Cuaderno B1 PDF

Cuaderno de ejercicios
6StO ^tüintCS " espectáculo

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Españo/ Lengua Extranjera SGEL
índice
UNIDAD 1: La ciudad es mi p la n eta -------------------------------------------------------- 4
UNIDAD 2: ¡Cuánto hemos cambiado! -------------------------------- ---------------------12
UNIDAD 3: La medida del tiem po ----------------------------------------------------------- 20
UNIDAD 4: Vamos a contar historias ------------------------------------------------------- 28
UNIDAD 5: Los espectáculos --------------------------------------------------------------------- 36
UNIDAD 6: L a diversidad es nuestra rea lid a d ----------------------------------------- 44
SOLUCIONES-------------------------------------------------------------------------------------------- 52
TRANSCRIPCIONES DE LAS AUDICIONES_________________________________ 58
Nuevo Avance 3
La ciudad es mi planeta
7. Contenidos gramaticales
n A Completa los espacios en blanco con el verbo en futuro.
¿Cómo será e l m undo

dentro de 1 0 0 años?
1 ¿(Ser) Sera el español el idioma universal? 6 Si se agota el petróleo, ¿de dónde (sacar)
2 ¿(Haber)_______ otra Guerra Mundial? el plástico?
3 ¿En qué campos (avanzar)________más la ciencia? 7 ¿(Poder)________ casarse los curas?
4 ¿(Estar) todo el mundo calvo? ¡Son tantas preguntas sin respuestas...!
5 ¿(Seguir)________existiendo la monarquía en
España?
B En parejas elegid alguna de las preguntas y tratad de dar respuestas probables.
C Ahora, añade cinco preguntas más. Tu com pañero/a tiene que contestarlas.
Te ofrecem os algunas ideas:
La vida humana más larga
Único presidente/a en la Unión Europea

Nuevas religiones
Los nuevos alimentos
Microchip en el cerebro
Nuevo Avance 3
0 Escribe en futuro o condicional los verbosque faltan en las siguientes oraciones.

1 • ¿Por qué lloraba Iker Casillas después del 4 • ¿A qué hora terminó el concierto?
partido? v ________ a las tres de la madrugada, como
▼Lloraría de emoción. casi todos los de Bisbal.
2 • ¿Cuánto cuesta un café en España? 5 • ¿Cuántos extranjeros viven en España?

▼No sé, porque no me gusta el café, pero ▼________unos cinco millones.
________1,20 euros.
3 • ¿Dónde están los alumnos?
▼Imagino que________durmiendo. Anoche
fueron al concierto de David Bisbal.
0 Subraya las oraciones que tengan un sentido de probabilidad e indica qué

tiem po verbal se ha usado.
1 • ¿Tendrías un bolígrafo rojo? 4 • ¿Podría decirme qué hora es?
▼Sí, tengo uno en el bolso. v Lo siento, no tengo reloj. Pero serán las doce
• ¿No tendrás también un cigarro? de la mañana.
▼No, ya no fumo. 5 • ¿Podrás venir a mi boda?
2 • ¿Sabes a qué hora empezó el concierto? v Iré si mi jefe me da el día libre.
▼Empezaría a las ocho. 6 • ¿Qué tiempo hará mañana?
3 • ¿Cuántos estabais en la fiesta? ▼He oído que lloverá en el norte y hará
▼Estaríamos unas cincuenta personas. calor en el sur.
A Completa los espacios en blanco con la form a condicional del verbo entre paréntesis.
GOTAS DE LLUVIA
Dos amigas estaban sentadas en la terraza de un bar viendo llover. Una de ellas le dice a la otra:
¡Cómo me (l) (gustar) gustaría ser una gota de agua y caer en un río! Entonces me (2) (convertir) *A à 4
en agua de río, y (3) (ser)________el hogar de los peces, y los chicos en el verano me
(4) buscar) _ _ _ _ _ para bañarse y jugar conmigo. ¡(5) (ser)_______ tan divertido!». r »
La otra amiga comenta:
<Yo (6) (querer)____ caer en la tierra sobre la raíz de un rosal y transformarme en una rosa.
Alguien me (7) (llevar) _ ______ a su casa y me (8) (poner)________ en un florero.
Todas las visitas (9) (decir) ____ _ Qué flor más hermosa!”».
La primera entonces dice:
¿O por qué no en una piscina? Entonces (10) (jugar) todo el tiempo con
I los ñiños».
I Y así siguieron hasta que dejó de llover...
Texto adaptado de los cuentos infantiles de Karina Echevarría)
B En grupo, pensad qué os gustaría ser y por qué.
Nuevo Avance 3 5
H A Une los adverbios de las dos columnas. B Ahora utiliza los adverbios en oraciones.
1 El caracol es un animal que se mueve despacio,

1 Despacio cv a Detrás
2 ____________________________________
2 Delante b Deprisa
3 ____________________________________
3 Cerca c Tarde
4 ____________________________________
4 Pronto d Lejos
5 ____________________________________
5 Tarde e Poco
6
6 Mucho f Temprano
H A Sustituye la expresión entre paréntesis por B Imagina.

un adverbio acabado en -m ente.
1 ¿Qué le contestó el señor?
1 El señor me contestó (con amabilidad)
2 Conocí a mi novio/a (por casualidad) 2 ¿Dónde y cómo conoció a su novio/a?
3 Celebramos el triunfo de la Selección Española

3 ¿Cómo y dónde celebraron el triunfo?
(con alegría)__________ .
4 Castigó a su hijo (con dureza)__________ .
5 (Es casi seguro)__________ pasarán la luna
4 ¿Qué castigo puso a su hijo?
de miel en Roma.
Nuevo Avance 3
2. Contenidos léxicos
A Sopa de letras.
Busca las siguientes palabras del recuadro. reciclar •reutilizar •envase •basura •contenedor
Pueden estar en horizontal, vertical o diagonal. ruido •medioambiente •contaminación
D P L M X G R G N K B V H Q E M s w M
Y X M T J K B H Ñ X J z D M M c Q A E
M R u J G E J Z U p 1 z W s C X R z D
D E N V A S E N N B V F P M M B J G 1
A C Z Y P W P 0 N z W 0 F T F R V U 0
E 1 D z K K Q w 0 J H E V Y Z E X Y A
Z C 0 N T E N E D 0 R J V Ñ N U 0 X M
R L A X Z S N A T p A R D 0 H
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C A 0 C 0 K R D z T R K 1 Y W
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1 R V D s U R X J T J C F J Q m G L E
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T Y B Ñ c K 1 C 1 0 U 0 P H G A T B E
G Q Ñ V E D R M U C B M P D C R A P P
B A F P 0 V A P M C J K W Q F N D N B
A V C X Ñ T T V X K H w 1 Ñ A C J P M
F D J 1 N 1 K B Ñ D R u 1 D 0 Z M V w
Y D W 0 A J F u V X B u M 1 Q c K Z T
D F c V R M D D 0 R K Ñ T 0 B H p V M
ttOOMU
B Escribe un texto corto y usa las palabras de esta sopa de letras y otras
que has aprendido en esta unidad relacionadas con el m edioam biente.
El cuidado del m edioam biente
Vivimos en un planeta y tenemos que cuidarlo, por eso es m uy importante reciclar...
Nuevo Avance 3 7
La dudad es mi planeta
□ A Relaciona los tipos de envases con B Y ahora di:

los productos. - Cuando haces la compra, ¿qué productos de
productos la lista compras normalmente?
leche - ¿Dónde sueles comprar la fruta y la verdura,
en el mercado, en el supermercado o en tiendas
papel higiénico
pequeñas?
envases sardinas
atún
1 Caja de o—
cerveza
2 Botella de
azúcar
3 Lata de
arroz
4 Bolsa de
mermelada
5 Rollo de
patatas
6 Paquete de
7 Cartón de perfume
vino
8 Tarro de
agua
9 Bote de
helado
10 Tarrina de
mantequilla
cerillas
pañuelos
fideos
3. De todo un poco
i l Interactúa.
En parejas, leed las siguientes situaciones. En todas ellas hay que pedir un favor.
Recuerda que puedes usar: el presente de indicativo en form a interrogativa
(+ por favor); el presente del verbo p o d e r (+ por favor) o el condicional de
los verbos p o d e r o im portar.
Situación 1: Tienes que reservar un billete de avión y no tefunciona el ordenador.

Pide a tu compañero/a estefavor.
Situación 4: Una señora va sentada en el autobús y lleva el carro de la compra.

Quieres sentarte, pero no puedes pasar. Pide a la señora que desplace el carro.
Nuevo Avance 3
□ Habla.
A ¿A qué renunciarías para cuidar el medioam biente? Explica a tus com pañeros/as
brevem ente a qué renunciarías para mejorar tu calidad de vida y para contribuir
al cuidado del planeta. No te olvides de las tres ‘erres’ (Reduce, Reutíliza, Recicla).
• A m í me gustaría ’u sar menos bolsas de plástico porque son m uy
contaminantes y utilizar bolsas de material reutiliza,ble.
B Comenta estas fotos. En la unidad del libro encontrarás inform ación

para hablar sobre ellas.
Escucha.
. ¿Tener coche? No, gracias. 0 1
1 Escucha con atención las siguientes declaraciones.
2 Después de escuchar, contesta a las siguientes preguntas.
a ¿Quiénes hablan? d ¿Estudian o trabajan?
b ¿Viven solos o acompañados? e ¿A qué han renunciado?
c ¿Cuántos años tienen? f ¿Cómo se sienten?
3 En parejas.
leed la transcripción y elegid cinco palabras o locuciones que queréis preguntar a la clase.
F : r ejemplo: Sacarse el carné. Se sortea quiénes empiezan a preguntar. La pareja que sepa
-i respuesta levanta la mano y contesta. Si acierta, puede preguntar, si no, pierde el turno.
i )')2
tstocolm o, Capital Verde Europea en 2010 4 *
1 Antes de escuchar.
a I n t u compañero/a, comprobad que conocéis
el vocabulario del recuadro.
calderas •duplicado •galardón • biogás

verdes • residuales •renovables
ocmbillas •combustible •desperdicios
fe Em parejas, discutid qué méritos tendrá Estocolmo para

-rrr Capital Verde Europea.
Nuevo Avance 3
2 Después de escuchar.
Comparte con tus compañeros/as lo que has entendido y completad
los espacios en blanco con las palabras anteriores.
La capital sueca fu e la, Capital Verde Europea en 2010, seguida por Hamburgo en 2011
y Vitoria en 2012
¿Qué méritos ecológicos tuvo Suecia para merecerse ese (1)_________?

La capital sueca ha logrado reducir sus emisiones de C02 un 25% por habitante desde
1990. Veamos siete de estas medidas entre otras muchas aceptadas:
1 Disminución del tráfico en el centro.

2 El 50% de los autobuses circula con energías (2)_________ y el 50% del transporte
público funciona de manera subterránea.
3 Los 760 kilómetros de carril bici de la ciudad han (3)_________el número de ciclistas.
4 Se han sustituido más de 200 000 (4)_________convencionales en más de 400 edificios
públicos y, en los últimos años, se han invertido 18 millones de euros en sustituir más de
600 sistemas de calefacción por (5)_________modernas.
5 Un 95% de la población aproximadamente vive a menos de 300 metros de zonas l
(6)________ que mejoran la calidad de vida local.
6 El barrio modelo de la ciudad es Hammarby Sjóstad, antigua zona industrial. El barrio
genera casi toda la energía que consume. Los (7) _ . que no pueden ser aprovecha
dos se queman para producir electricidad.
7 En Hammarby Sjóstad de las aguas (8)_________se obtiene (9)_________ , que se utiliza en
las cocinas y es el (10)________ con el que circulan los autobuses del barrio. También los
residentes cuentan con un tren gratuito que les lleva al centro.
(Fuente: www.visitsweden.com)
3 Vuelve a escuchar.
a Durante la audición comprueba que has completado correctamente los espacios en blanco,
b Por último, di si las siguientes afirmaciones sobre el texto anterior son verdaderas (V) o falsas (F).
V F
1 En Estocolmo ha disminuido el tráfico en el centro.
2 La mitad de los autobuses circula con energías no renovables.

3 El barrio de Hammarby Sjóstad genera casi toda la energía que consume.
4 Los suecos disfrutan de una gran cantidad de zonas verdes.
5 En Suecia es poco frecuente que la gente se desplace en bicicleta.
10 Nuevo Avance 3
Escribe.
A Verde es más que un color. S er verde significa adoptar m edidas para proteger el medioam biente:
el agua, la tierra y el aire que respiram os. S er verde significa DISFRUTAR de la Tierra. ¿Te gus
taría «Ser un joven verde»? Seguro que sí. Escribe un decálogo verde y un eslogan.
DECÁLOGO VERDE
1 ________________ _______________________________________________________ .
2
3 _____________________________________________________________ :______ :__.
4 _______________________________________________________________________ •
5 ______________________________________________________________________ •
6 ______________________________________________________________________ .
7 ______________________________________________________________________ •
8 _______________________________________________________________________ ■
9 •
10 ■
Eslogan:_______________________________________ :______________ .
fías encontrado este texto en un chat. Léelo y escribe un correo a Mario dándole algunos
consejos. Recuerda que puedes dárselos usando el condicional.
Mis amigos dicen que soy muy pesimista y que tengo que ser más optimista, ya que, según ellos,
soy muy aburrido. Mis padres están de acuerdo con mis amigos. Todos estos comentarios me han
deprimido y me han enfadado mucho; no se lo he dicho a nadie porque también soy muy orgullo-
so. Vivimos en un mundo con muchos problemas e injusticias. Yo no soy como esa gente que vive
pensar en las dificultades. A mí también me gustaría no preocuparme, pero no soy capaz. Me
rncantaría ser como mis amigos, pero no sé qué hacer. ¿Podrías darme algunos consejos?
Mario (Málaga)
Nuevo Avance 3
I
;
2 ¡Cuánto hemos cambiado,
D Completa los espacios en blanco con los verbos entre paréntesis

en pretérito indefinido y responde.
1 • Le (pedir, yo) pedí perdón al director.

▼¿Y qué te (decir, él) ?
2 • ¿Qué (hacer, tú )________ayer por la tarde?

v ____________________________________________________
3 • ¿Dónde (estar, usted) _ _ _ _ _ en vacaciones de Semana Santa?

9
v
4 • ¿Dónde (poner, ellos)______ la maleta?

▼
5 • ¿Cuándo (conocer, vosotros)______ a la nueva novia de vuestro hijo?
B Pon los verbos entre paréntesis en pretérito indefinido o pretérito perfecto.
1 • ¿Qué pasó la primera vez que (ir),fuiste a Argentina?

▼Pues que me (enamorar)________de un argentino.
2 • ¿(Viajar)________muchas veces a Mallorca este año?

▼Sí, muchas. Es que me encanta visitar a mi hermana.
3 • ¿Cuándo (empezar)________a estudiar español?

▼Hace dos o tres años, pero lo (dejar)________y ahora
(volver)________a empezar un curso intensivo.
4 • ¿Cuántos libros (leer)________el verano pasado?

▼Tres o cuatro. Siempre dejo para el verano los libros que
no (poder) ________leer durante el curso.
5 • ¿Cuál (ser)________el libro que más te (gustar)

________
▼Me (encantar)________La mano de Fátima, de Ildefonso
Falcones.
12 Nuevo Avance 3
¡Cuánto hemos cambiado!
Sustituye los infinitivos por la form a verbal adecuada de pasado.
Una llamada al móvil cambió mi vida

El verano pasado me (l) (enamorar, yo) enamoré de un chico en el autobús. Cuando se
2) (subir, é l)________ y lo (3) (ver, yo)________ , me quedé sin habla. Él no me (4) (mirar)
pero nunca olvidaré ni su cara ni su sonrisa. (5) (Pensar, yo)________ : ¡Es el chico de
mis sueños! Una semana después, un domingo, mi amiga Carmen y yo (6) (quedar)________para
ir a la playa. De pronto, (7) (sonar)________ el móvil de mi amiga y alguien le (8) (preguntar)
que dónde estábamos. Un poco más tarde, (9) (llegar)________él, el chico del autobús.
(10) (Pasar, nosotros)________un día estupendo que nunca olvidaré. Al volver a casa, me (li) (pre
guntar, él)________:
• ¿Quieres venir a cenar esta noche conmigo?
▼'.’ale, de acuerdo, (12) (contestar)________yo. Me (13) (invitar, él)________ a un sitio muy bonito,
parecía una cena de película. Después me (14) (acompañar)________hasta casa y nos sentamos
a hablar en un banco. Entonces se (15) (acercar, él)_______ me (16) (pedir)_________ un beso.
Yo le (17) (decir)________ que sí. Desde entonces no nos (18) (separar)_________. Nunca le
19) (contar, yo)________ lo del autobús. A veces pienso que una llamada de móvil (20) (cam-
íar)______ _ mi vida.
_Observa el cuadro y coloca el dem ostrativo adecuado en los espacios

en blanco. Los adverbios que aparecen entre paréntesis te ayudarán.
Adaptación de El camión, de Frida Khalo)

Me ilamo Frida y cada día vuelvo a mi casa en (i) (aquí) este camión con (2) (aquí)________
pers :nas. A mi lado, (3) (aquí)________señor que viste elegantemente es el padre de Pancho,
- - -- 4 (allí)________niño que mira por la ventana. En (5) (allí) _ _ _ _ _ fábrica que se ve
a l: ndo trabaja (6) (ahí)________ hombre vestido de azul. Hoy ha subido una mujer que no
oanzco. Es (7) (allí)________mujer que lleva a su hijo en brazos. (8) (Allí)________ señora,
-ene una cesta, es mi vecina que va al mercado que está en la siguiente parada. Todo está
22-U que siempre, pero sé que hoy cambiará mi vida.
Nuevo Avance 3
B Ahora contesta a las siguientes preguntas. Para ello te sugerim os buscar

inform ación de Frida Kahlo en el siguiente enlace: www.fkhalo.com .
1 ¿Sabes qué lugar representa en este cuadro Frida Kahlo?
a Un camión.
b La parada del autobús (español de España) o del camión (español de México),
c Un tranvía.
2 Imagina adonde van todas las personas que esperan. ¿Qué van a hacer al bajarse del vehículo público?
3 ¿Qué relación tiene este cuadro con la vida de la pintora?

a Sufrió un accidente muy grave cuando viajaba en ese vehículo,
b Conoció a su marido cuando viajaba en ese vehículo,
c Iba a su primera exposición de pintura.
4 ¿Sabes cómo se llama este cuadro?
5 Busca otros cuadros de esta pintora y coméntalos con tus compañeros.
t i A continuación tienes algunas palabras relacionadas con la INFORMÁTICA:

contraseña, ordenador, arroba, correo, in tern et y ratón. C om plétalos cuadros.
6
B Con las palabras anteriores com pleta las siguientes oraciones.

