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ACTIVIDAD 29 - ÁREA CIENCIAS SOCIALES
COMPRENDEMOS EL CONTEXTO DE SALUBRIDAD Y LAS CONSECUENCIAS DE LA PESTE BUBONICA A INICIOS

DEL SIGLO XX
Competencia: CONSTRUYE INTERPRETACIONES HISTÓRICAS

Propósito: Las estudiantes analizan información sobre la salubridad en el contexto de la peste bubónica a inicios del siglo XX y explican sus
efectos en la sociedad peruana.
Analizamos información sobre la salubridad en el contexto de la peste bubónica a inicios del siglo XX
 ¿Crees que, como dicen las fuentes, las condiciones de salubridad de las ciudades fue un factor
para el desarrollo de la epidemia? Sustenta tu respuesta
Las condiciones de salubridad en que vivían las personas era pésimo, puesto que, no se tenía conocimiento o no se
le daba la importancia al cuidado del ambiente donde se vivía, y esta situación fue un factor importante en el
desarrollo de las epidemias que afectaron gravemente a la población peruana.
 Piensa en las características de la pandemia del COVID-19. ¿Crees que la expansión del COVID-
19 también tiene relación con las condiciones de salubridad de las ciudades y de las viviendas?
Explica tu respuesta.
En algunos lugares del país, no tienen acceso al agua potable, lo cual afecta gravemente a los
pobladores de estos lugares, ya que una de las recomendaciones que brindan las autoridades para evitar
la propagación del Covid-19 es el constante lavado de manos.
 Las Fuentes A y B, ¿se contradicen o se complementan? ¿Por qué? Utiliza fragmentos de las
fuentes para sustentar tu respuesta.
Se complementan, porque en la fuente B se da un ejemplo de lo que en la Fuente A se había
mencionado sobre las condiciones en que se encontraban las casas de la época.
Para comprender las características de los hábitos sanitarios en algunas ciudades del Perú a
inicios del Siglo XX, te invito a leer la Fuente C.
Según el Cuadro N° 1 y observando atentamente los títulos, datos numéricos y porcentajes,
responde:
 ¿En qué cuartel había mayor porcentaje de niños que asistían a las escuelas? ¿Qué sector racial
predominaba en este cuartel? ¿Cómo era el hacimiento?
-Cuartel 1.
-Blanca.
-58% vivía en menos de una habitación.
 ¿En qué cuartel había menor porcentaje de niños que asistían a las escuelas? ¿Qué sectores sociales
predominaban en este cuartel? ¿Cómo era el hacinamiento?
-Cuartel 3.
-Blanca y Mestiza.
-74% vivía en menos de una habitación
 El autor de la fuente plantea que los hábitos sanitarios fueron un factor de la expansión de la epidemia y
sostiene que los sectores con menor acceso a la educación (indios y mestizos) y con mayor hacinamiento
estaban más expuestos a la epidemia. ¿Estás de acuerdo con lo propuesta por el autor? Explica tu
respuesta.
Debido a que en esos lugares había una mayor aglomeración de personas, y el número de personas contagiadas
de alguna enfermedad crecía más rápido.
 Piensa en la actual situación de pandemia del COVID-19 en tu comunidad o localidad y describe los medios
por los cuales recibes información sobre los hábitos sanitarios para protegerte.
-Redes sociales.
-Medios de comunicación.
-Mensajes de texto.
Explicamos los efectos de la peste bubónica en la sociedad peruana a inicios del siglo XX
 ¿Cómo repercutieron en la economía de la población las decisiones de los comerciantes extranjeros para
evitar las cuarentenas de sus embarcaciones y productos?
Afectó gravemente, debido a que los precios de los productos de primera necesidad subieron y estas alzas
causaron daño en el bienestar y la alimentación de la población.
 ¿Cómo repercutieron estas decisiones en el presupuesto del Estado peruano?

