Preguntas Micro

CAPÍTULO 5. Ejercicio:14.
MITO: la exageración de precios es mala

Jim Hood, fiscal general de Mississippi, anunció después del paso del huracán
Katrina que se tomarán medidas enérgicas contra los estafadores. John
Shepperson fue uno de los “estafadores” que las autoridades arrestaron.
Shepperson y su familia viven en Kentucky. Vieron las noticias sobre el huracán
Katrina y se dieron cuenta de que la gente necesitaba cosas desesperadamente.
Shepperson pensó que podía ayudar y también ganar algo de dinero, así que
compró 19 generadores. Él y su familia rentaron un camión y condujeron 600
millas hasta un área de Mississippi que se quedó sin energía eléctrica después del
huracán. Ofreció vender sus generadores al doble del precio que pagó por ellos, y
la gente estaba ansiosa por comprarlos. Sin embargo, la policía confiscó sus
generadores y Shepperson fue encarcelado durante cuatro días por exageración
de precios.
ABC News , 12 de mayo de
2006
a. Explique cómo la mano invisible (Shepperson) redujo en realidad la pérdida
irrecuperable en el mercado de generadores después del huracán Katrina.
b. Evalúe la “justicia” de las acciones de Shepperson.
CAPÍTULO 5. Ejercicio:15. Después de estudiar la Lectura entre líneas de las

páginas 122-123, responda las preguntas siguientes:
a. ¿Cuál es el objetivo de la nueva estructura tarifaria que planea aplicar el
gobierno del Distrito Federal?
b. Explique cómo, mediante la aplicación del subsidio, se logrará beneficiar a los

más pobres.
c. Explique lo que pasaría con el bienestar social si no existiera el subsidio y por

qué.
d. En el caso de haber un abasto limitado, por debajo del eficiente, ¿qué pasa con
el bienestar social, con los precios y con el excedente tanto del productor como del
consumidor?
CAPÍTULO 5. Ejercicio:16. Lucha por las tarifas del agua; los granjeros de
Escondido sostienen que el incremento los sacaría del negocio
La ciudad está considerando imponer aumentos significativos en las tarifas del
agua para los usuarios agrícolas, que históricamente han pagado menos que los
usuarios residenciales y empresariales.
… Desde 1993, las tarifas del agua han subido más de 90 por ciento para los
consumidores residenciales, en tanto que los usuarios agrícolas … han visto
incrementos de sólo 50 por ciento …
The San Diego Union-Tribune,
14 de junio de 2006
a. ¿Cree que la asignación de agua entre los usuarios agrícolas y residenciales de
San Diego es eficiente? Explique su respuesta.
b. Si los usuarios agrícolas pagan una tarifa más alta de agua, ¿la asignación de
recursos se volverá más eficiente?
c. Si los usuarios agrícolas pagan una tarifa más alta de agua, ¿qué sucederá con
el excedente del consumidor y el excedente del productor?
d. ¿Es justa la diferencia de precio que pagan los usuarios agrícolas y

residenciales?
CAPÍTULO 5. Ejercicio:17. Use el enlace de MyEconLab (Recursos del capítulo,

capítulo 5, enlaces Web) para visitar el sitio Web de Health Action International y
lea el artículo de Catrin Schulte-Hillen titulado “Study concerning the availability
and price of AZT” (“Estudio sobre la disponibilidad y el precio del AZT”). Luego
responda las siguientes preguntas y explique sus respuestas usando los conceptos
de beneficio marginal, costo marginal, precio, excedente del consumidor y
excedente del productor.
a. ¿Cuál es el intervalo de los precios al menudeo del AZT en los diversos países
que aborda el estudio?
b. ¿Qué se podría hacer para aumentar la cantidad de AZT y disminuir su precio?
c. Las farmacias canadienses en línea venden cierto medicamento (AZT) a los

estadounidenses a un precio más bajo que el que se cobra en Estados Unidos.
¿Esta práctica aumenta o disminuye el excedente del consumidor, el excedente
del productor y la pérdida irrecuperable del AZT en Estados Unidos?
CAPÍTULO 6. Ejercicio:1. La figura muestra el mercado de viviendas en alquiler en

una comunidad.
a. ¿Cuál es el alquiler de equilibrio y la cantidad de equilibrio de las viviendas en

alquiler?
Si se fija un tope a los alquileres en 600 dólares al mes:

b. ¿Cuál es la cantidad de viviendas alquiladas?
c. ¿Cuál es el faltante de viviendas?
Si se fija un tope a los alquileres en 300 dólares al mes:

d. ¿Cuál es la cantidad de viviendas alquiladas?
e. ¿Cuál es el faltante de viviendas?