1 Para mí, el invento más influyente desde que se creó la imprenta es
Este invento sirve para:
- compartir información.
- intercambiar ideas y opiniones.
- comunicarnos con el resto del mundo.
2 Es un objeto pequeño que puedes mover a lo largo de una superficie
dura y plana. Su nombre viene de su forma porque recuerda a un animalito.
Se llama_______ .
3 ¿Puedes dejarme tu ________portátil? Tengo que enviar un trabajo a mi
profesor de español y hoy es el último día.
4 He cambiado la dirección de m i________electrónico y m i________ , para
que mis padres no puedan leer mis mensajes.
5 • ¿Cómo se dice en español @?
- Se dice __ ___ .
U Nuevo Avance 3
A Los inventos han cambiado nuestras vidas. Lee el siguiente texto y com enta con tus compa-
ñeros/as cuáles de los siguientes inventos habrán desaparecido dentro de 20 años.
Una tarde, un nieto charla con su abuela y le pregunta:
Nieto: Abuela, ¿cuántos años tienes?
Abuela: Bueno, a ver si lo adivinas...
Nací antes de la televisión, las comidas congeladas, las fotocopiadoras,
el fax, los ordenadores, los cajeros automáticos, los móviles, las lavadoras,
las tarjetas de crédito... Fuimos la última generación que creyó que una
mujer necesitaba casarse para triunfar en la vida o para tener un hijo.
¿Cuántos años crees que tengo?
Nieto: Más de cien, ¿no?
Abuela: No cariño..., solo tengo 65 años.
Completa los espacios en blanco del texto con las palabras del recuadro.
• Las relaciones interpersonales

• El acceso a la información
• La formación
• La manera de trabajar
• La forma de comunicarnos
• El ocio y el entretenimiento
• La manera de comprar
Internet ha cambiado nuestra vida

1 _____________ : El correo electrónico, 4 _____________ : La televisión ha dejado
las redes sociales o los blogs nos permiten de ocupar la mayor parte de nuestro tiempo de
relacionarnos con otras personas de todos los ocio. Actualmente pasamos más horas en inter
lugares del mundo sin necesidad de estar net que delante de la televisión.
físicamente presentes. 5 __________________ : Podemos comprar du
2 : La inmediatez del rante las 24 horas del día sin movernos de casa.
e-mail ha sustituido a las cartas tradicionales. El dinero en efectivo se vuelve antiguo frente a
Por su parte, los blogs se han convertido en un nuevas fórmulas de pago on Une.
importante medio para contar experiencias y 6 ______________: El trabajo ya no es un
expresar opiniones. En España existen aproxi lugar físico, sino que gracias a internet podemos
madamente 2,5 millones de blogs, cifra que si trabajar en cualquier momento y en cualquier
me aumentando. lugar.
3 | t __________________: La web es hoy en día 7 __________________ : Internet ofrece múlti
la mayor fuente de información. Solo con teclear ples oportunidades académicas: cursos on Une,
en un buscador conseguimos lo que nos interesa tutorías virtuales, etc. para formarnos a distan
conocer: noticias, moda, dietas, direcciones, etc. cia.
(Fuente: http://www.laflecha.netí)
Nuevo Avance 3
C En grupos, com entad las cosas que han cambiado con internet y, después, comparad
vuestras opiniones con el resto de la clase.
• Ha cambiado laforma de comunicamos. Yo ya no escribo cartas. Ahora

envío correos electrónicos.
ü Interactúa.
A 1 Mirad estos inventos. En parejas, expresad vuestra opinión sobre ellos.
Recordad las estructuras que conocéis para expresar opinión: Me parece
q u e/ Creo que /E n m i opinión...
2 Y ahora piensa en un objeto normal que te gustaría modificar. Explícaselo

a tus com pañeros/as.
B La clase se divide en grupos. Has invitado a tu novio/a a tu casa y tienes la habitación muy
desordenada. Tu am igo/a se ofrece a ayudarte, pero tú tienes que decirle dónde poner las
cosas. U tiliza los dem ostrativos (página 32 de N uevo A vance 3) y relaciónalos con los adver
bios: aquí, a h í y allí.
cd
papeles camiseta gris
cajas pantalla de ordenador
• ¿Dónde pongo esa camiseta gris?

▼Ponía ahí, debajo de la almohada, gracias.
Nuevo Avance 3
i ¡Cuánto hemos cambiado! 2
E Habla.
Elige uno de estos dos tem as y haz una presentación ante toda la clase. Tienes unos
minutos para prepararte y, cuando ya estés listo/a, exponlo durante tres minutos.
Después, tus com pañeros/as (y tu profesor/a si así lo desea) te harán preguntas.
. ¿Por qué crees que hay más hom bres inventores que mujeres?
- ¿Son ellos más inteligentes o ingeniosos?
- ¿Es una cuestión de disponer de más tiempo para dedicarse a pensar?
- ¿Inventar es una cuestión de inspiración o de investigación?
Comenta con tus com pañeros/as qué inventores o inventoras hay en tu país
y para qué sirven sus inventos. Para ello, te sugerim os que busques en
internet. Seguro que ahí encuentras inform ación.
| Escucha.
3
A Inventoras. O
b ¿Sabes qué tienen en común? Habla con tu compañero/a.

2 Ahora, escucha atentamente y comprueba si has acertado.
3 Para terminar, completa el siguiente cuadro. Si es necesario, vuelve a escuchar la audición.
N O M B R E D E LA S IN V E N T O R A S N A C IO N A L ID A D IN VEN T O
L
Nuevo Avance 3 17
______________________________________________________________ ____________________________________________________________________________
B Me gusta mi ciudad, é t í “
1 En el siguiente diálogo se proponen planes.
a ¿Quiénes son los personajes que hablan?
b ¿Dónde están?
c ¿Qué planes proponen?
d ¿Qué recursos utilizan para aceptar o rechazar
los planes?
2 Ahora te toca a ti.

Imagina que un/a compañero/a va a visitar tu ciudad.
Elabora una propuesta para que vea los rincones más
interesantes y menos turísticos. Luego, preséntala a
toda la clase.
D Lee.
A Investigadores españoles.
1 Antes de leer.
Ventajas y desventajas de trabajar en el extranjero. Da tu opinión.
2 Después de leer.
a Escribe tres frases que resuman las ideas principales del texto,
b ¿Ocurre lo mismo en tu país? Coméntalo con tus compañeros/as.
El 60% de los jóvenes investigadores españoles

trabajarán en el extraiyero
España suspende en el trato a sus jóvenes talentos científicos.

Por eso el 60% de los jóvenes investigadores españoles pretende
marcharse al extranjero a trabajar mientras que, de los científicos
españoles que se encuentran fuera del país, únicamente algo más
del 10% podrían volver en el presente año, según el informe Inno-
vacef2010 presentado este martes por la Universidad a Distancia
de Madrid (UDIMA) y el Centro de Estudios Financieros (CEF).
Los jóvenes científicos han manifestado que el mejor lugar para
investigar es Reino Unido, con una puntuación de 6,9 puntos,
seguido de Alemania (6,3) y Estados Unidos (6,2).
Las razones que llevan a los científicos españoles a buscar trabajo
en el extranjero son: los salarios, en el 50% de los casos, la estabili
dad laboral (38%), el reconocimiento social (38%), la financiación
(37%), y la carrera investigadora (30%).
(Adaptado de: Europa Press 25/05/2010 www.eleconomista.es)
Nuevo Avance 3
;Cuánto hemos cambiado! 2
E Anuncios de inventos.
1 Concurso de rapidez. Lee el texto y contesta a las siguientes preguntas.
La persona que responda correctamente en menos tiempo, gana.
La raqueta con doble em puñadora

Se llama The Natural y está diseñada por Lionel
Burt. Se empezó a usar en 2007 y se ha tardado
18 años en desarrollar este invento. Solo existen
dos raquetas así en el circuito profesional. Una
es la del estadounidense Brian Battistone, un
tenista de 31 años. La otra la lleva el hermano
de Brian, Dann. Desde que estos tenistas juegan
con esta raqueta han ganado todos los partidos
y ahora se encuentran entre los 200 primeros (Adaptado de: www.naturaltennis.com)
del mundo por parejas. ¿Se animará Rafa Nadal
a utilizar esta raqueta?
a ¿Cómo se llama la raqueta de doble empuñadora?

b ¿Quién ha inventado esta raqueta?
c ¿Cuántos tenistas profesionales la utilizan?
d ¿La utiliza Rafa Nadal?
e ¿Te gusta este invento? ¿Por qué?
2 Ahora os proponemos que presentéis este invento a un grupo de tenistas

(vuestra clase) que prefiere mantener la raqueta de siempre. Debéis con
vencerlos con buenos argumentos.
B Escribe.
JVare en el texto Una llamada al móvil cambió m i vida. ¿Recuerdas alguna historia en
ü _.ue una llamada o un sms cambió la vida de una persona? Ten en cuenta que es una
rarración y ya sabes cómo narrar los hechos.
Nuevo Avance 3 19
D Sustituye las partes subrayadas por un pronombre personal de OD u OI.
1 • Por lo que veo, me has comprado el billete. ¡Gracias!
▼Sí, te lo compré ayer por internet.
2 • ¿Cuándo te han instalado el nuevo programa en tu ordenador?

▼ _______instalaron ayer cuando volví de vacaciones.
3 • ¿Cómo conociste a tu profesor de informática?

▼ _______presentó un amigo que también es informático.
4 • ¿Te ha enseñado a hacer las presentaciones en Power Point?

t Sí,________enseñó los primeros días de clase.
5 • Con tu sueldo, ya me podrías regalar un ordenadorportátil. Es que lo necesito...

▼¡Vale!________regalaré para tu cumpleaños.
6 • Yo, que tengo más tiempo, puedo mirar los precios por internet.
t De acuerdo. Mira
De compras. Juan y Rafael acaban de llegar a Málaga para participar en un

Congreso de M édicos de Familia. La m aleta de Juan se ha perdido en el
aeropuerto y él necesita comprar ropa para la cena de esta noche.
Completa los espacios en blanco con los pronom bres del recuadro.
los •se •las •te •me •la •los • nos •te •los
t
Dependienta: ¿En qué puedo ayudarle? _____________
Juan: Necesito una camisa blanca, unos pantalones azules y unos zapatos negros.
Dependienta: ¿Qué talla de pantalones tiene?
Juan: Si no recuerdo mal es la 42, o esa era la que tenía la última vez que compré pantalones.
Dependienta: La única que queda es la talla 44, pero tome y (l) pruébe________.
Juan: No, gracias, sé que la 44 me queda grande. ¡Mira, Rafael! ¿Te gusta esta camisa?
Rafael: A mí me parece que te quedará un poco estrecha y es de manga corta. (2) Déja
y busca otra una talla mayor y de manga larga.
Juan: También necesito una corbata.
20 Nuevo Avance 3
La medida del tiempo
Rafael: Están justo detrás de ti. (3) Mira Las hay lisas, de rayas, de lunares. Pero yo he traído
dos y puedo (4) dejar________una.
[ Juan: ¡Estupendo! Mira estos zapatos..., ¡me gustan! (5)________voy a probar.

Rafael: Antes de (6) probár________, mira el número.
Juan: A ver..., el 40, y yo tengo el 42. ¿Sabes? Las compras me dan dolor de cabeza. (7) Vámo
Salir detomar
Rafael: Me
unaCompleta
noche.
parece
tapita y seguimos
estupendo. Después
más siguiente
el diálogo tarde.
seguimos
forma del pretérito perfecto, indefinido o im
usando una
o, perfecto.
Unos padres comentan la hora de llegada de su hija

si no, yo te dejo algo para esta noche.
Padre: ¿A qué hora (1) (volver) volvió a casa Carmen?

Madre: A las 4:30 de la madrugada.
Padre: Y, ¿dónde (2) (estar, ella) _ _ _ _ _ ? ¿(3) (Hablar, tú )________con ella?
Madre: Sí, (4) (comer, nosotras)________juntas. Pues... me ha contado que
a
(5) (tomar, ella)________una copa con sus amigos y después se

(6) (ir, ellos)________a una discoteca a bailar.
Padre: Cuando yo (7) (ser) _ _ _ _ _ _ joven, siempre (8) (llegar) _ _ _ _ _ a
casa temprano y mis hermanas (9) (tener)________que llegar antes
que yo.
Madre: Es cierto, en nuestra época (10) (volver, nosotros) _ _ _ _ _ a esa hora
en Nochevieja.
Padre: Sí, y también nos (11) (dejar, ellos)________llegar muy tarde cuando
(12) (ir, nosotros)________a una boda.
Madre: ¡Cuánto ha cambiado la vida!
E Completa el cuadro con las form as verbales del ejercicio anterior.
Pretérito indefinido Pretérito perfecto Pretérito imperfecto
Nuevo Avance 3 21
¿Por qué Julia es una m aestra 10?

Julia Resina nunca ha sentido acoso escolar ni estrés. De hecho, sus alumnos y
exalumnos la quieren con locura y esto es lo que opinan:
"La mayoría de m is p B iH H H H H B H f li
Nos enseno recuerdos "Me han marcado
valores como la Me ha enseñado lo bonito infantiles están su paciencia cuando
tolerancia. Fue que es vivir y aprender" vinculados a ella. explicaba algo y los
Daniel Ferro Pérez de Guzmán, 31 años
determinante en Inversiones en Bolsa. Nos ha cambiado valores que nos inculcó
cómo soy hoy" la V id a Pablo Sierra Gracia, 31 años
Elena Roa González, 26 años Nilva Escarda Tejada, 31 años l Abogado.
Diseñadora de moda y fotógrafa. Es una persona Traductora.
maravillosa que ha
nacido con el don de 'Era como una
enseñar. Con ella de segunda madre y nos
preofesora nunca transmitió valores que
ibas triste aún mantenemos"
a ciase" Alejandra Martínez Portero, 31 años
Alvaro Góm ez Menéndez, 17 años Periodista.
2o de Bachiller.
é' ■ j f : ■ **
'Julia fue un
Aun recuerdo la auténtico regalo, le ha
sonrisa que se le
dibujaba cuando dado un sentido
explicaba cosas completo a la palabra
nuevas en clase" maestro"
Miguel Baeza Cervigon, 31 años
Clara Martinez Miralles, 26 años Ingeniero de Telecomunicaciones
Veterinaria.
(Fuente: Magazine El Mundo. № 572. Domingo 12 de septiembre de 2010.)

a Por un error de imprenta, algunos bocadillos se han quedado en blanco. En parejas, tenéis que
completarlos. Para hacerlo, observad las formas verbales utilizadas en los bocadillos que no se
han perdido y en la edad de la persona que habla,
b En parejas. ¿Qué cualidades debe tener un buen maestro o una buena maestra? Con el paso del
tiempo, ¿cómo han cambiado los maestros y las maestras?
c Ahora ponte en el lugar de la señorita Julia. Escribe un comentario sobre tres de las personas
que aparecen en la fotografía.
Aquí tienes una serie de expresiones donde aparece una prenda de vestir.
Elige la respuesta adecuada.
1 Me gusta tu vestido, te queda como u n ________. 3 Juan siempre presume de valiente, pero al final
guante zapato pañuelo se baja los________y hace lo que le dicen sus
jefes.
2 Cuando estuve en EE. UU. me encontré con mi gorro pantalones sombrero
exnovio. El mundo es u n ________.
guante zapato pañuelo 4 Cambia de cuando le interesa. No puedes
confiar en él.
chaqueta vestido sombrero
Nuevo Avance 3
O A Relaciona las expresiones con su significado.
1 Bajarse los pantalones. a Quedar muy bien la ropa.
2 Quedar como un guante. b El mundo resulta pequeño.
3 El mundo es un pañuelo. c Acobardarse.
4 Cambiar de chaqueta. d Cambiar de idea.
¿Hay en tu país algunas expresiones parecidas a las del ejercicio anterior?
Escribe un texto breve e intenta usar alguna de las expresiones que has aprendido.
El Me voy a Argentina. ¿Qué ropa me llevo?

