LENGUA CASTELLANA 2020

“LA LENGUA EN LAS ESTRUCTURAS SOCIALES”

Expresión de opiniones con argumentos coherentes
OBJETIVOS
• Defender posturas a partir de argumentos
• Reconocer las características del periodismo colombiano en las columnas
• Explicar las características del periodismo colombiano
• Emplear los elementos de la columna periodística
INTRODUCCION
“Hallábanse dos querellantes en disputa, ante la imposibilidad de lograr un
acuerdo deciden acudir donde los jueces. He aquí que su situación se ve
modificada, ya no importa quién tenga la razón, los jueces se la otorgarán al que
mejor argumente” - Diálogos – Platón.
La argumentación como la conocemos hoy tiene su origen en la antigua Grecia,
donde era conocida como “retórica”. Aristóteles es considerado como el padre de
esta práctica cuya finalidad es defender una idea, de manera oral o escrita, para
persuadir o disuadir a un auditorio. Así mismo, la argumentación representa un
discurso que defiende o refuta ideas u opiniones bajo el marco de la
comunicación. Es decir, es una actividad cotidiana que puede presentarse en tu
casa, el colegio, la oficina o en cualquier lugar. La argumentación permite que
nuestras opiniones, creencias y acciones sean más fuertes y tengan mayor valor.
Sin embargo, cuando un argumento es incorrecto se considera como una falacia,
es decir que carece de justificación lógica o de una buena sustentación. Para no
caer en la falacia, es necesario conocer del tema extensamente, exponerlo
claramente y utilizar herramientas como ejemplos o cifras que permitan sustentar
tu opinión
• Actividad. Con tu propio estilo escribe tu opinión sobre el mejor deportista
del país. Consulta diferentes fuentes como radio, prensa y televisión para
conocer más sobre su vida y el éxito que ha tenido durante su carrera
profesional. No olvides que existen muchos deportistas de gran nivel en el
país; por tanto, debes ser muy cuidadoso al argumentar tu punto de vista
La columna de opinión y la noticia
Géneros informativos La columna de opinión y la noticia son géneros
periodísticos que se diferencian de acuerdo a su intencionalidad con el lector. La
columna de opinión forma parte del género de opinión. El objetivo de este género
es expresar la opinión del autor de acuerdo a la realidad que lo rodea. Por esta
razón, en la columna de opinión se puede ver que quien escribe emite juicios,
argumenta su postura e incluso propone soluciones frente al tema del que está
hablando Aparte de la columna, la crítica, las cartas el editor y las editoriales
forman parte del género de opinión. La noticia forma parte del género informativo.
El objetivo de este género es relatar con un lenguaje breve y conciso lo que está
pasando en la actualidad. En este género, como se puede observar en la noticia,
el texto puede carecer de un autor explícito y no hay opiniones frente a lo que está
pasando. Los géneros informativos expresan hechos concretos que son de interés
público. En este género se encuentra la noticia, el reportaje y la entrevista.
La noticia es un relato de un acontecimiento de actualidad que genera interés
público. La noticia se caracteriza por estar escrito de acuerdo a las “3 C”: claro,
concreto y conciso. Generalmente, la noticia está escrita de la siguiente forma: se
inicia con los datos más importantes sobre un hecho y se termina con los menos
relevantes. Por otro lado, la noticia debe responder a estas seis preguntas: ¿qué
pasó?, ¿a quién le pasó?, ¿cómo le paso?, ¿dónde le pasó?, ¿cuándo le pasó? y
¿por qué le pasó? La columna de opinión La columna de opinión es un artículo en
el cual el autor da su punto de vista sobre algún tema en específico. La columna
de opinión se caracteriza porque el autor expresa varios comentarios desde su
punto de vista con respecto a un tema o reflexiona frente a una realidad. Por lo
general, las columnas de opinión tienen autores permanentes o pueden ser
invitados al periódico debido a su reconocimiento público o por ser especialistas
en un tema.
• Con base en la columna de opinión Tomado de El Colombiano
http://www.elcolombiano.com/opinion/columnistas/laproteccioalos-
consumidores-y-publicidad-enganosa LC1703481(13/03/2015), contesta las
siguientes preguntas:

1. ¿Estás de acuerdo con lo que dice el autor? ¿Por qué?

2. ¿Crees que en Colombia hay un irrespeto por el consumidor por parte de
las empresas que venden bienes o prestan un servicio? Argumenta tu
respuesta dando un ejemplo.
3. ¿Qué crees que quiere decir el autor con la expresión “¡cuántas promesas
anuladas en la letra pequeña!”?

