Reglamento Interno Institucional 2019 - 2022

TÍTULO I
DISPOCICIONES GENERALES:
Art.1º El presente documento denominado Reglamento Institucional, constituye un conjunto de normas y

procedimientos de las acciones técnico pedagógicas y administrativas enmarcadas en la misión y visión del Instituto
de Educación Superior Tecnológico Público “Huaycán”, establece su naturaleza, principios, fines, objetivos,
desarrollo institucional, desarrollo académico y es de cumplimiento obligatorio por los diferentes actores de la
comunidad educativa. El presente reglamento tiene por finalidad establecer las normas para la organización y
desarrollo de las funciones académicas y administrativas a partir del 2019, por un tiempo de 2 años.
CAPÍTULO I
FINES, OBJETIVOS Y ALCANCES, DEL REGLAMENTO INSTITUCIONAL
Art.2º El presente Reglamento Institucional se sustenta en los siguientes dispositivos legales:

1. Constitución Política del Estado Peruano – 1993.
2. Ley Nº 28044, “Ley General de Educación”.
3. Ley N° 30512, “Ley N° 30512, “Ley de Institutos y Escuelas de Educación Superior y de la Carrera Pública de sus
Docentes”.
4. Decreto Supremo N° 010-2017-MINEDU, “Reglamento de la Ley 30512 “Ley de Institutos y Escuelas de
Educación Superior y de la Carrera Pública de sus Docentes”.
5. Ley N° 28740,“Ley del Sistema Nacional de Evaluación, Acreditación, y Certificación de la Calidad Educativa de
Evaluación, Acreditación, y Certificación de la Calidad Educativa”.
6. Ley N° 27815, “Ley del Código de Ética de la Función Pública y su modificatoria Ley N° 28496”.
7. Ley N° 28592, “Ley que crea el Plan Integral de Reparaciones”.
8. Ley Nº 27444, “Ley General de Procedimientos Administrativos”.
9. Ley N° 27665, “Ley de Protección de la Economía Familiar”.
10. Ley N° 28332, “Ley del Fondo Nacional de Desarrollo de la Educación Peruana – FONDEP, y su reglamento
mediante DS N° 005-2005-ED”.
11. Decreto Legislativo N° 276, Ley de Bases de la Carrera Administrativa y de Remuneraciones del Sector Público
y su Reglamento, Aprobado mediante Decreto Supremo N° 005-90-PCM.
12. Ley N° 30057, Ley del Servicio Civil y su Reglamento General aprobado Decreto Supremo N° 040-2014-PCM.
13. R.M. N° 571-94-ED Reglamento de Control de Asistencia y Permanencia del Personal del MED
14. Decreto Supremo N° 033-2005-PCM, “Reglamento de la Ley del Código de Ética”.
15. Decreto Legislativo Nª 800 Establece el horario de atención y jornada laboral
16. Decreto Supremo N° 038-2002-ED, “Exoneración del examen de admisión a víctimas o familiares de víctimas
comprendidas en el D.S. N° 005-2002-JUS”.
17. Decreto Supremo N° 028-2007-ED, “Reglamento de Recursos Propios y Actividades Productivas Empresariales
en las Instituciones Educativas Públicas”.
18. Decreto Supremo N° 036-85-ED, “Reglamento para el otorgamiento de expedientes e inscripción de Títulos”.
19. Decreto Supremo N° 005-90-PCM, “Reglamento de la Ley de Bases de la Carrera Administrativa”.
20. Decreto Supremo N° 043-2003-PCM, “Texto Único Ordenado de la Ley 27086, Ley de Transparencia y Acceso a
la Información Pública, y el DS N° 072-2003-PCM Reglamento de la Ley de Transparencia y Acceso a la
Información Pública”.
21. Decreto Supremo N° 021-2008-ED, “Normas Reglamentarias del DL N° 1087 que aprueba Normas en Educación
para el mejor aprovechamiento de los Acuerdos de Promoción Comercial”.
22. Decreto Supremo, N° 031-2006-PCM, “Plan de Desarrollo de la Sociedad de la Información en el Perú”.
23. RVM N° 178-2018-MINEDU Aprobar los Lineamientos Académicos Generales para los Institutos de Educación
Superior y las Escuelas de Educación Superior Tecnológica.
24. Resolución Directoral N° 321-2010-ED “Lineamientos para elaborar el reglamento institucional y documentos
de gestión de los Institutos y Escuelas de Educación Superior”.
25. Resolución Ministerial N° 005-2018-MINEDU, aprobó la Norma Técnica denominada "Norma Técnica que
Regula el Concurso Público de Contratación Docentes Regulares, Asistentes y Auxiliares en Institutos de
Educación Superior Públicos".
Reglamento Interno Institucional del I.E.S.T. “Huaycán” 1 | 62

26. Resolución de Secretaría General N° 349-2017-MINEDU, aprobó la Norma Técnica denominada "Disposiciones
que regulan el proceso de distribución de horas pedagógicas en los Institutos de Educación Superior Públicos".
27. Resolución Directoral N° 299-2007-ED, “Dispone que los Institutos Superiores Tecnológicos, a nivel nacional,
cuenten con un libro de registro de los títulos que otorguen”.
28. Resolución Directoral N° 929-2011-ED, se aprobó la Directiva “Normas para la aplicación del Nuevo Diseño
Curricular Básico de la Educación Superior Tecnológica, en Instituto de Educación Superior Tecnológico e
Instituto Superior de Educación autorizados”.
DE LA DEFINICIÓN DEL REGLAMENTO INSTITUCIONAL DEL IES HUAYCÁN:

Art.3º El Reglamento Institucional es el instrumento de gestión de carácter sustantivo y operativo de
cumplimiento obligatorio para el personal que tenga una relación con el Instituto, se encuentra bajo permanente
supervisión y actualización por parte del Consejo Directivo con el apoyo de todos los interesados.
DE LOS ALCANCES DEL REGLAMENTO INSTITUCIONAL DEL IES HUAYCÁN:

Art.4º El presente reglamento se aplica para todos los agentes que forman parte de la Comunidad Educativa del
Instituto, como son personal directivo, personal jerárquico, personal docente, personal administrativo y estudiantes,
y demás miembros de los Órganos de Asesoramiento, bajo cualquier régimen laboral o relación con el Instituto, en
lo que les corresponda.
Art.5º El Reglamento Institucional es de cumplimiento obligatorio para el personal que forma parte de
Comunidad Educativa en lo que le corresponda.
DE LOS FINES DEL REGLAMENTO INSTITUCIONAL DEL IES HUAYCÁN:

Art.6º Son fines del Reglamento Institucional:
a) Lograr el compromiso de todos los agentes relacionados con el Instituto con la calidad educativa hacia la
excelencia.
b) Lograr el reconocimiento de la comunidad cercana al Instituto.
c) Lograr el reconocimiento de las autoridades su jurisdicción.
DE LOS OBJETIVOS DEL REGLAMENTO INSTITUCIONAL DEL IES HUAYCÁN:

Art.7º Son objetivos del Reglamento Institucional:
a) Orientar a los agentes de la comunidad educativa hacia la excelencia educativa.
b) Cumplir con los fines y objetivos del Instituto.
CAPÍTULO II
CREACIÓN Y REVALIDACIÓN DE LA INSTITUCIÓN, FINES Y OBJETIVOS
CREACIÓN
Art.8º El Instituto de Educación Superior Tecnológico Público “Huaycán” es una Institución Educativa del cuarto
nivel, creado mediante Ley N° 25368 - 91 de fecha 12 de diciembre de 1991 nuestra institución se creó con el nombre
de “ISTP HUAYCÁN” y ofertaba las áreas de Automotores, Electricidad y Construcciones.
Art.9º A través de Resolución Directoral N° 530-98ED de fecha 11 de noviembre de 1998 se autoriza las carreras
profesionales de Electrónica y Computación e Informática. Con Resolución Directoral N° 168-06-ED se convierte la
carrera profesional de Electrónica a Electrónica Industrial.
REVALIDACIÓN
Art.10º Con la Resolución Directoral N° 0047-2006-ED de fecha 30 de enero del 2006 se revalida como Instituto
Superior Tecnológico Público “Huaycán” a fin de ofertar las carreras Profesionales de Electrónica Industrial,
Computación e Informática y Mecánica Automotriz. Con Resolución Directoral N° 0076-2008-ED del 07 de abril del
2008 se autoriza el funcionamiento de la carrera profesional de Enfermería Técnica.
Art.11º El IESTP Huaycán depende orgánicamente y académicamente de la Dirección General Superior Técnico
Profesional DIGESUTP del Ministerio de Educación, así como de las normas que emane de ella y en aspectos
administrativos de la Dirección Regional de Educación de Lima Metropolitana.

Art.12º El Instituto de Educación Superior Tecnológico Público “Huaycán”, que en adelante se designará como
Instituto, es una institución educativa de nivel superior que forma profesionales técnicos en las carreras que oferta.
Art.13º Las carreras ofertadas ofrecen título de Profesional Técnico a nombre de la Nación, en las menciones de:
Electrónica Industrial, Computación e Informática, Mecánica Automotriz y Enfermería Técnica.
DE LOS ALCANCES DEL IES HUAYCÁN:

Art.14º El Instituto proyecta sus acciones preferentemente a la comunidad de su entorno y busca relacionarse
con todas sus organizaciones educativas, empresariales, municipales y sociales, considerando también el mundo
globalizado actual.
DE LOS FINES GENERALES

Art.15º Son fines generales del Instituto:
a) Preservar, desarrollar y promover la tecnología, la investigación científica y la cultura de calidad, adecuándose
a los lineamientos de la política educativa.
b) Formar y perfeccionar profesionales técnicos y futuros empresarios capaces de insertarse en el mercado
laboral y/o empresarial.
c) Promover investigaciones científicas, tecnológicas y productivas en las carreras profesionales a su cargo.
d) Vincular, proyectar e insertar su acción hacia la comunidad local, regional y nacional.
e) Realizar convenios con empresas para lograr la actualización de nuestros estudiantes y de la comunidad,
atendiendo además a la población de la PEA que no tiene acceso a una capacitación y/o certificación.
f) Promover y lograr el intercambio de experiencias tecnológicas, científicas y culturales con universidades,
instituciones y/o empresas.
g) Brindar una educación científica, tecnológica, humanística y de auto desarrollo.
h) Contribuir a la elaboración y ejecución de proyectos de desarrollo institucional y a la comunidad.
i) Fomentar y practicar valores éticos-morales, cívico-patrióticos y de identificación nacional.
DE LOS FINES ESPECÍFICOS

Art.16º Son fines específicos del Instituto:
a) Formar Profesionales técnicos para el mercado laboral y auto empresarial en las Carreras Técnicas de
Computación e Informática, Electrónica Industrial, Enfermería Técnica y Mecánica Automotriz.
b) Planificar y desarrollar programas de capacitación, perfeccionamiento, actualización y extensión orientados a
los profesionales técnicos y sectores laborales de la comunidad, conforme a las normas vigentes.
c) Crear y desarrollar sistemas, métodos y tecnologías adecuadas para brindar asistencia técnica a la empresa y
comunidad.
d) Generar proyectos productivos y/o de servicios que afiancen las capacidades y competencias de cada
especialidad y que contribuya a la convalidación de las EFSRT.
e) Celebrar convenios, con Instituciones Educativas y empresas en beneficio mutuo tanto en infraestructura,
capacitación de los estudiantes y docentes y/o, EFSRT para los estudiantes.
DE LOS OBJETIVOS
Art.17º Son objetivos del Instituto:
a) Formar profesionales técnicos de alto nivel con base científica y humanística, capaces de crear, seleccionar,
adecuar y utilizar tecnologías para atender necesidades de desarrollo económico, social y cultural de la
comunidad local, regional y nacional.
b) Propiciar el desarrollo de la pequeña y mediana empresa, a través de convenios con empresas y realizar
capacitación y certificación en las ofertas laborales de mayor demanda en el Perú del área productiva y de
servicios.
c) Contribuir a la permanente actualización de todo el personal que labora en la institución.
d) Programar, desarrollar, ejecutar, supervisar y evaluar acciones académicas, administrativas y de producción de
bienes y/o servicios.
e) Afianzar la autonomía académica de acuerdo al reglamento de educación superior afín de concretar las metas,
programas y objetivos del IES Huaycán.

f) Los recursos económicos generados de los proyectos de producción y/o de servicio realizados por el IES
Huaycán gozan de autonomía administrativa y económica de acuerdo al reglamento de educación superior,
por lo que serán administrados de acuerdo a los intereses del instituto y/o fines estipulados en su plan de
trabajo de cada proyecto. Por lo que no estarán sujetos a alguna retención y/o administración de la DRELM.
g) Programar, desarrollar, supervisar y evaluar las capacitaciones y/o programas curriculares en proceso de
ejecución.
h) Desarrollar acciones de desarrollo de uso de las energías renovables en el instituto como parte de su
modernización y conciencia social.
i) Programar, desarrollar, supervisar y evaluar las actividades productivas y/o de servicios a fin de asegurar la
adecuada formación profesional de los estudiantes y generar ingresos directamente recaudados.
j) Desarrollar y evaluar el Proyecto Educativo Institucional (PEI).
k) Promover el desarrollo de la pequeña empresa y mediana empresa mediante la capacitación y certificación de
cursos de las ofertas laborales que no son atendidas en la comunidad.
l) Generar bolsa de trabajo para los estudiantes, mediante la contraprestación de servicios.
m) Realizar acciones tendientes al incremento, renovación conservación, mantenimiento y reparación de sus
instalaciones y equipos.
n) Desarrollar acciones de proyección social y cultural.
o) Ejecutar el presupuesto que se le asigne en coordinación con la unidad ejecutora de su jurisdicción.
p) Desarrollar actividades productivas, utilizando al máximo el potencial humano, la capacidad instalada y otros
recursos, en apoyo a las acciones educativas para genera ingresos directamente recaudados y de acuerdo a las
normas vigentes.
CAPÍTULO III
AUTONOMÍA, ARTICULACIÓN CON INSTITUCIONES DE EDUCACIÓN SUPERIOR Y EDUCACIÓN BÁSICA,
COOPERACIÓN NACIONAL E INTERNACIONAL
AUTONOMIA
Art.18º El Instituto de Educación Superior Tecnológico Público “Huaycán” desarrolla sus actividades con
autonomía económica, administrativa y académica y dentro del marco de las normas legales vigentes, articulo 8 de
la Ley y articulo 4. Autonomía de los IES y EES del Reglamento de la Ley N° 30512.
La autonomía académica consiste en:

1. Contextualizar y/o elaborar los programas de estudios de las carreras profesionales que oferta el instituto.
2. Crear y/o elaborar programas de formación continua, los cuales promueve un proceso educativo integral y
permanente que se desarrolla a lo largo de la vida y tiene como objetivo adquirir, perfeccionar o actualizar
conocimientos, aptitudes, capacidades personales y/o profesionales, en mejora del desempeño laboral. No
conlleva a la obtención del grado académico o título:
a) El programa de formación continua se brinda en las modalidades: presenciales, semipresencial o a distancia.
No deben inferir con el normal desarrollo de los programas de estudios autorizados o licenciados. Se desarrolla
bajo el sistema de créditos.
b) El instituto es responsable de organizar y desarrollar el programa de formación continua, considerando lo
establecido en la RVM N° 178-2018-MINEDU. El instituto tener las condiciones de infraestructura apropiada,
equipamiento y personal docente calificado.
c) La denominación del programa de formación continua no debe ser igual a programas de estudios autorizados
o licenciados.
d) El instituto establece los requisitos de acceso para los programas de formación continua.
e) El instituto otorga un certificado a la culminación y aprobación de un programa de formación continua.
f) Los programas de formación continua ofertados por el instituto, podrán ser convalidados, si este corresponde
con un módulo formativo de uno de sus programas de estudios licenciados, siguiendo el procedimiento
correspondiente de convalidación por unidades de competencia, establecido en la RVM N° 178-2018-MINEDU.
g) Los programas de formación continua ofertados por el IES, deben ser informados al MINEDU, antes de iniciar
el programa y no requieren ser autorizados.

h) Los requisitos y criterios mínimos del programa de formación continua deben establecerse en el Reglamento
Institucional en concordancia de lo establecido en el Plan Anual de Trabajo del instituto, adicionalmente a lo
establecido en la norma técnica, deberán cumplir las disposiciones complementarias que emita el Minedu.
3. Realizar curso de capacitación y/o especialización de ofertas laborales con mayor demanda por convenio con
empresas, de acuerdo con el Plan de Trabajo de Estrategias con el Sector Productivo del Instituto. Cada curso
de capacitación y/o especialización deberá ser presentado con un plan de trabajo para su aprobación,
considerando que ningún curso bajo esta modalidad el instituto percibe recursos de algún tipo, estos convenios
pueden realizarse en las siguientes condiciones:
a) Los cursos de capacitación y/o especialización pueden ser en contraprestación de servicios, bienes y/o
infraestructura en favor del estudiante y/o instituto.
b) Los cursos de capacitación deben considerar a nuestros estudiantes con un porcentaje de descuento no menor
al 30% del costo total del curso. El financiamiento del curso debe ser financiado por los participantes externos,
garantizando los cupos y capacitación técnica de nuestros estudiantes.
c) El financiamiento total del costo, publicidad e inscripción de los cursos de capacitación y/o especialización lo
realiza la empresa.
d) El instituto en conjunto con la empresa certifica el curso a los participantes que hayan culminado y aprobado
el curso y/o especialización de acuerdo a su plan de trabajo. La certificación es por horas de asistencias.
e) La realización de los cursos de capacitación y/o especialización no deben interferir con la realización normal de
las actividades académicas del instituto.
f) Los instrumentos, equipos y maquinaria relacionada con el curso lo proporciona la empresa, el instituto brinda
las infraestructuras de sus ambientes para la realización del curso.
g) Los cursos de capacitación y/o especialización deben contener horas de teoría y de práctica, al ser ofertas
laborales que el instituto no ofrece y no contar con los equipos especializados, la parte teórica se realizará en
el instituto y la parte práctica podrá realizarse en los talleres de la empresa si así lo requiera, afín de garantizar
las competencias del curso y del prestigio del instituto.
h) Todos los participantes de los cursos de capacitación y/o especialización serán registrados en la base de datos
de las empresas para futuros trabajos.
Respecto a la autonomía administrativa es adecuar la organización del Instituto a las reales necesidades internas,
asegurando las funciones de dirección y planificación, aspectos académicos, tecnológicos y extensión social.
Respecto a la autonomía económica se regirá de acuerdo al artículo 8 de la Ley de Educación Superior y su
reglamento; y a las normas establecidas para el sector privado en materia económica.
Los recursos económicos y/o productos generados de los proyectos de producción y/o de servicio realizados por el
IES Huaycán gozan de autonomía administrativa y económica de acuerdo al reglamento de educación superior por
lo que serán administrados de acuerdo a los intereses del instituto y/o fines estipulados en su plan de trabajo de
cada proyecto. Por lo que no estarán sujetos a alguna retención y/o administración de la DRELM.
La DRELM podrá supervisar y monitorear los proyectos para su verificación de cumplimiento de las horas no lectivas
de los docentes del instituto.
ARTICULACION
Art.19º El Instituto se articula con otros institutos y con las instituciones de educación básica y con su entorno
social económico y cultural de acuerdo con la Ley General de Educación.
Art.20º El Consejo Directivo normará y realizará las acciones pertinentes para la articulación con las Instituciones
de Educación Superior, especialmente con aquellas que ofertan iguales carreras profesionales, para esto será
importante la permanente actualización de la página web institucional. En el caso de la articulación con Instituciones
de Educación Básica se dará preferencia a las que se encuentran en el ámbito comunitario.
COOPERACION NACIONAL E INTERNACIONAL

Art.21º El Consejo Directivo normará y realizará las acciones pertinentes para efectuar convenios de cooperación
nacional e internacional, con entidades públicas o privadas.

Art.22º El Instituto promueve la creación y fortalecimiento de formas diversas de cooperación nacional e
internacional, dirigidos al intercambio académico, a la realización conjunta de proyectos y programas de formación
y difusión del conocimiento y de vinculación social.
TÍTULO II
DESARROLLO EDUCATIVO
CAPÍTULO I
PROCESO DE ADMISIÓN, MATRÍCULA, EVALUACIÓN, PROMOCIÓN, CONVALIDACIÓN, EFSRT, TITULACIÓN,
TRASLADOS INTERNOS Y EXTERNOS, CONVALIDACIONES DE ESTUDIOS, SUBSANACIONES,
LICENCIAS Y ABANDONOS DE ESTUDIOS
ADMISIÓN:
Art.23º Proceso mediante el cual los estudiantes acceden a una vacante de un programa de estudios que oferta
el instituto. La convocatoria y los procedimientos para la admisión a los programas de estudios son responsabilidad
del instituto. El instituto publicará el número de vacantes, a través de medios virtuales o material impreso.
De acuerdo a la norma técnica el instituto podrá convocar procesos de admisión hasta dos veces al año. Asimismo,
determina el número de vacantes, bajo criterios de pertinencia, capacidad institucional, operativa, docente,
infraestructura y presupuestal.
Art.24º El instituto luego del licenciamiento solicita la aprobación del número de vacantes, ante la dirección
regional de educación, la cual evalúa la solicitud y brinda la aprobación correspondiente a través de la resolución
respectiva. En los casos que varíen las condiciones que tenían la institución al momento de solicitar la aprobación
de números de vacantes, referidas a las condiciones básicas de calidad, corresponde solicitar una nueva aprobación
del número de vacantes.
Una vez finalizado el proceso de admisión el instituto puede ampliar vacantes para el proceso de admisión, siempre
que el número de sus postulantes con calificación aprobatoria exceda el número de las vacantes otorgadas y cuenten
con capacidad operativa y presupuestal. Para tal efecto, el instituto solicita la aprobación de la ampliación del
número de vacantes, ante la DRELM, la cual evalúa la solicitud y brinda la aprobación correspondiente a través de la
resolución respectiva.
Art.25º El instituto luego del licenciamiento solicita la aprobación del número de vacantes, ante la dirección
regional de educación, la cual evalúa la solicitud y brinda la aprobación correspondiente a través de la resolución
respectiva. En los casos que varíen las condiciones que tenían la institución al momento de solicitar la aprobación
de números de vacantes, referidas a las condiciones básicas de calidad, corresponde solicitar una nueva aprobación
del número de vacantes.
Art.26º La Comisión Central del Proceso de Examen de Admisión es el Órgano responsable de organizar y conducir
todo el proceso. Para cumplir con sus funciones contará oportunamente con recursos humanos, económicos y todas
las facilidades que el proceso requiera, así como el apoyo académico- administrativo de los demás órganos internos
del instituto.
Art.27º La Comisión Central de Admisión estará integrado por:

Presidente: Director General.
Secretario: Jefe de Unidad Académica.
Tesorero: Jefe de Área Administrativa.
Art.28º La Comisión Central formulará el Plan de Trabajo, Reglamento de Admisión y el Procedimiento de

Admisión 2019, el presupuesto destinado a ejecutar y regular el proceso de admisión, son establecidos y
monitoreados por la Dirección Regional de Educación de Lima Metropolitana (DRELM).
a. 50% como máximo para cubrir gastos operativos de organización del Proceso de Admisión, según el siguiente
detalle:
 Los gastos por apoyo en labor docente y gastos de movilidad por apoyo en labor administrativa, se ceñirán
conforme a los parámetros a tener en cuenta para la determinación de participantes y retribución en las
comisiones y subcomisiones del Proceso de Admisión 2019, detallado en Anexo N° 01.

b. 50 % para el mejoramiento de infraestructura, equipamiento y mobiliario de la institución.
c. Al término del Proceso de admisión el presidente de la Comisión de Admisión Central presentará a la DRELM
un informe final, el mismo que debe ser aprobado por la Comisión Central.
Art.29º Las carreras profesionales que oferta el IEST. HUAYCAN son las siguientes:
1. Electrónica Industrial.
2. Computación e Informática.
3. Mecánica Automotriz.
4. Enfermería Técnica.
MODALIDADES DE ADMISIÓN Y LAS VACANTES

Art.30º El acceso a las carreras autorizadas de Educación Superior Tecnológico que se brinda en el Instituto se
realizará de acuerdo a las siguientes modalidades:
a) Ingreso ordinario (por entrevista personal y examen general de admisión)
b) Ingreso por exoneración. Modalidad especial.
Art.31º La modalidad por ingreso ordinarios se realizará según el cronograma presentado por la Comisión Central.
Deben cumplir los siguientes requisitos:
a. Certificados de Estudios Original
b. Partida de Nacimiento Original
c. Copia del DNI
d. 2 fotos tamaño carnet
e. Abonar al Banco de la Nación a la cuenta corriente N° 0000-289035 del IEST Huaycán, la tasa correspondiente.
Art.32º La modalidad de admisión por exoneración o especial se sujeta a la siguiente normatividad:

1. Los alumnos que han ocupado los primeros puestos en educación secundaria.
2. Los deportistas de calidad reconocida a nivel nacional e internacional.
3. Beneficiario del programa de reparaciones en educación del Plan Integral de Reparaciones (PIR) creado por LEY
N° 28592.
4. Personas con Discapacidad según Ley 29973.
5. Los alumnos que ingresaron, que realizaron su reserva de matrícula para el siguiente año.
6. El instituto reserva el 50 % de vacantes (para los estudiantes del SPAYOV)
Art.33º Los postulantes de todas las modalidades se inscribirán en la oficina central de Admisión, con su DNI o
partida de nacimiento. Los miembros de las fuerzas policiales y fuerzas armadas lo harán con su carné de identidad.
Debe cumplir los siguientes requisitos:
a. Presentar la documentación que acredite el motivo de la exoneración, respetando el cronograma.
b. Abonar al Banco de la Nación a la cuenta corriente N° 0000-289035 del IEST Huaycán, la tasa correspondiente.
Vacante por
Turno en cada
Modalidades Actividad Fecha
Programa de
Estudios
Primer Puesto 1
Deportista Calificado 1
PIR Ley N° 28592 1 Inscripción de
Discapacidad Ley 29973 1 Postulante
De acuerdo al cronograma
Reingreso 1
establecido de admisión.
Alumnos SPAYOV 20
Evaluación
Resultados Finales
Entrega de Constancia de ingreso
Art.34º La selección de postulantes en las modalidades de Admisión por exoneración o especiales señalados en
los encisos 1), 2), 3), y 4) del Art. 32, se desarrollará mediante el siguiente proceso:
a. En caso de existir 01 solo postulante en cada plaza y turno y cuente con todos los documentos y pagos
correspondientes según corresponda el ingreso será automático.

b. Si el número de postulantes fuera mayor que el número de vacantes, los postulantes competirán entre sí
rindiendo una entrevista y la prueba general de Admisión, las vacantes se cubrirán en estricto orden de mérito.
La nota mínima aprobatoria para alcanzar una vacante es 11.
c. Se reservará de la meta de atención para personas con necesidades educativas especiales, quienes accederán
previa entrevista y evaluación, según lo establecido en la Ley N° 27050, Ley General de la Persona con
Discapacidad.
Art.35º En el caso del enciso 5) del Art. 32, se solicitará mediante el formulario único de tramite el reingreso,
realizando el depósito por concepto de reingreso y matrícula.
Art.36º En el caso del enciso 6) del Art. 32 será cubierto en estricto orden de mérito hasta copar el total de las
plazas dispuestas (20 alumnos de SPAYOV para cada turno de las cuatro carreras profesionales. se sujeta a la
siguiente exigencia:
a) Haber participado en el proyecto del servicio de preparación académica y orientación vocacional (SPAYOV) del
año en curso y no tener deuda con la institución.
b) Haber rendido todos los simulacros programados de los Módulos programados del SPAYOV y tener nota
promedio aprobatoria, mayor o igual a 11 (once).
c) No haber tenido más del 30% de inasistencia durante el desarrollo del SPAYOV.
Art.37º Los postulantes egresados de educación básica en cualquiera de sus modalidades, presentarán en el
momento de la inscripción los siguientes documentos:
a. El formulario de inscripción debidamente llenado precisando: la carrera profesional y turno al que postula en
primera opción, del mismo modo que carrera profesional y turno como segunda opción en caso de no alcanzar
vacante.
b. Comprobante de pago por el derecho de Inscripción al concurso de Admisión, (Boucher del Banco de la nación)
en el cual figure su nombre y apellidos completos del postulante (No aplica a las personas con discapacidad).
c. Certificados de estudios originales de educación básica en cualquiera de sus modalidades.
d. Fotocopia del documento de identidad.
e. Partida de nacimiento.
f. 2 fotos tamaño carnet.
Art.38º Una vez realizada la inscripción por ningún motivo se aceptará cambio de carrera profesional ni de turno
ni se devolverán los derechos abonados.
Art.39º Para ingresar a rendir la prueba de Admisión el postulante deberá identificarse obligatoriamente con su
documento de identidad o carné de extranjería. Según corresponda.
Art.40º Todos los postulantes deberán rendir obligatoriamente una entrevista antes de rendir el examen de
admisión, las fechas será comunicada en nuestra red social: (https://www.facebook.com/IESTHuaycan2018) y
página web del instituto (institutohuaycan.drelm.edu.pe). La entrevista personal será realizada por el Presidente y
Secretario de la Comisión Central.
INGRESO POR EXONERACIÓN O ESPECIALES

Art.41º Para postular en la modalidad de los dos primeros puestos de las instituciones educativas de la educación
básica, los postulantes deberán presentar los siguientes requisitos:
a. Haber ocupado entre el primer y segundo puesto en el cuadro de méritos de la educación básica en cualquiera
de sus modalidades.
b. Haber terminado sus estudios de la educación básica en cualquiera de sus modalidades dentro de los dos (02)
últimos años anteriores a la fecha de inscripción del examen de admisión.
Art.42º Quienes se acojan a esta modalidad deberán presentar en la oficina Central de Admisión los requisitos
como egresado de la educación básica, acompañando además de la constancia o certificado del orden de mérito
expedido por el director de la institución educativa.
Art.43º La inscripción, la rendición de la prueba, los resultados y la expedición de la constancia de ingreso por esta
modalidad, seguirá el mismo procedimiento del caso anterior Oportunamente la Comisión Central de Admisión
publicará la relación de los primeros puestos, la relación de las carretas en las que los postulantes no requieran
rendir la prueba general de admisión, por ser igual o menor el número de postulantes que el de vacantes.