Lee el texto.
Existe un dicho sueco: «No existe el mal tiempo, solo Ropa para diferentes ocasiones
la ropa inadecuada». Por lo tanto, el tipo de ropa que Los argentinos tienen un punto de elegancia muy
nenes que escoger depende en gran medida de la especial. Son aficionados a seguir las tendencias de
época del año y del lugar de Argentina que visites. la moda de las grandes capitales del mundo. Siempre
que un argentino o una argentina acude a una cita,
Ropa en verano (diciembre - marzo) de trabajo o social, le gusta ir adecuadamente vestido
I'urante el verano el clima de Buenos Aires es muy para causar una buena primera impresión. El vestua
ahiroso durante las 24 horas del día. Tu valija debe rio más utilizado es el clásico. Traje para los hombres
r -ntener prendas ligeras y de algodón, remeras y y pollera con blusa o blusa con pantalón para las mu
bermudas. Si querés refrescarte en una pileta, lleva- jeres, y siempre con elegantes zapatos de tacos. Utili
te también la malla, las ojotas y los anteojos de sol. zar un vestuario de corte clásico le puede servir tanto
para una cita de negocios como para un evento social.
Ropa en invierno (julio - septiembre)
Er. invierno necesitarás un pullover, una campera
zruesa, guantes, botas y bufanda, etc.
Las casas y restaurantes argentinos suelen tener sis
temas de calefacción de gas, pero también necesitas
n pa de abrigo en el interior de muchas de ellas.
Ropa en primavera (septiembre - noviembre) y en

otoño (marzo -junio)
Hay que ir preparados para la lluvia, con rompevien-
:: botas, paraguas y ropa ligera de abrigo.
Nuevo Avance 3
Subraya los nombres de ropa que aparecen en el texto y emparéjalos con los que se
usarían en España.
En España En Argentina Añade otras palabras relacionadas con la

Falda ropa que conozcas.
Tacones
Gafas de sol B Describe tu ropa favorita para diferentes
Bañador ocasiones (salir por la noche, estar en casa,
Camiseta hacer deporte...).
Chanclas
C Intercam bia las descripciones de tus com-
Jersey
pañeros/as y compara los gustos en el vestir.
Plumas Señala las coincidencias y las diferencias.
Chubasquero
3. De todo un poco
n Interactúa.
El tiem po influye en nuestras costum bres y tam bién en nuestra manera de comprar.
En parejas, expresad vuestra opinión sobre el siguiente tema: D e com pras sin p a sa r
p o r el probador. Os damos algunas ideas y un texto.
¿Cuáles son las ventajas e inconvenientes de comprar por internet?
has hecho alguna vez?

;Lo ¿Crees que dentro de diez años las tiendas on Une
habrán sustituido a las tiendas tradicionales?
De compras sin pasar por el probador

La venta de ropa por internet se ha convertido en una moda. Aunque en España éramos
terriblemente contrarios a comprar cualquier cosa mediante esta fórmula, especialmente
ropa, en 2009 casi dos millones de personas compraron ropa en la Red. Poco a poco, la gente
ha ido descubriendo que comprando por internet obtenía un beneficio muy claro: el precio.
Además es cómodo, seguro y práctico.
Nuevo Avance 3
Habla.
Z :ge uno de estos dos tem as y haz una presentación ante toda la clase. Tienes unos
rcinutos para prepararte y, cuando ya estés listo/a, exponlo durante tres minutos.
I*e-spués tus com pañeros/as te harán preguntas durante cinco minutos.
Según las encuestas, los jóvenes españoles B Habla sobre los cambios más im portantes
e italianos son los que más disfrutan de tu país en los últim os años. Para ello te
comprando ropa para estar a la moda. sugerim os que busques en internet.
- Los cambios políticos, sociales, tecnológicos,
educativos, sanitarios...
- ¿Qué opinas de la manera de vestir de los jóvenes

españoles?
- ¿Crees que a los chicos les interesa tanto la moda
: :>mo a las chicas?
- ¿Cómo es en tu país?
1 Escucha el texto con atención y toma nota de los siguientes temas:

a ¿Cuáles eran los problemas que más preocupaban a los españoles?
b ¿Qué quería la gente?
c ¿Qué deseaban los estudiantes?
d ¿Cómo era el modelo tradicional de familia?
e ¿Cuál era el deporte favorito?
2 Compara y comenta tus notas con las de tus compañero/as.
: Ahora, lee la transcripción para completar la información que tienes.
4 En grupos por nacionalidades, completad la siguiente tabla. Para ello, te
sugerimos que busques información en internet.
Cómo eran los españoles en 1975 Cómo era la gente de tu país en 1975
Nuevo Avance 3 25
BT 0 medida
B En el bar con A ntonio García. O 6

En grupos, expresad vuestra opinión sobre los bares en España.
• En España hay muchos bares y la gente se queda allí hasta la
madrugada. Los bares están m uy sucios...
a Di qué se podía hacer en el bar de Antonio,
b Escribe qué diferencias hay entre el bar de
Antonio y el bar de copas de su nieto,
c ¿Después de escuchar el texto, ¿has cambiado
tu opinión sobre los bares? ¿Son todos los
bares iguales?
d Por último, cuenta a tus compañeros/as las
semejanzas y diferencias entre los bares de tu
país y los bares de España.
I □ Lee.
1 Antes de leer. 2 Después de leer.
a ¿Has oído hablar del reloj de la Puerta del Sol de a ¿Por qué es el reloj más famoso y televisado de
Madrid? España?
b ¿Sabes qué sucede cada Nochevieja delante de b ¿Quién lo construyó, cuándo y dónde?
este reloj? c ¿De dónde viene el nombre de Puerta del Sol?
c ¿Qué crees que vas a encontrar al leer este texto? d ¿Qué otros relojes famosos conoces?
e ¿Existe en tu país una celebración asociada a un
lugar? ¿Puedes contarla?
Sin lugar a dudas, el reloj más famoso de España es el reloj Las campanadas se televisaron por primera vez en diciem
de la Puerta del Sol, situado en la torre del antiguo edifi bre de 1962, y desde ese momento nunca se han dejado
cio de Correos, actual sede de la Comunidad de Madrid. El de retransmitir.
6 de noviembre de 1866, el prestigioso relojero que vivía Los maestros relojeros de «Casa Losada» son los encarga
en Londres, José Rodríguez Losada, regaló este reloj al dos del mantenimiento del reloj más televisado de España
pueblo de Madrid como muestra de admiración a la reina y los responsables de que cada Nochevieja todo funcione a
Isabel II. la perfección.
Este reloj es un símbolo para los españoles porque ha sido La Puerta del Sol es uno de los lugares más conocidos de
testigo de múltiples acontecimientos de la vida de España. Madrid. Además de su famoso reloj, también se encuentra
El 31 de diciembre de cada año este reloj es el gran prota una placa en el suelo con la inscripción «kilómetro cero»,
gonista. Miles de madrileños y visitantes se reúnen delante desde donde salen todas las carreteras radiales de España.
del reloj, en la plaza de la Puerta del Sol, para despedir Se llama Puerta del Sol porque en el siglo xv era una de
al Año Viejo y celebrar la llegada del Año Nuevo. Este las entradas a Madrid y tenía un sol.
momento se conoce como «las doce campanadas». Con
cada una de ellas se debe tomar una uva.
La tradición de tomar las doce uvas el 31 de diciembre em
pezó a principios del siglo xx, cuando en el año 1909, un
grupo de viticultores alicantinos que no sabían qué hacer
con el excedente de la cosecha, pensaron en darle salida
pregonando que consumir uvas el día de Nochevieja daba
buena suerte para el siguiente año.
26 Nuevo Avance 3
*
E s c rib e .
1 Lee el blog de Marcelo y la opinión que aparece en él.
Marcelo Arroyo en su blog ha comentado lo siguien Así que una de las cosas que más atrae de España
te sobre las becas de Erasmus: es el carácter abierto y amable de los españoles.
Pero en este país no solo tenemos sol, paella, fiesta,
ESPAÑA DESTINO DE MODA PARA LOS ESTU toros..., sino también una cultura muy rica, que tam
DIANTES DE ERASMUS bién merece la pena conocer.
Este año España ha sido el país preferido por los es
tudiantes de Erasmus, y Granada la ciudad favorita. @quevedo dijo:
Por eso, ante estos datos, es inevitable preguntarse En España se come bien, se vive bien y, según dón
cuál es la motivación que lleva a miles de jóvenes a de, hace buen tiempo la mayor parte del año. Pienso
un lugar como España. Esta tendencia, ¿responderá que su gente es amable y que es un país muy ordena
a una simple moda? do, con un excelente sistema de transportes. Tam
El paso por la universidad va más allá de las clases bién es más económico que otros países de Europa,
porque fuera de las aulas se generan nuevas redes por eso es IDEAL para los estudiantes europeos.
de contactos personales y las primeras experiencias Para nosotros, los latinos, también es ideal porque
verdaderamente adultas. Todo cobra mucha más no tenemos problemas con el idioma, así que es una
importancia si has dejado atrás tu casa, el calor del excelente alternativa. Lo que sí es un poco difícil es
hogar y el afecto de los tuyos. Por eso, imagino que el tema económico, por eso hay que aprovechar las
cuando alguien decide pasar una larga temporada becas. En conclusión, si tienes interés, puedes ir a
en otro país, uno de los elementos que más valorará estudiar a España con una beca Erasmus.
será que ese lugar le reciba con los brazos abiertos.
2 Escribe tu p ost o comentario sobre este tema con argumentos a favor o en

contra. Para argumentar tu opinión tienes que usar los recursos que ya
conoces. (Página 59 de Nuevo Avance 3).
SUSCRIBE: POST COMENTARIOS
Nuevo Avance 3
D A Completa el texto, donde Jorge nos cuenta cómo conoció a Estrella, con
una form a correcta del pasado.
Todo (l) (empezar) empezó en un bonito pueblo de la Costa del Sol llamado Fuengirola.
Cada verano, mi familia (2) (trasladarse)________ allí para pasar el mes de julio. Yo
(3) (sacar)________ en Selectividad la nota suficiente para estudiar Medicina, que siem
pre había sido mi sueño, y me sentía feliz porque (4) (presentir)________que ese verano
iba a ser especial. Y así fue. Una noche en la que mis amigos y yo (5) (buscar)________ un
chiringuito en el Paseo Marítimo, en uno de los tenderetes de artesanía (6) (ver)________a
una chica que (7) (ser)________guapísima. Me (8) (atraer)________ desde el primer mo
mento. Me acerqué para preguntarle por unas pulseras y (9) (empezar, nosotros)
a hablar. Nunca (10) (sentir)_______ nada igual con nadie. Cada noche me (11) (acercar)
________a su tenderete. Me dijo que se llamaba Estrella, que era de Uruguay y que llevaba
varios años viviendo en Fuengirola. Nos (12) (hacer)________ amigos. Durante el día
quedábamos en la playa y juntos nos (13) (divertirse)________, nos reíamos. El mes de
julio se acababa y pronto tendría que dejar a Estrella y volver a Madrid. Cuando (14) (llegar)
a Madrid, no podía soportar el dolor de su ausencia. No podía olvidar el brillo de
sus ojos, su pelo rubio y largo, su cuerpo, su sonrisa... No miento al decir que (15) (pensar)
________en ella de día y de noche, que no podía dormir. La llamaba cada día, le enviaba
sms pero no me (16) (contestar)________. No podía seguir así y (17) (decidir)________ ir
a verla. Pero mi Estrella (18) (volver)________ a Uruguay para estudiar Periodismo en la
Universidad de Montevideo. ¿Por qué se (19) (ir, ella)________sin decirme nada? Lo pensé
seriamente y decidí ir a buscarla. Desde entonces han pasado tres años. Los dos seguimos
estudiando y trabajando en nuestra propia tienda de artesanía. Y aquí en Uruguay (20) (con
seguir, nosotros)________ser felices.
B Contesta.
a ¿Sabes cómo se conocieron tus padres? ¿Quieres contárselo a la clase?
Si no lo sabes, inventa su primer encuentro,
b Ahora, cuéntanos cómo conociste a tu pareja o a tu mejor amigo o amiga.
0 A Une las siguientes oraciones. Recuerda que tienes que usar el pretérito
pluscuam perfecto para expresar una acción pasada anterior a otra
tam bién pasada.
1 María conoce a Paco en 1985. Paco se divorcia.

Guando María conoció a Paco en 1985, él ya se había divorciado.
28 Nuevo Avance 3
Vamos a contar historias
2 La policía llega a los grandes almacenes. Los ladrones huyen.
3 Llego al aeropuerto. El avión despega.
4 Picasso pinta El Guernica. Todavía no termina la Guerra Civil Española.
5 Los españoles votan la Constitución de 1978. Tres años antes, Juan Carlos i es proclamado rey de España.
6 Yo nazco en 1996. En España se aprueba la Ley del Divorcio durante el gobierno de Felipe González.
B C ontesta a las siguientes preguntas.

a ¿Cuánto duró la Guerra Civil Española?
b ¿Cuándo se aprobó la Ley del Divorcio en España?
c ¿En qué año se aprobó la Ley del Aborto en España?
d ¿En qué año fue proclamado Juan Carlos i rey de España?
Puedes buscar información en internet:

http://www.elpais. com/artieulo/portada/ley/Divorcio
http://www.rtve.es/noticias/20080904/tres-supuestos-ley-del-aborto
http://www. afinet. eu
A Cada verbo con su pareja. H 0 D 1 0 V Ñ J 0 H A B L A R 0 N K R Q
En esta sopa de verbos hay A K C c 1 U H B F Y E M G H U P M H F D

siete en pretérito indefinido 1 D H Y E 1 Y X G G R 0 M D V C T S Z E
y siete en pretérito im perfecto. U J w E X W U M U Z J p E N T 0 M D P S
Búscalos. R J G J K 1 C 0 N 0 C I U F 1 M D A A T
T N F X A H F N Q E R E 0 F X p V B N R
s Z X Z Z K Y M S Z Ñ R J A s R L A 0 U
N T T Y 0 c 1 D Z A K G V J N A Q M S Y
0 s A Í C 0 N 0 C S E D 0 L D R K 0 Z Ó
c u F 0 C Z G T 1 F F R H K 0 0 U S C Q
E M F M L V E N Í A S M F T K N H K Y N
A p A 1 T c Z U E C Q 1 Y Z D V M s C U
P E G D E p H N D M M G Z D M B V D H 1
B D W J A c T V E N D 1 A N J Q Z Q E R
Y 1 B M R L M Y W Ñ X 1 N J P Ñ H L F T
G M u C U V 1 N 1 S T E A G J M J V Q 0
S 0 Ñ w Z 0 G X N M B H L J 1 Z A A L T
W s X F D A F T F Y T Z G A Í R E U Q V
P B S B T J N Q J J u J F K G H S R W p
0 p J A D Q L N A B A L L A C C Y 0 Z N
Nuevo Avance 3 29
B Completa con las form as verbales de la sopa de letras.

1 Odiar, él: 8 Construir, él:
2 Destruir, él: 9 Querer, él:___
3 Conocer, yo: _ 10 Vender, ellos:.
4 Comprar, ellos: 11 Desconocer, yo:
5 Pedir, nosotros: 12 Callar, ellos:__
6 Venir, tú: 13 Dar, nosotros:
7 Hablar, ellos: 14 Venir, tú:
C Cada verbo tiene su contrario. Únelos.
D ¿Qué verbo no tiene pareja?
E En parejas. Escribe siete frases en las que aparezcan verbos de la sopa de

letras. Tu com pañero/a utilizará los siete contrarios.
Q Ortografía.
A Escribe las palabras cambiando la Z por la C cuando sea necesario, de
manera que estén correctas.
1 Zena 3 Ziudad 5 Zielo 7 ZereZas 9 ZoraZón
2 VeZino 4 ZerveZa 6 OnZe 8 QuinZe 10 Zoo
B Escribe G o J en los espacios en blanco.
1 irafa 6 __ ueza 11 Ele ir 16 __ arra

2 Cone__ o 7 __ ardinero 12 Relo__ ero 17 Brú ula
3 Via__ ar 8 __ ato 13 Ba__ ar 18 __ uguete
4 Bande__a 9 asa 14 A__ enda 19 Ca__ ita
5 Ti__ eras 10 Prote__ er 15 In__ eniero 20 Ca__ era
C Clasifica las palabras del ejercicio anterior.

Objetos Animales Profesiones Verbos
Nuevo Avance 3
Q Utiliza diferentes colores y el vocabulario aprendido sobre el paisaje de la página 66

del libro N uevo A vance 3 para describir las estaciones del año en tu ciudad.
• Vivo en Cancún. En verano el cielo está m uy azul y nos bañamos en el mar-

aprovechando la brisa porque hace mucho calor...
Primavera
Verano
Otoño
Invierno
Q Interactúa.
A Anuncio.
1 Con tu compañero/a leed el siguiente anuncio.
octubre.
J en
^ contacto conmigo, escribe a: Jr95@ hotmaü.
contact° hotmail.com
2 En parejas, contestad al anuncio.
3 Luego, elegid entre todos al mejor novio. ¡Suerte!
Una noche de torm enta.
1 Usted está conduciendo su automóvil en una noche de tormenta terrible.

