Trabajo 11

INSTITUCION EDUCATIVA DISTRITAL "SAN JOSE"
UNALE SURORIENTE
Resolución Nº 08485 del 31-12-2009 de la S.D.E de Barranquilla
Nit. 802007431-2 DANE 108001003025
GUIA DE TRABAJO ACADEMICO POR ESTADO DE EMERGENCIA SANITARIA

(Preescolar, Básica Primaria, Básica Secundaria y Media)
GRADO: 11 ASIGNATURA: DOCENTE:

FECHA:
PROPOSITOS - APRENDIZAJES ESPERADOS (atendiendo al diseño curricular de la IED/las

mallas).
Se espera que a partir del trabajo virtual y en casa se logren alcanzar los objetivos
planteados sin perturbar el desarrollo de la asignatura, a la vez que se brinda a los
estudiantes toda la atención posible para el desarrollo de sus actividades en medio de la
presente coyuntura.
METODOLOGIA (acorde con el modelo educativo de cada IED/Pedagogía Conceptual).
La metodología a emplear consiste en la realización de talleres virtuales, a partir de guías

temáticas para su evaluación y posterior retroalimentación.
DESCRIPCION DE ACTIVIDADES: (describir las actividades que realizarán los estudiantes en

cada uno de los momentos de la metodología descrita anteriormente. En cada uno de
estos momentos se deben detallar los recursos necesarios y pertinentes para el desarrollo
de las actividades.
 La metodología empleada será un taller cuestionario que se desarrollará a partir de

un tema seleccionado. Para el caso presente, corresponde a los periodos de la
epistemología, y girará en torno a los principales periodos en que está dividida y
sus características.
 Retroalimentación: está consistirá en explicaciones mediante el uso de tics sobre
aquellos puntos en los cuales aun no existe claridad por parte del estudiantado.
PLAN EVALUATIVO (descripción detallada de las evidencias a presentar para el desarrollo

del proceso evaluativo)
 Una vez realizados los respectivos talleres deberán enviarse por correo ya que
forman parte del normal desarrollo de la asignatura.
CRONOGRAMA DE ACTIVIDAES (En lo posible, mantener la rutina de clase diaria, acorde
con el horario académico de cada grado)
 las actividades se desarrollaran en el horario normal asignado a cada materia.
SEGÚN: CIRCULAR NO. 00018 – Emanada por la Secretaria de Educación Distrital -

BIBIANA RINCÓN LUQUE
Introducción:
La epistemología, o filosofía de la ciencia, es la rama de la filosofía que estudia la investigación

científica y su producto, el conocimiento científico. Mera hoja del árbol de la filosofía hace un
siglo, la epistemología es hoy una rama importante del mismo. Para comprobar la afirmación
anterior basta advertir el peso relativo de las publicaciones y de los congresos en este campo.
Mientras hace un siglo no había ninguna revista especializada en epistemología, hoy hay al menos
cinco de nivel internacional -Philosophy o f Science, The Britísh Journal fo r the Philosophy of
Science, Biology and Philosophy, Philosophy ofthe Social Sciences y Synthese- así como algunas
publicaciones nacionales. También hay colecciones enteras de libros dedicados a temas
epistemológicos El número de cátedras de epistemología se ha multiplicado (a veces
excesivamente) y son cada vez más numerosas las universidades que tienen departamentos o
institutos de epistemología, a veces juntamente con lógica o con historia de la ciencia. Se realizan
numerosas reuniones nacionales e internacionales, en particular congresos internacionales
cuatrienales organizados por la International Union for the History and Philosophy of Science.'
Hay, además, diversas organizaciones nacionales de funcionamiento regular, tales como la
Philosophy of Science Association (Estados Unidos), la British Society for the Philosophy of Science,
la Canadian Society for the History and Philosophy of Science, y la Asociación Española de Lógica,
Metodología e Historia de la Ciencia. Además, en Argentina, Colombia, México, Panamá, Uruguay
y Venezuela hubo sociedades de lógica y epistemología de vida breve, como casi todas las
asociaciones de bien público en América Latina. La epistemología se ha convertido, en suma, en un
área importante de la filosofía, tanto conceptual como profesionalmente. Por consiguiente vale la
pena averiguár qué es y para qué sirve o podría servir.
Tomado como base la obra de Mario Bunge bajo el titulo epistemología que puede
consultarse el siguiente link
http://josemramon.com.ar/wp-content/uploads/BUNGE-Epistemologia.pdf
Lea la introducción y los capítulos I, II, III y IV y responda a lo siguiente:
1. ¿Qué es la epistemología?
2. ¿Qué es la ciencia?
3. ¿Cuáles son las ramas de la epistemología?
4. ¿En cuántos gupos divide el autor la epistemología (clave : ver el índice)
5. ¿Qué es la física?
6. ¿Qué diferencia hay entre la existencia material y la conceptual?
7. ¿Qué es la universalidad del método científico?
8. ¿A que se le llama renacimiento epistemológico?
9. ¿Qué es una proposición?
10. ¿Qué relación existe entre la filosofía y la psicología?
Actividad 2.
Realizar un ensayo escogiendo una de los distintas aplicaciones de la epistemología,

describiendo sus características.
Actividad 3.
Luego de leer el capítulo correspondiente a la filosofía de las ciencias sociales diga si está de
acuerdo o no con la opinión del argumentando su respuesta.

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GUIA DE TRABAJO ACADEMICO POR ESTADO DE EMERGENCIA SANITARIA

GRADO: 11 ASIGNATURA: DOCENTE:

PROPOSITOS - APRENDIZAJES ESPERADOS (atendiendo al diseño curricular de la IED/las

METODOLOGIA (acorde con el modelo educativo de cada IED/Pedagogía Conceptual).

La metodología a emplear consiste en la realización de talleres virtuales, a partir de guías

DESCRIPCION DE ACTIVIDADES: (describir las actividades que realizarán los estudiantes en

 La metodología empleada será un taller cuestionario que se desarrollará a partir de

PLAN EVALUATIVO (descripción detallada de las evidencias a presentar para el desarrollo

 las actividades se desarrollaran en el horario normal asignado a cada materia.

SEGÚN: CIRCULAR NO. 00018 – Emanada por la Secretaria de Educación Distrital -

La epistemología, o filosofía de la ciencia, es la rama de la filosofía que estudia la investigación

Lea la introducción y los capítulos I, II, III y IV y responda a lo siguiente:

4. ¿En cuántos gupos divide el autor la epistemología (clave : ver el índice)

6. ¿Qué diferencia hay entre la existencia material y la conceptual?

7. ¿Qué es la universalidad del método científico?

8. ¿A que se le llama renacimiento epistemológico?

9. ¿Qué es una proposición?

10. ¿Qué relación existe entre la filosofía y la psicología?

Realizar un ensayo escogiendo una de los distintas aplicaciones de la epistemología,

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