Argumentos principales en un texto

Los argumentos permiten demostrar, refutar o justificar tus ideas y opiniones.
Además, existen diferentes clases de ellos: argumentos de hechos, de datos,
ejemplos y de autoridad.
• Argumentos de hechos: Prueban una afirmación a partir de acontecimientos
relacionados con una tesis.
• Argumentos de datos: Prueban una afirmación a partir de cifras o estadísticas
relacionadas con una tesis
• Argumentos – ejemplos: A partir de casos concretos se demuestra una tesis.
• Argumentos de autoridad: Son citas de ideas, resultados u opiniones de
personas e instituciones reconocidas sobre determinado tema.
• Teniendo en cuenta lo anterior lee el artículo “Río Cali”. Tomado de El
Colombiano http://www.elpais.com.co/elpais/opinion/columna/laura-
posada/riocali (19/09/2014). Extrae dos clases de argumentos diferentes y
escríbelos a continuación con su explicación correspondiente
• Elaborar un artículo de opinión
El artículo de opinión es un género periodístico que se caracteriza por tener la voz
del autor presente a lo largo del texto. Es un escrito argumentativo que busca
persuadir al lector sobre alguna opinión de determinado tema de interés general.
Su objetivo es forjar opinión pública a partir de valoraciones, opiniones y análisis
expresados de manera clara y precisa. Los grandes medios de comunicación en
todo el mundo cuentan con columnistas prestigiosos y reconocidos en el ámbito
periodístico, lo que ofrece mayor credibilidad ante el lector, sin que el texto
exprese la opinión del medio; es decir, las columnas de opinión son
independientes de la línea editorial del medio en el que son publicadas. Los
artículos de opinión cuentan con un título llamativo, una introducción que permite
enganchar al lector con premisas y argumentos bien sustentados, un cuerpo
donde se desarrollan las ideas del autor y un cierre que puede dejar una reflexión
abierta o una conclusión de toda su exposición. Para realizar un artículo de
opinión debes investigar lo que más puedas sobre el tema que quieres tratar,
debes ser claro y breve a la hora de expresar tus ideas, mantener tu postura
durante todo el artículo y utilizar diferentes clases de argumentos (de datos, de
hechos, de autoridad y ejemplos).

• Realización de un ensayo científico

OBJETIVOS
• Escribir un texto donde se analice una hipótesis científica.
• Comprender el contenido de los ensayos científicos.
• Examinar científicamente un tema de preocupación general.
INTRODUCCION
“El mejor científico está abierto a la experiencia, y esta empieza con un romance,
es decir, la idea de que todo es posible”” Ray Bradbury (1920-2012) Escritor
Estadounidense.
Como muchos métodos de comunicación el ensayo trata de expresar una idea,
pero su mayor importancia es resaltar la opinión del autor, su postura y la forma
particular como él ve e interpreta el mundo, de una manera informal. También,
permitir que por medio de este se puedan relacionar distintos temas con la
intención de enfatizar y argumentar un fin concreto. Existen diferentes tipos de
ensayo, el científico es uno de ellos, este involucra la lógica de la naturaleza con la
capacidad imaginativa del autor. El ensayo explora a fondo la realidad, al
acercarse a la verdad de las cosas. Comparte con el arte la originalidad, la
intensidad y la belleza expresiva.
Actividad 1: Estructura del ensayo científico
• Observa atentamente las partes de un ensayo científico

Presentación de la cuestión sobre la Representa la presentación del tema

que se reflexiona que se va a desarrollar en el ensayo.
Con ella se vincula al lector con el
contenido, siendo una de sus
finalidades básicas el convencerlo de
la trascendencia de la investigación
presentada.
Exposición del asunto Se exponen los contenidos del ensayo.
En el caso de ensayos de
investigación, se puede utilizar el
sistema de dialogo entre los avances
de su investigación y los resultados
producidos por otros investigadores.
Argumentación Es la idea o justificación expuesta.
Aunque todo ensayo tiene la
pretensión de ser leído por cualquier
tipo de público, el ensayo de
investigación científica no puede
perder de vista el uso de los referentes
categoriales de la investigación,
además del uso adecuado de lenguaje
propio de la ciencia que se está
trabajando.
Conclusión En este espacio debe presentarse la
información pertinente con relación a
los objetivos del estudio y el problema
de la investigación. Las conclusiones
deben seguir una secuencia lógica,
mencionando los puntos relevantes,
incluso aquellos contrarios al problema
de investigación, se debe informar a
detalle todos los pasos que se tuvieron
en cuenta para la investigación.
• Lee atentamente el siguiente ensayo científico.
El origen de la vida
“No nos es posible separar la vida de la materia, como no podemos separar una
sonrisa de los labios”. Desde los inicios de la civilización, el hombre se ha
preguntado si la vida siempre existió o tuvo un inicio, un origen. La pregunta era si
el origen era divino o era producto de un proceso largo. Estos criterios motivaron a
los científicos a plantearse, por ejemplo, que la vida vino del espacio interestelar
(supuestas pruebas, que en los meteoritos había material orgánico, substrato para
la vida), a través de gérmenes (teoría de Cosmozoa). Otra teoría que se manejó y
que en la actualidad se plantea es que la materia viva proviene de la materia
inanimada, lo cual en apariencia parece ser más indicado; sin embargo, negaba el
proceso de formación y desarrollo de la materia: posteriormente otros pseudo-
experimentos concluyeron que la vida se origina a partir de material orgánico
putrefacto (generación espontánea), lo que en lenguaje común quiere decir que
los parásitos surgen de la basura; ejemplo carne descompuesta. Esta teoría era
muy tomada en cuenta por los científicos de la época, la vida, pues, resultaba de
la materia inanimada. Por estas fechas no se tenía conciencia de los seres ultra
pequeños (microorganismos) y es así que la teoría de la generación espontánea
cobra fuerza. Tuvo que ser Louis Pasteur quien con unos experimentos ingeniosos
refutó categóricamente dicha teoría, uno de los más sencillos consistía en aspirar
partículas que se depositaban en el algodón y este era sometido a una solución de
éter y alcohol para después ser visto en el microscopio. El hecho de que
microorganismos como las bacterias son las causantes de la putrefacción hace
suponer que la vida no se origina tan fácilmente. Oparin en el libro El origen de la
vida dice: “Es absolutamente imposible que una organización tan compleja y al
mismo tiempo tan definida pueda aparecer ante nuestros ojos surgiendo de
organizaciones no organizadas de sustancias orgánicas”. Esta apreciación, sin
embargo, nos lleva a otro extremo, a la más absoluta imposibilidad de una
transición de materia inerte a materia viva. Concluyendo que la vida es eterna (…).
Los primeros indicios en la búsqueda del origen de la vida nos llevan a afirmar que
las condiciones de alta presión y la temperatura dieron lugar a vapores
supercalentados y carburo de hierro; cuando la temperatura de la tierra disminuyo,
permitió la formación de gotitas de agua en ebullición y, al lanzarse, dieron lugar al
océano primitivo (…). La vida en la actualidad ¿Cómo se entiende la vida en la
actualidad acogiéndonos a las teorías de Oparin, así como a los partidarios de la
teoría genética? Es la pregunta que nos hacemos hoy. Hemos procurado a través
del experimento y el análisis que la vida solo pudo surgir en condiciones muy
especiales y en largo tiempo, en un proceso de carácter estadístico y casual; en
esta gran cantidad de procesos casuales se dan formas primitivas de vida y
superiores. Ahora, ¿de qué modo y cuáles eran las condiciones cuando de una
materia muerta surgió la vida? Esto en lo específico es demasiado complicado y
difícil (…). Conclusiones • Por muy diminuto y elemental que parezca un ser vivo,
es infinitamente más complejo que cualquier sustancia orgánica. • La vida no ha
existido siempre, esta ha surgido del proceso de la evolución de la materia • (…)
Hay en la actualidad aproximadamente 4.309.000 compuestos orgánicos, lo que
indica que la variedad y la diversidad en cantidad hacen posible la vida. • La masa
gaseosa de la tierra, pesadas nubes de carbono, al condensarse, formaron el
núcleo de la tierra. Esto se puso en contacto con el hielo, que, en una temperatura
más fría, dio lugar al carburo de hierro (…). • El proceso de evolución de la
sustancia orgánica y la formación de la vida es un proceso imposible de reproducir
en laboratorio.
RIOS QUISPE, Mario. Educación y ciencia: ensayo sobre el origen de la vida.
http://educienciasmariosq.blogspot.com/2009/03/ensayo-sobre- (Recuperado el 1
de abril de 2015).
• Escribe las ideas que consideras más importantes en cada una de las
partes de la estructura del anterior ensayo.
ESTRUCTURA DEL ENSAYO “EL ORIGEN DE LA VIDA”

