángulos.

065 HAZLO ASÍ
¿Qué relación existe entre 4 cm
el perímetro y el área
2 cm
de dos figuras semejantes?

Calcula el perímetro 6 cm 3 cm 3,6 cm

y el área de estos 4 cm
trapecios semejantes. 8 cm

Si dos polígonos son semejantes, se cumple que:

•  Sus perímetros son proporcionales con razón r.
•  Sus áreas son proporcionales con razón r 2.
Primero. Se calcula la razón de semejanza del primer polígono respecto del segundo.
6 8 4
= = = 2 ← Razón de semejanza
3 4 2

Segundo. Se obtiene el perímetro y el área del segundo polígono.

(B + b) ? h (4 + 2) ? 3
P = 3 + 4 + 2 + 3,6 = 12,6 cm A = = = 9 cm2
2 2

Tercero. Multiplicando estos resultados por la razón y el cuadrado de la razón,

se obtienen el perímetro y el área del primer polígono, respectivamente.
P = 12,6 ? r = 12,6 ? 2 = 25,2 cm A = 9 ? r 2 = 9 ? 22 = 36 cm2

266
 Solucionario
SOLUCIONARIO 9

066 Halla el perímetro y el área de estos polígonos semejantes.

●● a) Triángulo semejante a un triángulo rectángulo de lados 3 cm, 4 cm y 5 cm
y razón 3.
b) Cuadrado semejante a un cuadrado de lado 3 cm y razón 4.
c) Rectángulo semejante a un rectángulo de lados 4 cm y 6 cm y razón 2.

a) P = 12 ? 3 = 36 cm
3?4
A= ? 32 = 54 cm2
2

b) P = 12 ? 4 = 48 cm
A = 3 ? 3 ? 42 = 144 cm2

c) P = 20 ? 2 = 40 cm
A = 4 ? 6 ? 22 = 96 cm2

067 Expresa, mediante una escala numérica.

● a) 25 cm de un plano representan 25 km reales.
b) 0,8 dm de un plano representan 160 km reales.

a) 25 km = 2500 000 cm
2
25 cm
2500 000
= 100 000 " 1 : 100 000
25
b) 160 km = 1 600 000 dm
3
0,8 dm
1 600 000
= 2000 000 " 1 : 2 000 000
0,8

068 Expresa, mediante una escala numérica y una escala gráfica.

● a) 1 cm en el plano equivale a 2 km en la realidad.
b) 1 cm en el plano equivale a 50 km en la realidad.

2 4 6 8 10 km
a)
G F
1 cm

50 100 150 200 250 km

b)
G F
1 cm

267
 Proporcionalidad geométrica

069 Calcula la altura real de los objetos.

●
Objeto Escala

El armario en el gráfico
1 : 20 mide 2 cm, y en la realidad mide:
2 ? 20 = 40 cm

La furgoneta en el gráfico mide

1 : 10
1,5 cm, y en la realidad mide:
1,5 ? 10 = 15 cm

La casa en el gráfico
mide 2,3 cm, y en la realidad mide:
1 : 25
2,3 ? 25 = 57,5 cm

070 Halla la distancia real entre dos pueblos separados 0 40 80 120

● 4 cm en un mapa con esta escala:
kilómetros
40 km = 4 000 000 cm
Como la escala gráfica es 1 : 4 000 000, en el plano 4 cm equivalen a:
4 ? 4 000 000 = 16 000 000 cm = 160 km reales

071 La distancia real entre dos ciudades es de 450 km. Halla la distancia

● que las separa en un mapa realizado a escala 1 : 1 500 000.

La escala 1 : 1 500 000 significa que 1 500 000 cm de la realidad

se representan en el plano con 1 cm. Como 1 500 000 cm = 15 km:
415 km  $  1 cm 450
2 "  x = = 30 cm
450 km  $  x 15

072 Al representar la carretera que une dos pueblos en un mapa de escala

●● 1 : 500 000, su longitud mide 6 cm. ¿Cuál sería la longitud de la carretera
si la representamos en un plano de escala 1 : 60 000?
En la escala 1 : 500 000, la longitud de 6 cm en el mapa es:
6 ? 500 000 = 3 000 000 cm = 30 km reales
En la escala 1 : 60 000, la longitud real de 30 km es:
3 000 000 : 60 000 = 50 cm en el plano