DE LOS DEPORTISTAS CALIFICADOS
Art.44º Para inscribirse como postulantes en esta modalidad requiere:
a) Constancia de acreditación del derecho a postular. Expedida por la federación de la disciplina deportiva
correspondiente, ala que adjuntará su currículo Vitae adjuntando la carta de presentación del presidente del
Instituto Peruano del Deporte.
b) Constancia de tener ejecutoría en certámenes nacional e internacional, en los últimos años y en la disciplina
que practica en el momento de su postulación.
c) Constancia expedida por la Federación o comisión Nacional respectiva de no haber sido sancionado por falta
grave o actividades antideportivas por los tribunales o comisión de justicia.
d) Todos los demás requisitos requeridos anteriormente.
Art.45º La inscripción, la rendición de la prueba, los resultados y la expedición de la constancia de ingreso por esta
modalidad, seguirá el mismo procedimiento del caso anterior. Oportunamente la Comisión Central de Admisión
BENEFICIARIOS DEL PROGRAMA PIR

Art.46º Los postulantes por esta modalidad, para inscribirse presentarán en la oficina central de Admisión el
formulario debidamente llenado acompañado de los siguientes documentos:
a) Constancia de acreditación de estar en el Programa de Educación del Plan Integral (PIR).
b) Certificados de estudios originales de secundaria.
c) Todos los documentos exigidos a los egresados de educación secundaria.
d) La inscripción, la rendición de la prueba, los resultados y la expedición de la constancia de ingreso por esta
modalidad, seguirá el mismo procedimiento del caso anterior. Oportunamente la Comisión Central de Admisión
Art.47º Los ingresantes por esta modalidad gestionarán ante la secretaría académica el otorgamiento de su
constancia de ingreso, para lo cual deberá presentar los siguientes documentos:
a. Si es peruano, la partida de nacimiento, otorgado por el Registro Civil, si es extranjero, fotocopia del carné de
extranjería o pasaporte con visa de residente o estudiante.
b. Certificados oficiales de estudios universitarios o análogos de nivel superior completos con calificación
aprobatoria y sin enmendaduras.
c. Recibo de pago de los derechos de constancia de ingreso, en el que figure los datos del postulante.
REINGRESO
Art.48º Las solicitudes por reingreso deben ser presentada antes de la fecha de admisión según el cronograma
publicado por el instituto.
Los ingresantes de años anteriores podrán reservar su matrícula hasta por un máximo de cuatro (4) periodos
académicos en IEST y EEST públicos, de acuerdo como lo establece la R.V. 178-2018-MINEDU. Pasado el tiempo
correspondiente pierde automáticamente su condición de estudiante.
PERSONAS CON DISCAPACIDAD LEY 29973

Art.49º De acuerdo a la Ley N° 29973 se reservan las vacantes ofrecidas en el proceso de admisión por
especialidad profesional para la postulación de personas con discapacidad, quienes acceden previa aprobación de
la evaluación de ingreso.
ESTUDIANTES DE SPAYOV
Art.50º El instituto reserva el 50% del total de vacantes para los estudiantes del SPAYOV. Los estudiantes que
durante su permanencia en el SPAYOV hayan realizado la entrevista, aprobado los simulacros de admisión y los
pagos correspondientes ocuparan las vacantes en estricto orden de mérito. Los estudiantes que no hayan alcanzado
vacante podrán rendir el examen general de admisión.
DE LAS VACANTES
Art.51º El número de vacantes se cubrirán mediante el concurso de admisión por Carreras Profesionales y turnos
de acuerdo al siguiente cuadro:

CUADRO DE VACANTES.
VACANTES
DIURNO NOCTURNO
EXONERADOS EXONERADOS
ORDINARIO
ORDINARIO
CARRERAS PROFESIONALES
PERSONAS CON
PERSONAS CON
DISCAPACIDAD
DISCAPACIDAD
1ROS PUESTOS
1ROS PUESTOS
TOTAL
PIR LEY 28592
PIR LEY 28592

DEPORTISTAS
DEPORTISTAS
TECNOLÓGICAS
REINGRESO
REINGRESO
SPAYOV
SPAYOV
COMPUTACIÓN E INFORMÁTICA 15 1 1 1 1 1 20 15 1 1 1 1 1 20 80
ELECTRÓNICA INDUSTRIAL 15 1 1 1 1 1 20 15 1 1 1 1 1 20 80
MECÁNICA AUTOMOTRIZ 15 1 1 1 1 1 20 15 1 1 1 1 1 20 80
ENFERMERÍA TÉCNICA 15 1 1 1 1 1 20 15 1 1 1 1 1 20 80
TOTAL 60 4 4 4 4 4 80 60 4 4 4 4 4 80 320
Art.52º El examen de admisión considerará los siguientes aspectos técnicos a evaluar de ACUERDO A LA
SIGUIENTE matriz:
ACTIVIDADES A EVALUAR Peso (%)

Comunicación: Se comunica oralmente en su lengua materna. Lee diversos tipos de textos escritos
20%
en lengua materna. Escribe diversos tipos de textos en lengua materna.
Matemática: Resuelve problemas de cantidad. Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y
cambio. Resuelve problemas de forma, movimiento y localización. Resuelve problemas de gestión 20%
de datos e incertidumbre.
Conocimientos: Desarrollo personal, Ciudadanía y Cívica, Ciencias Sociales, Ciencia y Tecnología,
40%
Educación para el Trabajo.
Cultura General: Temas de actualidad local, nacional y regional. 20%
TOTAL 100%
ETAPAS DEL PROCESO DE ADMISIÓN

Art.53º En el Instituto de Educación Superior Tecnológico “Huaycán” se conformará una Comisión Institucional
designada mediante Resolución, expedida por el Director y será integrada por:
a. Presidente: Director General del IEST “Huaycán”
b. Secretario: Jefe de la Unidad Académica.
c. Tesorero: Jefe de la Unidad Administrativa.
Art.54º Son funciones de la Comisión Central de Admisión:

a. Planificar, organizar, implementar, ejecutar y evaluar las actividades del proceso de admisión.
b. Elaborar el Plan de Trabajo, Reglamento de Admisión Institucional y Manual de Procedimiento Institucional, en
concordancia con las normas vigentes.
c. Conformar equipos especializados, encargados de elaborar y/o seleccionar los instrumentos de evaluación del
examen de admisión en concordancia con los aspectos y criterios establecidos
d. Conformar las sub comisiones para garantizar la eficiencia en el desarrollo del proceso de admisión.
e. Publicar la relación de los resultados obtenidos por los postulantes.
f. Remitir a la Dirección Regional de Educación de Lima Metropolitana, el informe final de ejecución del examen
de admisión, con los resultados obtenidos por los postulantes, con firma, post firma y sello de la Comisión, en
los plazos establecidos en el cronograma de actividades y su Liquidación financiera.
Art.55º La Comisión Central se internará un (01) día antes del examen a partir de las 2:00 pm para garantizar el
inicio de las comisiones de ambientación y limpieza; después supervisará la elaboración del examen, el proceso de
reproducción, compaginación; organizará la supervisión de la aplicación, la calificación de la prueba, el ingreso de
las notas a la base de datos para filtrar por especialidad la publicación de los resultados del examen de admisión e
incineración de las pruebas finalizando su labor a las 17:00 horas aproximadamente.

Art.56º Se conforman las Sub Comisiones:
a) Comisión de Elaboración de Examen de Admisión.
b) Aplicación y Calificación de Examen.
c) Difusión y Publicidad.
d) Informes, Recepción de Expedientes e Inscripción de Postulantes.
e) Ambientación de local.
f) Control de Ingresos de Postulantes.
g) Apoyo Administrativo
h) Limpieza
i) Seguridad y Primeros Auxilios.
Art.57º Las funciones de la sub comisión de Elaboración de la Prueba de Admisión, deberán iniciar su labor a las
10:00 pm un día antes del examen, la comisión central asignará un ambiente equipado con computadora e
impresora; así también el banco de preguntas para que la comisión pueda clasificar y elaborar el examen de
admisión, verificando que cada pregunta tenga entre las alternativas su respuesta correcta.
De asistir de apoyo durante la aplicación de la prueba, si se presentase algún error o duda con el contenido de la
prueba, podrá culminar su labor 01 hora después de iniciada la prueba, se proyecta la culminación de sus funciones
a las 10:00 am.
Art.58º Las funciones de la sub comisión de Aplicación y Calificación del Examen, deberán iniciar su labor a las
07:00 am del mismo día del examen, la comisión central asignará mediante sorteo el aula que le corresponderá a
cada miembro. Así mismo se dará las indicaciones sobre su labor y las prohibiciones que debe hacer respetar durante
la aplicación de la prueba, según reglamento de admisión.
Luego de la finalización del examen de admisión, el docente deberá entregar la misma cantidad de pruebas y cartillas
de respuestas a la comisión central bajo responsabilidad funcional.
La comisión central asignara además a la sub comisión de aplicación la labor de calificación del examen, se proyecta
la culminación de sus funciones a las 13:00 pm.
Art.59º Las funciones de la sub comisión de Difusión y Publicidad, serán desarrollados por el personal con vínculo
laboral, realizando los servicios de difusión y publicidad tales como perifoneo, volanteo, colocación de banners, y
otros.
Art.60º Las funciones de la sub comisión de Informes, Recepción de Expedientes e Inscripción de Postulantes,
serán desarrollados por el personal con vínculo laboral, realizando los servicios de apoyo fuera de la jornada laboral
en labores administrativas.
Art.61º Las funciones de la sub comisión de ambientación de local serán desarrollados por el personal con
vínculo laboral, realizando los servicios de apoyo fuera de la jornada laboral en labores administrativas de
ambientación, antes y después del examen de admisión.
Art.62º Las funciones de la sub comisión de apoyo administrativo, serán desarrollados por el personal
administrativo con vínculo laboral, realizando los servicios de apoyo fuera de la jornada laboral en labores
administrativas.
Art.63º Las funciones de la sub comisión de Limpieza, serán desarrollados por el personal con vínculo laboral,
realizando los servicios de apoyo fuera de la jornada laboral en labores de limpieza de aulas y ambientes, antes y
después del examen de admisión.
Art.64º Las funciones de la sub comisión de Seguridad y Primeros Auxilios, serán desarrollados por el personal
con vínculo laboral, realizando los servicios de apoyo fuera de la jornada laboral en labores administrativas de
seguridad y primeros auxilios, control de ingreso y salida de los postulantes el día del examen de admisión.
Art.65º Las funciones de publicación del cuadro de mérito, serán asumidos por la comisión central, una vez que
hayan recibido las cartillas de respuestas calificadas por la sub comisión de calificación de la prueba, con el apoyo
de la sub comisión de apoyo administrativo. Se elaborará una base de datos del total de postulantes por especialidad
y por turno, ingresando sus notas por código de postulantes y luego añadir las notas de la entrevista para promediar
el puntaje total, para luego listar en orden de mérito para su publicación.

Art.66º Las etapas del concurso de Admisión en el IEST Huaycán, son:
a. Convocatoria y Difusión
b. Inscripción
c. Publicación del Padrón de Postulantes Aptos (por exoneración y por ingreso)
d. Entrevista personal
e. Prueba de admisión (elaboración, aplicación y calificación)
f. Publicación de los resultados con su respectivo orden de mérito.
g. Informe a la Dirección Regional de Educación de Lima Metropolitana.
Art.67º El examen de admisión estará a cargo del IEST Huaycán y la supervisión del desarrollo del examen estará
a cargo de un representante de la DRELM.
Art.68º Rendirán la prueba de admisión ordinaria, los postulantes debidamente registrados, mostrando su DNI.
El examen de admisión será aplicado en un solo acto en la fecha fijada por la Comisión Institucional. El día señalado,
el postulante se presentará en el local Institucional con media hora de anticipación portando como únicos
instrumentos de trabajo: un lápiz, un borrador y tajador. No se aceptarán el ingreso de postulantes con teléfonos
celulares, calculadoras y otros objetos.
Art.69º El examen de admisión será aplicado en un solo acto en la fecha fijada por la Comisión Institucional a
partir de la 9:00 am hasta las11:00 am por lo general el último domingo del mes de marzo. Para rendir el examen,
el postulante se identificará obligatoriamente con el DNI. No se admitirá por ningún motivo al postulante sin alguno
de los documentos de identificación mencionados.
Art.70º Los docentes que no se encuentren uniformados y/o no lleguen a la hora indicada serán relevados de sus
comisiones y no podrán ingresar al local del Instituto, bajo ninguna justificación.
Art.71º Los alumnos que llegarán con retraso, una vez iniciado el Examen no podrán ingresar al local del Instituto,
bajo ninguna justificación.
El postulante que no rindiera el examen queda automáticamente descalificado en el proceso de admisión, perdiendo
todos sus derechos sin lugar a reclamo.
Art.72º Los postulantes que durante la aplicación del Examen sean sorprendidos plagiando y comunicándose
entre sí, o fomentando actos de indisciplina, serán descalificados en el proceso de evaluación perdiendo todos sus
derechos.
El control en la aplicación del examen, estará a cargo de un docente el cual por ningún motivo podrá abandonar el
aula.
Art.73º A cada Jurado de Aula se le entrega el número de cartilla de respuestas y las pruebas del examen según
lista de alumnos del aula y al finalizar el examen de admisión deberá entregar en su totalidad.
En caso de suplantación, el postulante quedará inhabilitado definitivamente para postular a la Institución y estará
sujeto a las acciones judiciales correspondientes. Si el que suplanta es estudiante del Instituto, será expulsado de la
Institución, perdiendo todos sus derechos.
Art.74º Durante el tiempo que dure la aplicación del examen, por ningún motivo el postulante podrá abandonar
el aula. Salvo por causas graves. Del mismo modo por ningún motivo el postulante podrá retirarse del aula con el
examen, es responsabilidad del docente encargado recabar todos los exámenes y cartillas de respuesta, de darse el
caso se considerará como falta, el docente estará bajo apercibimiento de proceso disciplinario.
Art.75º En caso de empate en el último puesto se tendrá en cuenta los resultados obtenidos en el siguiente orden
prelación:
a. Entrevista personal
b. Conocimientos
c. Matemática
d. Comunicación
e. Cultura General

Art.76º En caso que alguno de los ingresantes desista matricularse, dicha vacante será cubierta por el postulante
que siga en el cuadro de méritos con nota aprobatoria.
El postulante pierde el derecho de ingreso por tener nota desaprobatoria, así también teniendo nota aprobatoria
existen mejores calificaciones porque en el reporte es de acuerdo a orden de mérito.
Art.77º Los postulantes que no hayan obtenido vacante podrán retirar sus expedientes de la oficina de Secretaría
del IEST Publico “Huaycán” dentro de los 30 días siguientes al examen de admisión.
Los docentes y miembros de la Comisión Calificadora de la prueba, que tenga familiaridad con los postulantes,
deberán eximirse obligatoriamente del proceso de admisión, bajo apercibimiento del proceso disciplinario.
Art.78º Al término del proceso de admisión el IEST “Huaycán”, elabora y envía un informe a la Dirección Regional
de Educación de Lima Metropolitana, el cual debe contener el número total de postulantes, el número de
ingresantes por carrera y nota obtenida por los postulantes.
Art.79º Las vacantes que no fueran cubiertas en alguna carrera profesional por mérito académico, serán
cubiertas:
1. Por la segunda opción de acuerdo a la inscripción que realizó el postulante, siempre en estricto orden de
mérito.
2. Por los reingresantes que hicieron reserva de matrícula y que no ocuparon vacante bajo la modalidad de
reingreso.
La nota final aprobatoria del examen de admisión corresponde a la suma de:

Puntaje Total = Nota de entrevista (0.4) + nota de examen de admisión (0.6)
Se adjunta el Anexo 01: Entrevista Personal, que se realizara a todos los postulantes.
MATRÍCULA
Art.80º Es el proceso mediante el cual, una persona se adscribe a un programa de estudios en el instituto, le
acredita la condición de estudiante e implica el compromiso de cumplir los deberes y ser sujeto de los derechos
establecidos en el Reglamento Institucional. Para matricularse en programas de estudios superior, la persona debe
haber sido admitido en el IES y acreditar la culminación de la educación básica en cualquiera de sus modalidades.
Art.81º Los estudiantes que se encuentren desarrollando la educación básica en cualquiera de sus modalidades, en
el marco de un convenio con el instituto, podrán ser admitidos en la Educación Superior, previa convalidación con
determinado plan de estudios y el cumplimiento de requisitos establecidos por la institución. Deberá culminar la
educación básica antes de la culminación del programa de estudios admitido.
Art.82º Pueden matricularse las personas ingresantes por concurso de admisión, traslado, convalidación, reserva
de matrícula, reincorporación. La ratificación de matrícula se realiza en cada periodo académico, siendo un requisito
para mantener la condición de estudiante.
Art.83º La matrícula se realizará por unidades didácticas, verificando de ser el caso, la aprobación de aprendizajes
previos exigidos, según el plan de estudios.
Art.84º El código de matrícula asignado al estudiante debe ser el número del documento de identidad (DNI) para
nacionales y para extranjeros se considerará el número de su carné de extranjería o pasaporte. Se requiere que este
código sea único en toda la duración del programa de estudios.
Art.85º Tienen derecho a matricularse como alumnos del IES Huaycán en los siguientes casos:
a) Los ingresantes por concurso de admisión o traslado.
b) Los promovidos.
c) Los que reservaron matricula.
d) Estudiantes con U.D por repitencia.
RESERVA DE MATRÍCULA
Art.86º Todos los estudiantes podrán solicitar la reserva de matrícula por un periodo máximo de cuatro (04)
periodos académicos o dos (02) años lectivos debiendo ratificar su reserva cada año, si al reingresar hay variación
de planes de estudio, se aplicarán los procesos de convalidación o subsanación que correspondan. Pasado este
tiempo si el estudiante no se reincorpora a continuar sus estudios pierde la condición de estudiante.

Art.87º La reserva de matrícula brinda los siguientes derechos a los estudiantes:
1. Que se le asigne una plaza vacante orgánica dentro de las estadísticas de la población estudiantil, significa que
cuando otro estudiante solicite traslado y/o reingreso a una sección se le contabilice al estudiante que hizo
reserva de matrícula como un estudiante más que asiste, evitando así no perder su plaza vacante por otros
reingresos y/o traslados.
2. El estudiante que se encuentre en esta condición deberá aparecer en la nómina oficial con la observación
(reserva de matrícula y se deberá indicar el periodo correspondiente)
Art.88º Los estudiantes que reingresan al primer semestre por reserva de matrícula deberán apersonarse y
matricularse dentro del proceso de exonerados del proceso de admisión del año en curso, en conformidad con el
Art. N° 79. Se considera abandono de estudios, si el ingresante (cachimbo) no realizo su matrícula en los 30 días de
publicado los resultados, dando lugar a ingresar al que continua en la lista según mérito.
Art.89º Se considera abandono de estudios profesionales, cuando los estudiantes dejan de asistir sin solicitar
licencia durante los 20 días hábiles consecutivos, o cuando los que están con licencia no se reincorporan al término
de ella. En ambos casos pierden su condición de estudiantes para ser aceptados nuevamente volverán a postular.
Art.90º El alumno pierde la condición de estudiante por los siguientes motivos:

a) Al egresar del Instituto.
b) Por separación por faltas disciplinarias (Robo, uso de droga, acoso, agresión física, ebriedad) todos ello
dentro del Instituto.
c) Por retiro voluntario.
d) Por abandono de dos semestres académicos sin reservar matrícula.
e) Por conducta indecorosa.
f) Por no reintegrarse pasado 02 años consecutivos de solicitar reserva de matrícula.
EXONERACIONES ESPECIALES DE MATRICULA

Art.91º EL personal y los descendientes del personal docente y/o administrativos que postulan e ingresan al
Instituto de Educación Superior Tecnológico Público “Huaycán”, gozaran del beneficio de exoneración por derecho
de matrícula del Semestre Académico correspondiente. Asimismo, para mantener en la continuidad de este
beneficio el alumno deberá tener un promedio ponderado de quince (15). tiene un plazo de 15 días contando desde
el inicio de clases para solicitar su exoneración.
Art.92º Los aspectos específicos referidos a la matricula serán atendidos por la Secretaría Académica de la
Institución se realiza por semestre académico por asignaturas y por unidades didácticas (UD).
EVALUACIÓN
Art.93º La evaluación es parte del proceso de aprendizaje, debe ser continua y basada en criterios e indicadores
que valoren el dominio de los saberes prácticos como conocimientos teóricos, de conformidad a la Resolución Vice
Ministerial N° 178-2018-MINEDU, aprobó los “Lineamientos Académicos Generales de los Institutos de Educación
Superior y Escuelas de Educación Superior”.
Art.94º La evaluación orienta la labor del docente y del estudiante, permite tomar decisiones sobre los ajustes a
realizar sobre el proceso de enseñanza y aprendizaje. Los IES deben implementar mecanismos académicos que
apoyen y comuniquen a los estudiantes de manera progresiva el nivel de logro alcanzado y establecer, de ser
necesario, propuestas de mejora para el logro de las capacidades de aprendizaje esperadas en una unidad didáctica.
Art.95º Las unidades didácticas correspondientes a un módulo que no hayan sido aprobadas al final del periodo
académico deberán volverse a llevar. Para los IES se considera aprobado el módulo formativo, siempre que se hayan
sido aprobadas todas las unidades didácticas y experiencias formativa en situaciones reales de trabajo
correspondientes, de acuerdo al programa de estudios.
Art.96º La evaluación ordinaria se aplica a todos los estudiantes durante el desarrollo de las unidades didácticas.
Durante este proceso, de ser necesario, los estudiantes pueden rendir evaluaciones de recuperación para alcanzar
la calificación aprobatoria de la unidad didáctica, de acuerdo a lo establecido en el Reglamento Interno. La evaluación
de recuperación será registrada en un acta de evaluación de recuperación.

