Ley de Ohm
Ley de Ohm
Ley de Ohm
Se hace un ajuste de rectas (L (cm) vs. V (voltios)) para los datos de las dos soluciones
teniendo como resultado:
Además se observa como anexo la gráfica del equipo utilizado en la práctica de la ley de
ohm aplicada a la electrolisis.
INTRODUCCION
La Tecnología tiene como finalidad la satisfacción de una necesidad. Para actuar sobre
los recursos disponibles se necesita una energía; cuando esa energía con la que se
produce algo útil es la electricidad, estamos dentro del campo de la Tecnología eléctrica.
En este tema se tratan los fundamentos físicos y químicos de la ley de ohm, que empieza
por la descripción de los fenómenos eléctricos, es decir, aquellos procesos en los que se
genera electricidad a partir de otra forma de energía, a diferencia de los que se conocen
como efectos eléctricos que son los procesos en los que a partir de la electricidad se
producen otros tipos de energía. A continuación se estudian las magnitudes de la ley de
ohm aplicadas a la electrolisis que implica la descomposición química de una sustancia,
producida por una corriente continua. De cada una de ellas se destaca su símbolo y su
unidad así como el instrumento utilizado para medirla, dado que la operación de medir es
una tarea básica del tecnólogo.
Finalmente se enuncian las leyes que rigen el funcionamiento de las cubetas electrolíticas
que se utilizarán para calcular los valores de las distintas magnitudes en cada punto de la
cubeta, con el fin de diseñar gráficas y rectas que se cumplan unas especificaciones
dadas o conocer el estado de funcionamiento de la ley de ohm.
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OBJETIVOS
OBJETIVO GENERAL:
OBJETIVOS ESPECIFICOS:
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MARCO TEORICO
1.1. ELECTROQUIMICA
Es la parte de la química que trata de la relación entre las corrientes eléctricas y las
reacciones químicas, y de la conversión de la energía química en eléctrica y viceversa. En
un sentido más amplio, la electroquímica es el estudio de las reacciones químicas que
producen efectos eléctricos y de los fenómenos químicos causados por la acción de las
corrientes o voltajes.
a) Conductores de 1° clase: son aquellos que dejan fluir la electricidad sin sufrir
alteración, como los metales.
b) Conductores de 2° clase o electrólitos: son aquellos que se ionizan y entonces
conducen la corriente eléctrica, como las soluciones acuosas de ácidos, bases y
sales, así también las sales fundidas. Los electrólitos a su vez se clasifican en:
I) Fuertes: Los electrólitos que proporcionan disoluciones altamente
conductoras se llaman electrólitos fuertes (como el ácido nítrico o el cloruro
de sodio).
II) Débiles: Los que producen disoluciones de baja conductividad reciben el
nombre de electrólitos débiles como el cloruro mercurioso (HgCl2) o el ácido
etanoico (CH3-COOH).
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1.2. ELECTROLITOS:
Los ácidos, bases y las sales sólidas son malos conductores de la electricidad, pero
cuando cualquiera de estas sustancias se disuelve en agua, la solución resultante es
conductora.
Cualquier sustancia que produce iones en solución es un electrolito. Las sales son iónicas
aún en estado sólido, pero cuando se disuelven o se funden, los iones se separan y
adquieren libertad de movimiento. La conducción electrolítica se debe a la movilidad
iónica en estado líquido.
Solución: Mezcla, unión de dos o más sustancias que forman un sistema homogéneo.
Ionización:
Al combinarse sodio con cloro, para formar cloruro de sodio, cada átomo de sodio cede un
electrón a un átomo de cloro, dando como resultado un ion sodio con carga positiva y un
ion cloro con carga negativa.
Figura N° 01
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−¿¿
NaCl → Na +¿+Cl ¿
Cuando se disuelve cloruro de sodio en agua, los iones se disocian (por la atracción entre
los iones y el disolvente), y esta disolución es un excelente conductor de la electricidad.
La teoría de Debye-Hückel afirma que los electrólitos están totalmente disociados en una
disolución. La tendencia de los iones a emigrar y conducir la electricidad queda retardada
por las atracciones electrostáticas entre los iones de cargas opuestas y entre los iones y
el disolvente. A medida que aumenta la concentración de la disolución, se incrementa el
efecto retardante. Así, una cantidad fija de cloruro de sodio resulta mejor conductor si se
disuelve en un gran volumen de agua, al encontrarse los iones más apartados entre sí,
ejerciendo una atracción menor respecto a los demás y respecto a las moléculas del
disolvente. Sin embargo, los iones no tienen libertad total para emigrar.