268
 Solucionario
SOLUCIONARIO 9

073 El plano de una vivienda está realizado a escala 1 : 60.

●● a) ¿Qué dimensiones reales tiene la cocina si en el plano mide 4 cm de ancho
y 7 cm de largo?
b) El pasillo mide 7,5 m en la realidad. ¿Cuánto mide de largo en el plano?
a) Ancho: 4 ? 60 = 240 cm = 2,4 m Largo: 7 ? 60 = 420 cm = 4,2 m
750
b) Largo: = 12,5 cm
60

074 Un árbol mide 5 m de altura y, a una determinada hora del día, proyecta
●● una sombra de 6 m. ¿Qué altura tendrá el edificio de la figura si a la misma
hora proyecta una sombra de 10 m?

Como se forman dos

triángulos semejantes:
6 5
10
=
x
" x = 8,33 m
5m

6m

10 m

El edificio tiene 8,33 m de altura.

075 Si un palo mide 1 m, y la sombra que proyecta a una determinada hora

●● del día es de 1,5 m, ¿cuánto mide un edificio que proyecta una sombra
de 6 m a la misma hora?
G

Como se forman dos triángulos rectángulos h

semejantes:
h 6 1m
= "h=4m
G

1 1,5 G F
1,5 m
6m

076 Un jugador de baloncesto

●● de 1,9 m, que está situado
a 6,25 m de la canasta,
lanza el balón hacia la 3,05 m
1,9 m

x
misma. Calcula la altura a
la que está el balón cuando
va por la mitad del
6,25 m
recorrido.

3,05 - 1,9 = 1,15 m

Ambos triángulos son semejantes,
y como z es la mitad de 6,25 m, y será
la mitad de 1,15 m: y = 0,575 m
y
z z La altura a la que está el balón será:
6,25 m x = 1,9 + 0,575 = 2,475 m

269
 Proporcionalidad geométrica

077 La sombra que proyecta un padre que mide 1,8 m de estatura, a las 3 de 0
●● la tarde, es de 2,1 m. ¿Qué estatura tendrá su hijo si la sombra que proyecta ●●
es de 1,5 m?
Como se forman triángulos semejantes:
1,8 x
2,1
=
1,5
" x = 1,29 m
0
078 La sombra que proyecta Julia, que mide 1,34 m, a la 1 de la tarde, ●●
●● es de 1,2 m. ¿Cuánto mide su madre si en ese momento proyecta una
sombra de 1,4 m?
Como se forman triángulos semejantes:
1,34 x
1,2
=
1,4
" x = 1,56 m

079 Al lado de un semáforo, la sombra de Juan mide 1,5 m y la sombra

●● del semáforo mide 60 cm más que la de Juan. ¿Cuál es la longitud del
semáforo si Juan mide 1,75 m?
Como se forman triángulos semejantes:
1,75 x
1,5
=
1,5 + 0,6
" x = 2,45 m
0
●●
080 HAZLO ASÍ
¿Cómo se calcula la altura mediante el reflejo en un cristal?
Para determinar la altura de un objeto inaccesible, colocamos un espejo en el sue-
lo y nos alejamos la distancia necesaria para observar el punto más alto del objeto.
¿Qué altura tiene el edificio?

Bl

B 0
●
A A 1,75 m
Cl C
8m 2m

Primero. Se comprueba que los triángulos ABC y AlBlCl son semejantes.

En este caso son semejantes por ser triángulos rectángulos y por ser iguales los
ángulos de refracción, AV.
Segundo. Se aplica la proporcionalidad entre sus lados.
BlCl ACl BlCl 8
= " 1,75 = 2 " BlCl = 1,75 ? 4 = 7 m
BC AC
La altura del edificio es de 7 m.

270

280854 _ 0244-0275.indd 270 05/05/11 17:47

 Solucionario
SOLUCIONARIO 9
081 Ana está situada a 5 m de la orilla de un río y ve reflejada una montaña
●●● en el agua. Si Ana mide 1,70 m y el río está a 3 km de la montaña,
¿qué altura tiene la montaña?
x 1,70
3 000
=
5
" x = 1 020 m

082 Se mide la sombra de un edificio en dos momentos del día.

●●●
Calcula la altura del
edificio.
60° 30°

6,67 m
C 20 m

Como los triángulos ABC y ACD

son semejantes:
6,67 AC
=
20
" AC = 133,4 = 11,55 m
AC
A D B La altura del edificio es 11,55 m.

