Terapia

grupal

Hogares crea
dominicana

Alina matos
Raisa cuevas
Yanely santana
 UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS

ESCUELA DE PSICOLOGÍA
CARRERA DE: PSICOLOGÍA INDUSTRIAL

TEMA: #
TRABAJO FINAL

PRESENTADO POR:
 ALINA MATOS: 13-3957
 YANELYS SANTANA MELLA : 15-0830
 RAISA CUEVAS: 17-2417

ASIGNATURA:
TERAPIA DE GRUPO

FACILITADORA:
MARCELINA RODRIGEZ

22\02\2020

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Contenido
A continuación se presenta un breve comentario sobre el valor de la terapia de grupos para
múltiples poblaciones específicas............................................................................................ 5
OTROS TIPOS DE GRUPOS........................................................................................................ 6
Psicoterapia de Grupo.............................................................................................................. 6
Grupos de Auto-ayuda............................................................................................................. 6
TERAPIA DE GRUPO EN UN CONTEXTO MULTICULTURAL ......................................................... 7
VENTAJAS DEL TRABAJO CRUPAL CON LAS POBLACIONES MULTICULTURALES. ...................7
ALGUNAS LIMITACIONES DEL TRABAJO GRUPAL EN CONTEXTOS MULTICULTURALES. ........7
Metodología de convivencias................................................................................................. 13
¿Qué se hace al momento de la integración al hogar crea?................................................... 13
Tipos de terapias que se dan en dicho lugar........................................................................... 14
¿Qué se hace mediante el tiempo e integración de los individuos y su tiempo transcurrido?
............................................................................................................................................... 14

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Introducción

Al introducir este trabajo le estaremos hablando sobre las terapias de grupos

que es un tratamiento terapéutico de naturaleza psicológica que se proporciona
a los pacientes que lo necesiten de manera grupal, para mejorar su salud
mental y calidad de vida. Hablaremos de sus ventajas que una de ellas es que
ayudar a las personas a tener estabilidad y comprensión y sus desventajas,
limitaciones y sobre algunos de los diferentes grupos que existen.

También le esta hablaremos sobre la institución Hogar crea dominicano

ubicado en alma rosa que fue uno de los primeros hogares, fue fundado en
una casita de madera en el 1975, en la calle Club de Leones esquina Calle 11,
en una casita de madera, abandonada, bajo un alquiler de 50 pesos
mensuales, a pesar de que la institución fue creada en 1975, el primer subsidio
que recibieron del Gobierno fue en el año 1983, de unos 5 mil pesos
mensuales, bajo la presidencia de Salvador Jorge Blanco. De igual forma le
compartiremos nuestras experiencias de nuestra visita a esta institución.

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La terapia grupal, ventajas,
desventajas y limitaciones.
Existen diversos tipos de grupos terapéuticos y la mayoría de ellos
comparten las metas, los procedimientos, las técnicas y los procesos
terapéuticos en los grupos. Sin embargo difieren con respecto a los
objetivos específicos, el rol del terapeuta, el tipo de personas que integra
el grupo y el énfasis que se concede a los aspectos de prevención,
resolución, tratamiento y desarrollo. Para esclarecer estas similitudes y
diferencias, la descripción de la terapia de grupo de este apartado va
seguida de breves comentarios sobre la psicoterapia de grupo, los grupos
estructurados y los grupos de auto-ayuda.

La terapia de grupo persigue objetivos pre-\entivos y curativos.

Generalmente el grupo terapéutico tiene un centro de interés específico
que puede ser educativo, vocacional, social o personal. El grupo implica
un proceso interpersonal que potencia los pensamientos, sentimientos y
conductas conscientes. A menudo los grupos terapéuticos están
orientados hacia el problema, su contenido y centro de atención está
determinado por los miembros, quienes normalmente son individuos con
buen funcionamiento, que no requieren una reconstrucción extensiva de
la personalidad y cuyos problemas están relacionados con el desarrollo
de tareas en su espacio vital.

El grupo proporciona la empatía y el apoyo necesarios para crear una

atmósfera de confianza que conduzca a compartir y explorar dichos
problemas. A menudo, la terapia de grupo se desarrolla en entornos
institucionales como escuelas, universidades, centros psicológicos,
centros de salud mental y otros servicios sociales de base.