Pasa por una parada de autobús donde se encuentran tres personas esperando:
1 Una anciana que parece a punto de morir.
2 Un viejo amigo que le salvó la vida una vez.
3 El hombre perfecto o la mujer de sus sueños.
Solo tiene sitio para un pasajero. ¿A cuál de ellos subiría en el coche?
Nuevo Avance 3
2 Te toca.
a En parejas, buscad la solución más adecuada.
b Por último, comentad en grupo por qué habéis elegido a esa persona y no a otra,
c Busca la respuesta en las soluciones de la unidad.
C El buscador.
1 Con tu compañero/a, lee la siguiente historia y, juntos, imaginad un final.
Un buscador es alguien que busca; no alguien Mirando a su alrededor, el hombre se dio

que encuentra. Tampoco es alguien que, necesa cuenta de que la piedra de al lado también
riamente, sabe qué es lo que está buscando. Es tenía una inscripción. Se acercó a leerla. Decía:
simplemente alguien para quien su vida es una «Yamir Kalib vivió cinco años, ocho meses y tres
búsqueda. semanas». El buscador se sintió terriblemente
Un día, el buscador sintió que debía ir hacia conmocionado. Aquel hermoso lugar era un
la ciudad de Kammir. Después de dos días de cementerio y cada piedra era una tumba. Una
marcha por los caminos, la vio a lo lejos. Un poco por una, empezó a leer las lápidas.Todas tenían
antes de llegar, se fijó en una colina que estaba a inscripciones similares: un nombre y el tiempo
la derecha del camino. Era verde y había muchos de vida exacto del muerto. Triste, muy triste, se
árboles, pájaros y flores. Alrededor había una sentó y se puso a llorar. El cuidador del cemente
pequeña valla de madera. De pronto, olvidó rio pasaba por allí y se acercó. Se quedó junto a
que iba a Kammir y deseó descansar por un él durante un rato en silencio y luego le pregun
momento en aquel lugar. El buscador empezó tó si lloraba por algún familiar.
a caminar lentamente entre piedras blancas y - No, por ningún familiar -dijo el buscador. ¿Qué
árboles. Sus ojos eran los de un buscador, y qui pasa aquí? ¿Qué cosa tan terrible hay en esta
zá por eso descubrió aquella inscripción sobre ciudad? ¿Por qué hay tantos niños muertos
una de las piedras: «Abdul Tareg vivió ocho años, enterrados en este lugar? ¿Hay una maldición?
seis meses, dos semanas y tres días». Se emo
cionó un poco al darse cuenta de que aquella
piedra no era simplemente una piedra: era una
lápida. Sintió pena al pensar en el niño.
2 Comparad las diferentes versiones y comentadlas.

* «O7
3 Por último, escuchad el final del cuento y expresad vuestra opinión.
32 Nuevo Avance 3
B Habla.
A Blancanieves no tiene la culpa.
Haz una presentación sobre el siguiente tema ante toda la clase. Tienes unos
minutos para prepararte y, cuando ya estés listo/a, exponlo durante tres minutos.
Lee el blog de Rauxa y expresa tu opinión sobre si se deberían suprimir algunos

cuentos populares por considerarlos sexistas. Después, se puede hacer un debate
en clase para contrastar todas las opiniones. Recordad los recursos para expresar
opiniones: Creo que, a m í me parece que, no sé qué decirte...
Soy mujer y me considero razonablemente femi Prohibir no es el camino. El camino es educar en la

nista, o mejor dicho (no me gusta lo de feminista), igualdad y en el respeto mutuo, y esta tarea corres
creo firmemente en la igualdad de oportunidades ponde a padres y profesores, pero fundamental
entre hombres y mujeres, pero también creo que el mente a los padres y a las madres.
camino que hay que seguir no pasa por la prohibi Por tanto, estoy a favor de estos cuentos y me río de
ción de unos cuentos populares por considerarlos la influencia que estos puedan tener en los niños.
sexistas.
Es cierto que el tratamiento que se da a la mujer (http://rauxa.blogueria. org/2010/04/13/blancanie-
en historias como la de Blancanieves, Cenicienta, ves-no-tiene-la-culpa/)
Caperucita y muchas otras es claramente discri
minatorio, pero responde al modelo social de la
época en que fueron escritas.
B 1 Mira esta historieta y cuenta a tus compañeros/as

tu versión de la historia. Debes explicar:
a Nombre de la mujer y del hombre,
b A qué se dedica la mujer y el hombre,
c Cómo es ella y él.
d Desde cuándo se conocen,
e Qué relación hay entre ellos,
f Hay un conflicto entre ellos.
¿Qué puede pasarles?
g Resuelve el conflicto.
2 Luego comparad las diferentes versiones y

votad el final más original.
B Escucha. ■))8
A Las anécdotas de un genio. O
a ¿Qué sabes de Picasso?
b ¿Conoces algún cuadro de
© Sergio M eliá
este famoso pintor?
Nuevo Avance 3 33
a ¿Dónde estaba Picasso? b ¿Cómo pagó la cuenta? c ¿Por qué no quiso firmar
1 En un restaurante. 1 Con tarjeta de crédito. el dibujo ?
2 En casa de unos amigos. 2 Pintó un dibujo en el mantel.
d ¿Qué le preguntó la mujer
3 En su casa. 3 Pagaron unos amigos. a Picasso?
t'p
B Preparando un viaje a Venezuela.
Busca en internet información sobre los lugares más visitados de Venezuela y la
comida típica, http://wim.guia.com.ve/turismo/
a ¿Qué recursos utiliza Elena para preguntar?
b ¿Qué lugares le recomienda Alejandro a Elena? ¿Qué recursos utiliza Alejandro para
expresar su opinión?
c ¿Coinciden los lugares que Alejandro le recomienda a Elena con los que tú has
encontrado en internet?
d Con tu compañero/a, haced una ruta por Venezuela y elegid qué lugares os gustaría
visitar y explicad por qué.
E l Lee.
Un problem a en el ordenador ha mezclado todas las noticias. Léelas atentam ente y
ordénalas debajo del titular que le corresponde a cada una.
a Por otro lado, los gallegos y los b to a campana de la catedral del Burgo de Osma (Soria, se ha caí-
valencianos son los que tienen
de altura.
de Í t u r a arLos
o tohechos
r ° ocurrieron
Ca “*SUCl° ' tleSde m os
minutos cincue"
antes del ra ">«™
inicio de
el sueldo más bajo, alrededor
de 1600 euros. O sm aN
Usma. Notoa 7
ÍT*ningún
ha habido •d e l . p a t I D n o de la Diócesis. San Pedro de
herido.
34 Nuevo Avance 3
c El suceso se ha producido hacia las 8:45. Al lugar

se han desplazado agentes de la Policía Municipal, d Los madrileños, con un sueldo de 2160 euros
Bomberos del Ayuntamiento de Madrid y sanita mensuales, son los que más dinero ganan de España.
rios del SAMUR*. Protección Civil ha instalado un
hospital de campaña para atender a los heridos.
f Según el portavoz de Emergencias Madrid
trece personas han resultado heridas, once
e Al parecer, el conductor de un vehículo, de ellas, con heridas leves, han sido atendi
que circulaba por la calle de Ribera de das en el lugar del suceso.
Curtidores ha arrollado a varias personas
hasta que ha chocado contra una farola.
Los otros dos heridos son el conductor del vehículo,
un hombre de unos 50 años que ha resultado «menos
grave», y un hombre de 81 años que ha sufrido varios
g El suceso se ha producido cuando las
traumatismos y se encuentra en estado grave.
campanas tocaban para convocar a los
fieles a asistir a la misa.
j Superan así la media nacional, que se encuentra

i Entonces, sobre las 11:40, una de eüas actualmente en los 1850 euros. País Vasco y Cata
ha caído y ha originado un gran ruido al luña les siguen de cerca.
chocar contra el suelo.
: SAMUR: Servicio de Asistencia Municipal de Urgencia y Rescate.
1 Un conductor atropella a trece peatones en una calle de Madrid.
2 Se cae la campana de la catedral del Burgo de Osma (Soria).
3 Los madrileños tienen el salario más alto de España.
H Escribe.
1 Lee el principio de esta historia e intenta continuarla. Y recuerda:
estamos estudiando los pasados.
Había una vez una familia que tenía solo un hijo, En realidad sí que había fantasmas en aquella
Vivían en una casa pequeña, así que decidieron casa y hacían todo eso para echar a la familia,
mudarse. Cuando se cambiaron, llegaron a «la pero ellos siempre creían que era solo el viento,
casa de los fantasmas», pero ellos no se habían porque dejaban abiertas las ventanas. Una
dado cuenta. La primera noche que pasaron en noche, cuando todos estaban durmiendo, los
esta casa oyeron cómo se rompía un vaso, pero fantasmas se llevaron al niño.
no vieron nada. Otro día, en su dormitorio, se A la mañana siguiente, los padres empezaron a
cayó una lámpara, pero tampoco encontraron buscarlo por todos lados y no lo encontraban.
nada y pensaron que no estaría bien sujeta al Los fantasmas se lo habían llevado...
techo.
2 En parejas, escribid un final; ponedlo en común y elegid el más original.
Nuevo Avance 3
5 Los espectáculos
D A Completa la tabla siguiente para asegurarte de lo que sabes.
Infinitivo Presente de indicativo Presente de subjuntivo
Encontramos
Sigue
Ponen
Dan
Habléis
Tenga
Hago
B H a y es la form a verbal de presente de indicativo del verbo haber, ¿cómo es

en presente de subjuntivo?
C Escribe un texto breve usando los verbos del ejercicio anterior. Para ayudarte
puedes pensar en cosas que te gustan y te m olestan. Puedes seguir el m odelo
del Pretexto del Libro del alumno.
0 A Completa la siguiente carta con los verbos que están en paréntesis. Usa solo
el presente del subjuntivo.
Málaga, 11 de enero de 2011

Estimado señor director:
Por medio de esta sección de Cartas al Director, quiero expresar mi gratitud y reconocimiento tanto al
personal como a los directivos del Hospital Carlos Haya de Málaga.
En primer lugar, me encanta que (l) (haber) haya un hospital público en la Costa del Sol tan bien equi
pado de medios técnicos y que al llegar (2) (encontrar, nosotros)________un equipo médico tan profe
sional y competente. Espero que (3) (seguir, ustedes)________siempre en esta línea de buena acogida,
atención y magnífico trabajo.
36 Nuevo Avance 3
Los espectáculos 5
Me alegro de que (4) (poner, ustedes)________todas las indicaciones y letreros en castellano e inglés,
para que, así, algunos extranjeros (5) (poder, nosotros)________ encontrar el lugar que buscamos.
Me gusta que los médicos me (6) (hablar)________en mi lengua materna, aunque no siempre sea posi
ble, y todavía me gusta más que los traductores voluntarios (7) (acompañar) _ _ _ _ _ a los pacientes
extranjeros.
Pero no todo es perfecto. No me gusta que en algunos lugares de España no se (8) (construir)___
más aparcamientos cerca de los hospitales.
Una cosa que me molesta es que los familiares de los pacientes o estos mismos (9) (dar) _______
vueltas y más vueltas para encontrar una plaza de aparcamiento.
Lo que sí recomiendo a todo el mundo, y especialmente a la colonia de extranjeros, es que no
(10) (tener)________ninguna duda ni temor a la hora de acudir al hospital.
Atentamente,
Terry Smith
B C ontesta a estas preguntas.

a ¿Por qué escribe Terry Smith esta carta?
b ¿De qué se queja? ¿Qué elogia?
c Cuenta a tus compañeros/as cómo son los hospitales en tu país.
O A Completa el siguiente texto con la form a correcta del presente de subjuntivo.

Participa en el blog. ¿Qué cualidades quieres que tengan tus amigos/as?
Cada amigo es una joya que siempre nos abrirá su corazón, pero nosotros
también tenemos que demostrar que somos buenos amigos. Es fácil querer
tener un amigo/a, es más difícil serlo.
QUIERO que mis amigos:
1 Me (l) (defender)________cuando otros (2) (hablar)________ mal de mí.
2 Que me (3) (ayudar)________a sonreír y me (4) (acompañar) _ _ _ _ _ cuando esté triste.
3 Que lo (5) (hacer)________todo por mí, sin esperar nada a cambio.
4 Que me (6) (aceptar)________como soy, sin intentar cambiarme.
5 Que me (7) (escuchar)________de verdad, sin interrumpir, bostezar o criticar.
6 Que (8) (ser)____ generosos con besos, abrazos, favores... sin esperar recompensa.
7 Que me (9) (respetar)________y que jamás le (10) (contar)________ a nadie lo que les he confiado.
B Escribe tu com entario.
Nuevo Avance 3 37
Los espectáculos
Ortografía.
él)10
A Acentúa las palabras en el texto siguiente de Chayarme,
si es necesario. Después escúchalo.
El lado mas humano.

Positivo, optimista, pero sobre todo, sencillo. Asi es No hay imposibles, que lo llevara por Estados Uni
Chayanne, cantante, actor y bailarin, y una de las es dos, Latinoamérica y Europa. Ademas de cantante,
trellas latinas mas importantes a nivel mundial. Su actor, padre y marido, Chayanne es también una
filosofía de vida es muy clara: Mirar siempre hacia persona comprometida a nivel social; a lo largo de
adelante. Mas de treinta años dedicado a la música su trayectoria profesional se ha distinguido por
i y con un total de veintidós discos grabados. luchar activamente contra el cáncer o por participar
Pero Chayanne es, ante todo, una persona sencilla, en campañas de carácter humanitario en ayuda a
humilde, que dia a dia se esfuerza por compaginar los mas desfavorecidos.
su trabajo con su vida familiar, sus dos mayores
tesoros. Entre sus planes futuros, se encuentra (Si quieres más información de Chayanne, consulta
volver a la interpretación, pues para el ha sido una su página oficial: www.chayanne.com de donde
experiencia muy enriquecedora que desea repetir. hemos sacado el texto anterior.)
Por el momento, Chayanne esta centrado en la gira
internacional de presentación de su ultimo disco:
B Escribe en singular las palabras que estén en plural, y al revés, en plural las
que estén en singular.
1 Leones: _ _ _ _ _ _ _ 6 Inglés: _ _ _ _ _ _ _ _
2 Balones:_________ 7 Plátanos:____________
3 Lápiz:___________ 8 Espectáculo:_________
4 Joven:___________ 9 Móviles:_____________
5 Examen:_________ 10 Fácil:________________
C Pon la tilde en el m onosílabo que lo necesite. Consulta las páginas 82-83 de

Nuevo Avance 3.
1 No se si el lo hizo a propósito. 4 Creo que le gusta el te.
2 Quiero saber si te dijo que si a ti. 5 Tal vez me de el regalo en su casa.
3 A el no le gusta el café, pero a mi si. 6 Se simpático con tus profesores.
Q A Las siguientes palabras forman parte, como sabes, del mundo del espectáculo:
taquilla, cartelera, actor, pantalla, directora, telón, cola, escenario, butaca y entrada.
D efínelas con tus propias palabras.
38 Nuevo Avance 3
Los espectáculos
B Habla.
Elige uno de estos dos tem as y haz una presentación ante toda la clase. T ienes unos
m inutos para prepararte y, cuando ya estés listo/a, exponlo durante tres minutos.
Después, tus com pañeros/as (y tu profesor/a si así lo desea) te harán preguntas.
A El circo del futuro es el circo sin anim ales.
En los circos se maltrata a los animales. El circo debe ser color, luz, sonido y, sobre todo,
Los animales encerrados enjaulas se vuelven grandes artistas. Un buen circo no necesita a los
locos, por el dolor, el estrés, la soledad... animales para triunfar, como el Circo del Sol.
B Los m usicales en teatro.

- ¿Por qué crees que tienen tanto éxito entre el público de todas las edades?
- ¿Has visto alguno en tu vida? Habla sobre ello. Si no has visto ninguno, busca información,
por ejemplo sobre Hoy no me puedo levantar o El rey León y preséntala en clase.
H Escucha.
A Invitaciones, o ”
1 En el siguiente diálogo se proponen planes.
b ¿Dónde están?
c ¿Cuántas invitaciones se aceptan y cuántas se rechazan?
d ¿Qué recursos utilizan para aceptar o rechazar las invitaciones?

a Quieres ir a una academia de baile para aprender bailes latinos, pero no quieres ir
solo/a. Propónselo a un amigo/a.
b Te han propuesto que vayas a una academia para aprender bailes latinos y como no te
apetece, tienes que rechazar la propuesta, pero no quieres que se enfade tu amigo/a.
Nuevo Avance 3
Los espectáculos
0 Escribe.
¿Películas subtituladas o dobladas?
1 Lee lo siguiente.
Educación propone no doblar las películas para mejorar en idiom as

El m inistro de Educación, Ángel Gabilondo, sugirió ayer que se podría estable
cer un debate sobre si se debe tom ar la decisión de no doblar películas porque, si
no se doblan, se facilita el aprendizaje de idiomas. «Es evidente que, en los países
donde no se doblan las películas, ello incide claramente en el conocimiento de
idiomas», dijo Gabilondo.
(Fuente: http://www.laopinioncoruna. es/)
NoticiasCine
Los dobladores no consideran que el doblaje sea
causa del bajo conocimiento de idiomas.
(Fuente: http://www.cineytele. com)
2 Ahora, inicia un hilo de debate sobre el tema del doblaje

escribiendo tu opinión para un foro de internet.
La diversidad es nuestra realidad
B Con tu com pañero/a, escribe una oración con los verbos del ejercicio anterior.
Después él/ella te contestará en form a negativa. Finalm ente, razonad vues
tras respuestas. Utiliza los siguientes recursos: (no) creo que; (no) es cierto
que; (no) es verdad; (no) está dem ostrado; (no) está claro.
• Creo que los españoles comen m uy bien porque consumen mucha verdura, fin ta
y pescado. //P ues yo no creo que los españoles coman m uy bien porque toman
muchos alimentosfritos y demasiados embutidos.
El Elige con tu com pañero/a la preposición adecuada (puedes consultar

la página 96 de Nuevo Avance 3).
1 • ¿Cuánto tiempo llevas trabajando aquí?
▼Estoy trabajando en esta empresa de/desde/hasta 2004 y continuaré trabajando
a/hacia/hasta que me jubile.
2 • ¿Estás contento con tu horario?

▼Sí, trabajo por/a/desde las 9:00 por/a/hasta las 15:00 y cada día puedo comer en mi
casa a/hasta/entre las 15:00 y las 15:30, dependiendo del tráfico.
3 • ¿Qué sabes de Pedro? No lo he visto hasta/desde/a el día de su cumpleaños y su trabajo

debe estar terminado para/por/hacia mañana para/por/hacia la mañana.
4 Me duele la cabeza, ¿a qué hora cierran las farmacias?