1.3. ELECTRÓLISIS:
Figura N° 02
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Los polos sumergidos de entrada y salida de la corriente en un baño constituyen los
electrodos. El electrodo de entrada de corriente (positivo) se denomina ánodo y el de
salida (negativo) se denomina cátodo; los productos de la descomposición llamados
iones, se sitúan sobre los electrodos, dirigiéndose los aniones (iones negativos) al ánodo
y los cationes (iones positivos) al cátodo. Los aniones están constituidos por un grupo de
átomos llamado radical y los cationes por un metal o por hidrógeno. Ejemplos de
Descomposición:
Los iones positivos de la disolución se mueven hacia el electrodo negativo cátodo y los
iones negativos hacia el positivo ánodo. Al llegar a los electrodos, los iones pueden ganar
o perder electrones y transformarse en átomos neutros o moléculas. La acción de una
corriente sobre un electrolito puede entenderse con un ejemplo sencillo de la figura 3.
Reacciones de Electrodo:
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Figura N° 03
Los electrones del cátodo están en un estado de elevada energía potencial. El ion sodio
tiene carga positiva, esto significa que atrae electrones y que un electrón de un átomo de
sodio tendría una menor energía potencial que un electrón del cátodo. Por lo tanto los
electrones del cátodo se desplazan hacia el catión, por diferencia de energía potencial. En
el cátodo los iones de sodio se convierten en átomos de sodio por adición de un electrón.
Este es un cambio químico y puede representarse con la siguiente ecuación:
0
−¿→Na ¿
Na +¿+e ¿
Adviértase que este cambio químico representa una ganancia de electrones, por lo tanto
el sodio se redujo y pasó a estado metálico. El cambio químicos que siempre ocurre en el
cátodo es de reducción.
2 Cl−¿→Cl +2 e
2 ¿
Los iones cloruro pierden electrones transformándose en átomos de cloro, los cuales a su
vez forman moléculas de cloro gaseoso. La reacción anódica siempre es de oxidación.
Aquí se han mostrado las reacciones de oxidación y reducción por separado pues ocurren
en diferentes puntos, sin embargo estos procesos no ocurren independientemente. El
generador no produce electrones, sólo los transporta de un lugar a otro, así los electrones
que el generador suministra al cátodo, provienen del ánodo. El proceso de reducción no
puede ocurrir sin que al mismo tiempo se realice el de oxidación. La función del generador
es elevar la energía potencial de los electrones del cátodo.
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Estas reacciones de electrodo se llaman semireacciones, y la reacción global de la
electrólisis del cloruro de sodio es:
0
−¿→2 Na +Cl 2 ¿
2 Na+¿+2 Cl ¿
3) Cuando una fuente fuerza a los electrones a circular por un conductor, se presenta
una resistencia al flujo de corriente y se produce una caída de potencial. La
resistencia eléctrica se mide en Ohms, y la diferencia de potencial en Voltios.
m=ep × I × t
m = Masa
I= intensidad de corriente
t= tiempo
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Figura N° 04. Electrolisis de Sulfato Cúprico
−¿ ¿
−2 + ¿+HO ¿
Cu 2 SO 4 + H 2 O→ Cu++¿+ SO 4 +H ¿
Al aplicar una diferencia de potencial a los electrodos, el ion cobre se mueve hacia el
cátodo, adquiere dos electrones y se deposita en el electrodo como elemento cobre. El
ion sulfato, al descargarse en el electrodo positivo, es inestable y se combina con el agua
de la disolución formando ácido sulfúrico y oxígeno.
0 −¿¿
2 Cu++¿ →2 Cu −4 e ¿
−¿ ¿
+¿+ 4 e ¿
2 HO−¿ →O +2 H
2 ¿
Cuando circula más corriente (más culombios) más cobre se deposita, pues más
electrones han circulado permitiendo que más iones cobre (Cu++) se conviertan en
elemento cobre (Cu°).
Las masas de elementos que se depositan en los electrodos son proporcionales a los
equivalentes químicos.
A
ep=
V
eq = Equivalente Electroquímico
A= Peso atómico
V= Valencia
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Para probar esta segunda ley se hace pasar la misma cantidad de electricidad a través de
varias cubas con diferentes soluciones salinas, como indica la Figura N° 05. Midiendo la
cantidad de plata y de cobre depositados en el cátodo se llega a la comprobación de la
ley:
m Ag ¿: Masa de la plata
+¿
mAg ep Ag
+¿
= ¿
mCu epCu
+2
mAg 107.8
+¿
= ¿
mCu 31.75
+2
Así tenemos que las masas de plata y de cobre depositadas en los electrodos se hallan
107.8
en relación de:
31.75
Por ejemplo, para depositar: 1,008 gr de H+, 107,8 gr de Ag+, 31.75 gr de Cu++ o 63.5 gr de
Cu+ son necesarios 96500 coulomb.