Presentación de la cuestión sobre la

que se reflexiona
Exposición del asunto
Argumentación
Conclusión

Actividad 2: Aprende a argumentar

• ¿Qué es argumentar?
Argumentar es una práctica que consiste en dar una serie de afirmaciones para
apoyar otra afirmación, cuya aceptación genera ciertas dudas. Tales dudas
pueden ser de quien argumenta o también, ajenas. Por estas razones, esta
práctica supone, en ocasiones, la existencia de un contexto de discusión o diálogo
argumentativo. Es decir, al argumentar, intentamos resolver nuestros conflictos de
opinión. Cuando argumentamos intentamos producir convencimiento en quien nos
escucha o en quien nos lee, esto es, que acepte la afirmación sobre la que se
argumenta.
• Explica esta conclusión que expone el autor en su ensayo sobre el origen
de la vida.
“Por muy diminuto y elemental que
parezca un ser vivo, es infinitamente
más complejo que cualquier sustancia
orgánica”

• Escribe un ensayo científico, para ello elige uno de estos temas:

La clonación a La contaminación Otras teorías sobre el

seres vivos atmosférica origen de la vida
Para evaluar el ensayo se tendrá en cuenta el siguiente cuadro de verificación:
Puntos a tener en 1 2 3 4 5
cuenta
¿ Se expone de forma
clara el tema del
ensayo
Utiliza argumentos
bien sustentados
Las conclusiones dan
cuenta del tema
tratado en el ensayo
Maneja buena
ortografía y redacción
TOTAL

2. Escritura de un ensayo filosófico

OBJETIVOS
• Construir un texto donde se analice una hipótesis filosófica.
• Comprender el contenido de los ensayos filosóficos.
• Emplear la estructura del ensayo filosófico en la construcción de uno.
INTRODUCCION
“Vivir sin filosofar es, propiamente, tener los ojos cerrados, sin tratar de abrirlos
jamás.” René Descartes (1596-1650) Filósofo y matemático francés.
¿qué piensas de un ensayo filosófico? Al realizar las siguientes actividades
comprenderás su contenido, analizarás sus hipótesis y podrás escribir tu propio
ensayo filosófico.
• Introducción al ensayo filosófico
Teniendo en cuenta esta animación
https://contenidosparaaprender.colombiaaprende.edu.co/G_11/L/L_G11_U02_L08/
L_G11_U02_L08_01_01_01.html
Responde:
• ¿Cuál es el objetivo del ensayo filosófico?
• ¿Qué tipo de argumentos se deben establecer en un ensayo filosófico?
• ¿De qué manera deben mostrarse los argumentos?
 • A partir de la animación Introducción al ensayo filosófico y tus
conocimientos previos, compara los ensayos literario, científico y filosófico y
completa la siguiente tabla:
LITERARIO CIENTIFICO FILOSOFICO
CONCEPTO
CARACTERISTICAS

Realiza la lectura del texto: El escalofrío de la belleza de Fernando Savater y a

partir de esta responde :
• ¿Qué relaciones encuentro entre el texto y la vida del autor?
• ¿Por qué creo que el texto se llama: ¿El escalofrío de la belleza?
• ¿Cómo está organizado el texto de Savater?
• Temas y subtemas que se tratan en el texto
• ¿Cuáles son las premisas y conclusiones del texto?
• ¿Cuáles son las palabras claves del texto?
• ¿Qué palabras nuevas aprendí y cuál es su significado según el contexto?
• ¿Cómo se relaciona este texto con mi contexto social? (Colombia)
Prepárate para escribir un ensayo
Escoge un tema relacionado con el amor sobre el que quieras escribir. Investiga
las opiniones de diferentes expertos frente al tema y recopílalas en esta tabla:
Tema central:
Posibles subtemas:
Opinión o argumento de un experto en el tema: Experto 1:

Experto 2:

Experto 3:
Referencias del experto y el texto del que tomaste su Experto 1:
opinión:
Experto 2:

Experto 3:
Tu posición frente al tema:

Definiciones, conceptos y palabras claves para el

tema:
 • Ten en cuenta las siguientes definiciones para realizar la próxima actividad:

Lluvia de ideas: Selecciona los posibles temas que podría cubrir tu ensayo. Emplea la
información recopilada en la guía para incluir y conocer otras
perspectivas del tema.

