SCIU-154 Entregable

Actividad
Entregable
FÍSICA QUÍMICA
ESTUDIOS GENERALES
Semestre I
ACTIVIDAD ENTREGABLE 01
INDICACIONES SOBRE LA PRESENTACIÓN DE LA ACTIVIDAD
Estimado aprendiz:
. Se plantean dos situaciones reales, en las que deberá desarrollar su

talento, habilidad y destreza con mucha creatividad e innovación.
Se sugiere para la presentación de la actividad, seguir las siguientes

etapas:
1.- PLANTEAMIENTO DEL 3.- PRESENTACION DE

PROBLEMA RESULTADOS
En esta epata usted debe de leer e interpretar la En esta etapa el aprendiz enviará los
situación problemática planteada, puede recurrir a resultados de la “Actividad entregable”
la elaboración de gráficos o maquetas que le por la plataforma de Blackboard.
permitirá identificar los datos y variables del
problema con un pensamiento critico El resultado de la Actividad entregable
debe contener un anexo donde podrá
compartir mediante enlaces (links)
2.- RESOLUCIÓN DEL PROBLEMA información adicional como: imágenes,
el vídeo explicativo de la solución de la
En esta etapa se enfrenta a la situación actividad de no más de 5 minutos (Del
problemática para resolverlo, utilizando los video se evaluará: la presentación
aprendizajes adquiridos, siguiendo una secuencia personal del aprendiz, la explicación de
lógica y ordenada en su desarrollo hasta hallar la la actividad y desarrollo, sustentación
respuesta, que debe ser comprobada de acuerdo a de sus respuestas, conclusiones finales 1
las condiciones planteadas. y la despedida).
Trabajo Final del Curso
ASPECTOS CONSIDERADOS EN LA CALIFICACION

1. Caratula: Datos completos del alumno / Logo de SENATI
2. No debe existir errores ortográficos.
3. Debe ser original, creativo en su estructura y contenido.
4. Los datos y las operaciones deben estar correctamente identificados y organizados, los que
deberán guardar una secuencialidad lógica, siendo esta clara y fácil de entender.
5. Debe expresar con amplitud y claridad los resultados obtenidos.
6. Debe seleccionar y aplicar las estrategias adecuadas para resolver el problema.
7. Se ponderará el uso de las herramientas Tics. (Imágenes, animaciones, archivos, vídeo
expositivo, etc.)
8. La entrega de la actividad debe ser dentro del tiempo límite establecido.
SITUACIÓN CONTEXTUALIZADA:
Estimado aprendiz, en este momento usted es parte del equipo de colaboradores de la Minera “Inti” S.A. es
una empresa peruana que ha mantenido su firme compromiso en el cuidado del medio ambiente, apoyo social a
las poblaciones cercanas y velar por la seguridad de sus colaboradores. De esta manera poder generar un
desarrollo sostenible que impacta de manera positiva al futuro de nuestro país.
Se le asigna tareas que debe resolver, sustentar sus resultados y obtener las conclusiones de las mismas.
SITUACIÓN 01:
Se requiere extraer 900 litros de agua cada 3 minutos de un pozo de 150 m de profundidad y se le
asigna la siguiente tarea:
1. Calcular la potencia necesaria que debe tener el motor de la bomba de agua; para los cálculos
considere una situación ideal donde no hay perdida de energía del motor. Exprese la potencia en
“caballos de vapor” (CV) y en “caballos fuerza” (HP)
Trabajo Final del Curso
2. Teniendo en cuenta que los motores indican cuál es su Potencia Nominal y en una situación real
los motores tienen Pérdida de Potencia, explique usted con ejemplos que significa “Eficiencia de
un motor”
SITUACIÓN 02:
En una prensa hidráulica un camión de la empresa que 1,8 tonelada de masa, está colocado sobre
un pistón “B” de 1 m de radio y se solicita lo siguiente:
1. Si el pistón “A” tiene un radio de 20 cm, ¿Qué fuerza mínima se le debe aplicar al pistón “A” para
levantar el camión? ¿Cuál es la presión ejercida en el pistón “A”? ¿Cuál es la presión ejercida en el
pistón “B”?
2. Si duplicamos la medida del radio del pistón “B”, ¿Cuál sería la fuerza mínima que se debe aplicar
al pistón “A” para levantar el camión? ¿Cuál es la presión ejercida en el pistón “A”? ¿Cuál es la
presión ejercida en el pistón “B”?
3. ¿Las magnitudes “Presión”, “Fuerza” y “Área” cómo se comportan? (Directamente Proporcionales,

Inversamente Proporcionales)

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. Se plantean dos situaciones reales, en las que deberá desarrollar su

Se sugiere para la presentación de la actividad, seguir las siguientes

1.- PLANTEAMIENTO DEL 3.- PRESENTACION DE

ASPECTOS CONSIDERADOS EN LA CALIFICACION

3. ¿Las magnitudes “Presión”, “Fuerza” y “Área” cómo se comportan? (Directamente Proporcionales,

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