T Las farmacias están abiertas de/desde/hasta las 20:00. También es posible encontrar
farmacias de guardia que atienden a cualquier hora de la noche, o farmacias de
24 horas.
Completa con las preposiciones que indican tiem po el siguiente texto que
trata sobre los horarios españoles.
El horario de comidas suele realizarse un poco más tarde que en el resto de Eu
ropa: el desayuno se toma (1) entre las 08:00 y las 10:30 horas (2)________la ma
ñana. La comida o almuerzo en los restaurantes se sirve (3)________las 13:00 y
las 15:30 horas, y la cena (4)________las 20:30 (5)________ las 23:00 horas.
El horario comercial es (6)________10:00 a 13:00 horas (7)________ la ma
ñana y de 17:00 (8)________20:30 horas por la tarde. Los grandes almacenes
tienen horario ininterrumpido (9)________ 10:00 (10)_________
21:00 o 22:00 horas. Las tiendas y centros comerciales abren los
sábados (11)________la mañana, aunque es cada vez más frecuente
que en las grandes ciudades también se encuentren abiertos los
sábados (12)________la tarde. Los pubs, bares de copas y discote
cas suelen permanecer abiertos (13)________ las 03:00 o las 04:00
de la mañana durante los fines de semana.
En general, los organismos públicos (consulados, embajadas, ayun
tamientos, etc.) tienen horario de atención al público (14)________
las 08:30 o 09:00 y las 13:00 o 14:00 horas (15)________ lunes
(16)________viernes.
Nuevo Avance 3
■ &
La diversidad es nuestra realidad 6
B Completa los espacios en blanco de la receta de las enchiladas con los

nombres de los recipientes y utensilios de cocina del ejercicio anterior.
Las famosas enchiladas mexicanas son un plato hecho a base de tortillas suaves
de maíz, rellenas con carne, pollo o, a veces, alguna variación vegetariana, y salsas
rojas picantes por encima, con un poco de queso para gratinar.
Preparación: Primero hacemos la salsa, que lleva más tiempo de cocción. En un

(l) _ _ _ _ _ añade una (2)________de aceite y caliéntalo. Cuando esté a buena
temperatura, echa dos dientes de ajo y media cebolla picaditos y cocina hasta que
estén bien tiernos. Agrega una pizca de orégano, albahaca, comino, perejil, sal y pi
mienta al gusto. Licúa tres chiles y 300 g de tomates pelados con una (3)________.
Mézclalo todo y cocínalo un poco. Añade una (4)_____ _ de agua y sube el fuego.
Cuando hierva, añade una cucharada de azúcar y baja el fuego. Deja cocinando unos
15-20 minutos, será suficiente.
Mientras tanto, se cocina la carne. En una (5)________grande, añade un poco de

aceite y medio kilo de carne picada. Cocina completamente. Añade todos los condi
mentos: una pizca de orégano, 1/2 cucharadita de pimentón rojo, 1/2 cucharadita
de comino, 1 cucharadita de sal, 1 cucharada de jalapeño picado. Agrega una
(6)________de agua y mezcla bien. Deja hervir unos cinco minutos a fuego alto sin
dejar de mover con la (7)________de madera. Agrega dos (8) de arroz y
cocina hasta que no haya líquido.
Prepara cada una de las diez tortillas de maíz con una capa de frijoles rojos, que
pueden ser enteros o en crema, un poco de la mezcla de carne y también ralla con
un (9)________ un poco de queso parmesano. Cierra la tortilla y ponía con la aber
tura hacia abajo en una (10)________de horno.
Repite con cada una. Pon encima la salsa y el queso que te ha sobrado. Mete al
horno a 175 grados, previamente precalentado. Hornea unos 20 minutos.
C ¿Podrías proponer una receta sencilla para que toda la clase la aprenda?
Si quieres, puedes preparar un texto como el anterior.
¡Que aproveche!
Nuevo Avance 3 47
La diversidad es nuestra realidad 6
Tema generales No comprendía Ahora comprendo Sigo sin comprender
LOS HORARIOS
LAS COSTUMBRES
LOS PIROPOS
LA VI DA SOCIAL
LOS GESTOS
0 Habla.
Elige uno de estos dos tem as y haz una presentación ante toda la clase. Tienes unos m inutos
para prepararte y, cuando ya estés listo/a, exponlo durante tres minutos. D ebes defender tu
postura y aportar argumentos. Después, tus com pañeros/as (y tu profesor/a si así lo desea)
te darán la razón o no sobre lo que has dicho.
A ¿Podemos llegar a entendernos con personas de otras culturas?

¿Es positiva la mezcla de culturas? ¿En necesaria la inmigración para el desarrollo de los
países europeos y la sociedad en general?
B Los choques culturales.

Habla de tus prim eros días en España o en cualquier otro país de habla hispana.
¿Cómo te sentías? ¿A qué tenías miedo? ¿Qué te sorprendió?...
Jóvenes extranjeros que han venido a España para aprender español nos cuentan sus
experiencias.
Los piropos
- Al principia pensaba que los chicos españoles eran m uy maleducados cuando me gritaban:
¡Guapa!... Ahora creo que hacen m uy feliz a la gente. ¡Qué aburrido va a ser cuando vuelva
a Dinamarca y los chicos no me digan nada por la calle! (.Michelle)
La manera de hablar
- Los españoles son m uy expresivos porque hablan con las manos, con el cuerpo, con la cara.
Mi amiga española, cuando habla conmigo, abre los ojos como platos. (Ellen)
- Ahora siento que puedo hacer cualquier cosa en m i vida. No hay límites. Si he conseguido
hablar y discutir en una mesa llena de españoles, puedo hacer todo lo que me proponga.
(Simón)
Los saludos
- Los españoles besan a todo el mundo. He comprendido que los españoles son m uy listos porque
si besan a todo el mundo, no tienen que poner «niveles» a sus amigos, enemigos o conocidos.
En Alemania tenemos distintos tipos de saludos: a unas personas las abrazamos, a otras les
damos la mano y a otras las besamos. (Cari)
Nuevo Avance 3 49
2 Después de leer.
a ¿Cuántas personas aparecen en el texto y qué relación hay entre ellas? jjZ
b ¿Qué hacen don Pascual y don Pedro en casa de Mamá Elena?
c Escribe con tus propias palabras la idea central del texto y compara con lo que
ha escrito tu compañero/a.
Como agua para chocolate

...Al día siguiente se presentó en casa Pedro Muzquiz acompañado de su señor padre
con la intención de pedir la mano de Tita. Su presencia en la casa causó gran descon
cierto. No esperaban su visita. (...) Mamá Elena los recibió en la sala, se comportó muy
amable y les explicó la razón por la que Tita no se podía casar.
- Claro, que si lo que les interesa es que Pedro se case, pongo a su consideración a mi hija
Rosaura, solo dos años mayor que Tita, pero está plenamente disponible y preparada para
el matrimonio...
Al escuchar esas palabras, Chencha por poco tira encima de Mamá Elena la charola con
café y galletas que había llevado a la sala para agasajar a don Pascual y a su hijo. Discul
pándose, se retiró apresuradamente hacia la cocina, donde la estaban esperando Tita,
Rosaura y Gertrudis. Entró atropelladamente y todas suspendieron de inmediato sus
labores para no perderse una sola de sus palabras. (...) Chencha no paraba de hacer comen
tarios mientras les narraba, a su manera, claro, la escena que acababa de presenciar. Tita
conocía lo mentirosa que podía ser Chencha. Se negaba a aceptar como cierto lo que aca
baba de escuchar. Intentó mantenerse tranquila y siguió partiendo las teleras.
Cuando Tita estaba acabando de envolver las tortas que comerían al día siguiente, entró
en la cocina Mamá Elena para informarles de que Pedro se iba a casar con Rosaura. (...)
Al escuchar la confirmación de la noticia, Tita sintió mucho, mucho frío.
(Texto adaptado de Como aguapara chocolate de Laura Esquivel. Ediciones Mondadori;
Barcelona 1994, p. 18- 20)
O Escribe.
Lee el blog de A lí y escribe tu opinión.
INICIO SOBRE NOSOTROS SUSCRIBE: POST COMENTARIOS
Vine a España cuando era muy joven, casi un crío. Conocía a otra gente que había venido. En mi familia no querían
dejarme venir. Entré en España sin ningún tipo de documentación. No sabía bien lo que quería: era al mismo tiempo
aventura y buscar una vida mejor.
Normalmente no me siento discriminado por la gente, aunque las leyes no siempre nos favorecen. Cuando hay algún
marroquí que hace algo mal, todos tenemos que pagarlo. ¿Por qué?
Me he encontrado con gente que no entendía por qué respetaba el Ramadán. Ydecían que ayunar todo el día y comer
por la noche era una tontería. Esta opinión, para mí, refleja falta de conocimiento. Por eso yo les he dicho: si te interesa
saber algo de mis creencias, enséñame algo de tu cultura y de tu religión, y yo te voy a explicar por qué lo hago. En el
fondo, todas las religiones vienen a creer en el mismo Dios.
OPINIONES:
Nuevo Avance 3
Soluciones
B 1 Realización libre 2 1 galardón 2 renovables 3 duplicado 4 Escribe.

4 bombillas 5 calderas 6 verdes 7 desperdicios 8 residuales Realización libre.
9 biogás 10 combustible 3 b 1 verdadero 2 verdadero
3 verdadero 4 verdadero 5 falso
Unidad 2: ¡Cuánto hemos cambiado!
1 CONTENIDOS GRAMATICALES
11 pedí, dijo 2 hiciste 3 estuvo 3 1 enamoré 2 subió 3 vi 4 miró 4 A 1 este 2 estas 3 este 4 ese 5 aquella
4 pusieron 5 conocisteis 5 Pensé 6 quedamos 7 sonó 8 pregun 6 ese 7 esa 8 Aquella
tó 9 llegó 10 Pasamos 11 preguntó
2 1 fuiste, enamoré 2 Has viajado 12 contesté 13 invitó 14 acompañó 4 B 1 b 2 Respuesta libre 3 a
3 empezaste, dejé, he vuelto 4 leiste, 15 acercó 16 pidió 17 dije 18 hemos 4 El camión. 5 Realización libre.
he podido 5 ha sido, ha gustado, separado 19 he contado 20 cambió .
encantó
2 CONTENIDOS LEXICOS
1 2 1 internet 2 ratón 3 ordenador 4 correo, contraseña
6 5 arroba
1 О R D Е N А D О
3 A Realización libre.
2 А R R О В А
3Г г N Е R N Е Т 3 B 1 Las relaciones interpersonales 2 La forma de
comunicarnos 3 El acceso a la información 4 El ocio y el
4 С R R Е О
entretenimiento 5 La manera de comprar 6 La manera de
5 С О Т R А S Е Ñ А trabajar 7 La formación
1
3 C Realización libre.
3 DETODO UN POCO
1 Interactúa. 3 Escucha.
Realización Ubre. A l a i Limpiaparabrisas 2 Corrector blanco 3 Biberón
desechable 4 Lavavajillas 5 Tabla de planchar b Todos
2 Habla. son inventos de mujeres 2 Realización libre.
Realización Ubre.
3
NOMBRE DE LAS INVENTORAS NACIONALIDAD INVENTO
Yolanda Chia Española Bibebrik
AnaTabuenca Española Un sistema de embalaje
Diseña historietas en el papel

Sara Alarcón Mexicana
higiénico
Nuevo Avance 3
Soluciones
Unidad 4: Vamos a contar historias
1 CONTENIDOS GRAMATICALES 4 A 1 Cena 2 Vecino 3 Ciudad 4 Cerveza 5 Cielo 6 Once

1A 1 empezó 2 se trasladaba 3 había sacado 4 presentía 7 Cerezas 8 Quince 9 Corazón 10 Correcta
5 buscábamos 6 vi 7 era 8 atrajo 9 empezamos 10 había 4 B 1 Jirafa 2 Conejo 3 Viajar 4 Bandeja 5 Tijeras 6 Jueza
sentido 11 acercaba 12 hicimos 13 divertíamos 14 llegué 7 Jardinero 8 Gato 9 Gasa 10 Proteger 11 Elegir 12 Reloje
15 pensaba 16 contestaba 17 decidí 18 había vuelto ro 13 Bajar 14 Agenda 15 Ingeniero 16 Jarra 17 Brújula
19 había ido 20 hemos conseguido 18 Juguete 19 Cajita 20 Cajera
1 B Realización libre. 4 C Objetos: bandeja, tijeras, gasa, agenda, jarra,
2 A 1 Cuando María conoció a Paco en 1985, él ya se brújula, juguete, cajita. Animales: jirafa, conejo, gato.
habia divorciado. 2 Cuando la policía llegó a los grandes Profesiones: jueza, jardinero, relojero, ingeniero, cajera
almacenes, los ladrones ya habían huido. 3 Cuando llegué Verbos: viajar, proteger, elegir, bajar.
al aeropuerto, el avión ya había despegado. 4 Cuando 2 CONTENIDOS LÉXICOS
Picasso pintó El Guemica, todavía no había terminado la Realización libre.
Guerra Civil Española. 5 Cuando los españoles votaron la
Constitución de 1978, tres años antes, Juan Carlos i había 3 DE TODO UN POCO
sido proclamado rey de España. 6 Cuando nací en 1996, 1 Interactúa.
en España ya se había aprobado la Ley del Divorcio duran A Realización libre.
te el gobierno de Felipe González. B 1 Realización libre 2 a Realización libre b Realización
2 B a Del 17 de julio de 1936 al 1 de abril de 1939 b 22 de libre c El aspirante, que fue contratado (de entre 200
junio de 1981 c En 1985 d En 1975 candidatos) no dudó al dar su respuesta. Simplemente
contestó: «Le daría las llaves del automóvil a mi amigo, y
3A le pediría que llevara a la anciana al hospital, mientras,
yo me quedaría esperando el autobús con la mujer de
¡H 0 D 1 Ó V Ñ J O H A B L A R O N K R Q
mis sueños». Moraleja: Debemos superar las aparentes
A к C C 1 U H B F Y E M G H U M H F D
P limitaciones que nos plantean los problemas y aprender
í D H Y E 1 Y X G G R O M D V C T S Z E
a pensar creativamente.
U J w E X W U M U Z J P E N T O M D P S
R J G J K 1 C O N O C 1 U F 1 M D Á A T C Realización libre.
T N F X A H F N Q E R E O F X V B N R
2 Habla.
B
s Z X Z Z K Y M S Z Ñ R J A S L A O U
Realización libre.
N T T Y O c 1 D Z A K G V J N и Q M S И
3 Escucha.
O s A f C O N O C S E D O L D R K O Q A 1 Realización libre 2 a 1 b 2 c Porque no quería
C и F O c
E G
И 1 F F R H K O O U S c Q
E M F M L V E N Í A S M F T K N H K Y N
comprar el restaurante, solo pagar la comida, d ¿Cómo
A p A 1 T c Z U E C Q 1 Y Z D V M s C U
puedes pintar así?
P E G D E p H N D M M G Z D M B V D H 1 B 1 Realización libre 2 a En tu opinión, ¿qué debo ver o
В D W J A c T V E N D [ A N J Q Z Q E R hacer? Debo visitar el Lago Maracaibo? ¿Tú sabes cuál
Y 1 B M R L M
0 W Ñ N J P Ñ H L F T es el lugar más visitado de Venezuela? ¿Yel archipiélago
G M U C U V 1 N 1
B Q Q A G J M J V Q O de los Roques? ¿Qué platos me recomiendas? ¿Tengo que
S O Ñ w Z 0 G X N M B H L J 1 Z A A L T vacunarme? b Para mí, el viaje a la ciudad de Mérida es
W s X F D A F T F Y T Z G A Í R E U Q V muy interesante. Claro que sí, (el lago Maracaibo) es el
P в S B T J N Q J J U J F K G H S R W p más largo de Latinoamérica y allí podrás ver los palafitos
O p J A D Q L N A B A L L A C C Y 0 Z N de Santa Rosa. Para mí, sin lugar a dudas, el lugar más
visitado de Venezuela es la isla Margarita. No sé qué de
3 В 1 odió 2 destruyó 3 conocí 4 compraron 5 pedimos cirte... Creo que la comida te va a sorprender. Prueba
6 viniste 7 hablaron 8 construía 9 quería 10 vendían el pabellón criollo y las arepas. No estoy muy seguro,
11 desconocía 12 callaban 13 dábamos 14 venías c Realización libre,
d Realización libre.
3 C 1-9 / 2-8 / 3 -11 / Ф10 / 5-13 / 7-12
4 Lee.
3D6y 14
le ,e, f, h2 b,g, i 3 d,j,a
3 E В Realización libre.
Nuevo Avance 3
Soluciones
Unidad 6: La diversidad es nuestra realidad
1 CONTENIDOS GRAMATICALES 3 DE TODO UN POCO ocupando un segundo lugar. / En mi