El terapeuta emplea técnicas verbales y no verbales así como ejercicios

estructurados. Las técnicas más frecuentes son el reflejo (reflejar los
mensajes verbales y no verbales de un miembro del grupo),la clarificación
(ayudar a los miembros a entender con más precisión sus mensajes y

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 sentimientos), el role-playing e interpretación (conectar las conductas
presentes con decisiones adoptadas en el pasado).

El rol del terapeuta consiste fundamentalmente en facilitar la interacción

de todos los miembros, ayudarles a aprender de los otros, colaborar con
ellos para establecer metas personales y animarles a convertir sus
insights en planes concretos que impliquen la ejecución fuera del grupo.
Los terapeutas interpretan este rol enseñando a los miembros del grupo a
centrarse en el aquí y ahora y a identificar los problemas que desean
examinar en el grupo.

A continuación se presenta un breve comentario sobre el valor de la

terapia de grupos para múltiples poblaciones específicas.

TERAPIA DE GRUPO PARA NIÑOS. La terapia de grupo para niños

puede perseguir objetivos preventivos o curativos. En las escuelas se
sugieren terapias de grupo para los niños que muestran conductas o
atributos como la dificultad para relacionarse con los compañeros, peleas
excesivas, explosiones de violencia, cansancio crónico, falta de
supervisión en el entorno familiar y apariencia de abandono.

TERAPIA DE GRUPO PARA ADOLESCENTES. Los años adolescentes

pueden ser de extremada soledad y no es extraño que un adolescente
sienta que nadie quiere ayudarle. La adolescencia es también una época
de grandes preocupaciones y de decisiones importantes que pueden
afectar al curso de la propia vida.

TERAPIAS DE GRUPO PARA ESTUDIANTES. Los grupos de terapia son

un vehículo valioso para satisfacer las necesidades evolutivas de muchos
estudiantes que sienten que el instituto o universidad sólo se preocupa de
su desarrollo intelectual excluyendo su crecimiento emocional o social.

TERAPIA DE GRUPO PARA LOS ANCIANOS. Los grupos terapéuticos

pueden ser muy útiles para los ancianos al igual que para los
adolescentes. A medida que las personas van envejeciendo experimentan
soledad y muchos de ellos careciendo de la esperanza de un futuro
significativo, se resignan a una vida inútil.

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OTROS TIPOS DE GRUPOS

Psicoterapia de Grupo

Una diferencia importante existente entre la psicoterapia de grupo y la

terapia de grupo reside en las metas de una y otra. Mientras que la
terapia de grupo se centra en el crecimiento, desarrollo, potenciación,
prevención, auto-consciencia y superación de los obstáculos que impiden
el crecimiento, la psicoterapia de grupo se centra normalmente en el
tratamiento y la reconstrucción personal. La psicoterapia de grupo es un
proceso de reeducación que incluye tanto la percepción consciente como
la inconsciente y ambas tanto en el presente como en el pasado.

Grupos Estructurados Los grupos estructurados, o grupos caracterizados

por un tema central, parecen estar adquiriendo mucha popularidad.
Cuando mis colegas y yo 30 TEORÍA Y PRÁCTICA DE LA TERAPIA
CRUPAL 31 hemos dirigido seminarios, hemos encontrado profesionales
muy creativos para la organización de grupos de tiempo limitado que
versan sobre un tema concreto o dirigido a una población en particular.

Grupos de Auto-ayuda

En los últimos 20 años se ha producido una gran explosión de grupos de

auto-ayuda que permiten a las personas con un problema o apuro común
crear un sistema de apoyo que les proteja del estrés psicológico y les
proporcione el incentivo suficiente para iniciar un cambio en sus vidas.
Estos grupos satisfacen en ciertas poblaciones una necesidad crítica que
no ofrecen los profesionales de los centros de salud mental.

TERAPIA DE GRUPO EN UN CONTEXTO MULTICULTURAL

Esta obra asume que para que una terapia de grupo sea efectiva debe
tomar en consideración el ambiente cultural de los miembros y del

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 terapeuta. El pluralismo como estado ideal donde se reconozca, respeta y
potencia la realidad de la diversidad.