Tesis: Presentar breve pero claramente la idea principal que guiará el resto del
texto. A esta idea se le llama tesis. Si es posible o necesario, se debe
contextualizar esa idea principal.

Son ideas de soporte que ayudarán a defender la tesis a través de

Argumentos y
declaraciones que tienen como propósito convencer al lector sobre la
Objeción:
veracidad de la tesis. Incluir al menos una posible objeción que puedan
tener los lectores al respecto.

Ideas de soporte y Emplear diferentes tipos de evidencia para sustentar y dar soporte a su
justificación: C tesis y a los argumentos. El propósito es demostrarle al lector el punto
oncl que se está defendiendo. Justificar la objeción explicando por qué no es
usió válida.
n:

Conclusión: Concluir el argumento resumiendo los puntos más importantes

Conc
abordados durante el ensayo y reiterando la tesis. Aquí no deben
lusió
aparecer ideas o argumentos nuevos que no hayan sido presentados
n:
antes.

• Emplea el siguiente diagrama para planear y organizar tu ensayo filosófico:

LLUVIA DE IDEAS

Planteamiento Tesis

Argumento 1 Argumento 2 Objeción

 Ideas de Soporte Ideas de Soporte Justificación

Conclusiones

• Cuando escribas ten en cuenta todos los puntos de la siguiente tabla y

empléala para revisar el ensayo
LISTA DE ENSAYO FILOSOFICO S N
VERIFICACION
DEL
¿En el texto se ve claramente una introducción, un cuerpo y
una conclusión?
Organización del ¿En la introducción se contextualiza suficientemente al lector?
ensayo ¿La introducción contiene una frase que muestre la tesis del
autor?
¿Es claro el propósito del ensayo?
¿Hay relaciones claras entre las ideas presentadas en el
texto?
¿Cada párrafo guía al lector hacia una sustentación de la
tesis?
¿El ensayo muestra con claridad a qué audiencia está
dirigido?
¿El ensayo tiene una longitud apropiada? Es decir ¿no es ni
Contenido y estilo muy largo ni muy corto?
del ensayo ¿El autor presenta ejemplos y detalles suficientes que den
una idea clara de lo que quiere decir?
¿El tono en el que el autor se dirige a la audiencia es
apropiado?
¿El lenguaje que el autor utiliza es convincente, claro y
conciso?
¿Utiliza el autor un lenguaje apropiado y es creativo al
momento de expresar sus ideas?
Fuentes ¿Son confiables las fuentes presentadas por el autor?
presentadas en el ¿Están bien referenciadas las fuentes que se citan en el
ensayo texto?
¿El texto contiene planteamientos confusos o falsos?
¿El autor emplea de manera correcta reglas gramaticales, de
puntuación y de cromatización?
¿El texto tiene errores de digitación?
 Puntuación, ¿El texto evidencia el buen uso de las mayúsculas y
ortografía y minúsculas? Visualmente ¿el texto está bien organizado, con
redacción márgenes correctas, fuente y tamaño de la letra?
¿El autor hace uso de la pronominalización y los sinónimos
para evitar la repetición?

Compresión de mensajes publicitarios

OBJETIVOS
• Evidenciar las intenciones de un mensaje publicitario
• Aplicar la estructura de un comercial televisivo para la publicidad de un
producto
INTRODUCCION
“La esencia del impacto es decir las cosas de la forma en que otros jamás las han
dicho”
Actividad: Publicidad: “No todo lo que brilla es oro” Observa el video introductorio
y responde las preguntas a continuación.
https://contenidosparaaprender.colombiaaprende.edu.co/G_11/L/L_G11_U03_L04/
L_G11_U03_L04_01_01_01.html
1. ¿Alguna vez te has sentido como Pipe? ¿Por qué?
2. ¿Cómo influencian los mensajes publicitarios nuestra forma de pensar o
actuar? Justifica tu respuesta
3. ¿Qué estrategias podemos emplear para tomar decisiones acertadas a la
hora de comprar un servicio o producto?
Actividad : El Comercial televisivo: ¿Qué es y cuál es su estructura?
Los comerciales televisivos han sido históricamente los más populares, debido a la
facilidad que este medio ofrece para captar a una gran audiencia. Generalmente,
los comerciales ocupan una parte muy significativa de las franjas televisivas. Haz
la cuenta, la próxima vez que veas tu programa favorito, calcula cuánto tiempo es
dedicado solo a los comerciales, te sorprenderás. Desde sus inicios, la televisión
se ha financiado de la publicidad que allí aparece y, a su vez, la publicidad se
beneficia de la capacidad de difusión y reutilización que el formato permite, por lo
cual hay una relación muy estrecha entre estas dos. Sin embargo, la aparición de
nuevas formas de difusión de contenidos online (YouTube, vimeo, etc.) ha restado
la popularidad de la televisión tradicional. Los usuarios han encontrado ventajas
en estas nuevas formas de acceso a contenidos, por ejemplo, la portabilidad
(poder ver tu programa favorito en la tablet o smartphone) y la posibilidad de evitar
las franjas comerciales. Aun así, la publicidad seguirá haciendo parte de nuestras
vidas sin importar el medio que utilicemos. Los comerciales seguirán haciendo
parte importante de los contenidos que consumimos día a día, por ejemplo, en el
popular sitio YouTube verás que regularmente aparece un comercial que debes
ver antes de acceder al video que quieres. Los comerciales son la forma
tradicional de la publicidad en un medio televisivo. Estos suelen ser muy cortos
(alrededor de 30 segundos), por lo cual debe enviar su mensaje y atrapar al
espectador rápidamente. Su estructura es la siguiente:
Estructura del comercial