Art.97º La evaluación extraordinaria se aplicará:
1. Cuando el estudiante tiene pendiente 01 o 02 unidades didácticas para culminar un plan de estudios
determinado, siempre que no hayan transcurrido más de 03 años. (Se entiende que el “estudiante” es un
reingresante).
2. En caso sea egresado y tenga pendiente entre 01 o 04 unidades didácticas para culminar el plan de estudios
con el que cursó sus estudios y el examen extraordinario sea de una asignatura o U.D. descontinuada, se
realizará el examen extraordinario remplazándolo con una convalidación con alguna U.D afín del plan de
Estudios vigente de ser necesario.
3. Los estudiantes que se encuentren en el sexto semestre y terminado el proceso de evaluación y aún tengan
pendientes 01 o 02 unidades didácticas de otros semestres podrán solicitarlo.
4. De existir otros casos de estudiantes que no se encuentran contemplados en la norma, serán resueltos en
concejo directivo y refrendado con acta y luego procederá por el conducto regular.
Art.98º La evaluación extraordinaria será registrada en una Acta Evaluación Extraordinaria. El sistema de
calificación empleará la escala vigesimal y la nota mínima aprobatoria es trece (13) para las unidades didácticas y
experiencias formativas en situaciones reales de trabajo. La fracción mayor o igual a 0,5 se considera a favor del
estudiante.
Art.99º El Examen Extraordinario será ejecutado por un jurado integrado como mínimo por 02 personas,
Secretaría Académica encargará a los responsables. El jurado alterno será en todos los casos el Jefe de Unidad
Académica y el jefe de Secretaría Académica.
Art.100º La Jefatura de Unidad Académica es responsable de la programación, supervisión y control de las

actividades académicas y EFSRT del IES, a través de las normas específicas y pertinentes en los aspectos técnicos
pedagógicos para el desarrollo académico.
Jefatura de Unidad Académica proporciona los documentos pedagógicos utilizados en la carpeta pedagógica virtual.
Art.101º La evaluación del estudiante en el sistema modular es vigesimal de cero (00) a veinte (20) en cada Unidad
Didáctica, con promedio aprobatorio mínimo de trece (13) y asistencia mínima obligatoria de 70% a clases y
prácticas. En todos los casos la fracción 0.5 o más se considera como una unidad a favor del estudiante.
Art.102º El estudiante que acumula inasistencias injustificadas en número igual o mayor al 30% del total de horas
programas en la Unidad Didáctica (UD) será desaprobado en forma automática anotándose en el registro y acta la
nota 00 en observaciones consignadas (DPI).
2da Evaluación Académica de Recuperación de la Unidad Didáctica.
Art.103º Este proceso se realiza una vez terminado la evaluación por parte del docente de la unidad didáctica y
entregada el registro en la fecha programa por la institución. Todos los alumnos desaprobados (10 a 12) podrán
solicitar acogerse al proceso de Recuperación evaluados por un jurado.
Art.104º Los estudiantes podrán rendir evaluaciones de recuperación a fin de lograr la aprobación final de las
unidades didácticas dentro del mismo periodo de estudios, considerando criterios de calidad académica y de
acuerdo con los lineamientos establecidos en su reglamento institucional, la evaluación de recuperación será
registrada en un Acta de Evaluación de Recuperación. El proceso de recuperación se realiza por un jurado.
Art.105º En el caso, alguno de los jurados sea quien dicte la unidad didáctica, NO PODRÁ CONFORMAR EL JURADO,
para evitar cualquier injerencia en la evaluación del alumno. Para todos los casos Jefatura de Unidad Académica y
Secretaría Académica reemplazaran a los jurados.
Art.106º Los alumnos con la condición de DPI no tienen derecho a evaluación. De existir un error en la condición
de DPI del estudiante, Jefatura de Unidad Académica y Secretaria Académica subsanaran el error y se procederá de
acuerdo con la directiva y disposiciones correspondiente de los procesos del área de Secretaria Académica.
Art.107º Si el alumno se queja que el docente tiene algo en su contra y por esa razón lo desaprobó deberá
comunicar a Jefatura de Unidad Académica para su revisión y evaluación de su caso. En reunión de consejo directivo
procederá a dar solución al pedido del alumno la cual será oficializada en acta de consejo directivo, este proceso
reemplaza la evaluación anterior. La nota aprobatoria no podrá ser mayor a quince (15).

Art.108º Los módulos profesionales son independientes de los módulos de empleabilidad y/o transversales por lo
que las unidades didácticas desaprobadas de estos módulos no se suman a las unidades didácticas del módulo
profesional.
Art.109º Si el alumno al terminar un módulo profesional tiene unidades didácticas desaprobadas, deberá volver a
matricularse en el siguiente semestre inmediato sean programadas. En el caso ya no esté programado los módulos
y o unidades didácticas por caducidad del plan de estudios, deberá realizarlo bajo la modalidad de convalidación
según corresponda, en otros casos se realizará bajo la modalidad de evaluación extraordinaria según corresponda.
EGRESADOS
Art.110º En conformidad al artículo 8 de la Ley N° 30512 Autonomía de los IES, el instituto debe realizar acciones
de acuerdo con su realidad que conlleve a garantizar y asegurar que sus egresados puedan obtener el título
profesional. La problemática del instituto Huaycán se debe a la situación socio económica de su población
estudiantil, los cuales una vez terminado sus estudios el 90% se dedica a buscar trabajo para auto sustentarse y/o
sustentar a sus familias, dejando de lado la obtención de su título profesional en una segunda o última prioridad,
perjudicando las estadísticas y objetivos del instituto.
Art.111º Por lo expuesto el IEST Huaycán ha dispuesto acciones administrativas y pedagógicas para garantizar que
la mayor cantidad de estudiantes que concluyen sus estudios puedan obtener su título aprovechando el entusiasmo
y la unidad de los estudiantes al terminar sus estudios y garantizar y asegurar que sus egresados puedan obtener el
título profesional.
Art.112º Al término del semestre Secretaria Académica, Jefatura de Unidad Académica, Jefes de Áreas Académicas
y docentes que tienen carga lectiva en el sexto semestre darán prioridad en el procesamiento de notas y documentos
de los estudiantes que se encuentren en el sexto semestre para conocer su situación final al concluir sus estudios y
lograr obtener la condición de egresado.
Art.113º La condición de egresado se obtiene cuando el estudiante ha:

1. Aprobado todas las unidades didácticas de su programa de estudios.
2. Realizado y aprobado la EFSRT de su programa de estudios.
Art.114º La constancia de egresado se tramita a solicitud del interesado y se expide en las siguientes condiciones:
1. Por motivo de trabajo.
2. Para iniciar proceso de titulación.
Art.115º El proceso de titulación indica el intervalo de tiempo realizado anterior a la fecha del día de sustentación
de titulación. Los estudiantes que al término del periodo de evaluación del sexto semestre cumplan los requisitos
del art. 136 del presente, podrán iniciar el proceso de titulación. Los egresados en esta condición podrán realizar los
trámites correspondientes y sustentar su trabajo de aplicación profesional y/o Examen de Suficiencia. Solo se
emitirá el Título correspondiente una vez que los Registros de Actas de Evaluación correspondientes sean visados
por la DRELM.
Art.116º Los procesos que podrán realizar los egresados son los siguientes:
1. Tramitar su Certificado de estudios.
2. Tramitar sus Actas de EFSRT.
3. Tramitar exámenes extraordinarios.
4. Tramitar su Constancia de no adeudar bienes.
5. Tramitar su Constancia de egresado.
6. Sustentar su Trabajo de Aplicación Profesional y/o Examen de Suficiencia.
Art.117º Los estudiantes que al término del sexto semestre que no concluyan sus estudios y/o EFSRT solo podrá
obtener la CONSTANCIA DE HABER CONCLUIDO EL SEXTO SEMESTRE.
TITULACIÓN
Art.118º El Instituto de Educación Superior Tecnológico Público “Huaycán” establece las normas institucionales
para la realización del proceso de titulación y otorgamiento del título profesional, así como para la obtención del
duplicado, en concordancia con lo dispuesto en el Reglamento de Titulación del IEST Huaycán con RD N° 088-D-
IEST”H”-2019 y RVM N°178-2018-MINEDU numeral 15.2 Titulación de nivel formativo profesional técnico. El título
de profesional técnico se otorga a solicitud del egresado y al cumplimiento de los siguientes requisitos:

a) Haber aprobado todas la UD del Plan de Estudios de la carrera profesional.
b) Haber aprobado las EFSRT, correspondientes a los módulos técnicos profesionales.
c) Haber aprobado el conocimiento de un idioma extranjero o lengua originaria.
d) Haber aprobado un trabajo de aplicación profesional o un examen de suficiencia profesional.
e) No adeudar bienes y textos a la institución.
Art.119º El jurado calificador estará conformado por un mínimo de dos (02) personas y un máximo de cuatro (04)
personas, de especialidades vinculantes al programa de estudios.
Art.120º El procedimiento para el otorgamiento del título, está a cargo de la Secretaría Académica y es el siguiente:
a) Emitir la constancia de egresado a los estudiantes que hayan cumplido con el artículo 136 del presente.
b) Declarar expedito al interesado que haya cumplido con los requisitos del artículo anterior.
c) Elaborar la documentación de actas y realización el proceso de Titulación.
d) Elevar lo actuado a la Dirección Regional de Educación de Lima Metropolitana, para su aprobación y e
inscripción.
e) Emitir los títulos y registrarlos en los archivos de la institución.
f) Entregar los títulos a los graduandos.
Art.121º La Resolución de Expedito se emite luego de que Secretaría Académica ha verificado que el egresado
cumple todos los requisitos y proyecta la resolución para que Dirección la firme.
Art.122º De oficio Secretaria Académica proyecta la Resolución de Aprobación del Examen de Suficiencia
Profesional y/o trabajo de Aplicación Profesional según sea el caso.
Art.123º La constancia de no adeudar bienes y textos a la institución, no tiene ningún requisito y depende solo del
reporte de tesorería. La emisión de la constancia de no adeudar bienes y textos es responsabilidad del Jefe de Área
Administrativa.
ACREDITACIÓN DE IDIOMA EXTRANJERO O LENGUA ORIGINARIA

Art.124º De acuerdo a la norma técnica vigente todos los IEST deben pasar por el Licenciamiento y convertirse en
IES, solo los IES otorgan el grado de Bachiller Técnico que es uno de los requisitos para obtener el título. Para obtener
el grado de bachiller técnico uno sus requisitos es acreditar un idioma extranjero o de una lengua originaria. Mientras
el instituto no se convierta en IES, solo será requisito de titulación la acreditación de idioma extranjero o de una
lengua originaria.
Art.125º La acreditación es emitida por una institución especializada, o por el instituto a través de un proceso de
evaluación previamente establecido, la evaluación debe ser elaborada por un profesional que acredite el nivel
mínimo exigido de acuerdo a cada grado.
Art.126º En el caso de la acreditación de lengua originaria se exige el nivel básico. La acreditación es emitida por
una institución especializada en lenguas originarias o por el instituto a través de un proceso de evaluación
previamente establecido.
La evaluación debe ser elaborada por un profesional registrado en el Registro Nacional de Docentes bilingües de
lenguas Originarias del Perú creado a través de la Resolución Ministerial N° 0630-2013-ED.
PROCESO DE ACREDITACIÓN DE IDIOMA EXTRANJERO EN EL INSTITUTO

Art.127º Se realizará a través de un Examen de Suficiencia de Idioma Extranjero, la cual es una evaluación (escrita
y/o entrevista en forma oral) que mide las competencias básicas del conocimiento del idioma extranjero este
proceso está a cargo de la Jefatura de Unidad Académica quien establece la fecha de evaluación. El jurado estará
conformado como mínimo por 02 (dos) personas.
Art.128º El examen de suficiencia de Idioma Extranjero, utilizado será el examen elaborado por el docente
contratado que ganó el concurso público en el presente año lectivo, la cual fue solicitada por JUA de acuerdo a las
normas técnicas vigentes y que consta de la evaluación de escritura, comprensión y pronunciación (audios)
necesarios para cumplir con el proceso.
Art.129º El examen de suficiencia de Idioma Extranjero será refrendado por una Resolución Directoral de
aprobación. La calificación obtenida será registrada en un acta.

Art.130º Para solicitar rendir el examen suficiencia de idioma extranjero no se requiere ningún requisito, razón por
la cual los estudiantes del quinto y sexto semestre pueden solicitarlo adjuntando el comprobante de pago
correspondiente.
Art.131º La nota mínima aprobatoria es 13 (Trece) y el nivel requerido es el básico. Las actas no entregadas serán
archivadas en Jefatura de Unidad Académica hasta que los estudiantes inicien proceso de titulación donde será
anexada su acta de acreditación de idioma extranjero (inglés) prueba de suficiencia a su carpeta de titulación.
MODALIDADES DE TITULACIÓN
Art.132º Existen 02 modalidades de titulación:
a) Trabajo de Aplicación Profesional.
b) Examen de Suficiencia Profesional.
TRABAJO DE APLICACIÓN PROFESIONAL.

Art.133º Está orientado a dar solución técnica a una problemática del quehacer profesional vinculado con el
programa de estudios y a proponer alternativas de mejora viables con la justificación correspondiente.
Art.134º Los trabajos de aplicación profesional multidisciplinarios pueden ser realizados de manera conjunta hasta
por un máximo de cuatro (04) estudiantes, en caso los estudiantes sean de un mismo programa de estudios el trabajo
puede ser realizado hasta por un máximo de dos (02) estudiantes.
Art.135º Los trabajos de aplicación profesional se sustentan, ante un jurado calificador integrado como mínimo
por dos (02) personas y con un máximo por cuatro (04) personas de especialidades vinculantes al programa de
estudios.
Art.136º El instituto debe designar un docente responsable de la especialidad o especialidades vinculantes para el
asesoramiento en el desarrollo y sustentación del trabajo de aplicación profesional. Jefatura de Unidad Académica
coordinará con los Jefes de Áreas y solicitará la designación de un docente responsable con el perfil requerido. Luego
entregará la relación de integrantes a Secretaria Académica para la realización de la resolución y actas de titulación,
que posteriormente serán utilizadas el día de la sustentación.
Art.137º El jefe de área deberá designar un docente responsable de la especialidad para el asesoramiento en el
desarrollo y sustentación del trabajo de aplicación profesional, para los estudiantes y/o egresados de su programa
de estudios. Dirección a través de una resolución directoral comunicará al docente responsable.
Art.138º En caso de los proyectos multidisciplinarios los asesores serán designados por los jefes de áreas a la cual
pertenezcan los estudiantes y/o egresados participantes a solicitud de JUA.
Art.139º Del asesor para titulación.

El asesor para la titulación es el docente responsable de brindar al grupo de egresados asesoramiento metodológico
y tecnológico en todo el proceso para ser posible su titulación, el tiempo que dedique de formar parte de su carga
académica HNL.
Art.140º El asesor solo podrán ser los docentes nombrados y/o contratados CAP, siempre y cuando el tiempo de
dicha asesoría no exceda de su vigencia de contrato. Caso excepcional podrán ser asesores los docentes contratados
por horas si están dispuestos apoyar a los estudiantes, siempre que tengan vínculo laboral y no exceda de su vigencia
de contrato.
Art.141º Las funciones del asesor son las siguientes:

a) Acompañar y asesorar al grupo de estudiantes y/o egresados en todo el proceso que implique la
implementación y ejecución del proyecto productivo y/o empresarial, así como el asesoramiento de la
elaboración del informe para su titulación.
b) El docente y/o docentes elaboran su informe de asesoramiento que les(s) servirá(n) para sustentar sus HNL.
c) Está prohibido que él y/o asesores cobren a los estudiantes por realizar dicho trabajo, de comprobarse el asesor
es separado del proyecto y sancionado de acuerdo a la normatividad vigente.
Art.142º El trabajo de aplicación profesional no implica financiamiento de equipos o infraestructura institucional.

Art.143º Los proyectos productivos y/o de servicios podrán ser utilizados para convalidar la sustentación de
titulación bajo la modalidad de Trabajos de Aplicación Profesional.
EXAMEN DE SUFICIENCIA PROFESIONAL

Art.144º El procedimiento bajo esta modalidad es haber aprobado un examen de suficiencia profesional que
evidencie sus conocimientos teóricos – prácticos mediante una evaluación escrita con un peso evaluativo de treinta
por ciento (30%) y una evaluación práctica o demostrativa con un peso evaluativo de (70%). El examen de suficiencia
profesional debe presentar situaciones del quehacer profesional vinculado con el programa de estudios.
Art.145º Para la evaluación se conforma un jurado calificador integrado como mínimo por 02 personas y con un
máximo de 04 personas de especialidades vinculantes al programa de estudios. La cual será oficializada en la
Resolución de Aprobación de Examen de Suficiencia y/o trabajo de Aplicación Profesional.
Art.146º El Examen de Suficiencia Profesional se realiza considerando:

1. Un examen escrito, el cual tiene un peso evaluativo de 30%. Siendo requisito aprobarlo para rendir el examen
práctico.
2. Un examen práctico, el cual tiene un peso evaluativo de 70%. El cual es inmediatamente realizado después de
aprobar el examen escrito.
3. La mínima aprobatoria es trece (13) la cual se obtiene de la siguiente operación.
Nota examen escrito x 0.3 + Nota examen práctico x 0.7 = Nota Final de Examen
Art.147º
a) En el IEST Huaycán, el examen teórico – práctico, se realizan de acuerdo al cronograma elaborado por Jefatura
de Unidad Académica y Secretaría Académica.
b) Los egresados, solo por causas debidamente justificadas con documentos probatorios, pueden solicitar con
tres (03) días de anticipación la postergación del examen; para el efecto deben presentar una solicitud,
adjuntando los documentos probatorios.
c) Los egresados que por razones plenamente justificadas no se presentarán al examen, tendrán una
reprogramación dentro de los treinta (30) días posteriores como máximo a la fecha programada para la
aplicación del examen. La justificación será por razones de salud u otros asuntos de emergencia personal y/o
social; en ambos casos, debe ser rigurosamente documentada y será presentada a la Dirección General del
instituto, por el interesado.
d) La fecha de reprogramación de Examen de Suficiencia y/o Trabajo de Aplicación Profesional no está
condicionada a la remisión de expedientes aprobados a la DRELM de acuerdo a lo programado por el instituto.
e) Los egresados tienen hasta tres oportunidades de evaluación para la obtención de la titulación. Si supera dichas
oportunidades deberá optar por otra modalidad para la titulación. Jefatura de Unidad Académica dispondrá el
procedimiento a seguir.
f) El jurado calificador deberá emitir un acta, indicando el resultado de la evaluación.
g) Los jurados calificadores suplentes en todos los casos serán reemplazados por Secretaria Académica y Jefatura
de Unidad Académica, cuando el caso lo amerite.
ACCIONES COMPLEMENTARIAS
Art.148º
a) En la especialidad de Enfermería Técnica del instituto Huaycán no existe personal nombrado en la especialidad,
por lo que las funciones de jefe de área académica son asumidas por la Jefatura de Unidad Académica durante
los meses de vacaciones y/o hasta que se designe al docente encargado, al no existir ningún docente con
vínculo laboral en la especialidad.
b) Al reiniciarse los contratos se designará a un docente contratado para asumir las funciones de jefe de área
académica en coordinación directa con Jefatura de Unidad Académica, dado que los documentos solicitados
de cuadro de horas, horarios, supervisión y monitoreo de EFSRT, titulación, exámenes extraordinarios, etc. son
asumidos por JUA desde el inicio del año lectivo y luego continuado por el docente encargado.
c) En consideración a los hechos sucedidos en la especialidad de Enfermería Técnica durante la gestión del ex
Director Fernando Noriega se adicionará al proceso el Comité Central de Evaluación, el cual está conformado
de la siguiente manera: El Director General quien la Preside, el Jefe de Unidad Académica como Secretario y el
Jefe de Secretaría Académica como Vocal. Este comité central elabora el examen de suficiencia profesional
(tipo examen de admisión) que el jurado evaluador proporciona.
d) El examen teórico será aplicado por el Comité Central y el examen práctico será aplicado por el jurado
evaluador más el Jefe de Unidad Académica como vocal.

e) Los egresados del instituto que se hayan realizado sustentación de titulación con anterioridad al 2018 y no
tramitaron su título, se procederá actualizar su expediente con los formatos actuales de acuerdo al informe
regularización de Secretaría Académica la cual será refrendado con una resolución.
TRASLADOS INTERNOS Y EXTERNOS CONVALIDACION DE ESTUDIOS, SUBSANACIONES:
Art.149º Los traslados interno y externo de matrícula se efectúan en el mismo plan de estudios y solo si existe
vacante. Los traslados internos en una carrera se pueden realizar a partir del segundo semestre.
Art.150º Los traslados externos pueden ser de otros Institutos y del mismo nivel, en todos los casos deben
efectuarse las convalidaciones y subsanación correspondiente.
Art.151º Para los traslados de las carreras que desarrollan currículo de acuerdo a la Resolución Directoral N° 819-
89-ED, al del nuevo DCB; la nota mínima de once del currículo por asignaturas, es equivalente a la nota mínima de
trece establecida en las unidades didácticas.
Art.152º Para efecto de la convalidación de las asignaturas de formación general (R.D. N° 819-89-ED) con los
módulos transversales (R.D. N° 0896-2006-ED), se establece la siguiente tabla de equivalencia.
ASIGNATURAS DE FORMACION
MODULOS TRANSVERSALES
GENERAL
Lenguaje I y II Comunicaciòn
Economìa
Analisis de la Realidad Nacional Sociedad y Economìa
Educaciòn Cìvica y Defensa Nacional
Matemàtica I y II Matemàtica
Actividades Actividades
OBE Formaciòn y Orientaciòn
Art.153º Los traslados externos de matrícula proceden para todas las carreras profesionales técnicas, siempre que
el plan de estudios sea el mismo a los que oferta la Institución y hubiera vacante.
Art.154º Son requisitos para el traslado externo:

a) Certificados de estudios de las Unidades Didácticas.
b) Partida de nacimiento original.
c) Certificados originales de estudios secundarios.
d) Pago de derechos.
CONVALIDACIÓN DE ESTUDIOS
Art.155º La convalidación es el proceso mediante el cual el instituto reconoce las capacidades adquiridas por una
persona en el ámbito educativo o laboral. El proceso de convalidación reconoce una o más unidades didácticas o
módulos formativos y permite la continuidad de los estudios respecto a un determinado plan de estudios. Los
estudiantes solicitan la convalidación de sus estudios luego de ser admitidos por la institución, mediante una
solicitud dirigida al director.
Art.156º Tipos de convalidaciones:

a. Convalidación entre planes de estudios. Se realiza cuando se presentan las siguientes condiciones:
1. Cambio de plan de estudios. Estudiantes que iniciaron sus estudios con en plan de estudios que han perdido
vigencia y deben continuar con un nuevo plan de estudios, en la mismo u otro instituto.
2. Cambio de programa de estudios. Estudiantes que se trasladan a otro programa de estudios en la misma
institución u otra formalmente autorizada o licenciada.
3. Con la secundaria bajo convenio con el instituto. Estudiantes que el marco de un convenio entre una institución
de educación secundaria y el instituto, desarrollaron cursos o módulos vinculados a un programa de estudios
determinado.
b. Convalidación por unidades de competencia. Se realiza cuando se presentan las siguientes condiciones:

1. Certificados de competencias laborales. Se convalida la unidad de competencia laboral descrita en el certificado
de competencia laboral, con la unidad de competencia asociada a un programa de estudios. Al momento de la
convalidación, el certificado de competencia laboral debe estar vigente y debe ser emitido por un centro de
certificación autorizado.
2. Certificación modular. Se convalida la unidad de competencia o unidades de competencia, de ser el caso,
descritas en el certificado modular, con la unidad de competencia asociada a un programa de estudios.
3. Al momento de la convalidación el programa de estudios asociado al certificado modular como a la unidad de
competencias a convalidar, debe estar autorizado o licenciado.
Art.157º Consideraciones mínimas para el desarrollo de convalidación

a. Respecto a convalidaciones entre planes de estudios:
1. Para realizar las convalidaciones en esta modalidad, se deberá tener en cuenta que las unidades didácticas
constituyen las unidades académicas mínimas para la convalidación y deben estar aprobadas.
2. El instituto realiza un análisis comparativo de las unidades didácticas de ambos planes de estudios, apoyándose
en los sílabos del programa de estudios.
3. La unidad didáctica contrastada para la convalidación, deben tener como mínimo el 0 % de contenidos similares
y ser el mismo nivel de complejidad.
4. La unidad didáctica convalidada se le asignara el creditaje de acuerdo al plan de estudios.
b. Respecto a la convalidación por unidades de competencia:

1. Para el caso de certificación de competencias laborales, el instituto deberá contrastar la unidad de competencia
descrita en el certificado de competencia laboral y el perfil asociado, con la unidad de competencia e
indicadores de logro asociado a un programa de estudios.
2. Para el caso de certificación modular, el instituto deberá contrastar la unidad de competencia e indicadores de
logro descritos en el certificado modular con la unidad de e indicadores de logro asociado a un programa de
estudios.
3. Las unidades de competencia contrastada para le convalidación deben tener contenidos similares y ser del
mismo nivel de complejidad. De ser el caso, si la unidad de competencia convalidada corresponde a aun modulo
formativo se deben reconocer el módulo en su totalidad.
4. Si la convalidación es por todo el modulo, se le asignara el total de créditos de acuerdo al plan de estudios del
instituto.
Art.158º En todos los casos, las convalidaciones deben ser registradas por el instituto, la cual emitirá una resolución
directoral consignando, como mínimo, los datos del estudiante, las unidades didácticas o unidades de competencia
convalidadas y la justificación correspondiente. Asimismo, se debe consignar la ruta formativa complementaria.
Art.159º Para el caso en que el alumno proceda de una carrera de otra Institución de Educación Superior los
requisitos a presentar por parte del alumno son:
a) FUT.
b) Certificado de estudios originales.
c) Sílabo de estudios.
d) Pago de derecho.
Art.160º Para el caso de los CETPRO o programas de otra Institución de Educación Superior los requisitos a
presentar por parte del alumno son:
a) FUT.
b) Certificados de estudios, donde se consigne la nota aprobatoria.
c) Pago de derecho.
Art.161º La convalidación de unidades didácticas las realiza Secretaria Académica.
Art.162º La convalidación se refrenda y publica por Resolución Directoral, la que pasa a conocimiento de la
Secretaría Académica.
SUBSANACIÓN DE ESTUDIOS
Art.163º La subsanación de estudios es la matrícula del estudiante en alguno de los módulos transversales que no
hubiera sido programado en el Instituto de estudios de origen.
Art.164º Son requisitos para la subsanación de estudios:

a) FUT.
b) Certificados de estudios originales.
c) Pago de derecho.
Art.165º El Jefe del Área Académica dará su conformidad mediante informe escrito, el cual será elevado a la
Dirección General para su aprobación mediante la resolución respectiva, la que será enviada a la Secretaría
Académica para que lo incluya en la nómina respectiva.
LICENCIA DE ESTUDIOS
Art.166º La licencia de estudios procede por motivo previo y debidamente justificado, por no más de 20 días útiles
en un semestre.
Art.167º Son requisitos para la licencia de estudios:

a) FUT.
b) Documentación sustentatoria.
Art.168º El Jefe del Área Académica dará su conformidad mediante informe escrito, el cual será elevado a la
Dirección General para su aprobación mediante la resolución respectiva.
Art.169º El Jefe de Área hará conocer por escrito a los docentes de las Unidades Didácticas de la aprobación de la
licencia de estudios.
ABANDONO DE ESTUDIOS
Art.170º El abandono de estudios se origina por la inasistencia injustificada a la Institución del alumno por un
periodo de 20 días útiles consecutivos o por la acumulación del 30% o más de inasistencias a clases, conlleva a la
desaprobación por inasistencia (DPI) automática en cualquiera de las Unidades Didácticas.
CAPITULO II
DOCUMENTOS OFICIALES DE INFORMACIÓN
Art.171º El IES Huaycán es una institución pública que brinda servicios educativos del nivel superior en la
comunidad de Huaycán, cuyos formatos son de uso público los cuales podrán ser visualizados en nuestras
plataformas digitales: página web institutohuaycán.drelm.edu.pe y página de Facebook
https://www.facebook.com/IESTHuaycan2018/?ref=bookmarks. Los documentos utilizados son:
1. TASAS EDUCATIVAS.
2. TUSNE.
3. ITINERARIOS FORMATIVOS.
4. SILABOS
5. FUJOGRAMA DE EFSRT.
TASAS EDUCATIVAS
CLASIFICADOR CONCEPTO % U.I. T COSTO 2019
Folder de Titulación 0.48 S/. 20.00
1.3.1.5.1.2
Folder de E.F.S.R.T "Prácticas Profesionales" 0.71 S/. 30.00
Prospecto y Carpeta de Admisión 0.95 S/. 40.00
1.3.1.5.1.1
Porta Titulo 0.71 S/. 30.00
1.3.2.3.1.2 Derecho Examen de Admisión 2.38 S/. 100.00
Derecho de Titulación 1.19 S/. 50.00
Formato de Titulo 0.95 S/. 40.00
Resolución de Declaración de Expedito 0.24 S/. 10.00
1.3.2.3.1.3
Derecho de Examen de Suficiencia de Idioma Extranjero 0.48 S/. 20.00
Examen de Suficiencia Académica 5.95 S/. 250.00
Sustentación de Proyecto 4.76 S/. 200.00
Constancia de No Adeudar Bienes, Textos y económico o Const. Egresado 0.48 S/. 20.00
Constancia de Estudio y/o Actas de prácticas c/u / Constancia Vacante 0.24 S/. 10.00
Constancia de Titulo en Tramite 0.48 S/. 20.00
1.3.2.3.1.4
Constancia de Buena Conducta y Carta de presentación 0.24 S/. 10.00
Formato de Certificado de Estudios 1.19 S/. 50.00
Expedición de Certificado (Gratuito según R. M. N° 0421-2010-ED) - S/. -

