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    Clase #I, Grado 10°

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    Juan Rodriguez
    1) La trigonometría se aplica en campos como la astronomía, la navegación y la geodesia para medir distancias que no pueden medirse directamente, como el perímetro de la Tierra. 2) Se explican los ángulos de elevación y depresión, que dependen de la ubicación de un objeto en relación a una línea de visión y la horizontal. 3) Se resuelven varios problemas que implican calcular alturas y distancias usando ángulos de elevación y depresión.

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    Juan Rodriguez
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    1) La trigonometría se aplica en campos como la astronomía, la navegación y la geodesia para medir distancias que no pueden medirse directamente, como el perímetro de la Tierra. 2) Se explican los ángulos de elevación y depresión, que dependen de la ubicación de un objeto en relación a una línea de visión y la horizontal. 3) Se resuelven varios problemas que implican calcular alturas y distancias usando ángulos de elevación y depresión.

    Título original

    CLASE N° I, GRADO 10°

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    1) La trigonometría se aplica en campos como la astronomía, la navegación y la geodesia para medir distancias que no pueden medirse directamente, como el perímetro de la Tierra. 2) Se explican los ángulos de elevación y depresión, que dependen de la ubicación de un objeto en relación a una línea de visión y la horizontal. 3) Se resuelven varios problemas que implican calcular alturas y distancias usando ángulos de elevación y depresión.

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    1) La trigonometría se aplica en campos como la astronomía, la navegación y la geodesia para medir distancias que no pueden medirse directamente, como el perímetro de la Tierra. 2) Se explican los ángulos de elevación y depresión, que dependen de la ubicación de un objeto en relación a una línea de visión y la horizontal. 3) Se resuelven varios problemas que implican calcular alturas y distancias usando ángulos de elevación y depresión.

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    de 7

    Trigonometría

    CLASE N° 1
    COLEGIO SALESIANO DE LEON XIII

    Freddy Alexander Torres


    INTRODUCCIÓN
    El perímetro de la Tierra y algo más...
    Las aplicaciones en la trigonometría se dan casi desde el mismo momento de su nacimiento y a
    partir de su relación con la astronomía. Desde los inicios de la astronomía como ciencia, los
    astrónomos buscaban gran exactitud que les permitiera predecir eclipses, conocer los movimientos
    de los astros, hacer los calendarios más exactos y proporcionar mayor seguridad en la navegación.
    La trigonometría también se aplicó en otros campos como la navegación y la geodesia, en los que el
    principal problema era determinar una distancia que no podía ser medida de forma directa. Por
    ejemplo, la distancia entre la Tierra y la luna o el perímetro de la Tierra. Precisamente, la geodesia
    es la ciencia que se encarga de medir la forma y las dimensiones de la Tierra.
    Eratóstenes de Cirene, hacia el siglo III antes de nuestra era, fue uno de los primeros en determinar
    el perímetro de la Tierra. Él observó, en la ciudad de Siena, que al mediodía del día de solsticio de
    verano el sol alumbraba perpendicularmente sobre la Tierra, es decir, no proyectaba ninguna
    sombra. También se percató que, en Alejandría en la misma fecha y hora, las sombras tenían un
    ángulo de aproximadamente 7° con respecto a la vertical. Conociendo la distancia entre Siena y
    Alejandría, a través de cálculos trigonométricos, pudo hallar la distancia al sol y la circunferencia de
    la Tierra, esta última con una precisión extraordinaria.
    También se encuentran notables aplicaciones de la trigonometría en la física y en casi
    todas las ramas de la ingeniería, en donde sigue siendo una herramienta muy valiosa y de gran
    utilidad.

    2
    Ángulos de elevación y depresión

    Los instrumentos que utilizan los topógrafos para medir ángulos son el teodolito y el tránsito. El teodolito es un instrumento
    utilizado en topografía para realizar triangulaciones y realizar la lectura de ángulos horizontales y verticales con una precisión de
    un minuto hasta una décima de segundo. Con el tránsito se pueden trazar ángulos horizontales y verticales con diferentes
    direcciones y elevaciones. También es utilizado para trazar líneas y calcular distancias. Otro instrumento que permite medir
    ángulos es el goniómetro, con el cual se pueden medir ángulos de elevación y depresión con mucha precisión.

    Cuando se observa un objeto, la semirrecta imaginaria cuyo punto de origen corresponde a los ojos del observador y que pasa
    por el objeto, se denomina línea visual. Además, si se considera la línea horizontal como una semirrecta cuyo sentido se orienta
    hacia el objeto y su origen corresponde a los ojos del observador, entonces se pueden definir los siguientes ángulos que
    dependen de la ubicación del objeto:

    Ángulos de elevación
    Es aquel que se forma entre la línea visual y la horizontal cuando el objeto está por encima de la horizontal.