Presentación Es alrededor de 3 a 5 segundos, busca captar la

Núcleo expresivo atención
Contar del espectador
la historia y causar
y/o expresar impacto.
el mensaje central.
Presentación

Cierre Implementar cierta firma que genere recordación

en el espectador. Se muestra el logo y en
ocasiones se acompaña de un eslogan.

A continuación, buscaras un comercial de televisión y lo representaras a través de

4 imágenes (dibujarlas)y responde las preguntas a continuación:
a. ¿Qué viñetas corresponden a cada una de las partes del comercial?
Introducción:
Núcleo:
Cierre:
b. ¿Cuál es el propósito del comercial?
c. ¿Qué fue lo más llamativo de este comercial?
La influencia de los mensajes publicitarios
El objetivo principal de los mensajes publicitarios es lograr que su audiencia se
incline por comprar adquirir un determinado producto o servicio, por ello, los
publicistas hacen un gran esfuerzo por captar la atención de su público. Una vez
hayan captado su atención, deben generar un impacto y generar recordación, para
ello han desarrollado un sinfín de estrategias para lograr esta adhesión. Una de
las estrategias empleadas consiste en apelar a las emociones de la audiencia, es
decir, por medio de sonidos, colores, formas y situaciones lograr que el espectador
experimente diferentes estados de ánimo que van desde la euforia hasta la
felicidad. Estas emociones luego son asociadas por el espectador a una
determinada marca o producto. No estamos plenamente conscientes de ello, pero
al emplear estas estrategias en la publicidad permite a las compañías modelar
nuestras emociones y por ende nuestras acciones. Por ello es importante conocer
ciertas estrategias y teorías que nos permitirán identificar cuando alguien quiere
manipular nuestra percepción. Una de estas teorías es la Psicología del color. La
psicología del color nos permite analizar el efecto del color en la percepción y la
conducta humana. Los colores transmiten ideas, sentimientos. Nos hacen
reaccionar de una manera o de otra, sentir frío, calor, amor, dolor, etc.

Adhesión: Declaración pública de apoyo a alguien o algo.

Apelar: Incidir, recaer sobre algo.

Percepción: Sensación interior que resulta de una impresión

material hecha en nuestros sentidos.

A continuación un ejemplo:
Los ferrari son increíblemente vistosos. Son considerados los más costosos,
sofisticados y lujosos automóviles de todos los tiempos. Además de su altísima
calidad, gran parte de su popularidad se debe a que se empleó el color más
llamativo de todos para su diseño: El rojo. El color rojo provoca emociones de
vitalidad y peligro, por lo cual un conductor de un Ferrari se asocia generalmente
con velocidad y agresividad.
Ejercicio
A veces no sabemos por qué nos inclinamos elegir más unos colores que a otros,
pero estas elecciones tienen una razón muy válida: los colores inspiran o evocan
emociones que nos llevan a pensar o actuar de forma diferente. A continuación,
une con una línea los colores de la columna de la izquierda con las emociones que
este inspira en la columna derecha. Luego escribe que marca o compañía emplea
cada color en su publicidad.
Color Marca que lo Inspira:
utiliza:
1. Rojo Coca Cola a. Crecimiento, relajación, renovación,
juventud, naturaleza.
2. Naranja b. Optimismo, hospitalidad, tranquilidad y
creatividad.
3. Amarillo c. Misterio, sofisticación, eternidad,
excentricidad, lujo y moda.
4. Verde d. Amabilidad, alegría, innovación, energía y
diversión.
5. Azul e. Ilusión, ensueño, infancia, ternura,
delicadeza y cortesía
6. Morado f. Estabilidad, confort y calidez
7. Rosa g. Amor, calor, valor, poder e incluso peligro.
8. Café h. Fuerza, frescura, calma, serenidad,
confianza e inteligencia..
Otras técnicas publicitarias comúnmente
A continuación, observara las técnicas de publicidad empleadas frecuentemente
para persuadir o convencer al público de comprar cierto producto y/o servicio.
Busca en la televisión, revistas o periódicos mensajes publicitarios representativos
e inclúyelos en la segunda columna para completar la siguiente tabla:
Estrategias publicitarias Ejemplos
Posición social: Se asocia el uso de un
producto determinado con quienes son
exitosos y privilegiados
económicamente.

Aprobación del grupo: Asocia el uso

del producto con el hecho de ser
aceptado en un entorno social.

Recomendación de un famoso: Asocia

el uso del producto con una persona
muy reconocida.

Atracción física: Asocia el uso del

producto con una mejorada apariencia
física.
Entretenimiento: Asocia el uso del
producto con sentimientos y
emociones de alegría y euforia.

Independencia: Asocia el uso del

producto con personas libres en su
forma de pensar y actuar.