f. ¿Cuál es el precio máximo que alguien está dispuesto a pagar por la última
unidad de vivienda disponible?
CAPÍTULO 6. Ejercicio:2. Precios tope a la gasolina
El reciente aumento en los precios de la gasolina ha provocado que muchas
personas exijan precios tope. … Los precios tope son una desgracia para los
consumidores … Los precios tope … generan un reflejo distorsionado de la
realidad, ocasionando que los compradores y proveedores actúen de manera poco
congruente con ésta. … Al enmascarar la realidad, los controles de precios sólo
empeoran las cosas.
Pittsburgh Tribune-Review,
12 de septiembre de 2005
Si se fija un precio tope por debajo del precio de equilibrio en el mercado de la
gasolina, ¿cuáles son sus efectos en:
a. la cantidad de gasolina ofrecida y demandada?
b. la cantidad de gasolina vendida y el faltante o excedente de gasolina?
c. el precio máximo que alguien está dispuesto a pagar por el último galón de
gasolina disponible en el mercado negro?
d. Trace una gráfica de oferta y demanda para ilustrar los efectos que produce en
el mercado de la gasolina un precio tope establecido por debajo del precio de
equilibrio.
CAPÍTULO 6. Ejercicio:3. Explique las diversas formas en que un precio tope a la
gasolina establecido por debajo del precio de equilibrio mejoraría o empeoraría la
situación de los compradores y vendedores de gasolina. ¿Qué ocurriría con el
excedente total y la pérdida irrecuperable en este mercado?
CAPÍTULO 6. Ejercicio:4. La tabla presenta los planes de demanda y oferta de

trabajadores adolescentes.
a. ¿Cuál es la tasa salarial de equilibrio y el número de horas trabajadas?
b. ¿Cuál es la cantidad de desempleo?

Si se establece un salario mínimo de 5 dólares por hora para los adolescentes:
c. ¿Cuántas horas trabajan?
d. ¿Cuántas horas de su trabajo están desempleadas?
Si se establece un salario mínimo de 7 dólares por hora para los adolescentes:

e. ¿Cuántas horas trabajan los adolescentes y cuántas horas de su trabajo están
desempleadas?
f. La demanda de trabajadores adolescentes aumenta en 500 horas por mes, ¿cuál

es la tasa salarial que se paga a los adolescentes y cuántas horas de su trabajo
están desempleadas?
CAPÍTULO 6. Ejercicio:5. India intensifica la presión por el salario mínimo para

sus trabajadores en el Golfo
Los países petroleros del Golfo [Pérsico], ya confrontados por fuertes protestas
laborales, se enfrentan a nuevas presiones de India para que paguen salarios
mínimos a trabajadores poco calificados. El esfuerzo de India (la mayor fuente de
trabajadores migrantes de la región, con cinco millones de ellos) es el mayor
ejercido hasta ahora por los países de origen para obtener mejores condiciones
para sus ciudadanos…
International Herald Tribune,
27 de marzo de 2008
Si los países del Golfo Pérsico pagaran a los trabajadores hindúes un salario
mínimo establecido por encima del salario de equilibrio:
a. ¿De qué manera se afectaría el mercado de trabajo en los países del Golfo?
Trace una gráfica de oferta y demanda para ilustrar su respuesta.
b. ¿Cómo se afectaría el mercado de trabajo en India? Trace una gráfica de oferta
y demanda para ilustrar su respuesta. [Nota: observe que el salario mínimo es en
los países del Golfo, no en India].
c. La situación de los migrantes hindúes, ¿mejoraría, empeoraría o se mantendría

sin cambio con este salario mínimo?
CAPÍTULO 6. Ejercicio:6. La tabla presenta los planes de demanda y oferta

de galletas de chocolate:
a. Si las galletas están libres de impuestos, ¿cuál es el precio de cada una y
cuántas se compran?
b. Si a los vendedores se les aplica un impuesto de 20 centavos por cada galleta,

¿cuál es su precio y la cantidad adquirida? ¿Quién paga el impuesto?
c. Si a los compradores se les aplica un impuesto de 20 centavos por cada galleta,

