METODOLOGÍA

UNIVERSITARIA

RESILIENCIA

Grupo N°01
Apellidos y Nombres Carrera Participo Porcentaje de participación
de 1 - 10
SI - NO

Moreno Ortiz, Brayan Ingeniería Industrial SI 10

Alexander

SI 10
Massa Trevejo Alexia Psicología
Nathanielli

SI 10
Chirinos Crespo Arianna Derecho
Adamari

Ramos Sanchez, Adm. y SI 10

Negocios
Aymar Pierre

internacionales
 T2
TAREA

I. DATOS INFORMATIVOS:
Título : Elaboración de matriz de estructura temática y base
de datos
Tipo de participación : Grupal (4 integrantes)
Plazo de entrega : Séptima semana de clase (Semana 7)
Medio de presentación : Aula virtual / menú principal / T2
Calificación : 0 a 20 – 15% del promedio final

II. EVIDENCIA DE APRENDIZAJE:

Seleccionar un tema de indagación de su preferencia. Luego, completen la matriz de
estructura temática y base de datos, escogiendo cuatro (4) publicaciones de fuentes
confiables sobre el tema de indagación.

III. INDICACIONES
Para la elaboración de esta tarea, debes considerar:
1. El contenido de los módulos 4, 5 y 6 revisados en la unidad.
2. Coordinar la formación de grupos con el docente del curso.
3. Condiciones para el envío:
• El documento debe ser presentado en archivo de Ms. Word (.doc/.docx) o
Acrobat (.PDF) y de manera individual. No olvide colocar en la primera hoja el
nombre de todos los integrantes del grupo.
• Grabar el archivo con el siguiente formato:
T2_ (nombre del curso) _Apellidos y nombres completos
Ejemplo: T2_MetodologíaUniversitaria_NuñezGutierrez CarlosAlejandro
4. Enviar el archivo correcto y cumplir con las condiciones de envío, de lo contrario, no
habrá opción a reclamos posteriores.
5. El tema seleccionado debe estar delimitado y cumplir con 4 criterios establecidos:
• Es novedoso y se relaciona a su carrera.
• Existe bibliografía en bases de datos confiables y/o biblioteca virtual UPN.
• Contribuye con tu formación profesional y/o humanista.
• Es de relevancia social.
6. La matriz de estructura temática debe contener el tema, los subtemas o contenidos
vinculados al tema y el propósito.
7. Utilizar la matriz de estructura temática y base de datos que se encuentra en
Anexos.
NOTA: Si el/la estudiante comete cualquier tipo de plagio su puntuación automática será
cero (0). El trabajo es grupal, los trabajos individuales tienen nota de cero (0).
 MATRIZ DE ESTRUCTURA TEMÁTICA

TEMA SELECCIONADO La resiliencia en el Perú, años 2005-2017

1. Definición de resiliencia

1.1. Origen etimológico

1.2 Historia

2. Características de resiliencia

2.1. Afrontamiento positivo de la adversidad

ESTRUCTURA TEMÁTICA
2.2. Conciencia de presente y optimismo.

3. Medición de adversidad
3.1. Medición de riesgo a través de múltiples factores
3.2. Situaciones de vida específica
3.3. Constelación de múltiples riesgos

4. Conclusiones
4.1. Capacidad de afrontar situaciones desfavorables

4.2. Fortaleza de problemas antes la adversidad.

PROPÓSITO Propósito de vida que permite al peruano salir adelante ante las
adversidades que se le presenta, aún en condiciones difíciles, en
estos últimos 15 años se hallaron nuevas estrategias que se
utilizan para fortalecer la resiliencia.
 MATRIZ DE BASE DE DATOS