EJERCICIO
Busca el comercial televisivo que más te gusta y responde:
1. Describe el comercial
2. . ¿Qué características mencionan del producto? ¿Estas características son
reales? Justifica tu respuesta.
3. ¿Cuáles técnicas publicitarias emplea el comercial para persuadir o
convencer? Explica.
Actividad Resaltar las ventajas del producto: El logo y el eslogan
¿Qué es un logo? Un logo es una imagen compuesta por iconos y tipografías que
representa a una marca, compañía o campaña. Por ejemplo el logo de la marca
país Colombia es el siguiente.

¿Qué es un eslogan? En general, recordamos un anuncio por su música, sus

imágenes, o por una frase llamativa y fácil de recordar. A esa frase le llamamos
“eslogan” y sirve para ampliar o resumir el mensaje que se da en el anuncio. Las
características que debe tener un buen eslogan son:
• Brevedad
• Fácil de recordar
• Capaz de llamar la atención, persuadir y convencer al receptor
El eslogan de la marca país Colombia es: “Para todo lo que quiera vivir, la
respuesta es Colombia”
Ejercicio; A continuación, realiza la lectura y luego responde las preguntas:
“La respuesta es Colombia”
Ya quedó clara cuál es la estrategia del Gobierno nacional para promocionar el
turismo doméstico colombiano. Su eslogan: “Para todo lo que quiera vivir, la
respuesta es Colombia”, que además corresponde a la idea de mostrar la variedad
cultural, social, natural y de idiosincrasia que guarda nuestro país en cada uno de
sus rincones. El Viceministerio de Turismo y el Fondo de Promoción Turística de
Colombia, Fontur, hacen hincapié en que antes de buscar en el exterior, los
colombianos nos convenzamos de las maravillas que tenemos en el país y las
visitemos. Con ello, se generará más empleo y mayores ingresos para miles de
familias que viven del turismo o sus actividades conexas. Visibilizar lo que se tiene
en nuestro territorio, recordar constantemente los atractivos con que contamos, el
número de ferias y fiestas, parques naturales, playas, selvas y nieves perpetuas
es parte de lo que se pretende a partir de ahora. Según cifras del propio
Viceministerio, son más de mil destinos en los departamentos de Colombia.
Además, el sector ha aprendido a tener paquetes y rutas al alcance del bolsillo de
todo el mundo. Eso es parte de la experiencia de haberse abierto al mundo, que
se tiene precios para todos los bolsillos, según el propio ministro de Comercio,
Industria y Turismo. El giro en esta nueva estrategia es mostrar a los pequeños
pueblos, municipios y lugares recónditos antes que a las grandes ciudades o
centros urbanos. Eso es, sin duda, un espacio que tiene que ser aprovechado por
nuestras autoridades regionales y locales del sector, lo mismo que por las
agremiaciones y prestadores de servicios turístico. En tres ejes específicos se
pretende trabajar: el componente gastronómico, donde nuestro departamento
tiene una oferta variada y rica, que va creciendo y requiere de más apoyo para
elevar la calidad de su servicio. Es más, eventos como los del Día del Tamal y el
de la Lechona son un buen abrebocas para medirnos, ahora que en el caso del
primero la Administración de Ibagué decidió retomar su organización y ejecución.
En segundo lugar, el otro componente es presentar públicamente los parques
naturales y atractivos de naturaleza; ahí, afortunadamente, en el Tolima desde
hace cerca de cuatro años se viene trabajando en dejar rutas identificadas,
procesos de capacitación y promoción en marcha, así como una apuesta por la
asociatividad que hoy comienza a dar sus primeros frutos.
Y en tercer lugar se quiere trabajar en el componente humano frente al trato y al
servicio, apostar por la calidez y amabilidad de los colombianos, señalaron las
autoridades en su lanzamiento. En ello no nos llamemos a engaños los
tolimenses, nos falta consolidar un fuerte trabajo de sensibilización y capacitación
en cultura ciudadana, para llegar a una cultura del servicio y, posteriormente,
contar con una cultura turística consolidada en Ibagué y el Tolima. Ese es el reto
que tienen las autoridades hoy. Es en ese trabajo de tejido social hacia adentro,
con nosotros mismos, en busca de un cambio de actitud. Ni volantes, ni
publicaciones, ni cuñas, ni campañas publicitarias por sí solas consolidarán la
cultura turística, si no hay un arraigo entre los tolimenses de lo importante que es
el turismo para traer bienestar y progreso a todos.
Preguntas:
1. Para ti qué significa el eslogan “Para todo lo que quiera vivir, la respuesta
es Colombia”
2. ¿Cuáles son los tres ejes centrales de estrategia? ¿Crees que hace falta
incluir alguno? ¿Por qué?
3. . Al final del primer párrafo, al final mencionan la “idiosincrasia que guarda
nuestro país en cada uno de sus rincones”. ¿A qué se refiere con
idiosincrasia?
4. ¿Estás de acuerdo con la opinión del autor de que “Ni volantes, ni
publicaciones, ni cuñas, ni campañas publicitarias por sí solas consolidarán
la cultura turística?” Justifica tu respuesta
5. . Enumera las ventajas mencionadas en la campaña “La respuesta es
Colombia”. ¿Son estás ventajas suficientemente llamativas para ti? Justifica
tu respuesta
6. Inventa un eslogan para promover el turismo en Colombia y compártelo con
tus compañeros.
Actividad Realiza el guion para un comercial

1. Piensa en el producto o servicio que quieran publicitar.

2. Realiza una lista de las ventajas del producto. Recuerda que el comercial
debe resaltar estas características
3. Piensa en un eslogan y en un logo para el producto. Para el eslogan
recuerda que debe ser breve pero llamativo. Para el logo recuerda que los
colores pueden inspirar diferentes emociones en la audiencia.
4. Ponga a prueba su creatividad. Realize una lluvia de ideas acerca de la
forma en la cual quieren expresar el mensaje. Emple las técnicas
publicitarias desarrolladas a lo largo de la unidad.
5. Una vez la idea del video este clara, es hora de plasmarla en papel, para
ello se emplea un guion gráfico.