VENTAJAS DEL TRABAJO CRUPAL CON LAS POBLACIONES MULTICULTURALES.

Un factor que revaloriza el trabajo grupal es la universalidad transcultural.

En los grupos, las personas observan que no están solas con sus
problemas. Cualquier persona padece de dolor psicológico en algún
momento de su vida. Independientemente de las variaciones culturales,
las personas que solicitan ayuda profesional están interesadas en aliviar
su sufrimiento. Debido a estas similitudes humanas es un error crear
grupos altamente homogéneos para neutralizar cualquier mezcla cultural.

ALGUNAS LIMITACIONES DEL TRABAJO GRUPAL EN CONTEXTOS MULTICULTURALES.

Junto con las ventajas de la terapia grupal se presentan también algunas

desventajas. Algunos individuos pueden ser reacios a exponer su
problemática personal o a compartir los conflictos familiares (Ho, 1984).
Pueden considerar vergonzoso sufrir problemas personales y aún más
comentarlos en presencia de extraños. De hecho algunas culturas valoran
la confianza en la propia familia para la petición de ayuda.

Ventajas

Modificaciones en su actitudes la.

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Explora los estilos de relación con los demás y en sí mismo.

Los miembros pueden contar las percepciones de los otros miembros.

Proporciona.

Proporciona la muestra de por qué los conflictos y problemas más de los

miembros hallados.

Ofrece compresión y apoyo.

Los miembros del grupo pueden beneficiarse de la experiencia directa y de los

insights de dos terapeutas; los terapeutas pueden tener perspectivas diferentes
de una misma situación. * Dos terapeutas pueden complementarse uno a otro;
un grupo puede beneficiarse de la combinación de dos competentes.

Si los terapeutas son hombre y mujer, pueden recrear algunas dinámicas
originales implicadas en las relaciones de los miembros con sus padres; las
oportunidades de role-play son más variadas.

Losterapeutas pueden servir como modelos a los participantes con respecto a

cómo se relacionan entre sí y con el grupo.

Los terapeutas pueden proporcionarse feedback recíproco; pueden comentar

lo ocurrido durante la sesión y la forma de mejorar las destrezas.

Cada terapeuta puede crecer observando, trabajando y aprendiendo del otro.

La codirección proporciona más oportunidades para facilitar la vinculación del

trabajo de los miembros. Mientras que un terapeuta trabaja con un miembro
determinado, el otro terapeuta puede observar el grupo para percibir la
implicación de los miembros restantes. 109 lio LIDERAZGO EN EL GRUPO *
Los participantes tienen la oportunidad de obtener feedback de dos terapeutas
en vez de uno sólo; las diferencias ocasionales entre ambos pueden inyectar
vitalidad al grupo y otras oportunidades para reflexionar y comentar

Desventajas
Los miembros esperan pasivamente que "algo pase".

Los miembros se reservan los sentimientos de desconfianza o temor

relacionados con el grupo y fortalecen así su propia resistencia.

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Los miembros no se dan a conocer o lo hacen de forma vaga y ambigua
dificultando la interacción significativa.

Losmiembros tratan de resolver los problemas ajenos o aconsejan a los otros

miembros.

Reconocer y expresar diferentes sentimientos.

respetar las resistencias propias pero trabajarlas.

avanzar desde la dependencia hacia la independencia.

aprender a enfrentarse a los otros de forma constructiva.

reconocer los sentimientos no resueltos del pasado en la medida que hayan

sido actualizados en relación con el terapeuta del grupo.

Estar dispuesto a encarar y manejar las reacciones hacia lo que ocurre en el

grupo.

estar dispuesto a resolver conflictos en vez de evitarlos.