1A 1 estás 2 se separen 3 te sientas 1 Interactúa. país, el visitante se sorprende por
4 quiera 5 se vaya 6 se divorcien A 11 Verdadero 2 Verdadero 3 Falso otras razones: el tumulto en la calle y
7 sea 8 vuelvan 9 tenga 10 cuides 4 Falso 5 Verdadero 6 Falso los rickshaws (taxis tirados por hom
11 tranquilices 7 Verdadero 8 Falso 9 Verdadero bres, a veces andando, otras en bicicle
2 Realización libre. ta) y porque miles de personas comen
1 B Realización libre.
3 Realización libre. y beben en las aceras. / La familia
2 A Presente de indicativo: come, es el corazón de nuestra actividad,
B Realización libre.
sabéis, conoces, leemos, sienten. respetamos a las personas mayores. /
Presente de subjuntivo: conozcas, 2 Habla. Tenemos una gran espiritualidad.
leamos, coma, sepáis, sientan. Realización libre. 2 Realización libre.
2 B Realización libre. 3 Escucha. B 1 a Sergio y Patricia son primos.
A la Hablan dos mujeres de diferen Están recordando a sus abuelos, que
3 1 desde, hasta 2 desde, hasta, entre decidieron emigrar a Argentina y
tes países, b Leslie es de Honduras y
3 desde, para, por 4 hasta también hablan de las mujeres que,
Simeen es de Bangladesh.
41 entre 2 de 3 entre 4 desde 5 hasta c LESLIE SALGADO: Me parece que como la abuela de Patricia, se queda
6 de 7 por 8 a 9 de 10 a 11 por 12 por aquí las familias son más pequeñas. ron en España y tuvieron que ejercer
13 hasta 14 entre 15 de 16 a Cuando vine a España me sorprendió de padre y madre a la vez. b Están en
que muchos ancianos fueran a una una sidrería de Villaviciosa (Asturias),
2 CONTENIDOS LÉXICOS
residencia. / Cuando caminaba por c Sí, eso es cierto. Tienes razón. Sí, así
lAlb2d3a4e5g6f7c es. Por supuesto. Claro que sí.
la calle me chocaba con la gente y
1 B 1 Estás como un fideo 2 Se pone cuando me volvía para pedir perdón 2 Realización libre.
como un tomate 3 Estaba como un ¡ya no estaban!
flan, como una sopa 4 Estoy de mala 4 Lee.
2 SIMEEN AKHTAR: Al llegar a
leche/uva, pan comido 5 Nos van a 1 a Realización libre b Realización
España me sorprendió ver cómo las
dar las uvas libre c l b 2 a 3 e 4 c 5 d 6 f 2 a don
mujeres se comportaban de una forma
tan libre en relación con los hombres, Pascual: padre de don Pedro, Don
1C Realización libre. Pedro: novio de Tita María, Elena:
andando uno al lado del otro,
2 A 1 taza 2 cuchara de madera d LESLIE SALGADO: En Honduras,
madre de Rosaura, Gertrudis y Tita,
3 cazo 4 sartén 5 licuadora 6 rallador aunque se utilizan métodos anticon Chencha: sirvienta de la casa de María
7 fuente de horno ceptivos, ninguna familia quiere tener Elena b Pedir la mano de Tita c Reali
2 B 1 cazo 2 cuchara 3 licuadora menos de cuatro hijos. / En mi país es zación libre.
4 taza 5 sartén 6 taza 7 cuchara un privilegio tener a los ancianos en 5 Escribe.
8 tazas 9 rallador 10 bandeja casa. Realización libre.
2 C Realización libre. SIMEEN AKHTAR: En Bangladesh,
la mujer siempre va detrás del marido,
Nuevo Avance 3
Transcripciones de las audiciones
nidad 2: ¡Cuánto hemos cambiado!
ista 3 cuentra fuera de casa, como por ejem Nacional de Escultura? Está ahí. Es
»ETODO UN POCO. Actividad 3 A plo, durante un viaje. También, se pue ese edificio antiguo de piedra con
¡sta noche en Onda Meridional y en de utilizar para alimentar a bebés en esa fachada tan impresionante.
uestro espacio Inventos para todo catástrofes y en proyectos de ayuda al T Sí, me apetece mucho.
amos a hablar sobre los inventos de desarrollo en países del Tercer Mundo, • Entonces vamos a entrar. Son las
lujeres. Todos ellos han hecho nues- en donde es muy difícil esterilizar los once y media y tenemos tiempo.
ra vida más fácil y segura. biberones. T Yesta, ¿qué iglesia es?
11limpiaparabrisas, el corrector blan- Ana Tabuenca, también madrileña, ha • Esta es la iglesia de San Pablo. Mira
o de errores en papel, el serrucho creado un sistema de embalaje que, qué fachada tan maravillosa. Me en
ircular, el lavaplatos, la tábla de plan- además de regular la temperatura y la canta. Es un orgullo para la ciudad.
har, el biberón desechable... Todos humedad, lleva incorporado un GPS y T ¿Por qué no la visitamos por dentro?
líos son inventos de mujeres. Segura un control de apertura. De este modo, • Imposible. Si queremos visitar el
mente habrá más, pero nunca lo sabre se puede localizar el paquete y saber si museo, no podemos entrar en la igle
mos. Esto se debe a que, en el pasado, se abre o cierra y en qué lugar ocurre. sia. Solo tenemos tiempo para ver
muchas mujeres no podían patentar Se puede utilizar para el transporte de una de las dos cosas, o el museo o la
us inventos con su nombre. En la ac obras de arte y de material especial iglesia.
ualidad, las mujeres inventoras siguen mente sensible. ▼Bueno, como digas. Vamos al museo.
ecibiendo poco apoyo por parte de los Por último, la mexicana Sara Alarcón, • Después del museo, ¿qué te parece
jobiernos. No se sienten recompénsa diseñadora gráfica, tuvo la ocurrencia si vamos a comer un buen lechazo
las por su esfuerzo porque piensan de diseñar historietas en el papel higié en la Parrilla de San Lorenzo.
[ue es muy difícil sacar sus inventos nico. También son suyos el guión y los T Lo siento, pero sabés que ando mal
il mercado. A pesar de los obstáculos personajes que aparecen en el papel. de plata ¿Por qué no vamos al bar
■amos a hablar de estas tres mujeres de ayer?
tan obtenido premios en el Salón In- Pista 4 • No, no vamos a ir a ese bar otra
ernacional de Invenciones Técnicas y DE TODO UN POCO. Actividad 3 B vez. Hoy quiero invitarte yo a algo
Productos Nuevos de Ginebra: En la calle. especial y típico de la ciudad.
m madrileña Yolanda Chia ha inven Octavio, que es de Valladolid enseña la ▼Sos un amor. Te debo una. Y muchí
ado el BIBEBRIK. Se trata de un bibe- ciudad a su amiga Graciela de Argen simas gracias.
'ón de un solo uso, higiénico y recicla tina.
rle. Bibebrik es ideal para alimentar • Bueno, Graciela, vamos a ver qué te
il bebé con total higiene cuando se en enseño hoy. ¿Quieres ver el Museo
Nuevo Avance 3
Unidad 4: Vamos a contar historias
Pista 7 Un día Picasso estaba comiendo con • Suena fantástico, pero me da un

DE TODO UN POCO. Actividad 1 C unos amigos en un restaurante. Cuan poco de miedo.
El anciano sonrió y dijo: «Puede usted do llegó la hora de pagar la cuenta, ▼No te lo puedes perder, es el teleféri
tranquilizarse. No existe ninguna mal Picasso retiró los platos de la mesa co más largo y alto del mundo.
dición. Lo que pasa es que aquí tenemos y comenzó a pintar un dibujo en el • ¡Vale! Lo intentaré. Y, ¿debo visitar
una vieja costumbre. Le contaré: Cuan mantel. Cuando llegó el dueño del el lago de Maracaibo, que está cerca
do un joven cumple 15 años, sus padres restaurante, el pintor le dijo: «La de Mérida?
le regalan una libreta como esta. Es una cuenta ya está pagada». El dueño del ▼Claro que sí, es el lago más grande de
tradición entre nosotros que, a partir restaurante contestó: «¿Por qué no Latinoamérica. Allí podrás ver los
de ese momento, cada vez que uno dis firma el dibujo?» El pintor respon palafitos de Santa Rosa, unas cons
fruta intensamente de algo, abre la li dió: «Porque no quiero comprar el trucciones típicas de esa zona.
breta y anota en ella, a la izquierda, por restaurante, solo pagar la comida». • No tenía ni idea. Creo que será muy
qué disfrutó. A la derecha, cuánto tiem Pero no a todo el mundo le gusta la interesante ver cómo vive la gente.
po duró ese gozo. Por ejemplo: conoció pintura de Picasso. En cierta ocasión Oye, ¿tú sabes cuál es el lugar más
a su novia y se enamoró de ella. ¿Cuán una señora le preguntó: «¿Cómo pue visitado de Venezuela?
to tiempo duró esa pasión enorme y el des pintar así?». Picasso respondió: ▼Sí, sin lugar a dudas, la isla Marga
placer de conocerla?... ¿Una semana?, «Pinto lo que veo, señora». Yla señora rita, un lugar con muchos contrastes
¿dos?, ¿tres semanas y media?... Y des contestó: «Lástima que no vea lo que que siempre recordarás.
pués... la emoción del primer beso, pinta». • ¿Y el archipiélago de los Roques?
¿cuánto duró?, ¿el minuto y medio del ▼No sé qué decirte, para llegar tie
beso?, ¿dos días?, ¿una semana?... ¿Yel Pista 9 nes que subir a una avioneta y con
embarazo o el nacimiento del primer DE TODO UN POCO. Actividad 3 B el miedo que tienes a volar...
hijo?... ¿Y la boda de los amigos...? ¿Y Preparando un vitqe a Venezuela. • Bueno, ya veré. Otra cosa: sabes que
el viaje más deseado...? ¿Yel encuentro • Hola Alejandro. Aunque no me me gusta mucho comer. ¿Qué platos
con el hermano que vuelve de un país gusta montar en avión, he decidi me recomiendas?
lejano...? ¿Cuánto duró el disfrute de do hacer un viaje por Venezuela, tu ▼Creo que la comida va a sorpren
estas situaciones?... ¿Horas? ¿Días?... tierra. ¿Qué te parece mi decisión? derte. Prueba el pabellón criollo
Así, vamos anotando en la libreta cada ▼A mí me parece muy acertada. No te y saborea la variedad de arepas.
momento que disfrutamos. Cuando al arrepentirás. Están riquísimas.
guien se muere, es nuestra costumbre • En tu opinión, ¿qué debo ver o ha • Oye, ¿y tengo que vacunarme?
abrir su libreta y sumar el tiempo de cer? ¿Qué es lo que no me puedo ▼No estoy muy seguro. Mejor pregun
lo disfrutado para escribirlo sobre su perder? ta a un médico.
tumba Porque ese es, para nosotros, ▼Para mí, visitar la ciudad de Mérida • Pues muchas gracias por toda tu in
el único y verdadero tiempo vivido». es muy interesante. Si viajas en formación. Estoy muy ilusionada.
avión desde Caracas, podrás ver los ▼Disfruta mucho y a la vuelta ya me
Pista 8 picos más altos de los Andes venezo contarás cómo te fue.
DE TODO UN POCO. Actividad 3 A lanos. Además, podrás subir en el te
Hoy en nuestro espacio «Anécdotas leférico a 4000 metros de altura.
con historia» de Onda Meridional, te Buenísimo.
nemos una de un genio de la pintura.
Nuevo Avance 3
Unidad 6: La diversidad es nuestra realidad

Pista 12 nes: el tumulto en la calle y los ricks para vivir allá. Ahora los argenti
DE TODO UN POCO. Actividad 3 A haws (taxis tirados por hombres, nos que viven en España, si no
Hoy en nuestro espacio de Onda Meri a veces andando, otras en bicicleta) tienen papeles, no tienen derecho
dional «La diversidad es nuestra reali y porque miles de personas comen y a nada.
dad» nuestro reportero ha entrevista beben en las aceras. La familia es el • Sí, los tiempos han cambiado mu
do a dos mujeres. corazón de nuestra actividad, respe cho. Ahora hay un mayor control.
Leslie Salgado, nació en Honduras. tamos a las personas mayores, de Pero también antes era muy duro
Vive en España desde hace siete años. las que siempre recibimos consejo. el viaje, un mes en un barco. Pero
Es ñsioterapeuta. Tiene 52 años y es Tenemos una gran espiritualidad siempre hablamos de los que se
viuda. Le gusta la lectura y la música. que da sentido a nuestras vidas, algo fueron y nos olvidamos de las mu
• Mi país es caluroso, desde el clima que es difícil de conseguir en los paí jeres que se quedaron aquí. Yo he
hasta la gente. Somos muy hospita ses occidentales. visto muchas veces llorar a mi
larios, todo el mundo es cercano, abuela al recordar a mi abuelo. Él
quizá por eso tenemos un concepto Pista 13 se fue, pero nunca regresó. También
grande de la familia: padres, hijos, DE TODO UN POCO. fue triste para mi madre. Ella no
hermanos, primos, abuelos, sobri Actividad 3 B pudo ir a la escuela porque tenía que
nos..., algo que en España no es así, Cuando nuestras abuelas no hicieron cuidar de sus hermanos pequeños,
solo la forman los padres y los hijos, las américas. ya que mi abuela tenía que ir a traba
y casi nadie más. O al menos es lo Sergio es un argentino que ha venido jar al campo.
que a mí me parece. Cuando vine a España para visitar la tierra de sus • Por supuesto. Mis abuelos se marcha
a España me sorprendió que mu antepasados, Villaviciosa (Asturias). ron juntos y, a pesar de la dureza de
chos ancianos fueran a una residen Llevaba mucho tiempo pensando en es las circunstancias, ellos conocieron
cia; en mi país los tenemos en casa. te viaje porque necesitaba encontrar otras realidades: el progreso, el acce
En Honduras, aunque se utilizan sus raíces. En una sidrería se encuentra so a otras culturas y a otras gentes.
métodos anticonceptivos, ninguna con su prima Patricia. ▼Sí, sí, pero la mujer que se quedaba
familia tiene menos de cuatro hijos. • Sergio, ¿Estás muy serio? ¿Qué te en España, tenía que sacar a los hi
En mi país cuando caminamos por pasa? jos adelante y ejercer de padre y ma
la calle y nos chocamos con alguien T No, nada. Estoy muy emocionado de dre a la vez.
le pedimos disculpas, algo que no haber visitado la casa donde nació Y, cambiando de tema ¿a ti te gusta
suele suceder en Madrid y me pare mi papá. ría quedarte en España?
ce muy raro. • ¿Con cuántos años se fue tu padre a • Claro que sí. Pero, aunque tengo na
▼Simeen Akhtar es de Bangladesh, América? cionalidad española por ser descen
está casada con embajador de este ▼Mis abuelos se fueron a Argentina en dientes de españoles, creo que es
país en España, tiene dos hijos y es 1930, así que él tendría un año y me muy difícil ser inmigrante en Espa
médico. Le gusta la música, la cocina dio. ¡Qué valientes tuvieron que ser ña y, sobre todo para mí, que tengo
y la lectura. para tomar una decisión así! 42 años. La gente no nos da trabajo.
• Al llegar a España me sorprendió • Sí, es cierto. Lo bueno era que cuan Y Eso no es verdad. Estamos pasando
ver cómo las mujeres se comporta do llegaban a Argentina no tenían por unos momentos económicos di
ban de una forma tan libre en rela problemas de idioma, ni de trabajo. fíciles y no es fácil para nadie conse
ción con los hombres, andando uno Mucho peor lo tenían los italianos o guir trabajo. Pero puedes quedarte
al lado del otro, algo que no pasa en polacos porque no sabían hablar es unos días en Villaviciosa para cono
Bangladesh, donde la mujer siempre pañol. cer mejor al resto de la familia. To
va detrás del marido, ocupando un Y Tienes razón. Mi abuelo me conta dos están encantados con tu visita.
segundo lugar. En mi país, el visi ba que Argentina los recibió muy • Gracias. Lo pensaré.
tante se sorprende por otras razo bien. No les exigían ningún papel
Nuevo Avance 3
Los espectáculos
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
B Busca las palabras que aparecen en la cinta.
■g ■ ■ ■ ■ ■rm
L»— . -^ ^ r7 a d ire c to ra m el
M b ím . flnguslia. Picado. [9í/sn|0
íspcranza. Dolor. Muerte.
" OSCAR
^ nom inada a u mejor peucuia
'S } DTHaäLANO INGtESA,
n
T
. i"}>
— * *-
C Escribe un breve texto con las palabras del ejercicio anterior.