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Vale aclarar que: 96500 coulomb = carga de 6,02.1023 electrones, de lo que se deduce
que la carga de un electrón es 1,6 .10-19 coulomb.
ζ= Eq/F
En todos los casos, la cantidad de material que se deposita en cada electrodo al pasar la
corriente por un electrolito sigue las leyes de Faraday.
Todos los cambios químicos implican una reagrupación o reajuste de los electrones en las
sustancias que reaccionan; por eso puede decirse que dichos cambios son de carácter
eléctrico. Para producir una corriente eléctrica a partir de una reacción química, es
necesario tener un oxidante, es decir, una sustancia que gane electrones fácilmente, y un
reductor, es decir, una sustancia que pierda electrones fácilmente.
(2)
La resistividad depende de las características del material del que está hecho el
conductor.
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1.7. ECUACIÓN PARA EL AJUSTE DE DATOS:
La ecuación es de la forma:
y=a+bx
Pendiente de la línea:
n ∑ xy −∑ x ∑ y
b= 2
n ∑ x2 −( ∑ x )
Ordenada en el origen:
2
∑ y ∑ x −∑ x ∑ xy
a= y−b x= 2
n ∑ x 2− ( ∑ x )
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PARTE EXPERIMENTAL
2.1. MATERIALES Y REACTIVOS:
Placas de cobre
1500 ml Solución de CuSO4.5H2O 0.25M
500 ml Solución de H2SO4 0.25M
Celda electroquímica
Transformador de corriente eléctrica
Voltímetro
01 Regla
02 Fiolas de 500 ml.
01 Fiola de 1000 ml
01 Probeta de 500 ml.
01 Balanza analítica.
01 Vaso de precipitación de 500 ml.
01 Pipeta de 20 ml.
SOLUCIÓN GRUPO 4
“A”
0.25 molar
CuSO4.5H2O 1000 ml
“B”
500 ml CuSO4.5H2O
1.25 molar
+
500 ml H2SO4
- Para la preparación de la solución “A”, CuSO4.5H2O 0.25 molar se pesó 62.4 g de la sal
de CuSO4.5H2O y se diluyo en 1000 ml de agua destilada.
W
M=
( PM )(V )
g
PM CuSO .5 H2 O =249,5
4
mol
mol w
0,25 =
L g
(249,5 )(1 L)
mol
w=62,375 g de CuSO 4 .5 H 2 O
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- Para la preparación de la solución “B”, 500 ml CuSO4.5H2O + 500 ml H2SO4; 0.25 molar.
W
M=
( PM )(V )
g
PM CuSO .5 H2 O =249,5
4
mol
mol w
0,25 =
L g
(249,5 )(0,5 L)
mol
w=31,1875 g de CuSO 4 .5 H 2 O
g
PM H SO 4 =98
2
mol
kg
ρH SO4 =1,54
2
L
w
%=48 %
w
( ρH SO )(w/w % )( V )
M= 2 4
(100)(PM H SO )(V H SO ) 2 4 2 4
kg 1000 g
0,25
mol
=
( 1,54 )( 48) (
L kg )
(V )
L
( 98 molg )(100)(500 mL)
VH 2 SO4 =10,42 ml
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o Conectar el cátodo en la placa móvil de cobre
o Fijar la intensidad de corriente a 1.5 A
o Separar la placa del cátodo a 1 cm de la placa del ánodo y registrar el voltaje
o Registrar los voltajes a 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8 y 9 cm de distancia entre placas
o Medir el área de la placa sumergida
REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS
file:///C:/Users/Genius/Downloads/CD-0109.pdf
http://es.scribd.com/doc/105611414/Ley-de-Ohm
http://faa.unse.edu.ar/apuntes/fcoqca/Un5CFQ1.pdf
http://ocw.uv.es/ciencias/1-1/teo_conductividad_nuevo.pdf
http://www.uv.es/qflab/2013_14/descargas/cuadernillos/qf1/castellano/Teoria/Cond
uctividad-F.pdf
http://www.sld.cu/galerias/pdf/sitios/rehabilitacion-
fis/la_corriente_electrica_en_medicina.pdf
http://canek.uam.mx/Ecuaciones/Teoria/5.AplicacionesOrdenSuperior/ImpCircuitos
.pdf
http://www.itescam.edu.mx/principal/sylabus/fpdb/recursos/r56036.PDF
http://www.electrolitic.edu.pe/ucci/arch/AdPrors.ppt#299,24,Diapositiva 24
JHON h. PERRY. “Manual del Ing. Químico”. Editorial Uteha
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ANEXOS
PLACAS DE COBRE
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1500 ML SOLUCIÓN DE CUSO4.5H2O 0.25M
CELDA ELECTROLITICA
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VOLTIMETRO
EQUIPO
TRABAJANDO EN EQUIPO
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