Limitaciones

El estudiante de psicodrama debe poner en la balanza multitud de aspectos del

aprendizaje: (1) el conocimiento que se adquiere con la lectura y el trabajo de
clase; (2) la comprensión que se adquiere con la experiencia en multitud de
situaciones mediante el ejercicio del cambio de papel, como ego auxiliar, como
protagonista y simplemente audiencia ; (3) la competencia que con la práctica
se convierte en dominio y (4)la sabiduría que se adquiere con la integración del
proceso de aprendizaje en ¡ el viaje terapéutico personal y con ello la
capacidad de crecimiento para [! liberarse y acceder a un self superior

Muchos de los conceptos existenciales son bastante abstractos y difíciles de

aplicar en la práctica. ¡Los teóricos existencialistas como Kierkegaard,
Heidegger y Sartre no se dirigían en sus obras a los terapeutas!. El existencia-
lismo se inició como un movimiento filosófico formal y aunque de él se
derivaron enfoques psicológicos y psiquiátricos, su naturaleza filosófica sigue
dominando. Los terapeutas de grupo que no disponen de una inclinación
filosófica tienden a valorar los conceptos existencialistas como grandilocuentes

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y abstractos. Corresponde a los miembros las modificaciones que quieren
realizarse

* No es particularmente relevante para las personas desinteresadas en el

examen de los supuestos básicos y con escasa inclinación a examinar los
fundamentos de la existencia humana.

* Los clientes que desean el alivio de los síntomas específicos o que buscan
métodos de resolución de problemas no encontrarán mucha utilidad en esta
orientación. * El terapeuta existencial funciona como consultor que puede
proporción- 316 EL ENFOQUE EXISTENCIAL DE GRUPO nar ayuda a los
clientes para encarar la verdad de sus vidas. Para aquellos que perciben al
terapeuta como al director que les guía o como al sustituto del progenitor, este
enfoque tendrá poco que ofrecer

* Ser un terapeuta existencial efectivo requiere un gran grado de madurez,

experiencia vital y formación y supervisión intensiva. Es fácil prever los peligros
derivados de un terapeuta que sólo dispone de conocimientos superficiales de
este enfoque y que se engaña a sí mismo y a los clientes tratando de pensar
que posee la sabiduría requerida.

Aunque Rogers y sus colegas se dedicaron a la investigación con grupos de

crecimiento personal durante los años 60, cuando el movimiento de grupos
alcanzó su zenit, en la actualidad existen pocas investigaciones sobre los
grupos centrados en las personas. David Cain, el terapeuta de este enfoque
que revisó el presente capítulo comenta que a pesar del valor que Rogers
concedía a la investigación, ni él ni sus colaboradores han escrito gran cosa
desde hace más de 20 años. El grupo centrado en la persona de la actualidad
no difiere sustancialmente de los grupos de encuentro de finales de los 60.
Aunque hoy en día sepamos más sobre la teoría y proceso grupal que en los
años 60, los conceptos y métodos del modelo han evolucionado poco. Según
Cain (1993), la razón que explica el escaso florecimiento del enfoque centrado
en la persona en la actualidad es la falta de evolución en la teoría y en la
práctica. El potencial de este enfoque se ha visto limitado por la escasez de
información que se está incorporando.

Limitaciones del Enfoque Conductual Los grupos conductuales presentan

algunas desventajas. Se pueden elaborar normas anti terapéuticas que impiden
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el tratamiento efectivo. El contagio o la agresión del grupo puede ser más
problemático que en la terapia individual. Cuando los grupos están
excesivamente estructurados, como a menudo ocurre con los grupos
conductuales.

Los clientes individuales pueden encontrar dificultades para satisfacer sus

necesidades personales. Incluso para lograr una efectividad mínima en los
grupos es necesario que los terapeutas dispongan de formación y super\ isión y
que desarrollen un amplio repertorio de destrezas (Rose, 1986.' 1989: Rose &
Edleson, 1987). Algunos críticos del enfoque conductual en su aplicación al
trabajo grupal mantienen que este modelo ignora las causas históricas de la
conducta presente y que no introduce el pasado en el proceso terapéutico. Esta
crítica tiene algo de razón. Es obvio que los terapeutas conductuales se
oponen al enfoque psicoanalítico tradicional, el cual asume que los
acontecimientos traumáticos infantiles se hallan en la base de los trastornos
presentes.

Del Enfoque Una de las mayores reservas que planteo a la REBT se refiere al
peligro inherente a la postura confortativa y persuasiva del terapeuta y a la
posibilidad de imponer a los miembros los valores del terapeuta. El lavado de
cerebro u otras formas de daño psicológico son más posibles en la REBT que
en los enfoques menos directivos. Ellis mantiene que los pensamientos de los
clientes son "irracionales" o "disfuncionales" porque tales pensamientos (1)
incluyen "debes" absolutos y (2) no sirven y son auto-destructivos. Si la REBT
se practica correctamente, el terapeuta del grupo juzga esos elementos, no a la
persona o a los pensamientos de la persona en su propio derecho.