Formato de Certificado Modular 0.60 S/. 25.00
Diploma de Egresado 0.95 S/. 40.00
Boleta de Notas o Récord de Notas por semestre 0.12 S/. 5.00
1.3.2.3.1.7 Matricula y Ratificación de Matricula 3.10 S/. 130.00
1.5.2.1.2.1 Mora por Concepto de Matricula Extemporánea 0.48 S/. 20.00
Convalidación por Unidad Didáctica (Estudiantes Externos) 0.60 S/. 25.00
1.3.2.3.1.8 Convalidación por Unidad Didáctica (Estudiantes Interno) 0.12 S/. 5.00
Traslado Externo (Gratuito según R. M. N° 0421-2010-ED) - S/. -
1.3.3.3.1.5 Servicio de Nivelación Académica y Orientación Vocacional por Modulo 3.10 S/. 130.00
Duplicado de Titulo 5.95 S/. 250.00
Cambio de Turno 1.43 S/. 60.00
Repitencia de Unidad Didáctica 1.19 S/. 50.00
Repitencia de Modulo 1.90 S/. 80.00
1.3.2.3.1.99 Recuperación de Unidad Didáctica 0.12 S/. 5.00
Devolución de Documentos 0.24 S/. 10.00
Reingreso 1.43 S/. 60.00
Reserva de Matricula por año 1.19 S/. 50.00
Visación y/o Fotocopia de Documentos 0.005 S/. 0.20
TUSNE
Costo de la Unidad Impositiva Tributaria 2019 U.I.T. S/. 4,200.00
Público en Comunidad
Clasificador Detalle del Servicio % U.I.T. % U.I.T.
General Educativa
1.3.2.3.1.99 Examen Extraordinario S/. 50.00 1.19 --- ---
1.3.1.5.1.2 Sílabos por los VI Semestres S/. 50.00 1.19 --- ---
1.3.3.3.1.99 Taller de Nivelación Académica S/. 200.00 4.76 --- ---
1.3.2.3.1.99 Reimpresión de Recibos / Duplicado de Recibo S/. 1.00 0.02 --- ---
1.3.3.3.1.99 Servicio de Inyectable S/. 2.00 0.05 S/. 1.00 0.02
1.3.3.3.1.99 Servicio Medición de la presión arterial S/. 3.00 0.07 S/. 2.00 0.05
1.3.3.3.1.99 Servicio de Curación S/. 3.00 0.07 S/. 2.00 0.05
1.3.3.3.1.99 Servicio de Análisis de hemograma S/. 6.00 0.14 S/. 3.00 0.07
1.3.3.3.1.99 Servicio de análisis de hemoglobina S/. 5.00 0.12 S/. 2.00 0.05
1.3.3.3.1.99 Servicio de análisis de grupo sanguíneo S/. 5.00 0.12 S/. 2.00 0.05
1.3.3.3.1.99 Servicio de análisis de glucosa S/. 5.00 0.12 S/. 2.00 0.05
1.3.3.3.1.99 Servicios de análisis otros S/. 5.00 0.12 S/. 2.00 0.05
1.3.3.5.3.99 Alquiler de Laboratorio (16 equipos) x hora S/. 20.00 0.48 S/. 10.00 0.24
1.3.3.5.3.99 Alquiler de Proyector Multimedia x Hora S/. 20.00 0.48 S/. 10.00 0.24
1.3.3.5.3.99 Alquiler de Smart TV para proyecciones x Hora S/. 20.00 0.48 S/. 10.00 0.24
1.3.3.3.1.99 Cursos de Informática S/. 120.00 2.86 S/. 60.00 1.43
1.3.3.5.3.99 Alquiler de Aula (sábados, domingos y feriados) S/. 200.00 4.76 --- ---
1.3.3.5.3.99 Alquiler de Auditorio (sábados, domingos y feriados) S/. 50.00 1.19 --- ---
1.3.3.3.1.99 Seminario Actualización Tecnológica por Semana Técnica S/. 50.00 1.19 S/. 25.00 0.60
1.3.3.3.1.99 Manual de Autoeducación S/. 30.00 0.71 S/. 20.00 0.48
1.3.3.5.3.99 Alquiler de Loza Deportiva x Hora S/. 10.00 0.24 S/. 1.00 0.02
1.3.3.5.3.99 Alquiler de Reflectores de Loza Deportiva x Hora S/. 10.00 0.24 S/. 1.00 0.02
1.3.3.3.1.99 Talleres Culturales de Oratoria, Liderazgo y Teatro S/. 50.00 1.19 S/. 25.00 0.60
1.3.3.3.1.99 Servicio de Biblioteca Institucional S/. 2.00 0.05 --- ---
1.3.3.3.1.99 Servicio de Internet en la Biblioteca Institucional S/. 1.00 0.02 S/. 1.00 0.02
1.3.1.9.1.2 Venta de Bases S/. 20.00 0.48 --- ---
1.3.3.5.3.99 Alquiler del Ambiente de Cafeteria S/. 350.00 8.33 --- ---
1.3.3.5.3.99 Alquiler del Ambiente de Fotocopias S/. 250.00 5.95 --- ---
1.5.2.2.1.1 Mora de Alquiler x Dia S/. 15.00 0.36 --- ---
1.3.3.5.3.99 Alquiler del Circuito de Manejo x Hora S/. 10.00 0.24 S/. 15.00 0.36
1.3.3.5.3.99 Alquiler de Vehiculo para el Circuito de Manejo x Hora S/. 20.00 0.48 S/. 20.00 0.48
El IES Huaycán oferta 04 carreras profesionales con una duración de 03 años.

1. Electrónica Industrial.
2. Computación e Informática.
3. Mecánica Automotriz
4. Enfermería Técnica

CAPITULO III
ITINERARIO FORMATIVO DE LA CARRERA PROFESIONAL ELECTRÓNICA INDUSTRIAL
IEST – HUAYCÁN
HORAS Y CRÉDITOS
(Decreto Supremo No.004-2010 y Resolución Directoral No.0107-2010-ED)
Horas por Semestre Créditos Horas

Total,
Créditos Créditos Horas de
Módulos Unidades Didácticas I II III IV V VI U.D. Módulo. U.D. Horas
MP No.1 Electrotecnia General 8 6 144
Diseño e Electrónica Analógica 9 7 162
Instalación Instalaciones Eléctricas 5 4 90
de
Diseño e Instalaciones
7 5 126
Sistemas Electrónicas
Sistemas Digitales 7 6 33 126
Eléctrico- 756
Máquinas Eléctricas y Tableros
Electrónicos Industriales
(265 Hrs) 6 5 108

Prácticas
Microcontroladores I 7 5 126
(Módulos Técnico - Profesionales)
Microcontroladores II 5 4 90
MP No. 2 Controlador Lógico
FORMACIÓN ESPECÍFICA
Sistemas de 5 4 90
Programable I
Potencia y
Controlador Lógico
Automatización 8 5 144
Programable II
30 756
Electrónica de Potencia 5 4 90
(265 Hrs)
Prácticas Instrumentación Industrial 5 3 90
Control Electrónico de Motores
3 2 54
Industriales
Sistemas de Mando Neumático
4 3 72
e Hidráulico
Proyecto Electrónico I 7 5 126
Proyecto Electrónico II 6 4 108
MP No. 3 Fundamentos de Robótica 4 3 72
Sistemas de
Control de Redes Industriales I 5 4 90
Procesos Redes Industriales II 5 4 90
Industriales y
Comunicaciones 37 918
Comunicacione 7 4 126
Electrónicas I
s
Comunicaciones
7 5 126
Electrónicas II
(321 Hrs)
Prácticas Control de Procesos
5 4 90
Industriales
Cableado Estructurado
5 4 90
y Configuración
TOTAL HORAS Módulos Técnico Profesionales 22 20 22 24 24 23 135 100 2430 2430
HORAS
TOTAL HORAS Módulos Transversales 8 10 8 6 6 7 45 33 810 810

TOTAL HORAS SEMANALES 30 30 30 30 30 30
TOTAL HORAS Y CREDITOS 540 540 540 540 540 540 180 133 3240 3240

ITINERARIO FORMATIVO DE LA CARRERA PROFESIONAL COMPUTACIÓN E INFORMÁTICA
IEST HUAYCÁN
HORAS Y CRÉDITOS
(Decreto Supremo No. 004-2010-ED y Resolución Directoral No. 0411-2010-ED)
Horas por semestre Créditos Horas

Módulos Unidades didácticas
Total
Créditos Créditos Horas
I II III IV V VI de
U.D : Módulo U.D.
Horas
Organización y Administración del 4 72
Soporte Técnico 3
Integración de las Tecnologías de 4 72
Información y Comunicación 3
Mantenimiento de Equipos de 6 108
MP No. 01 Cómputo 4
Gestión de Reparación de Equipos de Cómputo 6 4 108
Soporte Didáctica en el Uso de Recursos 2 36
Técnico, Informáticos 2
Seguridad y 31 756
Diseño de Redes de Comunicación 5 4 90
Tecnologías
Instalación y configuración de redes de 4 72
de la
comunicación 3
Información y
Comunicación Herramientas de Gestión de Redes de 3 54
Comunicación 2
Seguridad Informática 3 2 54
(Módulos Técnico Profesionales)
Administración de Redes 2 2 36
FORMACIÓN ESPECÌFICA
3 54
Software de Servidores de Red
2
Análisis y Diseño de Sistemas 6 5 108
Herramientas de Desarrollo de 6 108
Software 4
MP No.02 Taller de Base de Datos 4 3 72
Desarrollo de Metodologías de Desarrollo de 2 36
Software y Software 2
Gestión de Taller de Programación Concurrente 8 6 144
Base de Datos Taller de Programación Distribuida 8 6 144
35 828
Lógica de Programación 2 2 36
Taller de Modelamiento de Software 4 3 72
Administración de Base de Datos 6 4 108
Diseño Gráfico 5 4 90
Animación de Gráficos 5 4 90
MP No. 03 Herramientas Multimedia 4 3 72
Gestión de
Producción Audiovisual 6 4 108
Aplicaciones
Diseño Web 4 3 72
para Internet
y Producción Taller de Programación Web 10 8 180 846
Multimedia Comercio Electrónico 3 2 35 54
Aplicaciones Móviles 4 3 72
Gestión y Administración Web 6 4 108
HORAS

TOTAL HORAS Y CRÉDITOS 540 540 540 540 540 540 134 134 3240 3240

ITINERARIO FORMATIVO DE LA CARRERA PROFESIONAL MECÁNICA AUTOMOTRIZ
IEST – HUAYCÁN
HORAS Y CRÉDITOS

Total
Módulos Unidades Didácticas Créditos Créditos Horas
I II III IV V VI de
U.D. Módulo. U.D.
Horas
Dibujo Mecánico 4 3 72
MP No.1
Mecánica de Taller 8 6 144
Mantenimien
to de los Sistema de Suspensión y
10 7 180
Sistemas de Dirección
Hidroneumática 4 3 32 72 756
Suspensión,
Dirección y Laboratorio de Sistemas 4 3 72
Frenos Prevención de Riesgos 2 2 36
Automotrices Sistema de Frenos 10 8 180
MP No.2 Mecanismo de Embrague y
8 6 144
Mantenimien Caja de Velocidades
to del Sistema Mecanismo Diferencial 4 3 72
de Soldadura Aplicada a
6 4 16 108 396
Transmisión Mecanismos Automotrices
(Módulos Técnico - Profesionales)
de Velocidad Laboratorio de Mecanismos

y Fuerza de Transmisión 4 3 72
Automotriz
Dibujo Eléctrico Automotriz 3 2 54
MP No.3
Fundamentos Eléctricos y
Mantenimient 4 3 72
Electrónicos Automotrices
o del Sistema
Sistema de Carga y Arranque 6 4 108
Eléctrico 17 432
Electrónico Sistema de Encendido
6 4 108
Automotriz Convencional y Electrónico
Sistema de Luces y Controles
5 4 90
Auxiliares
Motores de Combustión
10 8 180
Interna Otto
Inyección Electrónica Otto 5 4 90
Laboratorio de Motores 5 4 90
Conversión de Motores a
MP No.4 4 3 72
Combustibles Alternos
Mantenimien Motores de Combustión
5 4 36 90 846
to de Interna Diesel
Motores de Laboratorio de Sistema Diesel 5 4 90
Combustión
Rectificaciones Automotrices 6 4 108
Interna
Afinamiento de Motores de
4 3 72
Combustión Interna
Inyección Electrónica Diesel 3 2 54
TOTAL, HORAS Módulos Técnico
22 20 22 24 24 23 101 101 2430 2430
Profesionales
HORAS


ITINERARIO FORMATIVO DE LA
CARRERA PROFESIONAL ENFERMERÍA TÉCNICA – IEST HUAYCÁN
HORAS Y CRÉDITOS
Horas por semestre Créditos Horas

Total
Módulos Unidades Didácticas Créditos Créditos Horas
I II III IV V VI de
U.D. Módulo U.D.
Horas
Anatomía Funcional 5 4 90
Primeros Auxilios 6 4 108
M P No.01 Educación para la Salud 5 4 90
ATENCIÓN Actividades en Salud Pública 9 7 162
31 756
PRIMARIA EN Asistencia en Inmunizaciones 6 4 108
SALUD Actividades en Salud
6 4 108
Comunitaria
Actividades en Epidemiología 5 4 90
Documentación en Salud 2 1 36
Bioseguridad 5 4 90
Asistencia Básica Hospitalaria 10 8 180
Nutrición y Dietas 5 4 90
(Módulos Técnico-Profesionales)
Procedimientos Invasivos y no
M P No.02
4 3 72
Invasivos
SERVICIOS
TÉCNICO DE Asistencia en la 35 828
ENFERMERÍA Administración de 5 4 90
ASISTENCIAL Medicamentos
Muestras Biológicas 4 3 72
Asistencia al Usuario con
4 3 72
Patologías
Asistencia al Usuario
7 5 126
Quirúrgico
Atención en Salud Materna 5 4 90
Salud del Niño y Adolescente 7 5 126
Asistencia al Adulto Mayor 7 5 126
M P No.03 Asistencia de Enfermería en
5 4 90
SERVICIOS Salud Mental
TÉCNICOS DE Asistencia en Fisioterapia y
7 5 35 126 846
ENFERMERÍA Rehabilitación
ESPECIALIZAD Asistencia en Salud Bucal 4 3 72
A Asistencia en Medicina
5 4 90
Alternativa
Asistencia al Usuario
7 5 126
Oncológico
TOTAL HORAS Módulos Técnico
22 20 22 24 24 23 101 101 2430 2430
Profesionales
HORAS

TOTAL HORAS Y CRÉDITOS 540 540 540 540 540 540 134 134 3240 3240
ITINERARIO FORMATIVO DE MÓDULOS TRANSVERSALES DE TODAS LAS CARRERAS PROFESIONALES

IEST HUAYCÁN

HORAS Y CRÉDITO
(Decreto Supremo No.004-2010 y Resolución Directoral No.0107-2010-ED)

Total
Créditos Créditos Horas de
Módulos Unidades Didácticas I II III IV V VI U.D. Módulo. U.D. Horas
Técnicas de Comunicación 1.5 36
2
Comunicación 3
Interpretación y Producción
1.5 36
de Textos 2
Lógica y Funciones 1.5 36
2
Matemática 3
Estadística General 1.5 36
2
Cultura Física y Deportes 1.5 36 324
2
Actividades 3
Cultura Artística 1.5 36
2
Informática e Internet 1.5 36
2
Informática 3
Ofimática 1.5 36
2
Investigación Fundamentos de
1.5 1.5 36
Tecnológica Investigación 2
MÓDULOS TRANSVERSALES
Sociedad y Economía en la
Sociedad y Economía 2 2 54
Globalización 3
Medio Ambiente y Medio Ambiente y Desarrollo
Sostenible 3 2 2 54
Desarrollo Sostenible
Investigación e Innovación
1.5 36 252
Investigación Tecnológica 2
4.5
Tecnológica Proyectos de Investigación e
3 72
Innovación Tecnológica 4
Idioma Extranjero Comunicación Interpersonal
1.5 1.5 36
2
Comportamiento Ético
1.5 36
Relaciones en el 2
3
Entorno de Trabajo Liderazgo y Trabajo en
1.5 36
Equipo 2
Organización y Constitución
1.5 36
de Empresas 2 252
Gestión Empresarial 3
Proyecto Empresarial
1.5 36
2
Formación y Legislación e Inserción
2 2 54
Orientación Laboral 3
Idioma Extranjero Comunicación Empresarial 2 1.5 1.5 36

MÓDELO DE SILABO ÚNICO

CAPITULO VI
EXPERIENCIAS FORMATIVAS EN SITUACIONES REALES DE TRABAJO
Art.172º Se denomina Experiencias Formativas en Situaciones Reales de Trabajo, de acuerdo a la norma técnica
vigente RVM N° 178-2018-MINEDU Lineamientos Generales de los Institutos de Educación Superior y las Escuelas
de Educación Superior Tecnológicas y RD N° 0401-2010-ED LINEAMIENTOS PARA LA PRÁCTICA PRE PROFESIONAL EN
INSTITUTOS DE EDUCACIÓN SUPERIOR TECNOLÓGICO, INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR e INSTITUTO DE
EDUCACIÓN SUPERIOR PEDAGÓGICO QUE APLICAN EL NUEVO DISEÑO CURRICULAR BÁSICO DE LA EDUCACIÓN
SUPERIOR TECNOLÓGICA.
Art.173º JEFATURA DE UNIDAD ACADÉMICA

Funciones:
1. Es el responsable de las EFSRT y proporciona los lineamientos del proceso de supervisión de prácticas
profesionales durante el año lectivo, elaborando el Plan de Supervisión de Experiencias Formativas en
Situaciones Reales de Trabajo Institucional.
2. Gestiona, realiza y/o busca coordinaciones con empresas e instituciones para vincular al instituto con la
sociedad.
3. Supervisar y monitorear el proceso de supervisión de Experiencias Formativas en Situaciones Reales de
Trabajo en cualquiera de sus modalidades de todas las carreras profesionales del IESTH.
4. Supervisar los convenios con empresas en las cuales los estudiantes realizan sus prácticas.
5. Realiza el consolidado final cada semestre para su aprobación por la Comisión de Cuadro de Horas DRELM.
6. Entregar el informe de notas de EFSRT al finalizar el semestre a Secretaría Académica para su registro en actas
oficiales.
7. Monitorea y supervisa en conjunto con Jefatura de Producción y Servicios y Jefes de áreas los proyectos
productivos y/o de servicios que se realizan en el instituto.
8. Entrega las carpetas de EFSRT y registra el inicio de la práctica profesional de todos los estudiantes del IES
Huaycán.
Art.174º JEFATURA DE PRODUCCIÓN Y SERVICIOS

Funciones:
sociedad.
2. Evalúa, aprueba u observa los proyectos productivos y/o de servicios que le son presentados.
3. Informa, coordina y supervisa con los jefes de áreas académicas de los proyectos productivos y/o de servicios.
4. Realiza el informe final de los proyectos productivos y/o de servicios al terminar cada semestre e informa a
JUA.
5. Emite las constancias de prácticas de los estudiantes que realizaron los proyectos y deriva a JUA.
Art.175º SECRETARIA ACADÉMICA

Funciones:
1. Proporcionar oportunamente la nómina oficial de estudiantes a docentes y jefaturas para iniciar las
evaluaciones pedagógicas y actualización de la base de datos de EFSRT de estudiantes, reingresantes y de
traslado.
2. Registrar en actas oficiales las notas de EFSRT realizadas en cada semestre que son informadas por JUA.
3. Emite y registra los certificados modulares que son solicitados.
Art.176º JEFATURA DE ÁREA ACADÉMICA

Funciones:
sociedad.
2. Organiza el Comité de Experiencias Formativas en Situaciones Reales de Trabajo, integrado por el jefe de área
quien la preside y los docentes del área respectiva responsables de la práctica pre profesional.
3. Elabora su plan de supervisión de Experiencias Formativas en Situaciones Reales de Trabajo distribuido por
semestre durante el año lectivo.
4. Supervisa y monitorea las horas de Experiencias Formativas en Situaciones Reales de Trabajo en su
especialidad.
5. Registra y archiva un registro de los estudiantes que han realizado sus Experiencias Formativas en Situaciones
Reales de Trabajo en su especialidad.

6. Elabora el consolidado de horas por cada promoción, turno, módulo, sección y modalidad al finalizar el
semestre, entregando el informe final a Jefatura de Unidad Académica al concluir cada semestre.
7. Supervisar los convenios con empresas en las cuales los estudiantes realizan sus EFSRT
Art.177º DEL COMITÉ DE SITUACIONES REALES DE TRABAJO

Funciones:
1. Elaborar el plan de Experiencias Formativas en Situaciones Reales de Trabajo de los alumnos de las carreras
profesionales.
2. Efectuar el monitoreo en base al reglamento.
3. Elaborar los convenios para el desarrollo de la práctica pre profesional (EFSRT).
4. Designar a los docentes responsables de la supervisión de Experiencias Formativas en Situaciones Reales de
Trabajo.
5. Informar a los estudiantes y egresados, a través de los medios correspondientes, sobre la Experiencias
Formativas en Situaciones Reales de Trabajo en las empresas o instituciones, las características del sector
productivo al que se incorporará y las funciones del ámbito laboral.
6. Registrar la realización de la Experiencias Formativas en Situaciones Reales de Trabajo de los estudiantes y
egresados indicando las características y modalidades.
Art.178º DOCENTE SUPERVISOR DE EXPERIENCIAS FORMATIVAS EN SITUACIONES REALES DE TRABAJO

Funciones:
1. Elabora su plan de trabajo de acuerdo al plan de su especialidad y a su jornada lectiva.
2. Coordina periódicamente con el comité de Experiencias Formativas en Situaciones Reales de Trabajo y con
los representantes de la empresa o instituciones públicas y privadas.
3. Supervisa y monitorea las horas de Experiencias Formativas en Situaciones Reales de Trabajo de los alumnos
a su cargo, visa las carpetas de prácticas de conformidad con el plan establecido y realiza el informe
correspondiente.
4. Orientar y apoyar a los estudiantes durante la realización de Experiencias Formativas en Situaciones Reales
de Trabajo.
5. Documenta todo el proceso de Experiencias Formativas en Situaciones Reales de Trabajo realizada en la
empresa.
6. Presentar un informe final al comité de Experiencias Formativas en Situaciones Reales de Trabajo de los
estudiantes y egresados indicando las características y modalidades. Incluyendo toda la documentación
utilizada.
Art.179º DE LA EMPRESA O INSTITUCIÓN

Funciones:
1. Firmar los convenios para el desarrollo de Experiencias Formativas en Situaciones Reales de Trabajo (mínimo
1 año de convenio).
2. Ejecutar el plan de prácticas, con la colaboración del docente responsable de la supervisión de Situaciones
Reales de Trabajo del IESTH.
3. Designar a un responsable de Experiencias Formativas en Situaciones Reales de Trabajo (Generalmente el Jefe
inmediato).
4. Firmar, sellar y evaluar la ficha de evaluación del estudiante que realiza la EFSRT.
5. Recoger y registrar evidencias de las competencias mostradas por el practicante.
6. Apoyar las acciones de supervisión y monitoreo correspondientes.
7. Otorgar la respectiva constancia de Experiencias Formativas en Situaciones Reales de Trabajo al estudiante
indicando el módulo y la cantidad de horas realizadas.
Art.180º EFSRT EN EL INSTITUTO

1. Cuando las prácticas se realicen en la institución, se realizarán mediante proyectos productivos y/o de servicios
(el cual podrá ser sustentado por el estudiante cuando egrese si así lo desea); se deberá contar con un Plan
de Trabajo Anual en la cual debe contener las experiencias formativas en situaciones reales de trabajo acorde
con los módulos profesionales a convalidar, donde indique las horas, competencias y capacidades a convalidar
por módulo profesional.
2. El responsable de elaborar el Plan de Trabajo e Informe Final del Proyecto es él y/o los docentes responsables
NO el estudiante.