¿cuál es su precio y la cantidad adquirida? ¿Quién paga el impuesto?
CAPÍTULO 6. Ejercicio:7. El impuesto sobre artículos de lujo es una carga más

pesada para la clase trabajadora, aparentemente
La Ley de Reconciliación del Presupuesto General de 1990 … incluyó … un fuerte
impuesto sobre “artículos de lujo”. … En 1990, el Comité Conjunto de Impuestos
pronosticó que en 1991 el rendimiento de los ingresos obtenidos de los impuestos
sobre artículos de lujo sería de 31 millones de dólares. El rendimiento real fue de
16.6 millones de dólares. ¿Por qué? Porque (¡sorpresa!) el impuesto cambió el
comportamiento.
The Topeka Capital-Journal, 29 de octubre de 1999
a. ¿Quién pagaría más del impuesto sobre artículos de lujo, los compradores o los
vendedores?
b. Explique por qué el impuesto sobre artículos de lujo generó un ingreso fiscal
mucho menor de lo que se pronosticó inicialmente.
CAPÍTULO 6. Ejercicio:8. Cómo tomar unas vacaciones al impuesto a la

gasolina
Los altos precios del combustible mantendrán probablemente a los
estadounidenses en sus hogares este verano, a pesar de las “vacaciones” al
impuesto a la gasolina apoyadas por Hillary Clinton y John McCain que ahorrarían
18 centavos de dólar por cada galón de gasolina durante el Día del Trabajo…
Time, 19 de mayo de 2008
Si el gobierno federal eliminara el impuesto a la gasolina de 18.4 centavos de dólar
por galón,
a. ¿Bajaría el precio de la gasolina que los consumidores pagan en 18.4 centavos
de dólar? Explique su respuesta.
b. ¿Cómo cambiaría el excedente del consumidor?
CAPÍTULO 6. Ejercicio:9. Los planes de demanda y oferta de arroz son:
¿Cuáles son el precio, el costo marginal de producir arroz y la cantidad producida

si el gobierno:
a. Establece una cuota de producción de 2 000 cajas de arroz por semana?
b. Introduce un subsidio para los productores de arroz de 0.30 dólares por caja?

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CAPÍTULO 5. Ejercicio:14.

MITO: la exageración de precios es mala

b. Evalúe la “justicia” de las acciones de Shepperson.

CAPÍTULO 5. Ejercicio:15. Después de estudiar la Lectura entre líneas de las

b. Explique cómo, mediante la aplicación del subsidio, se logrará beneficiar a los

c. Explique lo que pasaría con el bienestar social si no existiera el subsidio y por

d. ¿Es justa la diferencia de precio que pagan los usuarios agrícolas y

CAPÍTULO 5. Ejercicio:17. Use el enlace de MyEconLab (Recursos del capítulo,

c. Las farmacias canadienses en línea venden cierto medicamento (AZT) a los

CAPÍTULO 6. Ejercicio:1. La figura muestra el mercado de viviendas en alquiler en

a. ¿Cuál es el alquiler de equilibrio y la cantidad de equilibrio de las viviendas en

Si se fija un tope a los alquileres en 600 dólares al mes:

c. ¿Cuál es el faltante de viviendas?

Si se fija un tope a los alquileres en 300 dólares al mes:

e. ¿Cuál es el faltante de viviendas?

b. la cantidad de gasolina vendida y el faltante o excedente de gasolina?

CAPÍTULO 6. Ejercicio:4. La tabla presenta los planes de demanda y oferta de

a. ¿Cuál es la tasa salarial de equilibrio y el número de horas trabajadas?

b. ¿Cuál es la cantidad de desempleo?

Si se establece un salario mínimo de 7 dólares por hora para los adolescentes:

f. La demanda de trabajadores adolescentes aumenta en 500 horas por mes, ¿cuál

CAPÍTULO 6. Ejercicio:5. India intensifica la presión por el salario mínimo para

c. La situación de los migrantes hindúes, ¿mejoraría, empeoraría o se mantendría

CAPÍTULO 6. Ejercicio:6. La tabla presenta los planes de demanda y oferta

b. Si a los vendedores se les aplica un impuesto de 20 centavos por cada galleta,

c. Si a los compradores se les aplica un impuesto de 20 centavos por cada galleta,

CAPÍTULO 6. Ejercicio:7. El impuesto sobre artículos de lujo es una carga más

CAPÍTULO 6. Ejercicio:8. Cómo tomar unas vacaciones al impuesto a la

b. ¿Cómo cambiaría el excedente del consumidor?

CAPÍTULO 6. Ejercicio:9. Los planes de demanda y oferta de arroz son:

¿Cuáles son el precio, el costo marginal de producir arroz y la cantidad producida

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