Hogar Crea, Inc. (Dominicano) Alma

Rosa.
Santo Domingo Este
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Este fue uno de los primeros hogares, fue fundado en una casita de madera en
el 1975, en la calle Club de Leones esquina Calle 11, en una casita de madera,
abandonada, bajo un alquiler de 50 pesos mensuales.

En ese aspecto, Díaz recordó que a pesar de que la institución fue creada en
1975, el primer subsidio que recibieron del Gobierno fue en el año 1983, de
unos 5 mil pesos mensuales, bajo la presidencia de Salvador Jorge Blanco.

Y a pesar de que hoy cuentan con 43 hogares y una población de unas mil 600
personas, Díaz aseguró que el Gobierno no les ha entregado la cuota que les
corresponde de los meses diciembre 2009 y enero 2010, equivalente a un total
de unos 5.6 millones de pesos.

“Lo lamentable de todo esto es que una institución como Crea, que ha hecho
esfuerzos inimaginables para dar una respuesta en el área que nos
corresponde que es el área de consumo, el área de la drogadicción, es muy
lamentable que los gobiernos -todos sin excepción- no han sido capaces de
darnos el apoyo que nosotros necesitamos”, expresó.

Díaz se refirió a cinco proyectos que realizarían si dispusieran de los recursos

económicos necesarios como el de un centro de educación de menores para
sexo femenino, un centro para adictos VIH, un centro de desintoxicación para
adictos a heroína, un diplomado para especialistas en prevención y tratamiento
y un programa de educación preventiva integral para llevarlo a las escuelas.

Hogar Crea empezó a trabajar hace 35 años con tres jóvenes, pero luego de
dos o tres meses ya sumaban 20 los internos por lo que tuvieron que abrir un
Centro en el ensanche Ozama, después uno en Santiago y otro en Puerto Plata
y al día de hoy han reeducado unas 22 mil personas de uno y otro sexos.

Disponen de un tratamiento terapéutico basado en cuatro fases con una

duración de 1 año, ocho meses y 15 días; en la primera fase que dura dos
semanas se trata de un compromiso existencial o de desintoxicación.

En su segunda fase de identificación, introspección y crecimiento, una tercera

fase en que los mismos internos se vuelven ayudantes del equipo clínico y una

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cuarta fase en que estos vuelven a la comunidad para rescatar a quienes están
en los vicios.

Dicho tratamiento ha rendido sus frutos y lo ha demostrado en personas como

Daniel Mota, que en su juventud en el sector Los Tamarindos, de la capital
luego de haber sido miembro de una iglesia de su comunidad, se sumergió en
los vicios que provocaron la separación de su esposa.

Aunque cuando entró al Hogar Crea de San Pedro de Macorís tenía la

intención de durar tres meses, pero hoy además de recuperar su familia es
director del Centro de La Fe y sobre su experiencia dice que: “Es un cambio
enorme del Sol a la Tierra, es algo bien bonito”.

Metodología de convivencias.

En este hogar cada miembro interno perteneciente a este tiene sus labores y
tareas, las cuales son implementar y hacer diferente tarea para las cuales
hacen de esta un lugar acogedor y favorable.

Todo forma una hermandad donde prevalece el respeto e igualdad hacia los
demás.

¿Qué se hace al momento de la integración al hogar crea?

Cada individuo que es llevado a dicha instalación pasa por diferentes procesos
en los cuales le enseñan las reglas de convivencia y le integran con una charla
en la que le enseñan y le orientan y cuáles son las fases por la cuales este va a
pasar y cada una de la formas como se va a prevenir y los tratamientos sobre
cómo se va a reducir; su tratamiento en el crecimiento personal en su
formación tanto de manera interna como externa.

Tipos de terapias que se dan en dicho lugar.

La terapia espiritual.

Terapia de formación humanitaria.

Grupal.

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Educativa.

Visual.

Representación y ventas.

Ocupacional.

Individual.

De carácter motivacional e integración personal.