3. Cuando el Plan de Trabajo del Proyecto tenga la aprobación del Jefe de Producción y Servicios y que cuente
con los V°B° del Jefe de Área Académica y Jefatura de Unidad Académica, se enviará un informe a Dirección
para la emisión de la Resolución Directoral de aprobación del Proyecto, ningun proyecto se ejecuta sin la RD
respectiva.
4. Jefatura de Unidad Académica informará a Administración para que APERTURE UN CUADERNO DE CONTROL
y se registre los datos de los estudiantes y así contabilizar su asistencia, además de una hoja de productividad
siendo esta la única manera de contabilizar las horas efectivas de trabajo.
5. Jefatura de Producción y Servicios es responsable de la ejecución y cumplimiento de todos los proyectos que
se realicen dentro de la institución; Jefatura de Unidad Académica y los Jefes de Áreas Académicas deberán
monitorear la ejecución de los proyectos.
6. Al término de las prácticas realizadas el docente asesor y/o supervisor elabora el informe técnico (monografía)
más el informe final con el cual se justifica sus Horas No Lectivas; los estudiantes no realizan ningún informe
y/o monografía alguna.
Art.181º DEL ESTUDIANTE

Funciones:
1. Cumplir con el desarrollo de Experiencias Formativas en Situaciones Reales de Trabajo en las fechas
programadas.
2. Actuar en forma responsable y respetuosa en el entorno del trabajo e integrarse en el sistema de relaciones
socio-laborable de la empresa.
3. Cumplir con las normas higiénico-sanitarias, de seguridad y ambientales de la empresa.
4. Contribuir al rendimiento productivo de la organización.
5. Cumplir con las recomendaciones que la empresa determine.
6. Cumplir con las normas administrativas de la empresa.
7. Por ningún motivo el estudiante desarrollará algún tipo de informe final de alguna de las prácticas, los informes
son realizados por los docentes supervisores.
8. Si el estudiante realiza las EFSRT de manera particular o es trabajador en la empresa, deberá contar con su
carpeta de EFSRT y comunicar a JUA mediante FUT el envío de un supervisor para la constatación.
Art.182º SUPERVISIÓN Y EVALUACIÓN

1. La supervisión de Experiencias Formativas en Situaciones Reales de Trabajo que desarrolle cada estudiante,
estará a cargo de un docente de la carrera profesional respectiva designado por el comité de Experiencias
Formativas en Situaciones Reales de Trabajo.
2. Los docentes encargados de la supervisión de Experiencias Formativas en Situaciones Reales de Trabajo,
efectuaran visitas programadas por lo menos una vez a la semana, a las empresas e instituciones en las cuales
los estudiantes realizan su práctica y recabaran la información necesaria sobre su informe y/o ejecución.
3. La evaluación de Experiencias Formativas en Situaciones Reales de Trabajo debe permitir la comprobación de
las capacidades y actitudes adquiridas en el proceso formativo, para lo cual se tiene en cuenta los siguientes
aspectos como mínimo:
a) Organización y ejecución del trabajo. (capacidad de acuerdo al módulo profesional que determine cada
especialidad)
b) Capacidad técnica y empresarial. (capacidad de acuerdo al módulo profesional que determine cada
especialidad)
c) Cumplimiento en el trabajo. (capacidad de acuerdo al módulo profesional que determine cada especialidad)
d) Calidad en la ejecución. (capacidad de acuerdo al módulo profesional que determine cada especialidad)
e) Trabajo en equipo. (capacidad de acuerdo al módulo profesional que determine cada especialidad)
f) Iniciativa. (capacidad de acuerdo al módulo profesional que determine cada especialidad)
Art.183º Cada Comité de Supervisión deberá realizar la tabla equivalente de capacidades por c/u de los módulos
profesionales, la cual deberá completar en la ficha de evaluación del estudiante antes que ingrese a la empresa
(Anexo 02), no cumplir con lo señalado es una falta grave, es responsabilidad del Comité de EFSRT de cada carrera
profesional.
Art.184º La calificación de los logros obtenidos será cuantitativa en la escala vigesimal del 00 al 20 y realizada por
la persona a cargo de la supervisión designada por la empresa, institución o proyecto productivo (NO EL DOCENTE
SUPERVISOR), utilizando la siguiente escala:

18 – 20 Muy buena. 16 – 18 Buena.
13 – 15 Aceptable. 00 – 12 Deficiente.
Art.185º La evaluación se registrará en la base de datos de cada carrera profesional e informada J.U.A para el
registro en la base institucional y se emitirá las actas del módulo profesional de oficio y entregadas al estudiante,
concluyendo así la EFSRT.
CERTIFICACIÓN MODULAR:
Art.186º El Instituto de Educación Superior Tecnológico Público “Huaycán” expedirá a solicitud del interesado,
certificaciones progresivas oficiales de los estudios que realice año a año y teniendo en consideración el Programa
o Carrera Profesional que estudia.
Art.187º En el caso de las carreras profesionales se otorgan las siguientes certificaciones:
1° Certificación Modular al finalizar el primer año.

2° Certificación Modular al finalizar el segundo año.
3° Certificación Modular al finalizar el tercer año.
En el caso de la carrera profesional de Mecánica Automotriz se emite 04 certificados modulares de acuerdo a su plan
de estudios.
Art.188º Para obtener la certificación modular el estudiante debe:

a) Haber aprobado todas las capacidades terminales en cada una de las unidades didácticas de los módulos
técnicos profesionales con una nota mínima de 13 (TRECE).
b) Haber aprobado todas las capacidades terminales en cada una de las unidades didácticas de los módulos
transversales con una nota mínima de 13 (TRECE).
c) Haber realizado satisfactoriamente las EFSRT (prácticas pre profesional) con una duración no menor al 35% del
número total de horas del módulo técnico profesional.
Art.189º Concluido las horas de práctica del módulo profesional el alumno deberá tramitar su certificación
modular, para lo cual deberá presentar su recibo de pago y 02 fotografías tamaño pasaporte con ropa de vestir y
fondo blanco.
TIEMPO DE DURACIÓN DE LA REALIZACIÓN DE LAS EXPERIENCIAS FORMATIVAS EN SITUACIONES REALES DE

TRABAJO
Art.190º Las Experiencias Formativas en Situaciones Reales de Trabajo de todos los módulos y de todas las carreras
profesionales se realizan con el siguiente cronograma:
Inicio : Desde el mes de marzo (Todos los docentes se reincorporan a sus labores y funciones)
Finaliza: La última semana de noviembre (Los docentes supervisores tienen todo el mes de diciembre y antes de
entregar su informe final para tramitar las constancias de prácticas de las empresas y entregarlo al Jefe de área el
cual enviará mediante informe final a JUA para el registro correspondiente para la emisión y entrega de las actas
correspondientes a los estudiantes y cumplir con el proceso. Descartando de esta forma que quede inconcluso las
EFSRT del estudiante).
Los estudiantes que han realizado sus EFSRT durante las vacaciones y no han solicitado a la institución que un
supervisor los supervise, deberán de presentar un informe al Jefe del área, donde evidencien con fotos sus EFSRT
para que el docente asignado a las supervisiones durante el año lectivo pueda firmar como supervisor.
CONVALIDACIONES DE EFSRT
Art.191º Los estudiantes que laboran en puestos de trabajo de empresas o instituciones, cuyas funciones y
características coincidan con los contenidos de uno o más módulos técnicos profesionales de la carrera, podrán
convalidar toda o parte de las Experiencias Formativas en Situaciones Reales de Trabajo que corresponda al módulo
profesional, para lo cual, el estudiante presentará la documentación pertinente ante la institución. El comité de
Situaciones Reales de Trabajo de cada carrera profesional, previa verificación establecerá el porcentaje a convalidar
e informar a Jefatura de Unidad Académica.

DISPOSICIONES GENERALES
Art.192º
1. En el caso de los estudiantes de ENFERMERIA TÉCNICA realicen prácticas en los meses de diciembre hasta
febrero JUA asume toda la responsabilidad pues NO EXISTE PERSONAL NOMBRADO. Cuando el y/o docentes
encargados de las prácticas se reintegre en el siguiente año lectivo continuará de acuerdo al presente
reglamento.
2. Ningún docente que no tenga vínculo laboral con la institución podrá realizar coordinaciones utilizando el
nombre del instituto, razón por lo cual todos los estudiantes de ENFERMERÍA TÉCNICA deberán coordinar con
JUA sobre sus EFSRT.
3. En los casos de promociones donde las constancias de prácticas no hayan sido entregadas y/o extraviadas por
parte del jefe de área y/o responsables, JUA regulariza las prácticas con los informes de prácticas de los Jefes
de Áreas Académicas donde consignan la relación de estudiantes que han realizado dichas prácticas y emite la
constancia de EFSRT.
4. Todas las acciones no contempladas en el presente reglamento de Experiencias Formativas en Situaciones
Reales de Trabajo serán resueltas por Jefatura de Unidad Académica en coordinación con los Jefes de Áreas
Académicas y/o Jefatura de Producción y Servicios.
ESQUEMA MINIMO DE PROYECTO PRODUCTIVO Y/O DE SERVICIOS
Art.193º La elaboración del proyecto productivo presentado por los estudiantes del I.E.S.T.P. “Huaycán” será el
siguiente:
a) Nombre del proyecto
b) Integrantes del proyecto
c) Diagnóstico y justificación
d) Breve descripción del proyecto
e) Capacidades a desarrollar
f) Ubicación
g) Órgano o institución responsable del proyecto
h) Beneficiarios directos e indirectos
i) Metas, resultados y efectos esperados del proyecto
j) Administración del proyecto
k) Presupuesto
l) Financiamiento
m) Continuidad y sostenibilidad del proyecto

FLUJOGRAMA EFSRT

INVESTIGACIÓN APLICADA E INNOVACIÓN
Art.194º Se entiende por investigación aplicada a la generación o aplicación de conocimientos tecnológicos para el
desarrollo de productos o procesos nuevos o para suscitar mejoras importantes de los existentes
Art.195º En concordancia el numeral 17.3 y 17.4 de la RVM N°178-2018-MINEDU, los institutos pueden desarrollar
actividades de investigación aplicada e innovación para fortalecer su gestión. La investigación aplicada y la
innovación deben vincularse a las especializaciones de su oferta formativa.
Art.196º De acuerdo al numeral 4.3 Ejes transversales del PEI del instituto se ha incluido el eje de Investigación e
Innovación el cual detalla:
1. Son actividades que posibilitan la generación o aplicación directa de conocimientos tecnológicos, así como la
mejora significativa de un proceso, producto o servicio que responda a un problema, una necesidad o una
oportunidad en el sector productivo, del IEST Huaycán y la sociedad.
2. Se incluyen la participación en proyectos, concursos, ferias, entre otros espacios de investigación e innovación
organizados por el Ministerio de Educación u otros organismos competentes en la materia.
3. El IEST Huaycán desde el 2018 en adelante deberá programar y considerar dentro de su presupuesto una
partida equivalente del 25 % de una UIT para destinarlo al proyecto de investigación e innovación ganador del
concurso interno del año en curso que cumpla los requisitos expuestos en este apartado y que además sea
sustentable en el tiempo como requisito principal.
4. El cronograma de presentación del proyecto será hasta la última semana de marzo, la elección deberá ser
realizada hasta la 2da semana del mes de abril, el área de Unidad Administrativa garantizará la entrega del
presupuesto a más tardar la primera semana de junio, el proyecto deberá estar terminado dentro de 02 meses
a más tardar la última semana de agosto. Estando completamente terminado la presentación e informe técnico
en el mes de setiembre a más tardar la segunda semana del mes.
5. El jefe de área académico de la carrera profesional al cual pertenezca el proyecto ganador y él y/o ejecutores
del proyecto son los directos responsables, de no cumplir con el cronograma, entrega de informes y proyectos;
se le emitirá una llamada de atención y de continuar serán sancionados con demérito en su escalafón e
inhabilitado de participar en cualquier proyecto y/o asesoría que realice el instituto durante 02 años.
6. A los ejecutores del proyecto que cumplan con la presentación de su trabajo de investigación, serán motivados
con una resolución directoral de felicitación por parte de la institución además dirección se comprometerá a
solicitar la resolución directoral emitida también por la DRELM.
Art.197º Esta línea de acción debe ser trabajada a partir de las siguientes estrategias:
1. Integración de actores sociales externos en las investigaciones y en el diseño de líneas de investigación, que
implica que: a) se creen convenios de cooperación entre centros de investigación universitaria y actores
externos para mejorar la pertinencia social de la investigación y b) existan miembros no universitarios
asociados a los proyectos de investigación.
2. Difusión de conocimientos y transferencia de los mismos hacia públicos desfavorecidos, que implica que: a) se
produzcan documentos de divulgación científica, b) se generen encuentros entre académicos y comunidades y
c) exista una política de transferencia de conocimientos y tecnologías hacia sectores sociales desfavorecidos.
3. Promoción de investigaciones aplicadas a temas de desarrollo, que implica que:
a) Se desarrollen proyectos en colaboración con administraciones públicas.
b) Se desarrollen proyectos en colaboración con ONG.
c) Se desarrollen proyectos en colaboración con universidades de la zona y del Perú para afrontar problemas
sociales del entorno.
d) Se generen líneas y grupos de investigación permanentes en temas y ejes prioritarios para el desarrollo social
y ambiental.
4. También se podrá realizar la inter y transdisciplinariedad, que implica que:

a) Exista una política de promoción de la inter y transdisciplinariedad.
b) Se creen equipos de investigación interdisciplinarios.
c) Se brinden talleres de capacitación en habilidades transdisciplinarias para docentes e investigadores.
d) Se difundan revistas académicas con carácter transdisciplinario.
e) Se lleven a cabo reuniones entre docentes de diversas disciplinas para analizar los presupuestos
epistemológicos de cada asignatura.

CAPITULO VII
SUPERVISIÓN, MONITOREO Y EVALUACIÓN INSTITUCIONAL
Art.198º De conformidad con el Plan Anual de Supervisión como Instrumento de Gestión cumplirá las funciones de
orientación y asesoramiento técnico con la única finalidad de elevar la eficiencia funcional en la Institución Educativa.
Art.199º Se realizará acciones de verificación, asesoramiento, orientación y evaluación a fin de asegurar el

cumplimiento de las disposiciones legales, el logro de las metas y los objetivos programados y la correcta
administración del personal, los recursos materiales y financieros, así como, la comunicación fluida que debe
sostenerse con los participantes del centro educativo y la comunidad, con el personal docente, administrativo, de
servicio y directivo.
Art.200º OBJETIVOS DE LA SUPERVISION

El Instituto de Educación Superior Tecnológico Huaycán tiene como objetivos lo siguientes:
1. Conocer en qué medida se está aplicando las adecuaciones académicas de acuerdo a la norma técnica vigente
que Jefatura de Unidad Académica, se ha propuesto.
2. Desarrollar y potenciar las capacidades de los docentes para la práctica de la educación centrada en los
aprendizajes procedimentales.
3. Consolidar la evaluación modular considerando los diferentes niveles de aprendizajes de los estudiantes.
4. Contribuir con la adecuada formación integral del educando.
5. Asegurar que el servicio educativo responda en calidad y eficiencia a las exigencias de la comunidad y a los
intereses de la comunidad, regional y nacional.
6. Apoyar y estimular el trabajo docente, su rol profesional y social.
Art.201º ESTRATEGIAS
PROBLEMÁTICA Y ASPECTOS DE LA SUPERVISIÓN
Funcionalidad de la Estructura Organizativa.

El IESTH se adapta con facilidad a las nuevas exigencias de los servicios que ofrece, lográndose a cabalidad los
requerimientos de la línea Directiva (vertical) y la de participación de los agentes de la educación (horizontal).
Art.202º Supervisión Educativa:

Los principales problemas que corresponde a la Supervisión Educativa que se observan en el IESTH son:
a) Falta de unidad de criterios de supervisión.
b) Indisposición de los docentes para ser supervisados
c) Falta de implementación del proceso de supervisión con un adecuado y eficaz asesoramiento.
d) Ineficacia en la realización del proceso de supervisión.
e) Debilitamiento de las relaciones humanas dentro del personal por incomprensiones y/o prejuicios.
f) Falta de preparación de supervisores y supervisados.
Art.203º Prioridades de Atención

En el IES Huaycán la supervisión educativa atiende en orden de prioridades lo siguiente:
1. Al educando y al docente en su mutua relación respecto al proceso de enseñanza aprendizaje.
2. A la tecnología educativa en lo que se refiere a:
2.1. Programación Curricular.
2.2. Desarrollo de acciones educativas.
2.3. Estrategias Metodológicas.
2.4. Material didáctico.
2.5. Métodos, Técnicas e Instrumentos de evaluación.
2.6. Experiencia de aprendizaje.
2.7. Competencias, hábitos y destrezas.
2.8. A la Normatividad Técnico Pedagógico.
2.9. A la elaboración de los materiales auto educativos en cuanto a calidad y eficiencia.
Art.204º Formas de Supervisión

La supervisión educativa se ofrece en forma general y especializada.

La supervisión general, atiende los aspectos comunes de la educación formal y no formal.
La supervisión especializada, se ocupa complementariamente de los aspectos diferenciados en los niveles,
modalidades y formas educativas.
En el instituto se aplicará la supervisión general y la especializada mediante acciones de verificación, asesoramiento,
orientación y evaluación con la finalidad de asegurar el cumplimiento de las disposiciones legales de logro de metas
y objetivos y la correcta administración de los servicios educativos.
Asimismo, las acciones de supervisión que se desarrollan, serán: previas, concurrentes y posteriores.
Art.205º Aspectos a Supervisar

1. Aspecto Administrativo:
a. Organización del IESTH.
b. PEI
c. Plan Anual de Trabajo
d. Plan Anual de Supervisión
e. Reglamento Interno
f. Manual de Organización y Funciones
g. Archivo General
h. Archivo de Nóminas, actas, etc.
i. Reglamentos y Directivas Técnico Pedagógico
j. Legislación educativa.
2. Aspecto Técnico Pedagógico.

a. Diseño General del sistema educativo
b. Técnicas para la formación de competencias y objetivos del aprendizaje.
c. Metodologías y estrategias pedagógicas.
d. Técnicas para la elaboración del material auto educativo.
e. Técnicas de autoeducación e inter aprendizaje.
f. Sistemas, técnicas, procedimientos e Instrumentos de evaluación
g. Técnicas para el uso correcto de los materiales auto educativos.
h. Programación curricular modular.
i. Elaboración de Sílabos.
j. Consejería. (Tutoría).
k. Asesoría.
l. Proyectos productivos y/o de servicios.
m. Supervisión de experiencias formativas en situaciones reales de trabajo.
n. Modalidades de Titulación.
3. Etapas para Realizar la Supervisión:

3.1. Planificación:
Preparación y elaboración del material de Supervisión educativa (listas de verificación, fichas, encuestas,
informes, etc.).
3.2. Ejecución de la Supervisión:
Informe
Seguimiento.
4. Metodología a Seguir
a. Reuniones de los responsables de la supervisión educativa.
b. Aplicación de las listas de verificación, fichas de supervisión o encuestas.
c. Apreciación del centro por los supervisados.
d. Apreciación del centro por los educandos.
e. Orientaciones generales y específicas.
5. Supervisión de Horas Lectivas y Horas No lectivas.

Se rigen según Directiva que el instituto disponga al inicio del año, de acuerdo a la norma técnica vigente. Los
ítems a supervisar serán:
1. Supervisión de las experiencias formativas en situación real de trabajo

2. Investigación e innovación

3. Desarrollo institucional
4. Diseño y desarrollo académico
5. Servicios de apoyo al estudiante
6. Seguimiento y servicios de apoyo al estudiante y egresado.
7. Preparación de clase.
8. Otras actividades relacionadas a los programas de estudios
Art.206º
1. OBJETIVOS DE LA SUPERVISIÓN:
a. Garantizar el normal desarrollo de las actividades educativas;
b. Precisar y difundir las orientaciones y procedimientos a implementarse durante el desarrollo del año
académico;
c. Optimizar las acciones de carácter académico que permita mejorar la calidad del proceso de enseñanza-
aprendizaje y efectuar las acciones de monitoreo académico (supervisión) para el logro de los objetivos
establecidos por cada semestre.
d. Contribuir al mejoramiento de la calidad del servicio educativo en el área académica y administrativa.
e. Ejecutar el Plan de trabajo para la correcta aplicación de los Lineamientos Académicos Generales (LAG) de los
institutos de educación superior y habilitación e implementación de los proyectos productivos y captación de
recursos propios.
f. Promover alianzas estratégicas con representantes del sector productivo (organizaciones, empresas) públicas
o privadas, para la actualización de perfiles, EFSRT, entre otros que contribuyan a la mejora de la formación
Técnico Profesional.
Art.207º
2. ALCANCES DE LA SUPERVISIÓN:
a. Personal directivo y jerárquico;
b. Personal docente;
c. Personal administrativo; y
d. Estudiantes.
Art.208º
3. DISPOSICIONES GENERALES:
1. El personal directivo y jerárquico del Instituto es el responsable de establecer las orientaciones y
procedimientos de carácter técnico, pedagógico y administrativo para el desarrollo del año académico 2019,
teniendo en cuenta las Normas pertinentes emitidas por el MINEDU y la DIGESUTP (Dirección General de
Educación Superior y Técnico Productivo).
2. El personal del Instituto implementará, de acuerdo a su responsabilidad y competencia, la presente Directiva.
3. La Jefatura de Unidad Académica es responsable de la programación, supervisión y control de las actividades

académicas y EFSRT, a través de las normas específicas y pertinentes en los aspectos técnicos pedagógicos para
el desarrollo académico 2019.
4. Los Jefes de Área Académica son los directos responsables de la supervisión académica, de todos los docentes
de especialidad y empleabilidad que tienen carga lectiva en su área, está es permanente y se basa en el Plan
Anual de Supervisión Educativa.
5. El horario del personal jerárquico, docente y asistente se distribuirá en dos turnos (diurno – nocturno) máximo
05 jornadas según las necesidades a fin de atender la demanda del servicio educativo.
6. De acuerdo con el Cuadro de Horas 2019 y la Resolución de Secretaría General N° 349-2017-MINEDU, que
aprobó la Norma Técnica denominada "Disposiciones que regulan el proceso de distribución de horas
pedagógicas en los Institutos de Educación Superior Públicos" y por Necesidad de Servicios los Docentes de
Tiempo Completo (40 Horas pedagógicas por semana) y Docentes de Tiempo Parcial (todos los docentes cuya
jornada laboral es menor a 40 horas pedagógicas por semana) se distribuye su carga lectiva de manera
equitativa en ambos turnos y de acuerdo a su perfil profesional en las Unidades Didácticas.
7. De manera excepcional se distribuirá 07 horas de dictado de clase en el turno diurno de acuerdo a la carga de
la unidad didáctica, en el turno nocturno el jefe de área académica y el docente deben garantizar la asistencia

del estudiante a clases, de constatarse que en dichas unidades didácticas la asistencia de los estudiantes es
inferior al 50% se procederá a la reestructuración del horario.
8. Es de responsabilidad del personal docente la programación, desarrollo y evaluación del proceso académico
y el control de asistencia a clases de los estudiantes.
9. Para las unidades didácticas a su cargo el docente debe elaborar: Plan de Trabajo de Horas Lectivas, Silabo,
Programación Curricular, Evaluación de Capacidad, Sesiones de Aprendizaje e indicadores de logro. Además
del material desarrollado de cada sesión de aprendizaje (lo que el docente ha elaborado en sus HNL) con sus
respectivas guías de práctica y/o laboratorios, tanto para las horas de evaluación conceptual cuyo peso es de
30 % (teoría) y evaluación procedimental cuyo peso es de 70% (practica).
10. Para la hora no lectiva el docente debe elaborar su: Plan de Trabajo General por semestre y que consta de
distintas actividades y por cada actividad que contemple deberá realizar otro plan de trabajo específico para
dicha actividad. El docente no podrá hacer uso de sus HNL externas hasta que se haya aprobado y formalizado
su plan de trabajo mediante una Resolución Directoral.
11. Cada docente tiene asignado distintas actividades de acuerdo a su condición (docentes de área específica y
docentes de empleabilidad) estas actividades se encuentran asignadas en su carga horaria en las horas no
lectivas.
12. Los docentes de área específica podrán realizar las siguientes actividades según su asignación en su carga
horaria: Supervisión de experiencias formativas en situaciones reales de trabajo, Seguimiento y servicios de
apoyo al estudiante y egresado, estrategias de articulación con el sector productivo, Desarrollo institucional,
Diseño y desarrollo académico, entre otros. El docente debe organizar y portar permanentemente su
Portafolio Docente e instrumentos de evaluación.
13. Los docentes de empleabilidad podrán realizar las siguientes actividades según su asignación en su carga
horaria: Desarrollo institucional, Diseño y desarrollo académico, Consejería, Investigación e Innovación (deberá
trabajar y contar con la aprobación de alguna especialidad) y preparación de clases. El docente debe organizar
y portar permanentemente su Portafolio Docente e instrumentos de evaluación.
14. Es responsabilidad de los Jefes de Área Académica revisar que los datos de los sílabos de las Unidades Didácticas
elaborado por los docentes sean los mismos que el plan de estudios. Además, que los contenidos a desarrollar
sean dictados por igual en ambos turnos.
15. Todos los docentes bajo su responsabilidad funcional deberán entregar de manera digital la carpeta
pedagógica en el formato proporcionado por JUA al siguiente correo institutohuaycan@gmail.com.
16. Todos docentes durante el desarrollo del año académico deberán:
a) Detallar en el Parte Diario, en forma legible, el tema o actividad a desarrollar, de acuerdo al Sílabo y firmarlo
el mismo día. El no cumplir con esta disposición se considera una falta leve.
b) Devolver a los alumnos los exámenes, asignaciones, monografías y otros documentos debidamente calificados,
a la semana siguiente como máximo de aplicada la evaluación, a efectos de resolver las observaciones por
parte del alumno si las hubiere. Asimismo, debe informar al alumno las notas que va obteniendo, así como los
promedios obtenidos. El docente podrá entregar copia del consolidado del Registro de Evaluación al delegado,
haciendo firmar un cargo.
17. Está terminantemente prohibida la venta de libros, separatas u otros documentos a los alumnos, y/o cobrar
por sesiones de enseñanza y seminarios. Ningún docente tiene autoridad de citar, evaluar, capacitar, nivelar,
dar charlas o seminarios fuera de la institución a los estudiantes del instituto. También se considera una
modalidad de cobro y condicionamiento al alumno, cobrarle por demás el valor de una copia, así como
también ponerse de acuerdo con el servicio de fotocopias y que el cobro se dé bajo la modalidad de copias por
terceros. De comprobarse algunas de estas situaciones se procederá a sancionarlos según la normatividad
vigente.