¿Cómo elaborar un guion grafico?

1
Abre un nuevo documento en el cual vas
a emplear dos columnas. En la izquierda
una con el nombre VIDEO y en la derecha
otra con la etiqueta AUDIO. Ahora debes
imaginar cómo será el resultado final de
tu comercial, y así todo lo que verás en el
comercial (imágenes, símbolos, etc.) lo
debes poner en la columna VIDEO y todo
Para organizar gráficamente
lo que escuchas, lolas escenas
de la sección “Video”, puedes emplear
tus propios dibujos o imágenes de
internet. Para organizar la sección de
“Audio” debes escribir los diálogos y la

2 narración de tu comercial, recuerda

también incluir algo de música

3 Piensa que cada palabra, sonido e

imagen cuenta, ya que solo tienes
alrededor de 30 segundos. No te
extiendas ya que es muy poco tiempo
para promocionar tu producto. Ten en
cuenta la estructura que planteamos
para tu anuncio televisivo (presentación,
núcleo expresivo y cierre).
❖ Actividad

Escoge un anuncio publicitario televisivo y analiza sus características

aplicando los conocimientos aprendidos.

1. ¿De qué producto se trata?

2. ¿Qué técnicas de publicidad se emplearon?
3. ¿Cómo se manejaron los colores y las imágenes?
4. ¿Cuál es su eslogan?
5. Resulto convincente el comercial? ¿Por qué?
Realización de un ensayo literario
OBJETIVOS
❖ Construir un texto donde se analice una hipótesis literaria.
❖ Identificar los elementos que constituyen el ensayo literario por medio de una
reseña
❖ Emplear los elementos característicos del ensayo literario en la realización de
uno basado en un cuento de ciencia ficción.
INTRODUCCION
“Las palabras son así, disimulan mucho, se van juntando unas con otras, parece
como si no supieran adónde quieren ir, y de pronto, por culpa de dos o tres o
cuatro que salen de repente, simples en sí mismas, ya tenemos ahí la conmoción.”
José Saramago (1922-2010) Escritor portugués
Probablemente ya sabemos qué es un ensayo, pero… ¿Qué pasa si nos hablan
del ensayo literario? Pues bien, a través de las siguientes actividades reconocerás
los elementos de un ensayo literario y tendrás la oportunidad de escribir tu propio
ensayo literario.
Actividad introductoria: La polémica de la ortografía.
Observa la animación titulada “La polémica de la ortografía” y toma nota para
posteriormente responder las preguntas que se encuentran aquí abajo:
1. ¿A qué género y subgénero literario pertenece el texto de la animación?
Poesía – Cuento - Novela -Ensayo
2. ¿Por qué crees que pertenece a ese género y subgénero?

Análisis de un ensayo literario

1. Investiga y escribe la información que tengas sobre Isaac Asimov.
2. Leer el texto Futuro amenazador de Isaac Asimov y completa el siguiente
cuadro:
 Contextualización:
¿Qué relaciones encuentro entre
el texto y la vida del autor?
¿Por qué creo que el texto se
llama Futuro Amenazador?
¿Cómo está organizado el texto
de Asimov?
¿Qué temas y subtemas se tratan
en el texto?
¿Cuáles son la hipótesis literaria y Hipótesis literaria:
la conclusión del texto?
Conclusiones:
Palabras claves del texto
¿Cómo se relaciona este texto
con mi contexto social?
(Colombia
)¿Qué similitudes y diferencias
encuentro entre este texto y
otras historias que conozco o he
leído?

Actividad La estructura del ensayo de Asimov.

Identifica, en el ensayo de Asimov, los siguientes puntos y ubícalos al lado de la
frase o párrafo que corresponda. Además de eso, indica de qué parte a qué parte
van la introducción, el desarrollo y la conclusión del texto.
Puntos para identificar en el ensayo de Asimov:
• Argumento en apoyo a la hipótesis a través de la función del escritor.
• Argumento en apoyo a la hipótesis.
• Argumento por ejemplificación en apoyo a la hipótesis.
• Argumento por ejemplificación en apoyo a la hipótesis.
• Conclusión directamente relacionada con la introducción.
• Frase introductoria.
• Frase para el cierre del ensayo.
• Hipótesis literaria.
• Presentación del tema.
• Punto de vista del autor.
Actividad Pautas para escribir una reseña
Ten en cuenta la siguiente información para que escribas tu reseña sobre el
ensayo de Asimov:
El párrafo de introducción debe incluir:
1. Información bibliográfica del trabajo que se está
reseñando:
• El título de la obra
• Nombre del autor
INTRODUCCION • Editorial
• Lugar y fecha de publicación
2. Tema general de la obra
3. Posición del autor de la obra
4. Público al que está dirigida la obra (niños, jóvenes,
adultos, especialistas en algún campo)
5. Corta frase que resuma la opinión sobre la obra de quien
la reseña (el crítico).
Deben ser al menos dos párrafos que incluyen:
Resumen:
1. Un corto resumen del libro u obra.
• Para obras de ficción: detalles sobre los
personajes, el escenario y la trama, ¡sin contar el
final!
CUERPO • Para obras de no-ficción: explicación de los puntos
principales.
• Para poesía: el estilo, el lenguaje y el tema.
Opinión personal
Material o evidencia concreta del libro que respalde la
opinión del crítico.
Considera:
• ¿El libro ha alcanzado su propósito? (leer prólogo del
libro)
• ¿Qué contribuciones o aportes hace la obra al campo?
• ¿El estilo de escritura es claro y efectivo?
Puede también incluir:
• Comparación y contraste con piezas similares.
• Conexiones con tendencias literarias.
• Información sobre el autor y sus trabajos previos.