El Estado peruano perdió parte del dinero que lo sustentaba para la realización de los diferentes trabajos en el
sector público.
 Indaga sobre la situación económica de la población y la situación de ingresos del Estado peruano en el
actual contexto de la Pandemia del COVID-19. Luego, responde: ¿Qué cambió y que permaneció en estos
aspectos en relación a la epidemia de la peste bubónica de inicios del Siglo XX?
La pandemia del Covid-19 afectó y sigue afectando a la economía peruana, muchos son los peruanos y peruanas
que no cuentan con un trabajo estable, por consiguiente, muchas veces no cuentan con el dinero para comprar sus
alimentos para ellos y sus familias.
}
 El autor de una de las fuentes, para explicar los temores económicos de algunas personas, hace referencia
al siguiente texto: “Un editorial de un diario declaró que se debía actuar rápidamente porque: ‘No se trata
ya simplemente de salvar vidas sino de salvar nuestros intereses económicos y fiscales’”. ¿Estás de acuerdo
con esa posición? ¿Por qué?
La vida no tiene un precio, porque así tengas el mayor dinero del mundo no la puedes comprar, y el futuro es
incierto; lo que se debe hacer es proponer medidas que no afecten el tema económico, pero que tampoco vaya en
contra de la salud e integridad de cada persona.
Para explicar algunas situaciones de cómo la epidemia de la peste bubónica se expandió en algunas
ciudades lee la Fuente E del Recurso 2.
Ahora, responde:
 ¿Cuáles crees que fueron las razones por las que la epidemia afectó principalmente las ciudades ubicadas
en la costa?
-Construcciones precarias.
-Pocas costumbres higiénicas en los puertos.
-Eliminación de basura.
 ¿A quiénes afectaron las medidas tomadas para combatir la epidemia en estas ciudades? ¿Por qué?
A los pobladores de más bajos recursos alojados cerca a los puertos, porque el lugar donde estaban viviendo
tenía que ser incinerado, lo cual significaba una gran pérdida para ellos.
 Las Fuentes D y E, ¿se contradicen o se complementan? ¿Por qué? Utiliza fragmentos de las fuentes para
sustentar tu respuesta.
Las fuentes se complementan, porque en la fuente E se da un ejemplo de lo que en la Fuente D se había
afirmado sobre la situación de los puertos en plena pandemia.
 Indaga sobre las ciudades más afectadas por la pandemia del COVID-19. Luego, responde ¿Son las mismas
que las que fueron afectadas por la epidemia de la peste bubónica? ¿Cuáles son las diferencias y
semejanzas respecto a la ubicación de las ciudades más afectadas?
En el caso de Piura y Lima, se puede afirmar que en la actual pandemia del Covid-19 son ciudades que en gran
manera se han visto afectadas y que todavía siguen en riesgo.
Reto:
a partir de los aspectos abordados, tu reto será elaborar un organizador de información respecto a las causas y
consecuencias de la epidemia de la peste bubónica a inicios del siglo XX, no olvides hacer referencia a las fuentes.
La epidemia de la peste bubónica a inicios

del siglo XX
CONSECUENCIA
CAUSA
Mayor preocupación causó en los círculos Como consecuencia, los pasajes, el correo y
oficiales la noticia de que buques los fletes marítimos subieron de precio.
provenientes del Callao no serían recibidos en Todo ello produjo una carestía de los
ningún puerto del mundo o que los buques productos de primera necesidad y la
extranjeros no vendrían al Perú para evitarse elevación del precio de la carne.
las molestias de las cuarentenas. La mayoría de pobladores de la costa se
El temor a la peste hizo que el 60 por ciento habituaron a que, durante los meses de
de los 4500 habitantes con que contaba el noviembre a marzo, es decir durante la
puerto emigrase a la ciudad de Arequipa. estación del verano, se presentasen, con
mayor o menor intensidad, casos de peste
bubónica.
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