¿Qué se hace mediante el tiempo e integración de los individuos y su

tiempo transcurrido?
Los internos en este hogar le enseñan afrontar su realidad y los problemas por
los cuales estos están pasando; les enseñan y le ayudan a tener una mejor
capacidad de adquisición de conocimientos e integración personal en donde
por medio de la terapia les ayudan a tener un mejor control en sí mismo, y
tener una mejor capacidad para que en el momento dado en que esto salgan
puedan tener la valentía de afrontar las diversas situaciones por las cuales
hayan de pasar, les enseñan a que ellos pueden ser capaces de tener un mejor
desenvolvimiento dentro de nuestra sociedad. Y cual sea el motivo o las
circunstancias por las cuales estén pasando haya tienen una mano amiga que
le va ayudar y le van a brindar el apoyo que tanto necesitan. Que viven con
diferentes precariedades y tanto en su formación de vida como de otras
índoles.

Opinió n personal.
Raisa Cuevas: Mediante la visita a este lugar pude tener un gran aprendizaje y
he podido ver la vida desde otras perspectivas, que muchas veces vivimos en
un mundo con una forma de vida tan preocupante y agitada y con ciertos
momentos de persistir de nuestras vidas que por ciertos momentos no nos
detenemos a pensar, que de ciertos modos hay muchas personas que están
pasando por ciertas circunstancias aún peor que las de nosotros y es nuestro

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deber brindarles una mano amiga y sincera en donde estos se puedan
encaminar para bien y si de esta forma ayudar a que cambien las metodologías
de vidas y aprendan a tener una mejor superación e integración personal.

Yanelys Santana: Pude observar que esta se incorpora de varios adolescentes

y hombres con diferentes vicios de los cuales desean liberarse, al mismo
tiempo siente temor de no poder cumplir su objetivo. En la terapia que fue
realizada por una persona que no es terapeuta, pero sin embargo es uno de los
integrantes que cumplió y dejo sus vicios atrás desde el 1998 según índico, lo
cual les sirven como inspiración a los chicos y es un ejemplo a seguir para
ellos.

Alina Matos: según el recorrido por las instalaciones de la institución hogares

creas observe que los internos tienen un buen manejo, trabajan en equipo,
cooperan con los quehaceres dentro de institución, como también cuando
trabajan fuera de la institución con los productos que promociona; la persona
que realizo la charla y el recorrido por las instalaciones tiene un buen manejo
con historia de la institución como también al realizar la terapia de apoyo.

Este fue un tema de mucho interés ya que nos ayuda a mejorar las habilidades
y conocimiento para tener un buen manejo en la terapia, aprendimos bastante
ya que la práctica hacer al maestro, los nuevos conceptos que no conocíamos
han sido de mucho provecho y lo bueno de todo es que nunca olvidaremos: no
sabía que la terapia de grupal se aplica en todo los ámbito, como en las
empresa como manejar debidamente al personal, como manejar los grupos.

Conclusión

Concluimos indicando que las terapias de grupos se centran en explotar

el valor terapéutico que pueden tener las interacciones sociales entre personas
que, por lo general, comparten una serie de características y que es el
encuentro con otros. Lleva a reflexionar sobre uno mismo, con su familia, con lo
social. Es revivir con otros el sentir, el pensar y el hacer; tres instancias claves
de la vida. Es el encuentro relacional por esencia, el pasaje del individuo a lo
social, del egoísmo al altruismo, del yo soy a vos estas, y cada encuentro es un
aprender a vivir con los demás y con uno mismo.

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Las terapias de grupos son muy importantes no sólo porque contribuyen a la
mejora de la salud mental y calidad de vida de sus integrantes, sino porque
además favorecen la posibilidad de cambio gracias a que ofrece a sus
miembros de estrategias de afrontamiento y de recursos cognitivos y
emocionales.

En el grupo el poder de escuchar al otro y verse reflejado en su historia tiene

un efecto altamente catártico. Es una experiencia de encuentro que ya tiene un
valor en sí misma y donde se manifiestan las verdaderas y propias
características de las personas.

ANEXOS

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Bibliografía:
 Corey, G. (2006). Teoría y Práctica de la Terapia Grupal. Unión Europea: Editorial
Desclée De Brouwer.

 https://www.dominicanasolidaria.org/organizacion/hogar-crea-inc-dominicano/

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