083 Pedro está a 2 m de un precipicio y ve alineado un pueblo con el borde

●●● del precipicio. ¿A qué distancia está el pueblo del precipicio?

1,6 m

2m 1,6 2
450
=
x
" x = 562,5 m
450 m

La distancia del pueblo al precipicio

es 562,5 m.
x

084 María, que mide 1,50 m, acude a un concierto de rock, y 80 cm por delante de ella,
●● se sitúa Luis, que mide 1,65 m. Calcula la altura del escenario si María ve el borde
del mismo justo por encima de Luis y Luis se encuentra a 20 m del escenario.
1,65 m

1,50 m

0,8 m 20 m

0,8 1,65 - 1,50

0,8 + 20
=
x
" x = 3,9 m es la altura sobre María
La altura del escenario es: 1,5 + 3,9 = 5,4 m

271
 Proporcionalidad geométrica

085 Razona las siguientes cuestiones.

●●● a) Dos polígonos con todos sus ángulos iguales, ¿son semejantes?
¿En qué tipo de polígonos es verdadera la afirmación?
b) Dos polígonos con todos sus lados proporcionales, ¿son semejantes?
¿En qué tipo de polígonos es verdadera la afirmación?

a) No es cierto en general, ya que la igualdad de los ángulos no supone

que los lados sean proporcionales, por ejemplo, en los rectángulos.
Solo es cierto en el caso de los triángulos equiláteras y los polígonos
regulares.
b) No es cierto en general, ya que la proporcionalidad de los lados no implica
la igualdad de los ángulos. Solo es cierto en el caso de los triángulos.

086 Halla el área de la zona sombreada, sabiendo que: D E C

●●● • El cuadrado mide 2 cm de lado.
• El punto E es el punto medio del lado DC.
• El ángulo Fc es recto. G
F
Como ABG es igual a AED, el área buscada
es igual al área del cuadrado menos el área de
los dos triángulos más el área de la intersección
A B
(el triángulo AFG, que es semejante a ADE).

AE = 22 + 12 = 5 cm
1

*
FG = = 0,45 cm
AG FG AF 1 FG AF 5
= = " =
1
=
2
" 2
AE DE AD 5 AF = = 0,89 cm
5
0,45 ? 0,89
Área de AFG = = 0,2 cm2
2
Área total = 4 - 1 - 1 + 0,2 = 2,2 cm2

C
087 El triángulo ABC es isósceles, de área 8 cm2.
●●● Si D y E son los puntos medios de los lados iguales,
D E
calcula el área del trapecio ABDE.
El área del trapecio es el área de ABC
menos el área de DEC. A B
1
Los triángulos ABC y DEC son semejantes, de razón . Su área tiene como
2 2
razón: e o =
1 1
2 4
Por tanto, el área de DEC es:
8 : 4 = 2 cm2
El área del trapecio es: 8 - 2 = 6 cm2

272
 Solucionario
SOLUCIONARIO 9

088 Halla los datos que faltan.

●●●
d
3 cm
2 cm 2 cm
c
3 cm 2 cm
a
4 cm
b

Por ser triángulos semejantes:

2 d 2 3
=   "  d = 4 cm =   "  b = 3 cm
2 4 2 b
2 2 2+d 2+3 18
=   "  a = 2 cm =   "  c = = 3,6 cm
2 a c 3 5

089 Demuestra que la altura sobre la hipotenusa de un triángulo rectángulo genera

●●● otros dos triángulos semejantes.
Por ser ABC un triángulo rectángulo:
A
c = 90° - Cc
B
Por ser DAC un triángulo rectángulo:
Ac = 90° - Cc
B C Por tanto, ABC y DAC tienen los tres
D
ángulos iguales, luego son semejantes.
El razonamiento para DBA es semejante.

PON A PRUEBA TUS CAPACIDADES

090 Arturo se va a mudar a un piso nuevo. Según el plano esta será su habitación.
●●●

El plano está dibujado a escala y su nueva habitación en realidad mide 4,56 m

de largo.
Eres capaz de… Comprender
a) ¿A qué escala está dibujado el plano?