Si quieres, puedes empezarlo así: amores ' " " " “ " “ HWMmmMUHIif,,,,
Desde que el vídeo y, años más tarde, internet se metieron en los hogares, el cine..
A Completa los espacios en blanco con las palabras del recuadro.
p elícula •director • nominada •taquillera • lengua no inglesa •versión original •actor
Amores perros es una (l) película, mexicana del año Estuvo, además, (4)____ al Óscar como mejor
2000. Lanzó a la fama al (2)________ Alejandro película en (5) . Recaudó en total 95
González Iñárritu y al (3)________ Gael García millones de pesos, convirtiéndose así en la quinta
Bernal. El argumento narra tres historias que se película mexicana más (6) _
interrelacionan a causa de un accidente automovi Para escuchar el acento y las expresiones idiomáti-
lístico. Los personajes tienen elementos comunes: cas de la región central del país mexicano, es mejor
sufren pérdidas, muestran arrepentimientos, viven verla en (7)________.
crueles realidades de la vida, y todos tienen uno o
varios perros en sus respectivas historias.
B Escribe una sinopsis tan breve como esta de una película que te guste.
Nuevo Avance 3 39
Los espectáculos
A Quiero bailar.
1 En grupos, averiguad a cuántos compañeros/as les gusta bailar y opinad
sobre las siguientes afirmaciones:
a El baile sirve para relacionarse con otras personas,
b El baile nos ayuda a mantenernos en forma,
c El baile sirve para animarnos y luchar contra el estrés.
Añadid otras ideas positivas o negativas sobre el baile.
2 En parejas, relacionad estos países: Cuba, España, República

Dominicana, Argentina, Colombia con los siguientes bailes
del anuncio. Si es necesario, buscad información en internet:
http://es.wikipedia. org/wiki/Bachata.
¡A BAILAR!
T an g o , b a c h a ta , m e re n g u e , v a ü e n a to , s a ls a y s e v illa n a s
IN F O R M A C IÓ N K,C O N S U L T A S :,e s c w la c le b a ile tjL a .ü .c o m
B Haz una lista de seis cosas que no te gustan del mundo. Tu com pañero/a
hará otra con seis que le gustan. Comentad en qué coincidís y en qué no.
Recuerda:
Si hay convergencia: Si hay divergencia:
• Me gusta. • Me gusta.
v A m í también. ▼A m í no.
• No me gusta. • No me gusta.
▼A m í tampoco. y A m í sí.
40 Nuevo Avance 3
Los espectáculos
Q Le e .
1 Antes de leer.
a ¿Qué te sugieren estos dibujos?
b ¿Qué relación pueden tener los
dibujos con el texto que vas a
leer?
2 Después de leer.
1 Habla.
a Señala las diferencias entre tus hipótesis iniciales y la lectura del texto,
b ¿Qué opinas de los conciertos en familia?
2 Escribe.
a Un título para el artículo,
b Un breve resumen sobre el contenido del texto.
Fernando Argenta dirigirá mañana en el Teatro Cervantes un ‘Concierto en familia’ en

el que participará la Orquesta Filarmónica de Málaga.
TEXTO: ALICIA CASTRILLO
«BEETHOVEN también fue un niño, y eso hay que explicárselo a los niños en las escuelas.
Esto es algo que el profesorado debería enseñarles a los pequeños, y al mismo tiempo trans
mitirles el amor hacia la música para que se sientan atraídos por ella». Son las palabras que
pronunció ayer en Málaga Fernando Argenta.
Argenta dirigirá mañana domingo un ‘Concierto en familia’ en el Teatro Cervantes en el
que intervendrá la Orquesta Filarmónica de Málaga bajo la dirección de Pascual Osa.
Se trata de un concierto en el que la interactividad es esencial, porque durante el mismo,
Argenta hará subir al escenario a niños y niñas. «Los padres tampoco estarán libres de ser
llamados, algo que sorprende y hace reír a los más pequeños».
Fernando Argenta lleva más de veinte años haciendo conciertos para niños. Al respecto
indicó ayer: «Cuando empecé no había nada semejante y, en la actualidad, hay que seguir
luchando, porque es muy difícil competir con la Play Station».
Argenta subrayó la importancia de la música clásica, porque «tiene mucho que ver con
el civismo y con el medioambiente, ya que hace que la sensibilidad aumente en todos
los sentidos. De hecho, los países cultos son más libres y prósperos». Asimismo, Argenta
argumentó: «La música clásica está mucho más presente en nuestra vida de lo que creemos,
y para ello no hay más que preguntarle a un niño si ha escuchado el himno de la Liga de
Campeones de Fútbol, que es de Haendel». En el concierto de mañana los asistentes
escucharán y se divertirán con piezas como Carmen de Bizet, Guillermo Tell de Rossini
o La Guerra de las Galaxias de John Williams.
(Fuente: Diario Sur)
42 Nuevo Avance 3
La diversidad es nuestra
realidad
D A Pon los infinitivos en el tiem po adecuado de indicativo o subjuntivo.

m Midi Archivo Edición Visualización Buzón Mensaje Formato Ventana Ayuda <flD $ 4>) ^ (Cargada) mié l l > i i
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( <m ss> ® ®
Agenda Tipo de letra Colores Borrador
Para: i
Ce:
113 Querida María:
Te escribo porque estoy muy preocupada por ti. He oído que estás muy deprimida. Creo que (1) (estar, tú)
estás muy nerviosa por el divorcio de tus padres. Es una pena que (2) (separarse)________después de
tanto tiempo casados y es normal que, como hija, (3) (sentirse)________mal.
María, no creo que tu padre (4) (querer)________hacerle daño a tu madre ni que (5) (irse)________ de
casa para vivir con otra mujer. El es muy amigo de mis padres y ellos ya lo sabrían.
Piensa que es normal que las parejas (6) (divorciarse)_______ y es posible que esta nueva situación
(7) (ser)______ difícil para ti. Pero debes entender a tus padres y no debes preocuparlos con tu actitud.
Como suele suceder en estos casos, no creo que ellos (8) (volver)________a vivir juntos, pero tú sigues
siendo su hija y ambos te necesitan.
Es un problema que no (9) (tener, yo)____ __tiempo para ir a visitarte, pero podemos estar en contacto
por Facebook. Quiero que te (10) (cuidar)________mucho y que te (ll) (tranquilizar)________ .
Un abrazo,
Laura
B Ahora piensa si estás de acuerdo con los consejos de Laura. ¿Tú dirías lo mismo?
¿Crees que María tiene razones para estar disgustada por el problem a de sus pa
dres? Da argum entos a favor y en contra.
0 A Clasifica estas form as verbales en el siguiente cuadro.
come •sabéis •conozcas •leamos •conoces •leemos

coma •sepáis •sienten •sientan
Presente de indicativo Presente de subjuntivo
U Nuevo Avance 3
6 La diversidad es nuestra realidad
D A Aquí tienes algunas expresiones que contienen alim entos. En parejas, relacionad cada
expresión con su significado. Gana la pareja que más aciertos tenga. Luego, podéis
buscar el equivalente en vuestras propias lenguas.
1 Estar (alguien) como un flan. a Hacerse muy tarde.
2 Ponerse (alguien) como un tomate. b Estar nervioso.
3 Darle las uvas (a alguien). c Estar muy mojado.
4 Estar (alguien) como un fideo. d Ponerse rojo de vergüenza.
5 Ser (algo) pan comido. e Estar muy delgado.
6 Estar/tener (alguien) mala leche/mala uva. f Tener muy mal genio.
7 Ponerse (alguien) como una sopa. g Ser muy fácil de realizar.
B Lee las siguientes oraciones y sustituye lo marcado en negrita por una

de las expresiones anteriores.
1 Debes cuidar más tu alimentación. Estás muy delgado.________________
2 No le gusta hablar en público porque es muy vergonzoso y se pone muy
3 • ¿Cómo resultó la cena de anoche?
v Al principio, estaba nerviosa porque llovía mucho y los invitados llegaron a mi casa
totalmente mojados, pero al final lo pasamos muy bien.________________
4 • Estoy de muy mal humor porque el examen de español no me ha salido tan bien como
esperaba.________________
▼Pues para mí ha sido muy fácil, pero es que había estudiado y repasado muchísimo.
5 Como no acabe pronto la reunión, vamos a estar aquí hasta mañana.______________
C Escribe un texto corto e intenta usar alguna de las expresiones que has
aprendido.
n A Recuerda el nombre de los siguientes recipientes y utensilios de cocina.

Escribe otros que conozcas.
46 Nuevo Avance 3
3. De todo un poco
Q Interactúa.
A Horarios.
1 En España hay un horario distinto al resto de Europa, aunque con los cambios
debidos a la globalización, esto está cambiando en grandes ciudades como Madrid
y Barcelona. En grupos, realizad el siguiente test sobre el tradicional funcionamien
to del horario de comidas en España. Di si las siguientes afirmaciones son verdaderas
o falsas.
V F
1 En España, por lo general, se desayuna de forma escasa (un café y poco más).
2 A media mañana, a eso de las 11:00, se desayuna con los compañeros de trabajo.
3 El almuerzo, sobre las 14:00 o las 15:00, es muy ligero.
4 A las 20:00 los españoles suelen tomar un café con una tapita en un bar.
5 Los españoles suelen cenar muy tarde, sobre las 21:00 o las 22:00, y a veces la cena
consiste en una fruta o un yogur.
6 En España se toman tapas en cualquier sitio y a todas horas.
7 Casi todos los restaurantes ofrecen un menú a la hora del almuerzo. Un menú
consiste en un primer plato, un segundo y el postre.
8 En España la gente está en silencio mientras come, se hace rápidamente y sin

relación social.
9 En los bares también es posible tomar platos combinados, bocadillos y raciones... a

cualquier hora del día.
2 Haz un resumen del horario de trabqjo y comidas que existen en tu país y

compáralo con el de tus compañeros/as. Después, comparadlo con los
horarios españoles.

¿Qué horario prefieres? Expresa tu opinión y tu compañero/a te da o no la razón
con los recursos que ya conocéis.
B ¿Has visitado algún país de habla hispana?

En parejas, explica a tu compañero/a las cosas que no comprendías del país de habla
hispana que conoces y también las que sigues sin comprender. Para ayudaros un poco
más, podéis completar la siguiente tabla.
Nuevo Avance 3
Escucha.
A Mujeres del mundo, o 2
Son dos mujeres de dos países diferentes. Nos han contado sus vivencias en España y sus
costum bres... tan distintas y tan iguales.
1 Escucha sin leer y contesta.
a ¿Quiénes hablan?
b ¿De dónde son?
c ¿Qué opinan de España?
d ¿Qué dicen de sus países?
2 Ahora lee el texto y comprueba tus respuestas.
B Cuando nuestras abuelas no hicieron las am éricas. 44>

1 Escucha y contesta a estas preguntas.
¿De qué hablan?
b ¿Dónde están?
c ¿Qué recursos utilizan para dar la razón?

Expresa tu opinión con los recursos que ya conoces.
^ Laura
Q Lee. Esquivel
(. '■timo a¡>ua
1 Antes de leer. p a m choca Lili>
a ¿Has oído hablar del libro Como aguapara chocolate? ¿Cuál crees que puede ser
el tema? Hagamos una lluvia de ideas. Esta portada del libro os puede ayudar.
b Busca información del libro y de la autora en las siguientes direcciones para ver
quién se ha acercado más a la historia ideada por Laura Esquivel.
http://es.wikipedia. org/wiki/Laura_Esquivel_(escritora)
http://es.wikipedia.org/wiki/Como_agua_para_chocolate_(novela)
c Une las siguientes palabras y sus significados mediante flechas:
a (México) - Pan.
1 Charola.
b (Bolivia, Honduras, México y Perú) - Bandeja.
2 Telera.
c Habitación principal de la casa donde
3 Agasajar. generalmente se reciben las visitas.
4 Sala. d Cosa con la que generalmente se rellena el interior

de otra cosa, especialmente un alimento.
5 Relleno.
e Tratar con afecto y amabilidad a alguien.
6 Pedir la mano.
f Proponer matrimonio.
Nuevo Avance 3
Soluciones
Unidad 1 : La ciudad es mi planeta
1 CONTENIDOS GRAMATICALES 2 CONTENIDOS LÉXICOS

1A 1 Será 2 Habrá 3 avanzará 1A
4 Estará 5 Seguirá 6 sacarán D P L M X G R G N K B V H Q E M s w M
7 Podrán Y X M T J K B H Ñ X J z D M M c Q A E
M R u J G E J Z U p 1 z W s c X R z D
1 B Realización libre. D m N V A S E N N B V F P M M B J G 1
A Z Y P w P 0 N z w 0 F T F R V U 0
1 C Realización libre. E D K K Q w 0 J H E V Y z E X Y A
Z
Z t í Q d n 1 3 N E D 0 R J V Ñ N U 0 X M
2 1 Lloraría 2 costará 3 estarán R A X Z s N A T p A R D Ó H T w M B
m
4 Terminaría 5 Vivirán C 0 c 0 K R D z T R K 1 Y W 1 Ñ R 1
1 n V D s u R X J T J C F J Q L G L E
3 1 ¿Tendrías un bolígrafo rojo?, H Ñ D N s s G K Ñ 1 A L N W U 1 K C N
Condicional; ¿No tendrás también R E Q A 1 H E X C N Ñ G N V H Z P V T
un cigarrillo?, Futuro 2 Empezaría a T Y B Ñ c K 1 c 1 0 U 0 P H G A T B E
las ocho, Condicional 3 Estaríamos G Q Ñ V E D R M u C B M P D C R A p P
unas cincuenta personas, Condicional B A F P 0 V A p M c J K W F N D N B
Q
4 Serán las doce, Futuro 5 ¿Podrás A V C X Ñ T T V X K H w 1 Ñ A C J P M
venir a mi boda?, Futuro; Iré si mi F D J 1 1 K B Ñ D u 1 D 0 Z V W
N R M
jefe..., Futuro 6 He oído que lloverá en Y D W 0 A J F u V X B u 1 c K z T
M Q
el norte y hará calor en el sur, Futuro D F c V R M D D 0 R K Ñ T 0 B H p V M
4 A 1 gustaría 2 convertiría 3 sería

4 buscarían 5 Sería 6 querría 7 lleva 1 B Realización libre. 3 DE TODO UN POCO
ría 8 pondría 9 dirían 10jugaría 1 Interactúa.
2 A 1 caja de cerillas, de leche 2 bo Realización libre.
4 B Realización libre. tella de agua, de vino 3 lata de sardi
nas, de cerveza, de atún 4 bolsa de 2 Habla.
5Alb2a3d4c5f6e patatas 5 rollo de papel higiénico Realización libre.
6 paquete de azúcar, de arroz, de
5 B Realización libre. fideos, de pañuelos 7 cartón de leche 3 Escucha.
8 tarro de mermelada 9 bote de per A 1 Realización libre 2 a Pedro y Car
6 A 1 amablemente 2 casualmente fume, de mermelada, de cerveza men b Pedro vive solo y Carmen vive
3 alegremente 4 duramente 5 Segura 10 tarrina de mantequilla, de helado. con su madre c Pedro tiene 25 años y
mente Carmen tiene 23 años d Pedro trabaja
2 B Realización libre. y Carmen estudia Medicina e Pedro
6 B Realización libre. al coche y Carmen a la comida ba
sura f Pedro es feliz y Carmen se
siente bien física y emocionalmente
3 Realización libre.
52 Nuevo Avance 8
Soluciones
B 1 a Graciela y Octavio b En Vallado- e Para rechazar los planes: 1 Octavio B 1 a The Natural b Lionel Burt c Dos
lid c ¿Quieres ver el Museo Nacional rechaza visitar la iglesia de San Pablo: tenistas. Los hermanos Battistone.
de Escultura? ¿Por qué no la visitamos Imposible... 2 Graciela rechaza comer d Todavía no. e Realización libre.
por dentro? ¿Qué te parece si vamos a un buen lechazo porque no tiene pla 2 Realización libre.
comer un buen lechazo...? ¿Por qué no ta: Lo siento. 3 Octavio rechaza comer 5 Escribe.
vamos al bar de ayer? d Para aceptar en un bar: No, no vamos a ir a ese bar Realización libre.
los planes: 1 Graciela acepta visitar el otra vez. 2 Realización libre.
Museo Nacional de Escultura: Sí, me 4 Lee.
apetece mucho. Bueno, como digás. A Realización libre.
2 Graciela acepta la invitación de
Octavio: Sos un amor. Te debo una.
Unidad 3: La medida del tiempo
1 CONTENIDOS GRAMATICALES 3 DETODO UN POCO

11 te lo 2 Me lo 3 Me lo 4 me las 5 Te lo 6 Míramelos 1 Interactúa.
2 1 pruébeselos 2 DéjakS Míralas 4 Dejarte 5 Me los Realización libre.
6 Probártelos 7 Vámonos 2 Habla.
3 A 1 volvió 2 estuvo 3 Has hablado 4 hemos comido Realización libre.
5 tomó 6 íueron 7 era 8 llegaba 9 tenían 10 volvíamos 3 Escucha.
11 dejaban 12 íbamos A 1 a La falta de libertad, la escasez de trabajo y la po
3 B Pretérito indefinido: volvió, estuvo, tomó, fueron. breza cultural del país, b Mejorar su calidad de vida y sus
Pretérito perfecto: has hablado, hemos comido. sueldos y no tener que emigrar a Europa, c La libertad que
Pretérito imperfecto: era, llegaba, tenían, volvíamos, se disfrutaba en Europa, d Padre, madre e hijos y todos se
dejaban, íbamos reunían en el salón de la casa alrededor de la televisión,
e El fútbol. 2 Realización libre. 3 Realización libre. 4 Reali
4 Realización libre. zación libre.
2 CONTENIDOS LÉXICOS B 1 Realización libre. 2 a Charlar y compartir problemas.
11 guante 2 pañuelo 3 pantalones 4 chaqueta Pasar un rato agradable. Jugar a las cartas o ver un partido
2Alc2a3b4d de fútbol. Encontrar o encontrarse con amigos, b La
decoración, el horario, la música, el ruido y los clientes,
2 B Realización libre. c Realización libre, d Realización libre.
2 C Realización libre. 4 Lee.
3A 1 a Realización libre, b Realización libre, c Realización li
bre. 2 a Porque el 31 de diciembre de cada año miles de ma
En España En Argentina
drileños y visitantes se reúnen delante del reloj en la plaza
Falda Pollera de la Puerta del Sol para despedir al Año Viejo y celebrar la
Tacones Zapatos de tacos llegada del Año Nuevo. Este momento se conoce como «las
Gafas de sol Anteojos de sol doce campanadas». Con cada una de ellas se come una uva.
b El 6 de noviembre de 1866, el prestigioso relojero José
Bañador Malla Rodríguez Losada, que vivía en Londres, regaló este reloj al
Camiseta Remera pueblo de Madrid como muestra de admiración a la reina
Chanclas Ojotas Isabel II. c Porque en el siglo xv era una de las entradas a
Jersey
Madrid y tenía un sol. d Realización libre, e Realización
Pu llover
libre.
Plumas Campera
5 Escribe.
Chubasquero Rompeviento Realización libre.
3 B Realización libre.
54 Nuevo Avance 3
Soluciones
http://www.elimparcial.es/contenido/68586.html http://www.antena3. com/noticias/economia/madñlenos-

http://www.antenaS. com/noticias/sociedad/conductor-atro- tienen-salario-mas-alto-espana_2010080200126.html
pella-peatones-rastro-madñd_2010080100004.html 5 Escribe.
Realización libre.
Unidad 5: Los espectáculos
1 CONTENIDOS GRAMATICALES 2 CONTENIDOS LÉXICOS

