Guia de Sociales 4 Grado Cuarto Periodo

AREA: CIENCIAS SOCIALES docentes: SHIRLEY SULBARAN
Plan de trabajo – HISTORIA 4º GRADO GUILLERMO IBAÑEZ
DBA: Analiza los derechos que protegen la niñez y los deberes que deben cumplirse en una sociedad democrática para
el desarrollo de una sana convivencia.
TEMA 1
Normas y convivencias ciudadanas
Las personas viven en sociedad, por tanto, todo ser humano se relaciona con los demás. Aunque cada persona tiene sus espacios de
intimidad, lo cierto es que también existen momentos de compartir. Un ejemplo de lo importante que es compartir es la convivencia.
La convivencia puede aplicarse a distintos puntos de vista. El más básico y fundamental, la convivencia en el hogar con los demás
miembros de la familia muestra cómo es importante que cada uno tenga una actitud de respeto hacia el otro con el objetivo de que la
convivencia sea agradable.
Las normas de convivencia ciudadana se vuelven necesarias cuando existen personas que no han aprendido a vivir en buena relación
con sus semejantes. Llevarse bien con los vecinos y desenvolverse con seguridad en el vecindario no es nada fácil, si ellos no se
interesan equitativamente en el respeto de los derechos de las demás personas, independientemente de lo importantes que crean ser los
fines y objetivos de su comportamiento, incluido el recaudar dinero, divertirse, compartir sus ideas y gozo con la comunidad. Cuando
las personas no están al tanto de las normas de convivencia que se deben seguir por ley y por ordenanzas municipales, no se
minimizan las discrepancias y malentendidos entre vecinos de una comunidad que debe entenderse y llevarse bien. Por su parte, los
cuerpos de seguridad nacionales y los agentes municipales deben apoyar la convivencia. Se cobran multas por contravenir ordenanzas
municipales aplicadas en el marco regulatorio de la ley de convivencia ciudadana. Pero no se trata solo de un problema legal o
punitivo, sino que también es educativo.
Las normas de convivencia difieren según los contextos, por ejemplo, en la familia, la escuela, la iglesia, el lugar de trabajo, la
comunidad, la ciudad
Practicar la cortesía: saludar o corresponder al saludo; pedir permiso; dar las gracias; ceder el paso, etc.
Hablar respetuosamente y en un tono de voz tranquilo.
Hacerse responsable de los daños ocasionados a terceros.

Cuidar los espacios comunes.
Mantener el frente de la casa limpio.
Botar la basura en los lugares destinados para ello.
Tener especial consideración por niños, ancianos y discapacitados.
Mantener los equipos de audio en un volumen moderado y bajarlo durante las horas de descanso.
https://www.youtube.com/watch?v=xI3MnGk7QQE
Actividad en clase
Completo el siguiente cuadro dando ejemplos de comportamientos adecuados e inadecuados se dan en el ambiente escolar.
Comportamientos adecuados Comportamientos inadecuados

TEMA 2
Derechos y deberes
Como nacen los derechos humanos
No hace mucho tiempo que, de cuando en cuando, las naciones del mundo tenían muchas dificultades para llevarse bien.
 Algunas eran grandes y dominantes y daban órdenes a todo el mundo.

 Algunas eran codiciosas y se apoderaban de todo lo que querían.
 Algunas eran avaras y querían disponer de todas las riquezas del mundo para ellas.
De modo que siempre estaban en desacuerdo y ello hacía la vida difícil para todos. Finalmente, después de la terrible y horrorosa
Segunda Guerra Mundial, las naciones decidieron que debía hacerse algo. Decidieron que necesitaban una organización de la
comunidad mundial y así, en el año de 1945, empezaron las Naciones Unidas. Primero redactaron una lista de normas a la que
llamaron “Carta de las Naciones Unidas” y luego, el 10 de diciembre de 1948, firmaron la “Declaración de los Derechos Humanos”.
Al igual que los seres vivos, como las plantas y los animales, las personas tenemos necesidades básicas. Nuestras necesidades básicas
son aquellas que deben ser satisfechas para poder desarrollar plenamente todas nuestras capacidades, vivir seguros de nosotras y
nosotros mismos, sin sentir miedo y ser capaces de relacionarnos con los demás.
Todas las personas tenemos necesidades básicas desde que nacemos y, por lo tanto, tenemos también el derecho a satisfacerlas.
Satisfacer nuestras necesidades básicas es importante para vivir plenamente. Lo que nos hace iguales a los seres humanos es que todos
y todas tenemos las mismas necesidades básicas que se vuelven derechos y que nos deben ser satisfechas, sin importar si somos niñas
o niños, pobres o ricos, personas con discapacidad, adultos mayores o vivimos con alguna condición de vida específica.
Actividad
Compromiso
Cuales son los deberes y derechos de los niños

TEMA 3
Protección de los derechos
Un grupo de personas decidió reunirse un día.
Venían de lugares muy diferentes y eran también muy diferentes las unas de las otras Algunos de los países de donde venían acababan
de salir de una guerra terrible en la que había habido muchos muertos y muchas ciudades habían sido destruidas. Muchas personas
habían perdido sus hogares y familias.Muchas personas habían sido maltratadas o asesinadas a causa de su religión, su raza o sus
opiniones políticas.
La razón para que todas estas personas se reuniesen era el deseo que nunca más volviese a haber otra guerra, que nadie volviese a ser
maltratado y que no se persiguiese a las personas que no habían hecho daño a nadie. Así pues, todas estas personas juntas redactaron
un documento en el que trataron de resumir los derechos que tienen todos los seres humanos y que todo el mundo tiene que respetar.
El 10 de diciembre de 1948, la Organización de las Naciones Unidas promulgó la Declaración Universal de los Derechos Humanos.
Esta Declaración contiene 30 artículos donde se citan los derechos humanos que tenemos todas las personas sin importar nuestra edad,
nacionalidad, condición económica, si somos hombres o mujeres.
Derecho a la vida
Derecho a la igualdad y prohibición de discriminación
Igualdad entre mujeres y hombres
Igualdad ante la ley
Libertad de la persona
Derecho a la integridad y seguridad personales
Libertad de trabajo, profesión, industria o comercio
Libertad de expresión
Libertad de conciencia
Libertad de imprenta
Derecho a la verdad
Derecho a la Reinserción Social

https://www.youtube.com/watch?v=cQyEZ5erG6k

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Hablar respetuosamente y en un tono de voz tranquilo.

Hacerse responsable de los daños ocasionados a terceros.

Cuidar los espacios comunes.

Mantener el frente de la casa limpio.

Botar la basura en los lugares destinados para ello.

Tener especial consideración por niños, ancianos y discapacitados.

Comportamientos adecuados Comportamientos inadecuados

Como nacen los derechos humanos

 Algunas eran grandes y dominantes y daban órdenes a todo el mundo.

Cuales son los deberes y derechos de los niños

Protección de los derechos

Un grupo de personas decidió reunirse un día.

Derecho a la igualdad y prohibición de discriminación

Igualdad entre mujeres y hombres

Igualdad ante la ley

Derecho a la integridad y seguridad personales

Libertad de trabajo, profesión, industria o comercio

Derecho a la Reinserción Social

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