18. De darse cualquiera de lo tipificado en los párrafos anteriores, el docente infractor es suspendido de sus
funciones y todas las evaluaciones realizadas por el docente infractor quedan nulas. Jefatura de Unidad
Académica y los Jefes de Áreas Académicas dispondrán los procedimientos para la evaluación de los alumnos
afectados.
19. Todos los docentes están obligados a entregar de manera gratuita 01 juego de las guías de prácticas, separatas
y/o cualquier otro material para su fotocopiado (el precio de costo lo asume el estudiante) que sirva como
parte de la evaluación de la Unidad Didáctica dado que dichos documentos son elaborados en los HNL
correspondientes y que forman parte de su jornada laboral, dicho material le pertenece al instituto por ser
elaboradas dentro de su jornada, la cual es remunerada mensualmente.
20. Los responsables de la supervisión pedagógica de las horas lectivas de los docentes son los Jefes de Áreas
Académicas de acuerdo a la normativa vigente, esto incluye a los docentes de módulos empleabilidad. En la
estructura interna del IEST Huaycán y en las disposiciones normativas de los Institutos Tecnológicos no se
considera la existencia del área de módulos transversales o empleabilidad por lo que su supervisión y
monitoreo recae en los jefes de áreas académicas donde los docentes de transversales o empleabilidad tengan
su carga lectiva. La supervisión y monitoreo de la HNL de los docentes de transversales o empleabilidad recae
en Jefatura de Unidad Académica.
Art.209º
4. HORAS NO LECTIVAS:
De acuerdo al OFICIO MULTIPLE N° 00018-2019-MINEDU/VMGI-DRELM-OGESUP, según el numeral 6.4 de la
Resolución de Secretaría General N° 349-2017-MINEDU, que aprueba la Norma Técnica denominada “Disposiciones
que regula el proceso de distribución de horas pedagógicas en los Institutos de Educación Superior” define la carga
no lectiva, como horas pedagógicas semanales que el docente dedica a la realización de actividades no lectivas que
genera determinados productos o resultados concretos para el logro de los objetivos institucionales y académicos,
detalladas en el PEI y en el plan de estudios respectivamente.
La carga no lectiva del docente se realiza durante la jornada laboral del docente, dentro o fuera del Instituto de
Educación Superior y corresponde a la diferencia entre la carga horaria del docente y su carga lectiva. Las actividades
no lectivas son:
a) Diseño y Desarrollo académico: Actividades relacionadas con la gestión académica del Instituto de Educación
Superior, tales como la elaboración y/o actualización de planes de estudios, de sílabos, de programas de
formación continua, entre otras. Esta actividad se debe realizar dentro de la IES.
b) Desarrollo institucional: Actividades relacionadas con la mejora continua de la gestión institucional, la
planificación estratégica, la optimización y simplificación de procesos administrativos, promoción de buenas
prácticas, la propuesta y desarrollo de proyectos productivos, así como actividades destinadas a obtener el
licenciamiento y acreditación, entre otras. Esta actividad se debe realizar dentro de la IES.
c) Estrategias de articulación con el sector productivo: Actividades que fomentan la articulación del Instituto de
Educación Superior con los centros de producción, a fin de relacionar la oferta educativa con la demanda del
sector productivo. Esta actividad se debe realizar dentro y fuera de la IES, de acuerdo a la planificación
realizada.
d) Investigación e innovación: Actividades que posibilitan la generación o aplicación directa de conocimientos
tecnológicos, así como la mejora significativa de un proceso, producto o servicio que responde a un problema,
una necesidad o una oportunidad del sector productivo, del Instituto de Educación Superior y la sociedad. Esta
actividad se debe realizar dentro y fuera de la IES, de acuerdo a la planificación realizada.
e) Preparación de clase: Actividades relacionadas con la programación curricular, planificación y elaboración de
actividades de aprendizaje de las unidades asignadas al docente, así como la elaboración de instrumentos de
evaluación, entre otros. Esta actividad se puede realizar dentro y fuera de la IES, pero se debe asegurar la
articulación de unidades o actividades que así lo requieran.
f) Seguimiento y servicios de apoyo al estudiante y egresado: Actividades relacionadas con el bienestar del
estudiante y egresados del Instituto de Educación Superior, tales como la consejería y tutoría académica, la
gestión de una bolsa de trabajo y/o experiencias formativas en situaciones reales de trabajo, seguimiento de
egresados, asesoría en proyectos de titulación, entre otros. Esta actividad se debe realizar dentro y fuera de la
IES, de acuerdo a la planificación realizada, se asignan algunas horas para desarrollarlas fuera del IES.
g) Supervisión de experiencias formativas en situaciones reales de trabajo: Actividades de monitoreo y
acompañamiento mediante visitas presenciales o a través de mecanismos se seguimiento, como llamadas
telefónicas y encuestas online, que aseguren el cumplimiento de las experiencias formativas en situaciones

reales de trabajo de los estudiantes en el centro de producción o en el Instituto de Educación Superior, en el
marco de lo dispuesto en los Lineamientos Académicos Generales. Esta actividad se debe realizar dentro y
fuera de la IES, de acuerdo a la planificación realizada, se asignan algunas horas para desarrollarlas fuera del
IES.
h) Otras actividades relacionadas a los programas de estudio: Autorizadas por el director general del Institución
Superior y se encuentran incluidas en el PEI y el plan de estudios.
Art.210º
5. PLAN DE TRABAJO:
Es el documento donde el docente plasma las actividades y el cronograma de dichas actividades que va a realizar en
sus horas lectivas y horas no lectivas.
1. Plan de trabajo de Horas Lectivas: indica las actividades relacionadas con la elaboración de su carpeta
pedagógica, unidades didácticas y horario de HL. Las labores programadas se realizan dentro del instituto y la
hora pedagógica es de 45 minutos.
2. Plan de trabajo de Horas No Lectivas: indica las actividades del ítem A hasta la H, que hace mención el numeral
6 de la presente directiva, las labores programadas se realizan dentro y/o fuera del instituto y la hora
pedagógica es de 45 minutos. Los docentes para poder hacer uso de las HNL externas deberán considerar los
siguientes términos:
a) Preparación clases: El docente debe realizar su plan de trabajo específico de esta actividad indicando: las
razones porque solicita realizarlas de manera externa, el cronograma de sus actividades durante el semestre
(día a utilizar), fechas de entregas por semana del producto realizado (día que entrega el producto realizado).
En esta actividad se realiza el material de consulta desarrollado y dosificado del tema de cada sesión de
aprendizaje (la clase que dicta el docente). La presentación de este producto la realiza el docente de manera
digital y debe ser acreditada de la siguiente manera: el docente envía el archivo digital al correo que JUA
proporcione luego captura la imagen de pantalla del envió de su buzón de correo y lo adjunta a su
memorándum, en la cual indica la entrega del producto de sus HNL correspondientes a la semana. La entrega
de las HNL externas de preparación de clases se hacen con una semana de anticipación, es decir, por ejemplo:
si nos encontramos en la semana 7 el docente debe entregar el producto correspondiente de sus HNL de la
semana 8. El presente procedimiento solo justifica la jornada laboral más no ningún derecho de reembolso
de viáticos.
b) Seguimiento y servicios de apoyo al estudiante y egresado: El docente debe realizar su plan de trabajo
específico de esta actividad indicando: las razones porque solicita realizarlas de manera externa, el cronograma
de sus actividades durante el semestre (día a utilizar), fechas de entregas por semana del producto realizado
(día que entrega el producto realizado).
La justificación de esta actividad se realiza de acuerdo al siguiente procedimiento: el docente realiza la actividad
programada y hace sellar la papeleta de comisión de servicios por la empresa y/o institución a donde se
desplazó, luego entrega el informe mediante memorándum adjuntando la papeleta de acuerdo a su
cronograma. El presente procedimiento solo justifica la jornada laboral más no ningún derecho de reembolso
de viáticos.
c) Supervisión de experiencias formativas en situaciones reales de trabajo: El docente debe realizar su plan de
trabajo específico de esta actividad indicando: las razones porque solicita realizarlas de manera externa, el
cronograma de sus actividades durante el semestre (día a utilizar), fechas de entregas por semana del producto
realizado (día que entrega el producto realizado).
El plan de trabajo debe coincidir con el plan de trabajo de EFSRT de su especialidad (anexar copia del acta de
instalación de su comité) y se debe considerar algunas horas dentro del instituto para coordinación y reunión
de su comité. La justificación de esta actividad se realiza de acuerdo al siguiente procedimiento: el docente
realiza la actividad programada y hace sellar la papeleta de comisión de servicios por la empresa, institución
y/o comunidad a donde se desplazó, luego entrega el informe mediante memorándum adjuntando la papeleta
de acuerdo a su cronograma. El presente procedimiento solo justifica la jornada laboral más no ningún
derecho de reembolso de viáticos.
d) Estrategias de articulación con el sector productivo: El docente debe realizar su plan de trabajo específico de
esta actividad indicando: las razones porque solicita realizarlas de manera externa, el cronograma de sus

actividades durante el semestre (día a utilizar), fechas de entregas por semana del producto realizado (día que
entrega el producto realizado).
El plan de trabajo debe coincidir con el plan de trabajo de EFSRT de su especialidad (anexar copia del acta de
instalación de su comité). La justificación de esta actividad se realiza de acuerdo al siguiente procedimiento: el
docente realiza la actividad programada y hace sellar la papeleta de comisión de servicios por la empresa,
institución y/o comunidad a donde se desplazó, luego entrega el informe mediante memorándum adjuntando
la papeleta de acuerdo a su cronograma. El presente procedimiento solo justifica la jornada laboral más no
ningún derecho de reembolso de viáticos.
e) Investigación e innovación: El docente debe realizar su plan de trabajo específico de esta actividad indicando:
las razones porque solicita realizarlas de manera externa, el cronograma de sus actividades durante el semestre
(día a utilizar), fechas de entregas por semana del producto realizado (día que entrega el producto realizado).
La justificación de esta actividad se realiza de acuerdo al siguiente procedimiento: el docente realiza la actividad
programada y hace sellar la papeleta de comisión de servicios por la empresa, institución y/o comunidad a
donde se desplazó, luego entrega el informe mediante memorándum adjuntando la papeleta de acuerdo a su
cronograma.
Esta actividad también puede realizarse dentro del instituto y las horas realizadas pueden convalidar horas de
EFSRT de cualquier módulo profesional. De ser el caso que se realice en una comunidad o asentamiento
humano deberá adjuntarse el acta de colaboración firmado por el docente (en representación del instituto) y
el comité o representante de la zona. El proyecto debe comprender la mejora significativa de un proceso,
producto o servicio que responde a un problema, una necesidad o una oportunidad del sector productivo, del
Instituto de Educación Superior y la sociedad. El presente procedimiento solo justifica la jornada laboral más
no ningún derecho de reembolso de viáticos.
6. DISPOSICIONES COMPLEMENTARIAS:
I. El docente dentro de su plan de trabajo deberá adjuntar una declaración jurada de compromiso de cumplir sus
actividades propuestas. (se adjunta modelo de declaración jurada).
II. El docente no podrá hacer uso de sus HNL externas hasta que se haya aprobado y formalizado su plan de trabajo
mediante una Resolución Directoral.
III. El tiempo de duración de cada plan de trabajo será lo que dura cada semestre. Por lo cual deberá presentar el
informe final correspondiente.
IV. El no cumplimiento de las actividades, invalida la justificación de las HNL externas, por lo cual se informa a
administración para el descuento respectivo.
V. Los docentes contratados por bolsa de horas realizan HNL lectivas antes de iniciar y al final de clases efectivas.
Durante este periodo sus horas pedagógicas serán de 45 minutos por no realizar dictado de clases.
VI. Las horas adicionales que los docentes de bolsa de horas realicen durante el semestre deberán ser
contabilizadas para su posterior compensación durante sus HNL.
VII. La justificación de las horas HNL recae en la Jefatura de Unidad Académica por ser el encargado de supervisar
y aprobar el cumplimiento del logro de los productos y/o resultados en conformidad con el OFICIO MULTIPLE
N° 00018-2019-MINEDU/VMGI-DRELM-OGESUP.
VIII. La justificación de las HNL externas solo justifica al docente su no asistencia de dichas actividades dentro del
IES, no admite ningún derecho de reembolso de viáticos de ningún tipo, razón por la cual el docente puede
desplazarse directamente a realizar de sus actividades programadas, pues estas se encuentran justificadas
dentro de su plan de trabajo y la cual deberá ser refrendada con los productos correspondientes. Es
responsabilidad del docente dejar la papeleta de salida un día antes.
IX. En consideración que el numeral 9.1 de la R.S.G. N° 349-2017-MINEDU, precisa que su cumplimiento es
obligatorio para los IES, todos los docentes del IES Huaycán están obligados a cumplir la norma técnica vigente.

TÍTULO III
ORGANIZACIÓN Y REGIMEN DE GOBIERNO
CAPITULO I
PLANIFICACIÓN Y GESTIÓN INSTITUCIONAL
Art.211º Es el proceso de sistematización de los recursos humanos, materiales y financieros con las políticas, fines
objetivos y metas trazadas. Para realizar sus actividades el IESTP “Huaycán” Dispone de su Proyecto Educativo
Institucional, Plan Anual de Trabajo, Manual de Organización y Funciones y el Reglamento Institucional.
Art.212º El Consejo Institucional evaluará el diagnostico, la propuesta pedagógica y la propuesta de gestión, en

concordancia con las políticas sectoriales, de la región y del Proyecto Educativo Nacional que comprende la Visión y
Misión Institucional.
Art.213º El Consejo Directivo elabora y aprueba, el Plan Anual de Trabajo como documento organizador para la
gestión del P.E.I; así como el informe anual de gestión que dará cuenta del cumplimiento de lo planificado y del logro
de los objetivos previstos.
CAPITULO II
ORGANIZACIÓN
DE LOS ORGANOS DE DIRECCIÓN

Art.214º CONCEJO ASESOR
El Consejo Asesor es el órgano máximo del gobierno institucional está integrado por: el Director General quien lo
preside, Jefe de Unidad Administrativa, jefe de la Unidad Académica, Responsable de Secretaria Académica y los
jefes de las Áreas Académicas de: Electrónica Industrial, Mecánica Automotriz, Computación e Informática y
Enfermería Técnica. Es de responsabilidad del Consejo Directivo reunirse por lo menos dos (02) veces al mes o de
manera extraordinaria de ser necesario, si la reunión extraordinaria se diera fuera de la jornada laboral del algunos
de sus miembros esta podrá ser compensada en sus equivalentes a horas dentro del mismo mes o cuando el docente
lo requiera.
El Consejo Asesor aprueba y dirige la ejecución en todos sus alcances y asumiendo la responsabilidad del desarrollo
del Proyecto Educativo Institucional, del Presupuesto Anual de la Institución; convoca los concursos de personal.
El Consejo Asesor deberá presentar a la Comunidad Educativa el informe anual de gestión, dando cuenta del
cumplimiento de lo planificado y del logro de los objetivos previstos.
Son funciones del Consejo Asesor:

1. Elaborar, aprobar y evaluar la ejecución de los instrumentos de gestión.
2. Autoevaluar, programar y ejecutar el proceso de revalidación a la autoridad competente.
3. Solicitar, programar y ejecutar el proceso de acreditación ante la autoridad competente.
4. Programar y supervisar la ejecución del presupuesto de recursos ordinarios y directamente recaudados por el
Instituto.
5. Elaborar directivas que programen el desarrollo académico y administrativo semestral y anual, las que serán
autorizadas mediante resolución directoral.
6. Elevar a la DRELM las faltas a las normas del personal docente y administrativo y de servicios, según normas.
7. Sancionar a los estudiantes.
8. Otorgar estímulos y / o premios a los miembros de la comunidad educativa.
9. Aprobar y evaluar los planes para la organización de las actividades institucionales.
10. Elaborar y evaluar el Reglamento de Admisión.
11. Elaborar y evaluar el Reglamento de EFSRT.
12. Elaborar y evaluar el Reglamento del Área de Producción y Servicios.
13. Elaborar y evaluar el Reglamento de Actividades No Lectivas.
14. Elaborar y evaluar el Reglamento del Consejo Consultivo.
15. Elaborar y evaluar el reglamento de titulación.
16. Elaborar y evaluar el presupuesto institucional.
17. Promover, supervisar y evaluar los proyectos de investigación.
18. Programar y publicar las acciones técnico pedagógico de los semestres lectivos.
19. Programar y ejecutar acciones referentes a promover la titulación de los egresados.
20. Programar y ejecutar acciones referentes al seguimiento de los egresados.

21. Programar y ejecutar acciones referentes a la actualización de la página Web institucional.
22. Elaborar el Reglamento de Elección de los Representantes de los Docentes, Personal Administrativo y de
Servicios, y Alumnado ante el Consejo Institucional.
23. Invitar a los miembros destacados de la comunidad para el Consejo Consultivo.
24. Supervisar y evaluar el funcionamiento de las Áreas Académicas.
25. Supervisar y evaluar el funcionamiento de la Oficina de Orientación al Educando.
26. Supervisar y evaluar el funcionamiento de la Biblioteca.
27. Supervisar y evaluar el funcionamiento de la Unidad Administrativa.
28. Supervisar y evaluar el funcionamiento de la Secretaría Académica.
29. Supervisar y evaluar el funcionamiento del Área de Investigación.
30. Proponer a la autoridad competente la autorización para el funcionamiento de nuevas carreras y programas
de tipo experimental.
31. Autorizar el funcionamiento de estudios post título.
32. Solicitar el receso, cierre o transferencia de la Institución.
33. Solicitar a la Dirección General reuniones extraordinarias de Consejo Directivo mediante documento escrito y
firmado por la mitad más uno de los miembros del Órgano Directivo.
34. Elaborar y mantener actualizado el escalafón interno del personal.
Art.215º LA DIRECCIÓN GENERAL

El Director General es la máxima autoridad académica y representante legal de la Institución Educativa. Es
responsable de la gestión en el aspecto pedagógico, institucional y administrativo.
El Director General es elegido mediante concurso entre los docentes estables de la institución de acuerdo a las
normas legales vigentes.
La Ley regula los requisitos para acceder al cargo directivo de Director General.
Son funciones del Director General:

1. Ejecutar las disposiciones emanadas del Consejo Directivo y del Consejo Institucional.
2. Elaborar y aprobar como miembro del Consejo Directivo el Plan Anual de Trabajo.
3. Elaborar en coordinación con el Consejo Directivo el Proyecto del Presupuesto Anual.
4. Elaborar y aprobar como miembro del Consejo Directivo el Proyecto Educativo Institucional.
5. Dirigir la ejecución de los planes de desarrollo institucional y del presupuesto.
6. Dirimir en caso de empate, las decisiones adoptadas por el Consejo Directivo y el Consejo Institucional.
7. Planificar, gestionar, supervisar y evaluar la marcha institucional con la participación de la Comunidad
Educativa.
8. Coordinar con el jefe de la Unidad Académica, para desarrollar su actividad funcional cubriendo
necesariamente el horario de la jornada académica de ambos turnos en la Institución.
9. Convocar para la elección de los representantes del Consejo Institucional, de conformidad con lo establecido
en el artículo 30 de la Ley de Institutos y Escuelas de Educación Superior.
10. Convocar oportunamente a los consejos: Directivo, Institucional y Consultivo.
11. Firmar convenios con empresas e instituciones o agencias de cooperación internacional, respetando la
normatividad y previa opinión favorable del Consejo Directivo.
12. Presentar y exponer el informe anual de gestión a la Comunidad Educativa y la dependencia Superior del Sector,
al término del año lectivo, quedara cuenta de lo planificado y del logro de los objetivos previsto.
13. Promover las buenas relaciones humanas entre los miembros de la Comunidad Educativa a fin de proyectar
una imagen institucional favorable.
14. Cautelar y proteger el patrimonio institucional.
15. Publicar y difundir periódicamente los avances de la gestión por los diversos medios con los que cuenta la
institución, de acuerdo a la ejecución del calendario presupuestal.
16. Representar legalmente al Instituto.
17. Planificar, organizar, dirigir, coordinar, supervisar y evaluar el funcionamiento de las actividades académicas y
administrativas de la Institución, así como proyectar su desarrollo.
18. Velar por el cumplimiento de las disposiciones de carácter académico y administrativo que emanen del
Ministerio de Educación, de la DRELM u otro órgano competente.

19. Presidir el Comité de Gestión de Recursos Propios y Actividades Productivas y Empresariales, con voto
dirimente.
20. Aprobar el cuadro de necesidades de Bienes y Servicios del Instituto.
21. Supervisar al Jefe de Unidad Académica, al Jefe de Unidad Administrativa y Jefes de Área.
22. Autorizar visitas de estudio y excursiones dentro del ámbito comunitario, de acuerdo a normas.
23. Presidir la Comisión de Admisión.
24. Aprobar la nómina de matrícula semestral.
25. Autorizar mediante Resolución reconocimientos, becas, traslados, exoneraciones, homologaciones,
subsanaciones y convalidaciones.
26. Visar certificados de estudios y certificaciones.
27. Proponer la expedición de títulos.
28. Firmar papeletas de salida, viáticos, comisiones u otros.
29. Presidir la Comisión de Distribución de Cuadro de Horas, así como todas las de evaluación de personal para
contrato docente, asistente de taller y administrativo según normas y comunicar a la autoridad superior
competente la que deberá formalizar el contrato.
30. Otorgar licencias y permisos de acuerdo a normas.
31. Visar los gastos de la Institución.
32. Presidir la comisión de Evaluación de Plazas Jerárquicas.
33. Presidir cualquier Comisión de Concesión de Servicios para la Institución según normas.
34. Designar a quien haga sus veces en alguna comisión mediante Resolución.
35. Elevar los proyectos de producción y/o prestación de servicios a la autoridad competente.
36. Declarar expedito mediante resolución directoral a los alumnos egresados para que rindan el examen teórico
práctico.
DE LOS ORGANOS DE LINEA

Art.216º DE LA UNIDAD ACADÉMICA
El Jefe de Unidad Académica depende del Director General de la institución tiene bajo su responsabilidad la
planificación, organización, supervisión, monitoreo y evaluación del desarrollo de las actividades académicas y EFSRT
del instituto en coordinación con los jefes de las áreas académicas.
Son funciones del Jefe de Unidad Académica:

1. Participar la elaboración del Proyecto Educativo Institucional (PEI) y el Plan Anual de Trabajo (PAT) y
Reglamento Interno (RI).
2. Participar en la elaboración de las Directivas Académicas, en el plan de Supervisión y Evaluación, el plan de
Gestión Estratégica con el Sector Productivo, el plan de Experiencias Formativas en Situaciones Reales de
Trabajo, el plan de Titulación, supervisar los planes de estudios de las carreras que oferta el instituto y otras
que estipule el Director General y/o el ente superior.
3. Es el encargado de elaborar y sustentar el Cuadro de Horas en coordinación con los Jefes de Área Académica
del instituto.
4. Es el encargado de supervisar y aprobar el cumplimiento del logro de los productos y/o resultados de las Horas
No lectivas de acuerdo al plan de trabajo y directiva académica del instituto, informando y en coordinación con
Jefatura de Área Administrativa para la convalidación y justificación de las HNL de los docentes en su jornada
laboral.
5. Promover la aplicación de la normatividad técnico pedagógica, elaborando reglamentos y manuales para las
EFSRT y de titulación profesional y otros con el nuevo plan de estudios.
6. Informar periódicamente a la Dirección General sobre el avance curricular y otros aspectos técnicos
pedagógicos.
7. Promover la realización de estudios e investigación para mejorar métodos, técnicas, procedimientos y
materiales educativos.
8. Promover el uso de internet y correo electrónico como herramientas en las actividades pedagógicas.
9. Promover las acciones de difusión y proyección a la comunidad estudiantil relacionado con la semana técnica
y/o jornada tecnológica.

10. Organizar y participar en las jornadas de capacitación de docentes.
11. Participar en la organización del proceso, del concurso de docentes y asistentes de taller para contrato.
12. Promover el mejoramiento de la calidad del desarrollo académico y de los documentos pedagógicos utilizados
en el proceso de enseñanza aprendizaje.
13. Coordinar con los jefes de áreas reuniones de trabajo, para brindar información y asesoramiento.
14. Supervisar la aplicación de la normatividad técnico pedagógica.
15. Supervisar el cumplimiento de las disposiciones emanadas del Consejo Directivo.
16. Presentar el informe académico semestral de las acciones educativas a la Dirección General.
17. Reemplazar al Director General en caso de ausencia.
18. Participar en el Consejo Directivo y el Consejo Institucional.
19. Participar en la Comisión de Elaboración del Cuadro de Horas Semestrales.
20. Participar en la Comisión Central de Admisión.
21. Elaborar y publicar horarios por carrera profesional y por docentes en coordinación con los jefes de área.
22. Elaborar y publicar los partes de horas lectivas y no lectivas de los docentes en coordinación con los jefes de
área.
23. Organiza, coordina y evalúa los programas, cursos u otros de perfeccionamiento y actualización para los
docentes.
24. Coordina y apoya a los Jefes de Área en la organización y evaluación de las EFSRT.
25. Supervisa a los Jefes de Área incluye al Jefe de Producción y Servicios.
26. Coordina y participa en las acciones referentes a la certificación modular.
27. Coordina y participa en las acciones referentes a la titulación de los egresados.
28. Supervisa y evalúa el funcionamiento de la Biblioteca.
29. Supervisa y evalúa el funcionamiento de la Oficina de Orientación al Educando y/o Psicología.
30. Programa, coordina, supervisa y evalúa las acciones técnico pedagógico del Área de Investigación e Innovación
Tecnológica.
31. Supervisa y evalúa el desarrollo laboral del personal jerárquico, docente y asistente de taller en el aspecto
técnico pedagógico y funciones.
32. Elevar los expedientes de convalidación a la Dirección General.
33. Justificar las inasistencias y/o tardanzas de los estudiantes que documenten y justifique los motivos de su falta
para no verse perjudicados en su evaluación académica, siempre y cuando no sobre pase el 30% de inasistencia,
la justificación será mediante memorándum al jefe de área académica el cual deberá comunicar y verificar su
ejecución por todos sus docentes que dictan en su área.
34. Programar las evaluaciones de recuperación y proponer el equipo evaluador en coordinación con Secretaria
Académica.
35. Elaborar las actas y/o constancias de EFSRT de todos los alumnos de las carreras del Instituto.
36. Proyectar las Resoluciones Directorales de aprobación de planes de trabajo, proyectos productivos y/o de
servicios, de examen de suficiencia de idioma extranjero, seguimiento de egresados, de felicitación por sobre
pasar la labor docente y justificaciones por inasistencias de los estudiantes, para su posterior aprobación y
firma del Director General.
37. Asumir funciones del programa de estudios de Enfermería Técnica cuando no existe jefe designado.
38. Ejecutar la evaluación del examen de suficiencia de idioma extranjero.
39. Reemplazar a los jurados de evaluación y/o titulación en caso de ausencia de los titulares.
Art.217º JEFE DE ÁREA ACADÉMICA

Los jefes de áreas académicas dependen del jefe de la Unidad Académica tienen bajo su responsabilidad la
planificación, organización, supervisión, monitoreo y evaluación del desarrollo de las actividades académicas en
coordinación con los docentes.
Las Áreas Académicas en el IESTP “Huaycán” son: Electrónica Industrial, Mecánica Automotriz, Computación e
Informática y Enfermería Técnica.
Las funciones de los Jefes de Área Académica son:

1. Aplicar la normatividad técnico pedagógica correspondiente a su área.
2. Elaborar y aprobar como miembro del Consejo Directivo, el Proyecto Educativo Institucional (PEI).
3. Participar en la gestión de concurso de docentes para contrato.
4. Participar en la elaboración de los horarios individuales de los docentes, laboratorios y talleres.
5. Participar en las reuniones del Consejo Institucional y Consejo Directivo.
6. Presentar un informe de gestión al finalizar cada semestre académico al Jefe de Unidad Académica.
7. Contextualizar los planes de estudio de la carrera profesional a su cargo.
8. Supervisar y evaluar el desarrollo de los planes curriculares de la carrera profesional a su cargo.
9. Coordinar y proponer acciones de investigación, de producción y/o prestación de servicios.
10. Elaborar, ejecutar y evaluar el Plan de Supervisión Académica Interna de los docentes de los módulos
profesionales y transversales de la carrera profesional a su cargo.
11. Elaborar, ejecutar y evaluar el plan anual de trabajo de su Área.
12. Participar en la semana técnica.
13. Fomentar los métodos y materiales educativos en los módulos de su Área.
14. Proponer la adquisición y mantenimiento de equipos, materiales o instrumentos para el desarrollo de las
actividades académicas de su Área.
15. Promover, programar, organizar, asesorar, supervisar y evaluar las prácticas pre profesionales de su Área.
16. Orientar al alumno, ex alumno o egresado en su proceso de titulación.
17. Ejercer como secretario en el examen teórico práctico de titulación.
18. Visar las actas de las EFSRT de todos los alumnos de la carrera profesional a su cargo, entregando una copia a
la Unidad Académica.
19. Supervisar el buen uso de los equipos, máquinas, herramientas y materiales de los talleres de su Área.
20. Aprobar y velar por el cumplimiento del Reglamento Interno de los Talleres de su Área.
21. Supervisar el llenado del parte diario de asistencia de su Área en el caso de asignaturas.
22. Presentar las fichas de actividades de aprendizaje, Al jefe inmediato cuando lo requiera para la supervisión y
monitoreo de la programación curricular semanal realizada por el docente durante el semestre.
23. Supervisar el cumplimiento de la permanencia de los docentes en horas lectivas y no lectivas, informando al
Jefe de Unidad Académica.
24. Presentar a la Dirección General la memoria de cada semestre académico al Jefe de Unidad Académica.
25. Los docentes de módulos transversales y/o empleabilidad se encuentran comprendidos dentro de cada
programa de estudios donde tengan carga lectiva. Solo el monitoreo y supervisión de las Horas No Lectivas
recae en Jefatura de Unidad Académica por no existir un área específica para los docentes de módulos
transversales y/o empleabilidad.
DE LOS ORGANOS DE APOYO

Art.218º UNIDAD ADMINISTRATIVA
La Unidad Administrativa es un órgano de apoyo que depende del Director General encargado de la administración.
Son funciones del jefe de la Unidad Administrativa:

1. Gestionar y proveer los recursos necesarios para la óptima gestión institucional.
2. Elaborar, ejecutar y evaluar el presupuesto de la institución.
3. Coordinar y ejecutar las acciones de administración de personal, de los recursos materiales y financieros
autorizados por normas, así como el abastecimiento y los servicios auxiliares de la Institución.
4. Programar, adquirir y almacenar los recursos del Instituto.
5. Distribuir bajo requerimiento del Consejo Asesor o la Dirección General los recursos del Instituto de manera
eficaz, oportuna y eficientemente.
6. Ser miembro del Comité de Gestión de Recursos Propios y Actividades Productivas y Empresariales.
7. Asignar las funciones especificas a todo el personal administrativo y de servicio para las diferentes áreas a fin
de garantizar el normal desarrollo de las labores administrativas.
8. Aplicar la rotación interna del personal administrativo y de servicio si fuera necesario para mejorar el desarrollo
de las labores administrativas por necesidad del servicio.
9. Programar, ejecutar, coordinar, dirigir y controlar las acciones de contabilidad, tesorería, abastecimiento,
personal y presupuesto, así como los de transportes y servicios auxiliares.