    3
     EJEMPLO N° 1 Julián desea medir la altura de un edificio que está en construcción con un teodolito de
    1,50 m de longitud. Si el teodolito está ubicado a 20 m de la base del edificio y el ángulo de elevación desde
    el teodolito a la parte más alta del edificio es de 40°, ¿cuál es la altura del edificio?

    𝐵𝐶 = ℎ − 1,50

    ℎ − 1,50
    tan 40° =
    20

    ℎ − 1,50 = 20 𝑡𝑎𝑛40°

    ℎ = 20 𝑡𝑎𝑛40° + 1,50

    ℎ = 15,281 m

    La altura del edifico es de aproximadamente 18,281 metros .

    4
     EJEMPLO N° 2: Un árbol proyecta una sombra de 760 cm sobre el piso. Desde el punto donde termina la
    sombra, una persona de 1,70 m de estatura ve la copa del árbol con un ángulo de elevación de 25,78°.
    Determinar la altura del árbol.

     EJEMPLO N° 3: Un cuadro está colgado en una pared de forma que su extremo más bajo se encuentra a 2,5
    m del suelo. Una persona de 175 cm de estatura ve el extremo inferior del cuadro con un ángulo de elevación
    de 5° y el extremo superior con un ángulo de elevación de 8°. ¿A qué altura con respecto al piso, se
    encuentra el extremo superior del cuadro?

     EJEMPLO N° 4: Un hombre observa la parte más alta de una torre con un ángulo de elevación de 18°, luego,
    camina 0,85 km en línea recta hacia la torre y la observa con un ángulo de elevación de 54°. ¿A cuántos km
    del pie de la torre se encuentra? ¿Cuál es la altura de la torre?

    Ángulos de depresión

    Se forma entre la línea visual y la horizontal cuando el objeto está por debajo de la horizontal.

    5
     EJEMPLO N° 1: Desde un avión se observa una casa, con un ángulo de depresión de 30°, veinte segundos
    después, se divisa con un ángulo de 55°. Si vuela horizontalmente a una velocidad de 720 km/h, ¿a qué altura
    se encuentra el avión cuando pasa por la casa?

     EJEMPLO N° 2: Un piloto de un avión vuela horizontalmente a una velocidad constante de 178 m/s observa
    desde un punto A, con un ángulo de depresión de 20°, un punto P situado en un terreno. Veinte segundos
    más tarde, el ángulo de depresión con el que el piloto observa el mismo punto P es de 57°. ¿A qué altura
    se encuentra el avión?

     EJEMPLO N° 3: Desde la punta de un faro situado sobre un acantilado se observa un barco. La punta del
    faro se encuentra a 87 metros sobre el nivel del mar y el ángulo de depresión es de 15°. ¿A qué distancia se
    encuentra el barco de la semana del acantilado?

    6
    ÁNGULOS DE ELEVACION Y ÁNGULOS DE DEPRESIÓN
    1. Resolver los siguientes problemas.

    a. Un topógrafo necesita medir la altura de una montaña. Para esto, mide el ángulo de elevación desde dos
    puntos diferentes. En el primer punto el ángulo mide 42°, avanza 500 m en dirección a la montaña y el
    ángulo aumenta 5°. ¿Cuál es la altura de la montaña?
    b. Un pájaro está situado en la copa de un árbol, observa el extremo de la sombra que proyecta el árbol
    con un ángulo de depresión de 58°. Si la sombra que proyecta el árbol sobre el piso tiene una longitud de
    8,8m, ¿Cuál es la altura del árbol?
    c. Desde lo alto de un faro de 80 metros de altura, se observan hacia el oeste dos barcos, según ángulos
    de depresión de 60° y 30°, respectivamente. Calcular la distancia que separa los botes.
    d. Dos aviones vuelan en línea recta en la misma dirección. Desde la torre de control del aeropuerto se
    toman los ángulos de elevación de cada avión: 18°y 27°, respectivamente. Calcular la distancia entre
    ambos aviones, si ambos vuelan a una altura de 1500m.
    e. Un espectador observa a un motociclista desde un punto A de un puente, ubicado a 5 m de altura con
    respecto a una carretera recta. Si en un instante el ángulo de depresión varía de 20° a 40°, ¿Qué
    distancia recorre el motociclista en este período de tiempo?
    f. Desde la parte más alta del Castillo de Chancay, cuya altura es de 26m, se observa dos mesas
    colocadas en la explanada central y en la misma dirección del observador. Si los ángulos de depresión
    miden 53ºy 45º respectivamente, ¿cuál es la distancia que separa a las mesas?
    g. Cierto canal de televisión sitúa una antena de 115,5 pies sobre un cerro. Los ángulos de elevación de la
    punta y la base de la antena con respecto a la base del cerro son 47°54´y 39°45´, respectivamente.
    ¿Cuál es la altura del cerro?

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