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    Caso Práctico de La Unidad 2

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    Yised Buitrago Cardona
    Este documento presenta un caso práctico sobre comunicación oral y escrita. Incluye secciones sobre la introducción, el enunciado, la solución al enunciado, conclusiones y bibliografía. El enunciado pide identificar errores de cohesión y coherencia en el texto y enumerar los tiempos verbales encontrados con ejemplos. La solución identifica problemas con la coherencia lineal y sustitución, así como enumera ejemplos de los tiempos verbales presente y pasado.

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    Yised Buitrago Cardona
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    Este documento presenta un caso práctico sobre comunicación oral y escrita. Incluye secciones sobre la introducción, el enunciado, la solución al enunciado, conclusiones y bibliografía. El enunciado pide identificar errores de cohesión y coherencia en el texto y enumerar los tiempos verbales encontrados con ejemplos. La solución identifica problemas con la coherencia lineal y sustitución, así como enumera ejemplos de los tiempos verbales presente y pasado.

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    Este documento presenta un caso práctico sobre comunicación oral y escrita. Incluye secciones sobre la introducción, el enunciado, la solución al enunciado, conclusiones y bibliografía. El enunciado pide identificar errores de cohesión y coherencia en el texto y enumerar los tiempos verbales encontrados con ejemplos. La solución identifica problemas con la coherencia lineal y sustitución, así como enumera ejemplos de los tiempos verbales presente y pasado.

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    Este documento presenta un caso práctico sobre comunicación oral y escrita. Incluye secciones sobre la introducción, el enunciado, la solución al enunciado, conclusiones y bibliografía. El enunciado pide identificar errores de cohesión y coherencia en el texto y enumerar los tiempos verbales encontrados con ejemplos. La solución identifica problemas con la coherencia lineal y sustitución, así como enumera ejemplos de los tiempos verbales presente y pasado.

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    COMUNICACION ORAL Y ESCRITA

    (CASO PRÁCTICO - UNIDAD 2)

    YISED BUITRAGO CARDONA

    * DANIEL RAMIREZ

    ASTURIAS CORPORACIÓN UNIVERSITARIA

    PROGRAMA ADMINISTRACIÓN Y DIRECCIÓN DE EMPRESAS

    BOGOTÁ

    OCTUBRE

    2020
    2

    Tabla de Contenido

    Pág.
    1. Portada ……………………………………………………………………………………….1
    2. Tabla de contenido ………………………………………………………………………… ..2
    3. Introducción……………………………………………………………………………...…...3
    4. Enunciado …………………………………….………………………………………….…. 4
    5. Solución Enunciado 1……………….………………………………………………..………5
    6. Conclusiones…………………………………………………………………...……………..7
    7. Bibliografía ………………………………………………………………….…………….....8
    3

    1. Introducción.

    El propósito del siguiente trabajo consiste en lograr la comprensión de textos en donde


    entendemos y queremos transmitir teniendo en cata todas aquella reglas gramaticales dándole
    cohesión y coherencia a lo que se desea trasmitir a los demás.
    4

    Enunciado 1
    5

    Solución del enunciado

    1. ¿Qué errores de cohesión y coherencia se pueden identificar en el texto?


    Respuesta:
    Dando solución al caso práctico y referente a mi conocimiento adquirido con la información
    dada por la universidad y guiada por mi búsqueda individual, deduzco que los errores de
    cohesión y coherencia son los siguientes
    La cohesión y la coherencia son dos propiedades de los textos que nos permiten dar una
    estructura lógica y un significado a los mismos. Como afirma Eva Alcón Soler4 , docente e
    investigadora del lenguaje, “la relación entre cohesión y coherencia es complementaria ya
    que el receptor se esfuerza por dar coherencia a un texto, cuyos mecanismos cohesivos le
    ayudarán a establecerla.

     “Participa en estos estudios el Departamento de Astronomía y Meteorología de la


    Universidad de Barcelona.” Este párrafo corta el hilo del texto sonde habla propiamente
    de los aportes que hace el observatorio SOHO, por tanto, no hay Coherencia lineal: que
    son las relaciones semánticas y sintácticas que existen entre las oraciones de un párrafo
     “Se han cumplido cinco años de permanecía en el espacio del observatorio SOHO”,
    considero que, escrito de esta manera, se esta refiriendo al espacio del observatorio, no
    al espacio exterior. Debería ir escrito de esta manera: “se han cumplido cinco años de
    permanecía del observatorio SOHO en el espacio.”
     No hay sustitución en el texto, es repetitiva la frase “el observatorio SOHO”, de la
    6

    misma manera se repite la palabra “Sol”.

    2. ¿Qué tiempos verbales puedes encontrar?, enuméralos con los ejemplos del texto.

    Respuesta

     1. “Se han cumplido cinco años”: Presente


     2. Los datos que ha podido enviar: Presente
     3. “están revolucionando nuestro conocimiento”: Presente
     4. “está permitiendo que los científicos puedan estudiar”: Presente
     5. “Participa en estos estudios el Departamento de Astronomía…” : Presente
     6. “ha proporcionado imágenes y datos”: Pasado
     7. “están siendo utilizados en la producción de documentales…” :Presente
    7

    Conclusiones

     El español tiene un sistema ortográfico con numerosas reglas que es necesario aplicar
    para escribir correctamente sin cometer errores
     Entendemos que la comunicación es el proceso mediante se puede
    transmitir información de una entidad a otra.  En otras palabras, es el proceso de
    comunicarnos con las personas que nos rodean y de hacer entender lo que queremos
    transmitir.
     La cohesión y la coherencia son dos propiedades de los textos que nos permiten dar un
    significado a lo que queremos transmitir.
    8

    Bibliografía:

    https://www.centro-virtual.com/recursos/biblioteca/pdf/expresion_comunicacion/unidad2_pdf1.pdf

    https://www.centro-virtual.com/recursos/biblioteca/pdf/expresion_comunicacion/unidad2_pdf2.pdf
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