10. Programar y disponer acciones de mantenimiento, conservación y renovación de los bienes muebles,
inmuebles y equipos institucionales en aulas, talleres y laboratorios.
11. Aplicar el sistema de contabilidad gubernamental en las áreas de fondos, bienes, presupuesto, para lo cual se
establece lo siguiente: Balance General, Estado de Pérdidas y Ganancias, y Libros Auxiliares necesarios, así
como sus anexos que sustenten el Balance General.
12. Expedir la documentación sustentatoria en el desarrollo de actividades productivas, entre otros: Facturas, Nota
de Entrada al almacén, Recibos, Órdenes de Compra, Guías de Remisión, Inventario Físico, Planillas de Pago.
13. Ejecutar las acciones de personal relacionados con el control de entrada, permanencia y salida de todo el
personal que labora en la institución en coordinación con Jefatura de Unidad Académica en lo referente a las
HNL lectivas externas.
14. Elaborar el consolidado de asistencia mensual e informar a la Dirección General.
15. Presentar al Consejo Directivo cada doce meses el Balance General y el Estado de Pérdidas y Ganancias, así
como el informe trimestral de la situación financiera.
16. Presentar informes periódicos al Consejo Directivo sobre las actividades de la jefatura a su cargo y presentar el
informe memoria anual de su gestión.
17. Ejecutar el presupuesto de recursos ordinarios y directamente recaudados por el Instituto a la DRELM u otro
órgano competente.
Art.219º SECRETARIA ACADÉMICA

La Secretaría Académica es un órgano de apoyo que depende de Dirección. Su responsabilidad es organizar, ejecutar,
controlar y evaluar acciones de trámite documentario, archivo, de registro académico, certificación y titulación.
La Secretaría Académica se encuentra conformada por un jefe y personal de apoyo con capacitación en TIC.
Son funciones del jefe de la Secretaría Académica:

1. Organizar y administrar los servicios de registros académicos y de evaluación del estudiante.
2. Organizar el proceso de titulación profesional y su tramitación.
3. Elaborar las nóminas de matrícula y las actas de evaluación, a fin de ser entregadas a los docentes y/o remitidas
en los plazos establecidos a la DRELM según sea el caso.
4. Elaborar y sistematizar la base de datos, estadística de la institución.
5. Coordinar con Jefatura de Unidad Académica la entrega oportuna de los registros oficiales de evaluación a
cargo de los docentes.
6. Actuar como fedatario del Instituto.
7. Recepcionar, preparar y tramitar los documentos de inscripción de postulantes, matrícula, ratificación de
matrícula y carnet del estudiante.
8. Elaborar y entregar certificados, boleta de notas, certificaciones, constancias de estudio y constancias de
egresados.
9. Elaborar el cuadro general de méritos de los alumnos.
10. Elaborar y entregar al consejo Directivo los diplomas correspondientes a los tres primeros alumnos del cuadro
general de méritos.
11. Preparar la documentación respectiva para el trámite de otorgamiento de certificaciones modulares y títulos,
de conformidad a normas.
Art.220º AREA DE PRODUCCIÓN

El Área de Producción es un órgano de apoyo que depende del Jefe de Unidad Administrativa responsable de
planificar, organizar, ejecutar, supervisar, monitorear y evaluar las actividades productivas y de servicios del
Instituto, se encuentra a cargo de un docente nombrado con conocimiento de contabilidad, administración y TIC.
Son funciones del jefe del Área de Producción:

1. Programar, ejecutar y supervisar el desarrollo de las actividades productivas y de servicios del Instituto.
2. Formar parte del Comité de Gestión de Recursos Propios y Actividades Productivas y Empresariales.
3. Coordinar con el Comité de gestión de recursos propios y actividades productivas y empresariales para formular
el plan de actividades productivas y empresariales.
4. Informar sobre los avances y resultados de la ejecución de los proyectos de producción empresariales y proceso
de comercialización.
5. Cautelar bajo responsabilidad la participación exclusiva y rotativa del personal docente y administrativo que
figuran en el Cuadro de Asignación de Personal (CAP) de la Institución en las actividades productivas y
empresariales, tales como la academia de preparación y/o similar, cursos de extensión y actualización
profesional.

Art.221º DEL PERSONAL DOCENTE.
El Personal Docente le corresponde la gestión del aprendizaje en aula, la investigación, el asesoramiento en la
práctica pre profesional, la orientación al educando, y la proyección social, anotándose lo que corresponda en su
jornada laboral y pedagógica.
Son funciones del docente:

1. Desarrollar con responsabilidad, ética profesional y dominio de la unidad didáctica a su cargo en la referente a
la parte teórica y práctica.
2. Planificar, organizar, ejecutar y evaluar el desarrollo de la programación curricular, en coordinación con los
docentes responsables de las respectivas áreas académicas.
3. Asistir a reuniones, actos académicos, culturales y otros que convoque el área académica, unidad académica.
Unidad Administrativa o Dirección General del instituto.
4. Participar en la organización de la semana técnica o jornadas tecnológicas y de capacitación.
5. Asesorar y supervisar las EFSRT.
6. Orientar y asesorar proyectos de los estudiantes con fines de titulación.
7. Realizar acciones de consejería, orientación o tutoría.
8. Participar en la elaboración: Del Proyecto Educativo Institucional (PEI), Plan Anual de Trabajo (PAT) Reglamento
Institucional (RI) Proyecto Institucional Curricular (PCI) y los sílabos y programaciones.
9. Participar como miembro del jurado en los exámenes de titulación, jurado de aula, coordinador y
subcomisiones en los procesos de admisión, así como en los simulacros en la academia de nivelación del IESTP
“HUAYCÁN”
10. Informar al Jefe de Área Académica, sobre el avance curricular y otras acciones técnico pedagógico cuando sea
requerido.
11. Mantener su “portafolio del docente”, con información actualizada durante las acciones de monitoreo y
supervisión interna y externa.
12. Refrendar con su firma los registros y actas de evaluación y otros documentos oficiales que se le solicite a la
culminación del semestre académico.
13. Elaborar separatas y materiales académicos de las unidades didácticas a su cargo, en coordinación con el jefe
de área a fin de que sean distribuidos gratuitamente entre el alumnado.
Art.222º DEL ASISTENTE DE TALLER

El Asistente de Taller depende del jefe del Área Académica según la especialidad. Es su responsabilidad asistir al
docente y alumnos en el taller y/o laboratorio con los equipos, materiales, herramientas, aparatología e
instrumentales para el desarrollo académico según los horarios programados.
Son funciones del Asistente de Taller

1. Elaborar su plan de trabajo y actividades.
2. Identificar las necesidades de equipos, repuestos y materiales e informar al jefe del área académica respectiva.
3. Proponer las especificaciones técnicas para adquisición, selección, conservación, mantenimiento de
equipamiento informático y materiales de oficina.
4. Actualizar el inventario físico de los equipos de laboratorios y talleres.
5. La jornada laboral que cumplen es de lunes a viernes, cumpliendo una jornada de 30 horas cronológicas.
6. Mantener en óptimas condiciones los equipos, mobiliarios, materiales de los talleres.
7. Velar por el buen funcionamiento del entorno de trabajo.
Art.223º EL PERSONAL ADMINISTRATIVO Y DE SERVICIOS.

La jornada de trabajo que rige para el personal administrativo y de servicios del IEST “Huaycán” es de 8 horas
cronológicas con 30 minutos de refrigerio adicionales diarios.
El Personal Administrativo cumple una jornada laboral cronológica de lunes a viernes. En el turno diurno su jornada
es de 8:00 a.m. a 4:30 p.m. y en el turno nocturno de 2:00 p.m. a 10.00 p.m.
El personal de Servicios cumple una jornada de lunes a viernes. En el turno diurno su jornada es de 6:30 a.m. a 3:00
p.m. y en el turno nocturno de 2:00 p.m. a 10:00 p.m.
Art.224º DEL ESTUDIANTE

El estudiante es la razón de ser del Instituto. Todos los esfuerzos del personal estable o temporal: Directivo,
Jerárquico, Docente, y Administrativo que labora en la Institución, están orientados a la satisfacción de la calidad
educativa con excelencia.

Art.225º ORGANIGRAMA
TITULO IV
DERECHOS, DEBERES, ESTÍMULOS, INFRACCIONES Y SANCIONES DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA
CAPITULO I
DERECHOS, DEBERES Y ESTÍMULOS DEL PERSONAL DOCENTE, PERSONAL DIRECTIVO, JERÁRQUICO Y PERSONAL
ADMINISTRATIVO
DEL PERSONAL DIRECTIVO

Art.226º Sin perjuicio de lo normado, remarcando y aportando, los deberes del Personal Directivo son:
1. Cumplir y hacer cumplir las normas del sector educativo y especialmente el Reglamento Institucional.
2. Cumplir su jornada laboral de manera íntegra e ininterrumpida, salvo justificación escrita sustentatoria.
3. Publicar su horario de atención al público.
4. Orientar al alumno en cada uno de los aspectos académicos y administrativos del Instituto.
5. Participar en las reuniones del Consejo Directivo, Consejo Institucional y Consejo Consultivo.
6. Velar por el bienestar del alumno.
7. Programar y evaluar las capacitaciones de perfeccionamiento y/o actualización permanentes en eventos
auspiciados u organizados por la Institución y/o DRELM y/o Ministerio de Educación.
8. Asistir a las reuniones y/o capacitaciones en cumplimiento de sus funciones.
Art.227º Sin perjuicio de lo normado, remarcando y aportando, los derechos del Personal Directivo son:
1. Dirigir las comisiones de gestión o de necesidad representativa institucional.
2. Dirigir la elaboración de los documentos institucionales, tales como el Proyecto Educativo Institucional,
Reglamento Institucional, Plan Anual de Trabajo y otros que considere las normas.
3. Aprobar la elaboración, ejecución y evaluación de las actividades de investigación, productivas y de servicio,
según normas.
4. Programar y dirigir la contextualización y adecuación de los planes y programas de estudio.
5. El tiempo de la jornada laboral se miden en horas pedagógicas de 45 minutos en conformidad a la Ley N° 30512.
6. El horario de su jornada laboral es flexible.
7. A tener compensaciones por jornadas fuera del horario de trabajo. Las horas extras trabajadas en algunas
jornadas serán contabilizadas durante el mes al final debiendo totalizar 160 horas mensuales.

DEL PERSONAL JERARQUICO
Art.228º Sin perjuicio de lo normado, remarcando y aportando, los deberes del Personal Jerárquico son:
a) Cumplir y hacer cumplir las normas del sector educativo y especialmente el Reglamento Institucional.
b) Cumplir su jornada laboral de manera íntegra e ininterrumpida, salvo justificación escrita sustentatoria.
c) Publicar su horario de atención al público.
d) Velar por el bienestar del alumno.
9. Programar y evaluar las acciones relacionadas con su jefatura.
10. Asistir a las reuniones y/o capacitaciones en cumplimiento de sus funciones.
Art.229º Sin perjuicio de lo normado, remarcando y aportando, los derechos del Personal Jerárquico son:
a) Participar en las comisiones de gestión o de necesidad representativa institucional.
b) Participar en la elaboración de los documentos institucionales, tales como el Proyecto Educativo Institucional,
c) Aprobar la elaboración, ejecución y evaluación de las actividades de investigación, productivas y de servicio,
según normas.
d) El tiempo de la jornada laboral se miden en horas pedagógicas de 45 minutos tanto para las horas lectivas y
horas no lectivas en conformidad a la Ley N° 30512.
e) El horario de su jornada laboral es flexible.
f) A tener compensaciones por jornadas fuera del horario de trabajo. Las horas extras trabajadas en algunas
jornadas serán contabilizadas durante el mes al final debiendo totalizar 160 horas mensuales.
Art.230º Sin perjuicio de lo normado, remarcando y aportando, los estímulos del Personal Jerárquico son:
a) Recibir incentivos y honores, registrados en el escalafón magisterial por su desempeño profesional y su aporte
a la gestión institucional.
b) El reconocimiento y estímulo será por su destacada labor institucional.
c) Permiso de un día por onomástico, si este recae en un día no laborable el descanso físico será el primer día útil
siguiente.
d) Permiso por el día del maestro
DEL PERSONAL DOCENTE

Art.231º Sin perjuicio de lo normado, remarcando y aportando, son deberes del Personal Docente:
a) Cumplir con el Reglamento Institucional.
b) Realizar con idoneidad y responsabilidad las funciones inherentes a la docencia.
c) Velar por el bienestar del alumno.
d) Reafirmar y respetar la línea axiológica del Instituto.
e) Desempeñar con puntualidad, dedicación y eficiencia las actividades encomendadas.
f) Programar, desarrollar y evaluar las actividades modulares.
g) Perfeccionar y actualizar permanentemente sus conocimientos.
h) Asistir a sesiones, reuniones, actos académicos, culturales, desfiles y otros que se realicen en el Instituto o fuera
de él.
i) Integrar las comisiones de trabajo y emitir los informes pedagógicos que se le soliciten.
j) Cooperar con las acciones de mantenimiento y conservación de la infraestructura y bienes Institucionales.
k) Presentar al inicio de cada periodo académico su plan de actividades lectivas y no lectivas.
l) Presentar al término de cada periodo académico un informe sobre el desarrollo de sus tareas.
m) Ingresar al aula en horario exacto sin tolerancia.
n) Asistir adecuadamente vestido.
o) Practicar los valores éticos y morales, e identificándose con la Institución.
p) Informar del estado de los servicios y bienes en el aula y talleres.
q) De ser el caso, el personal contratado devolverá al término de su contrato el casillero facilitado por la
Institución.
r) Solicitar documentadamente y recibir el visto bueno del Jefe de Área respectiva para realizar recuperación de
clases y/o evaluaciones.
s) Realizar su permanencia dentro y/o fuera de los ambientes institucionales.
t) Cumplir los plazos establecidos para el desarrollo académico.
Art.232º Sin perjuicio de lo normado, remarcando y aportando, los derechos del Personal Docente son:
a) Elegir y ser elegido como representante docente ante el Consejo Institucional.
b) Participar en comisiones de necesidad representativa institucional.

c) Participar en la elaboración de los documentos institucionales, tales como el Proyecto Educativo Institucional,
d) Participar en la elaboración, ejecución y evaluación de las actividades de investigación, productivas y de
servicio, según normas.
e) Participar en la adecuación de los planes y programas de estudio.
f) Asistir a las capacitaciones de perfeccionamiento y/o actualización permanentes en eventos auspiciados u
organizados por la Institución, DRELM y Ministerio de Educación.
g) Integrar libremente asociaciones y/o sindicatos.
h) El tiempo de la jornada laboral se miden en horas pedagógicas de 45 minutos tanto para las horas lectivas y
horas no lectivas en conformidad a la Ley N° 30512.
i) A tener compensaciones por jornadas fuera del horario de trabajo.
j) La realización de horas no lectivas externas aprobadas serán convalidadas de acuerdo a la presentación de los
informes, razón por la cual no es necesario que le docente tenga que registrar su ingreso y/o salida.
Art.233º Sin perjuicio de lo normado, remarcando y aportando, los estímulos del Personal Docente son:
a) Recibir incentivos y honores, registrados en el escalafón magisterial por su desempeño profesional y su aporte
a la innovación educativa.
b) El reconocimiento y estímulo será por su destacada labor pedagógica e institucional.
c) Permiso de un día por onomástico, si este recae en un día no laborable el descanso físico será el primer día útil
siguiente.
d) Permiso por el día del maestro
Art.234º El personal Docente que, por razones de salud, se encuentren impedidos de concurrir a su centro de
trabajo, podrán justificar dicha falta, hasta 48 horas con los documentos sustentatorios correspondientes; de lo
contrario, se considerará como inasistencia injustificada.
DEL PERSONAL ADMINISTRATIVO

Art.235º Sin perjuicio de lo normado, remarcando y aportando, son deberes del personal administrativo:
a) Cumplir y velar por el cumplimiento de las normas.
b) Velar por el bienestar del alumno.
c) Asistir puntualmente y cumplir con diligencia las funciones del cargo establecidas en el Manual de Organización
y Funciones (MOF).
d) Cumplir con los plazos establecidos en la entrega de informes y documentación requerida.
e) No abandonar su puesto de trabajo durante las horas del cumplimiento de sus funciones y antes de la hora de
salida sin autorización del jefe inmediato.
f) Salvaguardar su integridad física y moral en el desempeño de sus funciones y aplicar las normas de seguridad,
higiene y salubridad.
g) Informar a la autoridad cualquier irregularidad en el desempeño de sus funciones, actos delictivos o de
inmoralidad en el ejercicio de la función pública.
h) Actuar con honestidad, diligencia y rectitud, tratando con cortesía a las autoridades, docentes, personal
administrativo y de servicios, al público y estudiantes.
i) Capacitarse y actualizarse permanentemente en la función que desempeñan.
j) Mantener y conservar los bienes de la institución proporcionados para el desarrollo de sus funciones,
informando al jefe inmediato de cualquier irregularidad.
k) Presentar el inventario de bienes a su cargo antes de salir de vacaciones.
l) Asistir uniformados.
m) Practicar los valores éticos y la buena conducta e identificándose con la Institución.
n) Asistir a sesiones, reuniones, actos académicos, culturales, desfiles y otros programados que se realicen en el
Instituto o fuera de él, previa coordinación con los involucrados en los eventos, mismos que serán reconocidos
con una resolución directoral o certificado como estímulo al personal.
Art.236º Sin perjuicio de lo normado, remarcando y aportando, los derechos del Personal Administrativo y de
Servicio son:
a) Elegir y ser elegido como representante del personal administrativo ante el Consejo Institucional.
b) Participar en las actividades productivas y de servicio que se programen en la Institución según requisitos.
c) Recibir uniforme anual según disposición presupuestaria.
d) Recibir capacitaciones de actualización y perfeccionamiento en el cargo que desempeña, en eventos
organizados por la Institución, la DRELM y el Ministerio de Educación.

e) Recibir permiso con goce de haber por representación sindical, previa presentación de documentación
sustentatoria.
f) Participar libremente en sindicatos o asociaciones.
g) Ser evaluado en forma justa y equitativa en función a su desempeño laborar
Art.237º Sin perjuicio de lo normado, remarcando y aportando, los estímulos del Personal Administrativo y de
Servicio son:
a) Recibir incentivos y honores, registrados en el escalafón por su desempeño laboral y su aporte a la Institución.
b) El reconocimiento y estímulo será por su destacada labor institucional.
c) Recibir reconocimiento en el día del empleado público.
d) Recibir reconocimiento por 25 y 30 años de servicios.
e) Permiso de un día por onomástico, si este recae en un día no laborable el descanso físico será el primer día útil
siguiente.
Art.238º El personal docente, administrativo y de servicios de cualquier condición laboral, que por necesidad de
servicio tengan que laborar horas adicionales a las establecidas o en días no laborables por solicitud del Director,
podrán ser compensados en el curso del mes con goce de remuneraciones.
Art.239º El personal administrativos y de servicios CAS y CAP que, por razones de enfermedad, se encuentren
impedidos de concurrir a su centro de trabajo, podrán justificar dicha falta, hasta 48 horas con los documentos
sustentatorios correspondientes; de lo contrario, se considerará como inasistencia injustificada.
DESCANSO MEDICO:
Art.240º Los descansos médicos deberán ser entregados por el trabajador al médico de la DRELM para su
respectiva recepción y V°B°, en un plazo no mayor de 48 horas a partir de la fecha de emisión del descanso médico,
y a su vez presentar (copia visada) con un FUT al instituto, solicitando licencia con goce de remuneración por salud.
Art.241º DESCANSO MEDICO ESSALUD:

Cuando el descanso medico sea emitido por ESSALUD se deberá presentar el siguiente documento:
a) Certificado de Incapacidad Temporal para el Trabajo-CITT original
Art.242º DESCANSO MEDICO PARTICULAR:

Cuando el descanso medico sea emitido por un médico particular se deberá presentar los siguientes documentos:
a) Descanso medico original (el descanso médico no debe ir en el mismo formato donde se indique el tratamiento)
b) Indicaciones médicas en originales
c) Boleta de pago de consulta médica en originales
d) Boletas de pago de compra de medicamentos en originales
CAPITULO II
DERECHOS, DEBERES, ESTIMULOS Y PROTECCIÓN A LOS ESTUDIANTES
Art.243º Sin perjuicio de lo normado, remarcando y aportando, los derechos de los estudiantes son:
a) Recibir la formación integral de acuerdo a la Estructura Curricular Básica de la respectiva Carrera Profesional
en la que está matriculado.
b) Ser tratado con respeto sin discriminación de ningún tipo, y ser informado de las normas que debe cumplir
como estudiante.
c) Durante la jornada académica el docente a criterio podrá dar hasta 15 minutos de descanso cuando la unidad
didáctica es de más de 4 horas seguidas.
d) Recibir estímulos en mérito al cumplimiento de acciones extraordinarias.
e) Organizarse a fin de colaborar activamente en la buena marcha institucional a través del delegado de aula
elegido según normas.
f) Elegir y ser elegido como representante ante el Consejo Institucional.
g) Poder acceder a las bolsas de trabajo que el instituto pueda gestionar.
h) Poder solicitar permisos por motivos personales debidamente sustentados.
i) No puede ser condicionado bajo ninguna circunstancia.
Art.244º Sin perjuicio de lo normado, remarcando y aportando, los deberes de los estudiantes son:
a) Cumplir con el horario establecido por la Institución en los turnos diurno y nocturno.
b) Matricularse oportunamente según el cronograma establecido.

c) Dedicarse con responsabilidad a su formación académica, profesional y humana.
d) Cumplir las disposiciones normativas del Instituto establecidas en el Reglamento Institucional.
e) Contribuir con la limpieza, mantenimiento y conservación de las aulas, talleres, laboratorios, biblioteca,
equipos, mobiliarios, servicios higiénicos y demás instalaciones institucionales.
f) No ingerir cualquier tipo de alimento en aulas y talleres.
g) No usar el nombre ni el logotipo del Instituto en actividades no autorizadas por el Consejo Directivo y/o la
Dirección General.
h) Participar responsablemente en las actividades educativas e institucionales, planificadas y organizadas por los
Órganos Directivos o Jerárquicos.
i) No propiciar actos reñidos con la moral y las buenas costumbres dentro y fuera del Instituto.
j) Abstenerse de intervenir y desarrollar actividades político partidarias dentro del Instituto.
k) Abstenerse de participar en actos reñidos con la moral y las buenas costumbres o que atenten contra la salud
física y mental de los miembros de la comunidad educativa.
l) Cultivar buenas relaciones interpersonales con los demás estudiantes y con el personal del instituto.
m) Los estudiantes no deben retirarse de la institución durante su jornada académica, salvo permiso expreso del
jefe del área respectiva.
n) Guardar respeto a las autoridades, personal docente y no docente del Instituto, y a sus compañeros en general.
o) Participar obligatoriamente en las actividades Cívico Patrióticas, y otros de ser necesario y/o seleccionado por
la institución.
p) Practicar los valores éticos y morales.
q) Guardar confiablidad sobre la información académica, administrativa y de infraestructura y/o mobiliario fuera
de las instalaciones de la institución.
Art.245º Sin perjuicio de lo normado, remarcando y aportando, los estímulos de los estudiantes son:
Son reconocidos con Resolución de felicitación y/o beca los siguientes:
a) Acciones de carácter social a favor de la comunidad
b) Acciones a favor de actividades productivas e institucionales
Son reconocidos con diploma de mérito las siguientes:

a) Acciones que conllevan la organización de actividades culturales, deportivas y sociales dentro de la institución
b) Aquellas que conducen a la mejor marcha académica y o administrativa del Instituto.
Art.246º Sin perjuicio de lo normado, remarcando y aportando, los mecanismos de protección a los estudiantes
son:
a) El procedimiento para aplicar sanciones al estudiante según el Capítulo III éste se podrá iniciar con un informe
escrito del miembro de la comunidad educativa a la Jefatura inmediata correspondiente, la que será elevada a
la Dirección General con opinión escrita de la Jefatura correspondiente.
b) Cualquier Jefatura de Órgano podrá amonestar verbalmente al estudiante infractor, informando por escrito
obligatoriamente a la Dirección General.
c) Para el caso de asunto confidencial, este pasará directamente a la Dirección General para proceder según
normas.
d) El Consejo Asesor llevará un registro de estímulos y sanciones al estudiante, el que será renovado cada año.
CAPITULO III
INFRACCIONES Y SANCIONES A LOS ESTUDIANTES
Art.247º Las infracciones de los estudiantes son:
a) Leves:
 Llegar tarde a clases.
 Permanecer fuera del aula durante el desarrollo de las clases.
 No retornar inmediatamente a clases luego de concluido el receso diario.
 No estar vestido adecuadamente en aula (solo se permite estar en short en horas de actividades de deportivas)
 Realizar, individual o colectivamente, juegos de azar dentro de las instalaciones del Instituto
b) Graves:
 Maltratar psicológicamente a otro estudiante.
 Agredir verbalmente a un miembro de la comunidad educativa.