273
 Proporcionalidad geométrica
Eres capaz de… Resolver
b) En esta habitación tendrá que distribuir sus muebles. Para hacerse una idea
de cómo los colocará, los ha medido todos.

0,6

F
m
G

F
m
F
G
0,
F

0,9


m

3
0,8
G
m
G

G
1,5 m 2m F
G F

Después, los dibujará a escala y los colocará sobre el plano para decidir

su colocación. Copia el plano y determina cómo se pueden distribuir
los muebles.
Eres capaz de… Decidir
c) ¿Podrá montar en la habitación una maqueta de su tren eléctrico que mide
2,5 # 1,5 m?
a) El largo de la habitación mide 4,56 m y está representado por 7,6 cm.
456
Como = 60, la escala del plano es 1 : 60.
7,6
b) El ancho de la habitación medirá: 4,6 ? 60 = 276 cm = 2,76 m
Las dimensiones de los muebles en el plano son:
200 90
Cama: Largo = = 3,33 cm Ancho = = 1,5 cm
60 60
150 60
Escritorio: Largo = = 2,5 cm Ancho = = 1 cm
60 60
80 30
Cajonero: Largo = = 1,33 cm Ancho = = 0,5 cm
60 60
Como los tres muebles no caben sobre la misma pared, la mejor manera
de aprovechar el espacio es colocando el mueble cajonero en la esquina
que hace el armario empotrado. A la izquierda de la puerta se pueden
colocar la cama y el escritorio, sobre la misma pared o paredes distintas.

c) Las dimensiones de la maqueta del tren a escala son:

250 150
Largo = = 4,17 cm Ancho = = 2,5 cm
60 60
Considerando los muebles y el espacio para poder abrir la puerta, la
maqueta no cabe en la habitación.

091 En la mediana de la calle donde vive Ricardo han colocado una farola muy alta.
●●● Ricardo cree que la altura de la farola incumple la normativa sobre
contaminación lumínica, y para comprobarlo quiere averiguar cuánto mide
la farola exactamente.

274
 SOLUCIONARIO
Solucionario 9
Al principio pensó medir la sombra de la farola y aplicar el
teorema de Tales. Sin embargo, como la farola está rodeada
de plantas no puede medir su sombra con exactitud. Así
que ha decidido utilizar las medidas de dos señales
de tráfico que hay junto a la farola. Para ello ha
esperado a la noche y ha medido la altura de
las dos señales, que están alineadas con la
farola, sus sombras y la separación que
hay entre ellas.
Eres capaz de… Comprender
2,25 m

a) Dibuja un gráfico que

2,25 m

165 cm represente los triángulos

G F

135 cm 180 cm
que se forman y sus
medidas.
b) ¿Qué medidas necesita calcular para determinar la altura de la farola?
Eres capaz de… Resolver
c) ¿Cuál es la altura de la farola?
Eres capaz de… Decidir
d) La normativa municipal establece
D
que la altura máxima de las farolas
no puede ser superior a la altura
correspondiente al segundo piso de
ninguno de los edificios ubicados
a su alrededor. ¿Crees que la farola
h
que han instalado en la calle de
G H
Ricardo cumple dicha normativa?
a) Si h es la altura de la farola y
x, la distancia de la farola a la x
primera señal, tenemos que: A E B F C
b) Necesita estas medidas:
AB, EB, EG, AC, FC y FH.
c) Como son semejantes: ABD con EBG y ACD con FCH, tenemos:
x + 135 h

4
=
135 225 x + 135 x + 165 + 180
  "  =
x + 165 + 180 h 135 180
=
180 225
180x + 24 300 = 135x + 46 575  "  45x = 22 275  "  x = 495 cm
495 + 135 h
=   "  h = 1 050 cm = 10,5 m
135 225
La altura de la farola es 10,5 m.
d) La altura de una planta en un edificio suele estar entre 3 m y 3,5 m. A
veces, las plantas bajas que están ocupadas por locales comerciales llegan
a medir hasta 5 m. En cualquier caso, lo normal es que exista un edificio
alrededor cuya altura, entre la planta baja y la primera planta no supere los
9 m, y por tanto la farola no cumpliría la normativa.

275