La conclusión debe:

CONCLUSION • Reiterar los puntos principales que el crítico ha

presentado.
• Dejar en el lector una clara y memorable impresión de la
obra reseñada.
 • Recomendar o no la obra y decir a qué tipo de público
pueden interesarle.

❖ Ahora, escribe tu reseña sobre la hipótesis literaria del ensayo de Asimov

❖ Actividad Presentación y evaluación de la reseña.
Emplea la siguiente lista para revisar la reseña
LISTA DE VERIFICACION S N

¿La reseña contiene suficiente información sobre el texto

reseñado y su autor?
Organización ¿El texto cumple con las partes básicas que componen la
de la reseña reseña: introducción, resumen, opinión y conclusión?
¿El autor hace un resumen claro, conciso y adecuado del
texto reseñado?
¿Se muestra un planteamiento claro sobre la opinión del
autor frente al texto reseñado?

¿La reseña muestra con claridad a qué audiencia está

dirigida?
¿La longitud y la cantidad de párrafos son visualmente
adecuados?
Contenido y ¿En la reseña, el autor incluye comparaciones y
estilo de la conexiones con otros textos similares o que tengan
reseña relación con el texto reseñado?
¿La reseña contiene ejemplos que ilustren y ayuden a
comprender mejor los planteamientos del autor?
¿El lenguaje que el autor utiliza es convincente, claro y
conciso?
¿El tono en el que el autor se dirige a la audiencia es
apropiado?

Fuentes ¿Son confiables las fuentes presentadas por el autor?

presentadas ¿Están bien referenciadas las fuentes que se citan en el
de la reseña texto?
¿El texto contiene planteamientos confusos o falsos?

¿El autor emplea de manera correcta reglas gramaticales

Puntuación y de puntuación?
ortográfica y ¿El texto tiene errores de digitación?
redacción ¿El texto evidencia el buen uso de las letras mayúsculas,
minúsculas y demás caracteres?
¿El autor hace uso de palabras variadas y sinónimos
para evitar la repetición?
Actividad Escritura de un ensayo literario
Lee un cuento de ciencia ficción. Identifica el tema que más te guste y escribe un
ensayo literario sobre el tema que elegiste. Ten en cuenta los consejos
presentados aquí abajo para redactar tu ensayo. También recuerda el cuadro de la
actividad por medio del cual se analizó el ensayo de Asimov y ten presente los
elementos que él utilizó para realizar su ensayo al momento de escribir el tuyo.
Al momento de escribir tu ensayo, procura:
• Investigar sobre el tema elegido.
• Organizar la información hallada y que sea más pertinente al tema.
• Definir una hipótesis literaria o tesis.
• Plantear argumentos relacionados con el tema y que apoyen la hipótesis literaria
que se plantee. • Aplicar la estructura del ensayo en la elaboración de uno.
• Sustentar su punto de vista usando los argumentos encontrados y apoyando su
tesis.
• Tener en cuenta la cohesión y la coherencia en la redacción del ensayo.
• Revisar la ortografía y la puntuación.
❖ Escribe tu ensayo
Actividad Presentación y evaluación de un ensayo literario
Lee atentamente todos los puntos de la siguiente tabla y empléala para revisar el
ensayo.
Lista de revisión de un ensayo S N
¿En el texto se ve claramente una introducción, un
cuerpo y una conclusión?
¿En la introducción se contextualiza suficientemente
Organización del al lector? ¿Es claro el propósito del ensayo?
ensayo ¿La introducción contiene una frase que muestre la
tesis del autor?
¿Hay relaciones claras entre las ideas presentadas
en el texto?
¿Cada párrafo guía al lector hacia una sustentación
de la tesis?
¿El ensayo muestra con claridad a qué audiencia
está dirigido?
¿El ensayo tiene una longitud apropiada?
Contenido y estilo ¿El autor presenta ejemplos y detalles suficientes
del ensayo que den una idea clara de lo que quiere decir?
 ¿El lenguaje que el autor utiliza es convincente,
claro y conciso?
¿El tono en el que el autor se dirige a la audiencia
es apropiado?
¿Utiliza el autor un lenguaje apropiado y es creativo
al momento de expresar sus ideas?
Fuentes ¿Son confiables las fuentes presentadas por el
presentadas en el autor?
ensayo ¿Están bien referenciadas las fuentes que se citan
en el texto?
¿El texto contiene planteamientos confusos o
falsos?
¿El autor emplea de manera correcta reglas
gramaticales y de puntuación?
¿El texto tiene errores de digitación?
Puntuación ¿El texto evidencia el buen uso de las mayúsculas y
ortográfica y minúsculas?
redacción Visualmente ¿el texto está bien organizado, con
márgenes correctas, fuente y tamaño de la letra?
¿El autor hace uso de palabras variadas y sinónimos
para evitar la repetición?

Actividad
Por medio de una línea une las frases de la izquierda con las de la derecha para
completar la información sobre el ensayo literario:

Tener una estructura libre

El ensayo literario es...

Ser de una redacción subjetiva y
estilo un tanto poético.

Un tipo de ensayo caracterizado

El ensayo literario se por una redacción subjetiva y un
caracteriza por… matiz estilístico o poético.

Contar con una variedad

temática.