 Permanecer en el aula o taller luego de concluido el horario respectivo haciendo hurto de bienes u otros que
dañen a la institución.
 Hacer pintas sobre mobiliario o paredes de baños, aulas, o similares, etc.
 Usar implementos adecuados en talleres y laboratorios de acuerdo a la especialidad (guantes, gorras, mandiles,
lentes, chalecos, aretes, cadenas, etc).
 Utilizar los recursos de los laboratorios (computadoras y tópicos) con fines distintos a los académicos.
c) Muy graves:
 Destruir o robar el patrimonio institucional.
 Adulterar o falsificar cualquier documento académico, ya sean emitidos o requeridos por la Institución.
 Adulterar o falsificar recibos de pago y/o papeletas de depósito bancario.
 Difundir por cualquier medio material calumnioso sobre uno o más miembros de la comunidad educativa.
 Agredir verbalmente y/o físicamente a cualquier miembro de la comunidad educativa.
 Efectuar robos a cualquier miembro de la comunidad educativa.
 Proporcionar información de mobiliario y/o equipos del IEST a terceros para realizar robo a la institución.
 Tratar de ingresar a la Institución es estado de haber consumido alguna sustancia toxica para el cuerpo humano.
 Solo asistir un corto plazo a la realización de las EFSRT una vez que han sido insertados y no informar a su
supervisor de prácticas que ya no seguirán realizando sus EFSRT.
 Acceder a información de los sistemas del Instituto sin la autorización correspondiente o vulnerando claves o
códigos de acceso;
 Utilizar los sistemas de información del Instituto para dañar la imagen, el honor o el patrimonio de la institución,
de sus miembros o de terceros.
Art.248º Las sanciones a los estudiantes por incumplimiento a sus deberes y por cometer infracciones según las
disposiciones establecidas en el Reglamento Institucional, según orden, son:
a) Amonestación verbal para infracción leve y en caso de reincidencia amonestación escrita, según conducto
regular: Docente, Jefatura de Área, Jefe de Unidad Académica, y Dirección General.
b) Para la infracción grave la sanción será de suspensión por una semana y/o reparar el daño producido, expulsión
si el caso lo amerita esta última evaluada por comité de disciplina integrado por el director, jefe de unidad
académica, jefe de área donde pertenece el alumno, el representante docente y el representante de los
alumnos elegido democráticamente en elecciones estudiantiles.
c) En el caso de la realización de las EFSRT, el estudiante no podrá solicitar que se le inserte a las EFSRT en un
plazo de 1 mes porque directamente hace quedar mal a la institución.
d) Por reincidencia en infracción grave o infracción muy grave la sanción será la separación definitiva de la
Institución según las consideraciones del caso, sin menoscabo de las acciones legales de quien o quienes se
sientan afectados.
Las sanciones previstas en los incisos b y c del anterior artículo son de competencia del Consejo Asesor.
CAPITULO IV
INFRACCIONES Y SANCIONES AL PERSONAL DOCENTE, PERSONAL DIRECTIVO, PERSONAL JERARQUICO Y
PERSONAL ADMINISTRATIVO
PERSONAL DIRECTIVO y JERARQUICO

Art.249º Las infracciones del Personal Directivo, Jerárquico son en concordancia con lo dispuesto en la Ley N°
30512, “Ley de Institutos y Escuelas de Educación Superior y de la Carrera Pública de sus Docentes”. Y el Decreto
Supremo N° 010-2017-MINEDU, “Reglamento de la Ley 30512:
PERSONAL DOCENTE
Art.250º Las infracciones del Personal Docente y jerárquico son:
1. Abusar repetidas veces de las tardanzas marcando su tarjeta más de las 8 am. A excepción de personal
jerárquico (Administrador, Director, jefe de unidad académica que por funciones puede marcar fuera de las
ocho de la mañana de manera controlada)
2. Programar y realizar recuperaciones de clases sin la autorización expresa del Jefe de Área y/o alumnos.
3. Recibir donativos en especie y/o dinero por parte de los estudiantes para realizar actividades extracurriculares
dentro o fuera de la Institución.

4. Presentar como propio el trabajo de otra persona o el desarrollado con otras personas, o utilizarlo sin citar o
reconocer la fuente original.
5. Falsear el trabajo intelectual, como citar autores que no existen, referirse a trabajos no realizados o tergiversar
datos presentados como parte de un trabajo académico o cualquier otra acción que revele falta de honestidad.
6. Aceptar la recalificación de una evaluación fuera de la fecha y hora asignados, sin consentimiento de la
Coordinación Académica
7. Recibir donativos en especie y/o dinero por parte de los estudiantes para arreglar notas.
8. Citar a los estudiantes fuera de su turno lectivo, dentro o fuera de la Institución, para evaluarlos.
9. Entorpecer o evitar la realización de cualquiera de las actividades lectivas y no lectivas institucionales.
10. Asesorar a los estudiantes en la elaboración de documentos difamatorios contra personal directivo, jerárquico,
docente o administrativo.
11. Facilitar bienes institucionales a personas pertenecientes o ajenas a la Institución para su uso indebido.
12. Fusionar o dividir aulas para el desarrollo de clases en aula o losa deportiva. La fusión o división de aulas para
uso de talleres requiere autorización expresa del Jefe de Área respectiva.
13. Amenazar a los estudiantes con desaprobarlos.
14. Marcar su tarjeta de asistencia fuera del inicio o del final de la jornada respectiva.
15. Beber licor en horas de jornada.
16. Realizar dentro de la Institución actividades político partidarias.
17. El abuso de autoridad en el ejercicio de sus funciones y usurpar funciones que no le corresponden.
18. Atentar contra la integridad física y moral de los estudiantes dentro y fuera de la Institución.
19. Utilizar las calificaciones para conseguir favores o represalias.
20. Hacer publicaciones por cualquier medio que dañen el prestigio del Instituto.
21. Hacer abandono injustificado de sus labores sin el permiso correspondiente.
22. Tratar asuntos ajenos a la enseñanza en las aulas y talleres.
23. Emplear la hora lectiva para corregir o revisar pruebas o tareas.
24. Asistir al Instituto en estado etílico.
25. Actuar de manera desleal contra autoridades, docentes, personal y estudiantes.
26. Sostener relaciones amorosas con los estudiantes dentro y fuera de la Institución.
27. Vender productos de diversa índole a los alumnos del instituto.
28. Derivar a un tercero una actividad académica encomendada como: dictado de clase, supervisión de exámenes,
corrección de exámenes y/o proyectos, elaboración de exámenes, entre otros, sin previa coordinación con el
coordinador académico.
29. Otras en concordancia con lo dispuesto en la Ley N° 30512, “Ley de Institutos y Escuelas de Educación Superior
y de la Carrera Pública de sus Docentes”. Y el Decreto Supremo N° 010-2017-MINEDU, “Reglamento de la Ley
30512
Art.251º Constituyen inasistencias al instituto:

a) La no concurrencia al Instituto.
b) Habiendo registrado su ingreso, no desempeñar sus funciones.
c) Retirarse antes de la hora de salida sin justificación alguna
d) La omisión de registro u otro mecanismo de control al ingreso y/o salida sin justificación
e) Registrar su ingreso, retirarse de la institución sin el permiso correspondiente y retornar para marcar su
salida.
Art.252º Las sanciones del personal docente son en concordancia con lo dispuesto en la Ley N° 30512, “Ley de
Institutos y Escuelas de Educación Superior y de la Carrera Pública de sus Docentes”. Y el Decreto Supremo N° 010-
2017-MINEDU, “Reglamento de la Ley 30512.
Art.253º Falta leve. Constituyen faltas leves las siguientes:
1. Inasistir una vez al centro de labores injustificadamente.

2. Retirarse antes de la culminación de la jornada laboral de forma injustificada.
3. Iniciar el dictado de clases con un retraso mayor a diez minutos en más de tres oportunidades en un mismo
semestre académico.
Culminar el dictado de clases antes de la hora prevista en más de tres oportunidades en un mismo semestre
académico.
4. No efectuar las evaluaciones, ni entrega de notas y demás documentación requerida por las autoridades de la
institución o de las instancias de gestión correspondientes en los plazos establecidos.
5. No desarrollar o desarrollar en forma incompleta o deficiente el contenido de la unidad académica asignada.

6. Incumplir con las labores asignadas en las horas no lectivas, o cumplirlas en forma deficiente, tales como
aquellas relacionadas al seguimiento de egresados, al seguimiento a las situaciones reales de trabajo, a las
actividades de investigación, a las actividades para las asesorías de tesis o de trabajos de titulación, entre otras.
7. Incumplir injustificadamente con las labores encomendadas por los superiores jerárquicos, siempre y
cuando estas se realicen de acuerdo a sus facultades y atribuciones correspondientes.
Art.254º Falta grave, Constituyen faltas graves las siguientes:
1. Incurrir en una conducta tipificada como falta leve, habiendo sido sancionado previamente en dos ocasiones
con amonestación escrita en un periodo de veinticuatro meses anteriores a la comisión de la falta que será
objeto de sanción.
2. Incurrir en cualquier acción dirigida a plagiar o copiar en las evaluaciones previstas para la carrera pública.
3. Interrumpir u oponerse deliberadamente al normal desarrollo del servicio educativo, sin perjuicio del
ejercicio regular del derecho de huelga.
4. Realizar cualquier acción dirigida a sustraer, reproducir en forma impresa o digital, en todo o en parte, los
instrumentos y/o documentación relativos a las evaluaciones de logros de aprendizaje de estudiantes o de las
evaluaciones previstas en los artículos 71, 72, 73 y 104 de la presente ley, antes, durante o después de la
aplicación de las referidas evaluaciones, así como cualquier otra acción dirigida a afectar o alterar sus
resultados o a obtener beneficio para sí o para terceros.
5. Otras que se establecen por ley.
Art.255º Falta muy grave, Constituyen faltas muy graves las siguientes:
1. Incurrir en una conducta tipificada como falta grave, habiendo sido sancionado previamente en dos ocasiones
con suspensión en un periodo de veinticuatro meses anteriores a la comisión de la falta que será objeto de
sanción.
2. Ejecutar, promover, permitir o encubrir, dentro o fuera de la institución educativa, actos de violencia física o
psicológica, en agravio de estudiantes, docentes, personal o cualquier miembro de la institución.
3. Realizar actividades comerciales o lucrativas en beneficio propio o de terceros, haciendo uso del cargo o
función que ejerce dentro de la institución educativa.
4. Suplantación en las evaluaciones previstas para la carrera pública, incluyendo las de ingreso a la carrera.
5. Declarar, entregar, proporcionar, remitir, entre otros, información o documentación fraudulenta en los
procesos de evaluación o ante las autoridades correspondientes, sin perjuicio de las acciones civiles y penales
correspondientes.
6. No presentarse a las evaluaciones obligatorias previstas para la carrera pública sin causa justificada.
7. Otras que se establecen por ley.
Art.256º Además, para ejecutar las siguientes sanciones se tomarán los criterios que se enumeran a continuación:
Por tardanzas:
a. Primera vez, amonestación escrita suscrita por el titular de la entidad o funcionario con facultades delegadas,
según corresponda.
b. Por reincidir en más de 3 veces al mes, remitir al Comité de procedimientos Administrativos Disciplinarios.
Art.257º Por abandonar su puesto de trabajo en horas de labor, sin la debida autorización de su jefe inmediato o
realizar actividades distintas a su función:
a. Primera vez, llamada de atención por el jefe inmediato.
b. Primera reincidencia, amonestación escrita suscrita por el titular de la entidad o funcionario con facultades
delegadas, según corresponda.
c. Por reincidir en más de 3 veces al mes, remitir al Comité de procedimientos Administrativos Disciplinarios.
Art.258º .Registrar y/o firmar indebidamente la tarjeta de control o parte de asistencia diaria; asimismo, sustraer
o alterar la tarjeta de control propia o ajena o el parte diario de asistencia:
a. Primera vez, llamada de atención por el jefe inmediato.
b. Primera reincidencia, amonestación escrita suscrita por el titular de la entidad o funcionario con facultades
delegadas, según corresponda.
c. Por reincidir en más de 3 veces al mes, remitir al Comité de procedimientos Administrativos Disciplinarios.

PERSONAL ADMINISTRATIVO
Art.259º Las infracciones del personal administrativo son:
a) Amonestación verbal o escrita. La amonestación verbal la efectúa el jefe inmediato, y la escrita se oficializa con
resolución del titular de la entidad.
b) Suspensión sin goce de remuneraciones hasta por treinta días, mediante resolución del titular de la entidad o
del funcionario con facultades delegadas, a propuesta del Órgano de Control Institucional o del Jefe inmediato
del servidor.
c) Cese temporal sin goce de remuneraciones mayor de treinta (30) días y hasta doce meses; se aplica previo
proceso administrativo disciplinario y se oficializa por resolución del titular de la entidad
d) Destitución, se aplica previo proceso administrativo disciplinario, se oficializa con resolución del titular a
propuesta de la comisión de Procesos Administrativos Disciplinarios. El servidor destituido queda inhabilitado
para desempeñarse en la administración pública bajo cualquier forma o modalidad en un período no menor de
tres (3) años.
e) Las sanciones se aplicarán sin considerar necesariamente el orden correlativo señalado.
1. Abusar de las tardanzas.

2. Suplantar al docente en el cuidado de pruebas en el aula.
3. Recibir donativos en especie y/o dinero por parte de los estudiantes para realizar su función.
4. Recibir encargos o pertenencias de docentes, personal administrativo y de servicios, alumnos o público.
5. Entorpecer o evitar la realización de cualquiera de las actividades lectivas y no lectivas institucionales.
6. Asesorar a los estudiantes en la elaboración de documentos difamatorios contra personal directivo, jerárquico,
docente o administrativo.
7. Facilitar bienes institucionales a personas pertenecientes o ajenas a la Institución para su uso indebido.
8. Amenazar de cualquier modo a los estudiantes.
9. Adulterar su tarjeta de asistencia en el inicio o al final de la jornada respectiva.
10. Beber licor en horas de jornada laboral
11. Realizar dentro de la Institución actividades político partidarias.
12. El abuso de autoridad en el ejercicio de sus funciones.
13. Solicitar permisos sin justificación.
14. Usurpar funciones que no le corresponden, como solicitar identificación a los visitantes a la institución, ordenar
que se cierre la puerta de la Institución, ordenar que se abran aulas o talleres, ofrecer o realizar aprestamiento
académico, realizar uno o más ensayos de sustentación, ofrecer informes elaborados.
15. Atentar contra la integridad física y moral de los estudiantes dentro y fuera de la Institución.
16. Hacer publicaciones por cualquier medio que dañen el prestigio del Instituto.
17. Hacer abandono injustificado de sus labores.
19. Actuar de manera desleal contra autoridades, docentes, personal y estudiantes.
20. Sostener relaciones amorosas con los estudiantes dentro y en las cercanías de la Institución.
21. Prestar útiles o bienes de la Institución a personas extrañas.
22. Ver televisión, escuchar música, leer periódicos, libros o revistas, o hacer siesta, durante la jornada laboral,
dentro de su puesto de trabajo.
23. Realizar publicaciones sin autorización expresa del Consejo Directivo en los ambientes de su puesto de trabajo.
Art.260º Las sanciones al Personal Administrativo y de Servicios son:

a) Amonestación verbal.
b) Amonestación escrita.
c) Todo acto reiterativo o inmoral conllevará a informar a la DRELM u otro competente con conocimiento del
Consejo Directivo.
CAPITULO V
LA ASOCIACIÓN DE EGRESADOS
Art.261º La Asociación de Ex alumnos, Egresados y Titulados es una organización de apoyo a la gestión institucional.
Ex alumno es aquel antiguo alumno que al menos concluyó satisfactoriamente los seis semestres de los módulos de
al menos una de las carreras profesionales del Instituto.
Art.262º Egresado es aquel antiguo alumno que ha concluido satisfactoriamente al menos con los módulos y las
EFSRT. Titulados son los antiguos alumnos que han seguido satisfactoriamente el proceso de titulación.

Art.263º Las funciones de la Asociación de Egresados son:
a) Elegir al representante de los egresados ante el consejo Institucional conforme a disposiciones vigentes.
b) Contribuir con sus experiencias a los alumnos regulares.
Art.256° El seguimiento a los ex alumnos, egresados y titulados se hará a través de la página Web institucional, la
cual se difundirá a través de las publicaciones como el Reglamento de Admisión, el FUT, la carpeta del egresado.
TIUTLO V
FUENTES DE FINANCIAMIENTO Y PATRIMONIO
CAPITULO I
APORTES DEL ESTADO, OTROS INGRESOS Y DONACIONES
Art.264º El estado es responsable de financiar el sostenimiento económico del Instituto, a fin de garantizar su
normal funcionamiento, desarrollo y cumplimiento de sus fines.
Art.265º Los aportes del Estado son los recursos del Tesoro Público según la Ley de Presupuesto Anual.
Art.266º Los ingresos del IESTP “Huaycán” son los recursos ordinarios, los recursos directamente recaudados, las
donaciones, y los excedentes por actividades productivas.
Art.267º El Consejo Directivo reglamentará las donaciones de las entidades públicas o privadas, naturales o
jurídicas realicen a favor del Instituto.
Art.268º Las donaciones con fines educativos gozan de exoneración y beneficios tributarios que establecen las
normas legales vigentes.
Art.269º El Instituto está facultado para desarrollar proyectos productivos, los cuales constituyen una fuente de
financiamiento complementario. Estos no pueden afectar el normal desarrollo de las actividades educativas, ni
deben atentar contra la moral, el orden público y la integridad física de los estudiantes y de los usuarios.
CAPITULO II
PATRIMONIO Y EL INVENTARIO DE BIENES DE LA INSTITUCIÓN
Art.270º El Instituto organiza y administra sus bienes, recursos y patrimonio de acuerdo con el derecho de
autonomía financiera consignada en la Ley N° 29394, estableciendo su propio régimen económico, administrativo y
de pensiones educativas, los que son puestos en conocimiento de los estudiantes conforme a Ley.
Art.271º El patrimonio del Instituto está constituido por sus bienes y rentas. Los bienes que recibe por donación o
legado son valorizados e incorporados a su patrimonio los cuales deben figurar en el margesí de bienes de la
Institución, siendo responsable del inventario de bienes el Área de Patrimonio de la Unidad Administrativa.
Art.272º El inventario de bienes será actualizado cada año. La Unidad Administrativa es la responsable de llevarlo
a cabo informando al Consejo Directivo.
TITULO VI
RECESO, CIERRE, TRANSFERENCIA Y REAPERTURA
GENERALIDADES
Art.273º El Instituto está sujeto a sanciones de acuerdo a infracciones en que pueda incurrir y que serán
determinadas y aplicadas por la Dirección General de Educación Superior y Técnico Profesional o Dirección Regional
de Educación de Lima Metropolitana según corresponda.
Art.274º El cierre o receso del Instituto requiere opinión favorable del Gobierno Regional de Lima Metropolitana,
de acuerdo a la Ley N° 23394.

CAPITULO I
DEL RECESO DE LA INSTITUCIÓN
Art.275º La sanción por receso lo dispone por infracción grave y previo proceso la Dirección General de Educación
Superior y Técnico Profesional del Ministerio de Educación.
Art.276º El receso del Instituto procede hasta por el plazo de un (01) año calendario, siempre y cuando se garantice
la culminación del semestre académico en curso.
Art.277º El Instituto garantiza la factibilidad del traslado externo de los estudiantes de acuerdo al artículo 56 de la
Ley N° 29394
CAPITULO II
DEL CIERRE DE LA INSTITUCIÓN
Art.278º El cierre de la Institución implica la terminación definitiva de las actividades del Instituto, procede cuando
no se cumple con lo establecido en la Ley N° 29394 y su Reglamento aprobado mediante Decreto Supremo N° 004-
2010-ED y su modificatoria Decreto Supremo N° 003-2012-ED.
Art.279º La Resolución de cierre origina la cancelación definitiva de la autorización de funcionamiento y del

correspondiente registro.
CAPITULO III
DE LA REAPERTURA
Art.280º Para la reapertura del Instituto la Dirección Regional de Educación de Lima Metropolitana deberá emitir
la opinión la misma que deberá ser elevado al Ministerio de Educación la que podrá disponer o denegar la reapertura
del Instituto.
Art.281º La reapertura del Instituto debe ser informada a la autoridad competente con una anticipación no menor
de treinta (60) días calendario a la fecha de reinicio de actividades.
CAPITULO IV
DE LA TRANSFERENCIA
Art.282º La transferencia de la autorización del Instituto se realiza de conformidad con las normas contractuales
correspondientes y expuestas en conocimiento del Ministerio de Educación para el reconocimiento respectivo en el
plazo de 30 días luego de producido el acto jurídico, conforme lo dispone el artículo 59 de la Ley N° 29394.
DISPOSICIONES COMPLEMENTARIA Y TRANSITORIAS

PRIMERA. El Instituto está cumpliendo con el plan de adecuación que le permita adaptarse al nuevo ordenamiento
legal vigente previsto en la Ley N° 29394 y su Reglamento aprobado mediante Decreto Supremo N° 004-2010-ED y
su modificatoria Decreto Supremo N° 003-2012-ED, Resolución Ministerial N° 023-2010-ED y Resolución Directoral
N° 0929-2011-ED.
SEGUNDA. El Instituto colocara en su página WEB toda la información reglamentaria con el fin de que su evaluación
sea permanente por los miembros de la Comunidad Educativa y Ministerio de Educación, como una muestra de
llevar adelante su progreso institucional con transparencia. Asimismo, establece un responsable técnico de
administración y desarrollo de la página WEB de acuerdo a las normas vigentes.
TERCERA. El presente Reglamento Institucional entrara en vigencia al día siguiente de su aprobación mediante
Resolución Directoral por la autoridad del Instituto. La actualización y vigencia del presente Reglamento es de tres
(02) años; de no haber modificación planteada por el Consejo Asesor se ratificará su vigencia.
CUARTA. La Unidad Académica es la encargada de difundir el presente Reglamento entre los estamentos del
Instituto, para su respectivo conocimiento y cumplimiento.
QUINTA. Las disposiciones no contempladas en el presente Reglamento serán resueltas por el Consejo Asesor de
acuerdo a las normas legales vigentes.

Reglamento Interno Institucional 2019 - 2022

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TÍTULO I

Art.1º El presente documento denominado Reglamento Institucional, constituye un conjunto de normas y

Art.2º El presente Reglamento Institucional se sustenta en los siguientes dispositivos legales:

Reglamento Interno Institucional del I.E.S.T. “Huaycán” 1 | 62

DE LA DEFINICIÓN DEL REGLAMENTO INSTITUCIONAL DEL IES HUAYCÁN:

DE LOS ALCANCES DEL REGLAMENTO INSTITUCIONAL DEL IES HUAYCÁN:

DE LOS FINES DEL REGLAMENTO INSTITUCIONAL DEL IES HUAYCÁN:

DE LOS OBJETIVOS DEL REGLAMENTO INSTITUCIONAL DEL IES HUAYCÁN:

Reglamento Interno Institucional del I.E.S.T. “Huaycán” 2 | 62

DE LOS ALCANCES DEL IES HUAYCÁN:

DE LOS FINES GENERALES

DE LOS FINES ESPECÍFICOS

Reglamento Interno Institucional del I.E.S.T. “Huaycán” 3 | 62

La autonomía académica consiste en:

Reglamento Interno Institucional del I.E.S.T. “Huaycán” 4 | 62

COOPERACION NACIONAL E INTERNACIONAL

Reglamento Interno Institucional del I.E.S.T. “Huaycán” 5 | 62

Art.27º La Comisión Central de Admisión estará integrado por:

Art.28º La Comisión Central formulará el Plan de Trabajo, Reglamento de Admisión y el Procedimiento de

Reglamento Interno Institucional del I.E.S.T. “Huaycán” 6 | 62

MODALIDADES DE ADMISIÓN Y LAS VACANTES

Art.32º La modalidad de admisión por exoneración o especial se sujeta a la siguiente normatividad:

Reglamento Interno Institucional del I.E.S.T. “Huaycán” 7 | 62

INGRESO POR EXONERACIÓN O ESPECIALES

Reglamento Interno Institucional del I.E.S.T. “Huaycán” 8 | 62

BENEFICIARIOS DEL PROGRAMA PIR

PERSONAS CON DISCAPACIDAD LEY 29973

Reglamento Interno Institucional del I.E.S.T. “Huaycán” 9 | 62

PIR LEY 28592

ACTIVIDADES A EVALUAR Peso (%)

ETAPAS DEL PROCESO DE ADMISIÓN

Art.54º Son funciones de la Comisión Central de Admisión:

Reglamento Interno Institucional del I.E.S.T. “Huaycán” 10 | 62

Reglamento Interno Institucional del I.E.S.T. “Huaycán” 11 | 62

Reglamento Interno Institucional del I.E.S.T. “Huaycán” 12 | 62

La nota final aprobatoria del examen de admisión corresponde a la suma de:

Reglamento Interno Institucional del I.E.S.T. “Huaycán” 13 | 62

Art.90º El alumno pierde la condición de estudiante por los siguientes motivos:

EXONERACIONES ESPECIALES DE MATRICULA

Reglamento Interno Institucional del I.E.S.T. “Huaycán” 14 | 62

Art.100º La Jefatura de Unidad Académica es responsable de la programación, supervisión y control de las

2da Evaluación Académica de Recuperación de la Unidad Didáctica.

Reglamento Interno Institucional del I.E.S.T. “Huaycán” 15 | 62

Art.113º La condición de egresado se obtiene cuando el estudiante ha:

Reglamento Interno Institucional del I.E.S.T. “Huaycán” 16 | 62

ACREDITACIÓN DE IDIOMA EXTRANJERO O LENGUA ORIGINARIA

PROCESO DE ACREDITACIÓN DE IDIOMA EXTRANJERO EN EL INSTITUTO

Reglamento Interno Institucional del I.E.S.T. “Huaycán” 17 | 62

TRABAJO DE APLICACIÓN PROFESIONAL.

Art.139º Del asesor para titulación.

Art.141º Las funciones del asesor son las siguientes:

Art.142º El trabajo de aplicación profesional no implica financiamiento de equipos o infraestructura institucional.

Reglamento Interno Institucional del I.E.S.T. “Huaycán” 18 | 62

EXAMEN DE SUFICIENCIA PROFESIONAL

Art.146º El Examen de Suficiencia Profesional se realiza considerando:

Reglamento Interno Institucional del I.E.S.T. “Huaycán” 19 | 62

TRASLADOS INTERNOS Y EXTERNOS CONVALIDACION DE ESTUDIOS, SUBSANACIONES:

Art.154º Son requisitos para el traslado externo:

Art.156º Tipos de convalidaciones:

Reglamento Interno Institucional del I.E.S.T. “Huaycán” 20 | 62