1A 1A Realización libre.
—
Infinitivo Presente d e indicativo Presente d e sub ju n tivo 1B pantalla, butaca, luz, actor, directora, taquilla, telón,
cola, escenario, entrada.
Encontrar Encontramos Encontremos
Seguir Sigue Siga 2 A 1 película 2 director 3 actor 4 nominada 5 lengua no
Poner Ponen Pongan inglesa 6 taquillera 7 versión original
Dar Dan Den 2 B Realización libre.
Hablar Habláis 3 DE TODO UN POCO
Habléis
1 Interactúa.
Tener Tienes Tenga A 1 Realización libre. 2 Tango - Argentina / Bachata - Re
pública Dominicana / Merengue - Caribe y República Do
Hacer Hago Haga
minicana / Vallenato - Colombia / Salsa - Cuba / Sevillanas
- España. 3 Realización libre. 4 Realización libre.
1 B Haya. 5 Realización libre.
B Realización libre.
2 A 1 haya 2 encontremos 3 sigan 4 pongan 5 podamos
2 Habla.
6 hablen 7 acompañen 8 construyan 9 den 10 tengan Realización libre.
2 B a Escribe una carta de agradecimiento a un hospital 3 Escucha.
público de la Costa del Sol. b Se queja de que no haya A l a Daniel y Juan, que son primos. Laura, amiga de
aparcamientos cerca de muchos hospitales españoles;
ambos, b En la calle de un pueblo de Madrid, Villalba.
elogia el equipo médico y los medios técnicos con los que
c Daniel acepta ir a Madrid y ver una película en el cine.
cuenta el hospital de la Costa del Sol. c Realización libre. Daniel y Juan aceptan ir a casa de Laura. Laura rechaza
3 A 1 defiendan 2 hablen 3 ayuden 4 acompañen 5 hagan ir a Madrid, d Recursos para aceptar: Me parece muy
6 acepten 7 escuchen 8 sean 9 respeten 10 cuenten buena idea. Pues sí, estupendo. Perfecto. ¡Genial! ¿A qué
3 B Realización libre. hora quedamos? Recursos para rechazar: Me encantaría
pero ¡qué lástima!, no puedo, (sejustifica el rechazo) es
4 A más, así, bailarín, más, filosofía, Más, música, veinti que mis padres. 2 Realización libre.
dós, día, día, interpretación, él, está, presentación, último,
llevará, Latinoamérica, Además, también, cáncer, carácter, 4 Lee.
más. Realización libre.
4 B 1 León 2 Balón 3 Lápices 4 Jóvenes 5 Exámenes 2 a «Música clásica para niños y mayores»,
6 Ingleses 7 Plátano 8 Espectáculos 9 Móvil 10 Fáciles b Realización libre.
4 C 1 sé, él 2 sí (el que aparece en último lugar) 3 él, mí 6 Escribe.

4 té 5 dé 6 Sé Realización libre.
56 Nuevo Avance 3
Transcripciones
de las audiciones
Unidad 1: La ciudad es mi planeta
Pista 1 comprar algunos productos biológi 1. Disminución del tráfico en el centro.

DE TODO UN POCO. Actividad 3 A cos: fruta, verdura..., y, poco a poco, 2. El 50% de los autobuses circula con
Nuestra reportera de Onda Meridional los fue sustituyendo todos. Cada día energías renovables y el 50% del trans
ha entrevistado a dos jóvenes que han mi madre se sentía mejor y tenía la porte público funciona de manera sub
decidido reconciliarse con el medio- piel más luminosa. También yo de terránea.
ambiente renunciando a la comida ba cidí abandonar la comida basura y 3. Los 760 kilómetros de carril bici de
sura y al coche. tomar productos biológicos. Ahora, la ciudad han duplicado el número de
con una dieta más equilibrada y ciclistas.
• Me llamo Pedro y tengo 25 años. Me sana, me encuentro muy bien. Me 4. Se han sustituido más de 200.000
saqué el carné de conducir a los 18 siento bien física y emocionalmente. bombillas convencionales en más de
años. No tenía coche, pero usaba el Sé que hago lo correcto porque soy 400 edificios públicos y, en los últimos
de mi padre los fines de semana. respetuosa con el medioambiente... años, se han invertido 18 millones de
Cuando empecé a trabajar, pensé en Estoy muy concienciada con el cui euros en sustituir más de 600 sistemas
comprarme uno, pero decidí que dado del entorno y colaboro con la de calefacción por calderas modernas
era mejor independizarme de mis Fundación Vida Sana. 5. Un 95% de la población aproxima
padres que tener un coche. Ahora damente vive a menos de 300 metros
vivo en el centro. Tengo cerca todo Pista 2 de zonas verdes que mejoran la calidad
lo que quiero. Si tengo que ir a algún DE TODO UN POCO. Actividad 3 B de vida local.
Buenas tardes, queridos oyentes de
sitio lejos, me gusta utilizar el trans 6. El barrio modelo de la ciudad es
porte público, puedo leer, escucharOnda Meridional. Con ustedes el espa Hammarby Sjóstad antigua zona in
cio «La ciudad es mi planeta». Hoy va
música, ver la ciudad y, sobre todo, dustrial transformada en experimen
pensar en mis cosas, sin preocuparmos a hablarles de Estocolmo. to de sostenibilidad. El barrio genera
me de nada. La gente dice que tieneLa capital sueca fue la Capital Verde casi toda la energía que consume. Los
coche por comodidad, pero a mí no Europea en 2010, seguida por Hambur- desperdicios que no pueden ser apro
me parece cómodo pasar tiempo en go en 2011 y Vitoria en 2012. vechados se queman para producir
un atasco o buscando un aparca ¿Qué méritos ecológicos tuvo Suecia electricidad.
para merecerse ese galardón?
miento. Estoy feliz porque tengo ca 7. En Hammarby Sjóstad de las aguas
lidad de vida. ¿Tener coche? No, La capital sueca ha logrado reducir sus residuales se obtiene biogás, que se uti
gracias. emisiones de C02 un 25%por habitan liza en las cocinas y es el combustible
te desde 1990. Lo ha conseguido gra con el que circulan los autobuses del
• Me llamo Carmen, tengo 23 años, cias a un paquete de estrictas medidas barrio. También los residentes cuen
estudio Medicina y vivo con mi ma ambientales. Veamos siete de estas me tan con un tren gratuito que les lleva al
dre. Hace años mi madre empezó a didas entre muchas otras adoptadas: centro.
58 Nuevo Avance 3
Unidad 3: La medida del tiempo
Pista 5 Pista 6 • ¿Qué cambios le hizo a su bar duran

DE TODO UN POCO. Actividad 3 A DE TODO UN POCO. Actividad 3 B te estos cuarenta años?
Hoy en Onda Meridional y en nuestro Nuestra entrevistadora de Onda Meri ▼La decoración no la cambié nunca,
espacio «Através de la Historia» vamos dional se ha dirigido a un popular ba desde el día de su apertura. Mesas
a hablar sobre los cambios de España rrio madrileño a entrevistar a Antonio, de cuatro personas, una cocina pe
La dictadura terminó el 20 de noviem andaluz de un pueblo de Sevilla, pero queña, la barra y algo muy importan
bre de 1975 cuando murió Franco. En residente en Madrid hace ya muchos te: una televisión. Las tapas sí que
aquella época, los problemas que más años. cambiaron. Mi mujer trabajaba en la
preocupaban a los españoles eran la • Antonio nació hace ochenta y tres cocina y preparaba unas tapas sen
falta de libertad y de trabajo y la po años en un pueblo de la provincia cillas pero muy ricas y unos boca
breza cultural del país. La gente quería de Sevilla y durante más de cua dillos que eran famosos en todo el
mejorar su calidad de vida y sus suel renta años fue dueño de un bar en barrio. Con el tiempo decidimos con
dos y no tener que emigrar a Europa. un barrio de Madrid. tratar a un ayudante de cocina y a
Un funcionario ganaba unas 20 000 Buenos días, Antonio. dos camareros.
pesetas (120 euros) y la mayoría T Buenos días. • Y, ¿qué ha pasado con su bar?
de las familias no tenían coche, ya • ¿Qué hace un andaluz en Madrid? ▼A mis hijos nunca les ha interesado
que no era considerado como un ▼Pues, mire... En 1950 mi mujer y yo el bar. Uno de ellos es fotógrafo y el
bien de primera necesidad. salimos de Andalucía buscando una otro es abogado. Pero cuando estaba
En las Universidades, en general, había vida mejor para nuestros hijos. Lle a punto de vender el bar, uno de mis
mayoría de hombres. Los estudiantes gamos a Madrid, donde empecé a nietos decidió quedarse con él y
deseaban la libertad que se disfrutaba trabajar en la construcción hasta transformarlo en un bar de copas.
en Europa. Había censura en la pren que en 1958 compramos un bar en Lo inauguró en 2002. Cambió la de
sa, en la radio y en la televisión. una calle estrecha en un barrio de coración y puso sofás, luz tenue, to
El modelo tradicional de familia era pa inmigrantes; allí había muchos an nos rojos y música suave. Por las tar
dre, madre e hijos, y todos se reunían daluces. La verdad es que nos ha ido des es un café acogedor pensado
en el salón de la casa alrededor de la muy bien. Mi local estaba lleno ma para relajarse, pero por las noches
televisión, todavía en blanco y negro. ñana, tarde y noche, todos los días se sirven copas y se escucha música
El deporte favorito de los españoles, del año. actual, viene mucha gente joven.
especialmente de los hombres, era el • ¿Cuál ha sido su secreto? • Lo cuenta con tristeza.
fútbol. ▼A un bar no solo se va a beber y ▼No. Entiendo que los tiempos han
Muchas cosas han cambiado en Espa a comer. El bar debe ser un lugar cambiado y le deseo lo mejor a mi
ña desde entonces... Hoy España está de reunión donde la gente se en nieto. Además, los bares en Espa
de moda en el mundo gracias al depor cuentra para charlar y compartir ña nunca van a desaparecer.
te y al progreso experimentado en muy problemas, para pasar un rato • Seguro que no. Bueno, Antonio,
pocos años. El éxito de la selección es agradable, jugar a las cartas o ver muchas gracias.
pañola en el Campeonato del Mundo un partido de fútbol... En mi bar la
de Fútbol en el verano del 2010 sitúa gente siempre ha encontrado ami
a España como uno de los países con gos y se ha sentido bien porque to
mejores deportistas y mejor imagen dos éramos iguales: hombres, mu
deportiva del mundo. jeres, niños, pobres y ricos...
60 Nuevo Avance 3
Unidad 5: Los espectáculos

Pista 10 dos Unidos, Latinoamérica y Europa. • Me parece muy buena idea. ¿Sabes?
CONTENIDOS GRAMATICALES. Además de cantante, actor, padre y Tienes razón, es más fácil encon
Actividad 4 marido, Chayanne es también una per trar una buena película en Madrid
Hoy nuestra compañera de Onda Me sona comprometida a nivel social; a lo que aquí en Villalba.
ridional Luisa Barrios va a hablarnos largo de su trayectoria profesional se ▼Mira, por ahí viene nuestra amiga
del lado más humano de Chayanne. ha distinguido por luchar activamen Laura. Vamos a ver si viene con no
El lado más humano. te contra el cáncer o por participar en sotros a Madrid.
Positivo, optimista, pero sobre todo, campañas de carácter humanitario en • ¡Hola, Laura! ¿Qué tal? Estábamos
sencillo. Así es Chayanne, cantante, ac ayuda a los más desfavorecidos. hablando de ir al cine a Madrid. ¿Te
tor y bailarín, y una de las estrellas lati apetece venir con nosotros? Luego
nas más importantes a nivel mundial. Pista 11 podríamos ir a cenar.
Su filosofía de vida es muy clara: Mirar DE TODO UN POCO. Actividad 3 A ■ Me encantaría ir con ustedes, pero
siempre hacia delante. Más de treinta Daniel y Juan son dos primos que vi ¡qué lástima!, no puedo, es que mis
años dedicados a la música y con un ven en Villalba, un pueblo de la pro papás y mi amiga Elda vinieron de
total de veintidós discos grabados. vincia de Madrid. Se encuentran en la Argentina a visitarme y tenemos
Pero Chayanne es ante todo una perso calle y empiezan a hablar. mucho para conversar. ¿Por qué no
na sencilla, humilde, que día a día se es • ¡Hola, primo! ¡Cuánto tiempo sin vienen ustedes mañana a mi casa a
fuerza por compaginar su trabajo con su verte! eso de las 16:00 y se los presento?
vida familiar, sus dos mayores tesoros. ▼¿Qué pasa Daniel? ¿Cómo estás? • Estupendo, nos vemos mañana. A
Entre sus planes futuros se encuen • Aquí estoy un poco aburrido. Voy a eso de las 16:00.
tra volver a la interpretación, pues comprar el periódico para leer algo ▼Bien, venga, vámonos ya o no llega
para él ha sido una experiencia muy y mirar la cartelera del cine, que mos.
enriquecedora que desea repetir. Por hace tiempo que no voy. ■ Hasta mañana, chicos. Y que se di
el momento, Chayanne está centrado ▼Mira, yo tengo que ir a Madrid a viertan.
en la gira internacional de presen comprar unas entradas para un
tación de su último disco: «No hay musical. ¿Por qué no vienes conmi
imposibles», que lo llevará por Esta go y vamos al cine?
Nuevo Avance 3

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Cuaderno de ejercicios

6StO ^tüintCS " espectáculo

UNIDAD 2: ¡Cuánto hemos cambiado! -------------------------------- ---------------------12

UNIDAD 3: La medida del tiem po ----------------------------------------------------------- 20

UNIDAD 4: Vamos a contar historias ------------------------------------------------------- 28

UNIDAD 5: Los espectáculos --------------------------------------------------------------------- 36

UNIDAD 6: L a diversidad es nuestra rea lid a d ----------------------------------------- 44

TRANSCRIPCIONES DE LAS AUDICIONES_________________________________ 58

n A Completa los espacios en blanco con el verbo en futuro.

¿Cómo será e l m undo

B En parejas elegid alguna de las preguntas y tratad de dar respuestas probables.

Único presidente/a en la Unión Europea

Los nuevos alimentos

0 Escribe en futuro o condicional los verbosque faltan en las siguientes oraciones.

2 • ¿Cuánto cuesta un café en España? 5 • ¿Cuántos extranjeros viven en España?

0 Subraya las oraciones que tengan un sentido de probabilidad e indica qué

B En grupo, pensad qué os gustaría ser y por qué.

1 El caracol es un animal que se mueve despacio,

H A Sustituye la expresión entre paréntesis por B Imagina.

2 Conocí a mi novio/a (por casualidad) 2 ¿Dónde y cómo conoció a su novio/a?

3 Celebramos el triunfo de la Selección Española

□ A Relaciona los tipos de envases con B Y ahora di:

Situación 1: Tienes que reservar un billete de avión y no tefunciona el ordenador.

Situación 4: Una señora va sentada en el autobús y lleva el carro de la compra.

B Comenta estas fotos. En la unidad del libro encontrarás inform ación

calderas •duplicado •galardón • biogás

fe Em parejas, discutid qué méritos tendrá Estocolmo para

¿Qué méritos ecológicos tuvo Suecia para merecerse ese (1)_________?

1 Disminución del tráfico en el centro.

1 En Estocolmo ha disminuido el tráfico en el centro.

2 La mitad de los autobuses circula con energías no renovables.

5 En Suecia es poco frecuente que la gente se desplace en bicicleta.

2 ¡Cuánto hemos cambiado,

D Completa los espacios en blanco con los verbos entre paréntesis

1 • Le (pedir, yo) pedí perdón al director.

2 • ¿Qué (hacer, tú )________ayer por la tarde?

3 • ¿Dónde (estar, usted) _ _ _ _ _ en vacaciones de Semana Santa?

4 • ¿Dónde (poner, ellos)______ la maleta?

5 • ¿Cuándo (conocer, vosotros)______ a la nueva novia de vuestro hijo?

B Pon los verbos entre paréntesis en pretérito indefinido o pretérito perfecto.

1 • ¿Qué pasó la primera vez que (ir),fuiste a Argentina?

2 • ¿(Viajar)________muchas veces a Mallorca este año?

3 • ¿Cuándo (empezar)________a estudiar español?

4 • ¿Cuántos libros (leer)________el verano pasado?

5 • ¿Cuál (ser)________el libro que más te (gustar)

Sustituye los infinitivos por la form a verbal adecuada de pasado.

Una llamada al móvil cambió mi vida

_Observa el cuadro y coloca el dem ostrativo adecuado en los espacios

Adaptación de El camión, de Frida Khalo)

B Ahora contesta a las siguientes preguntas. Para ello te sugerim os buscar

3 ¿Qué relación tiene este cuadro con la vida de la pintora?

4 ¿Sabes cómo se llama este cuadro?

5 Busca otros cuadros de esta pintora y coméntalos con tus compañeros.

t i A continuación tienes algunas palabras relacionadas con la INFORMÁTICA:

B Con las palabras anteriores com pleta las siguientes oraciones.

• Las relaciones interpersonales

Internet ha cambiado nuestra vida

1 irafa 6 ueza 11 Ele ir 16 arra

Soy mujer y me considero razonablemente femi Prohibir no es el camino. El camino es educar en la