FUENTES BASE DE TÍTULO DE LA AUTOR (es) AÑO ENLACE RELACIÓN CON

DATOS PUBLICACIÓN ESTRUCTURA
TEMÁTICA
(Buscador/
metabusca
dores)

http://revistas.uned.es/index.ph
p/RPPC/article/viewFile/4024/38
Resiliencia: Elisardo Begoña 78 Características de
Definición, la resiliencia
LIBRO Google Características y 2006
académico Utilidad de (Subtema 2)
concepto. Pág. 128

https://books.google.es/books?hl
=es&lr=&id=rplPlxouciAC&oi=fnd
LIBRO Google La resiliencia en Anna Forés i 2012 &pg=PA4&dq=resiliencia++libro+ Definición Origen
Académico entornos educativos Miravalles, Jordi &ots=zYe1BRfFx7&sig=sBVfXOeFs terminológico de
Grané Ortega R0TJ49OMXkO_3- resiliencia
LadA#v=onepage&q=resiliencia% Pg. 21
20%20libro&f=false
(subtema 1)

http://repositorio.ucv.edu.pe/bit
stream/handle/20.500.12692/33
ARTÍCULO Nivel de resiliencia PANTAC SENDER, 2017 45/Pantac_SMG.pdf?sequence=1 Conclusiones
DE en los adolescentes María Graciela &isAllowed=y
Google de 4to y 5to de (subtema 4)
INVESTIGA Académico
CIÓN secundaria en el
distrito de
independencia

Métodos e Ana Cecilia https://www.redalyc.org/pdf/686

instrumentos para Salgado Lévano /68601106.pdf
ARTÍCULO medir la resiliencia: 2005 Medición de
DE redalyc.org Una alternativa
adversidad
INVESTIGA peruana Pag 42
CIÓN
(subtema 3)
IV. RÚBRICA DE EVALUACIÓN:
La asignación del puntaje máximo a cada criterio es aplicable si este se cumple a nivel
satisfactorio. El docente del curso determina el puntaje de cada ítem de acuerdo con su
juicio de experto.
NIVELES DE LOGRO
CRITERIOS
SATISFACTORIO EN PROCESO EN INICIO

El tema de indagación es novedoso, El tema solo posee tres de las El tema cumple solo con una
existe bibliografía sobre él, condiciones propuestas, presenta de las condiciones
contribuye con su formación problemas en la delimitación, propuestas, no está
profesional, está correctamente además, su estructura temática no delimitado, además, su
delimitado en tiempo y espacio y es detalla con precisión lo que tendrá estructura temática está
Tema que indagar. El propósito es incompleta. No incluye
de relevancia social. Además, su
seleccionado ambiguo. propósito o falta precisarlo.
(7 puntos) estructura temática detalla lo que
tendrá que indagar. Incluye
adecuadamente el propósito.

7-6 5-3 2-0

Contiene dos libros virtuales y dos Algunas publicaciones (3-2) Solo una (1) de las
artículos de investigación científica corresponden a libros virtuales y publicaciones corresponde a
extraídos de bases de datos artículos de investigación científica libros virtuales o artículos de
confiables y/o biblioteca virtual extraídos de bases de datos investigación científica
UPN. confiables y/o biblioteca virtual extraídos de bases de datos
UPN. confiables y/o biblioteca virtual
UPN.

Estrategias de
búsqueda y 4 3-2 1-0
selección
(7 puntos)
Llena adecuadamente todos los Llena correctamente algunos (3-2) Llena correctamente un
criterios solicitados en la matriz de de los criterios solicitados en la criterio solicitado (1) en la
base de datos: buscadores, título, matriz de base de datos: matriz de base de datos:
autor, año y enlace de cada buscadores, título, autor, año y buscadores, título, autor, año
publicación. enlace de cada publicación. y enlace de cada publicación.

3 2 1-0

Todas las publicaciones (4) se Algunas publicaciones (3-2) se Solo un artículo seleccionado
relacionan con los acápites de la relacionan con la estructura (1) se relaciona con la
Elementos de estructura temática propuesta para temática propuesta para la estructura temática propuesta
relación la indagación. indagación. para la indagación.
(4 puntos)

4 3-2 1-0

No hay ningún error ortográfico ni Hay menos de cinco errores entre Se leen cinco o más errores
gramatical que dificulte la ortográficos y gramaticales. entre ortográficos y
comprensión. gramaticales.
Ortografía
(2 puntos)

2 1 0