Guia Carolina Sem 4-5. AEP 11AB

Institución educativa Antonio Nariño, Calarcá
Guía de aprendizaje semana 4-5.
Grado: 11AB Área: Asesoría y ejecución de proyectos.

Docente: Carolina Aristizabal Barrero
Correo electrónico: carolinaaristizabalbarrero@gmail.com Número de WhatsApp: 3218610426
Nombre del estudiante: _________________________________________
Fecha entrega: 22 de febrero 2021 Fecha devolución: miércoles 03 de marzo 2021
Objetivos de Aprendizaje: Analizar y evaluar la viabilidad del proyecto empresarial, aplicando las
correcciones necesarias al tipo de empresa propuesta de acuerdo a la información dada.
Materiales: cuaderno 100 hojas cuadriculado, lapicero tinta negra.
INTRODUCCIÓN
Es momento de seguir avanzando, ya
realizaste la primera actividad, así que
sigue con el mismo esfuerzo y dedicación,
todo valdrá la pena, estas a poco de irte para
alcanzar tus sueños y seguir con tu futuro.
Acuerdos de clase:
Respeto. Cuando escuchas con atención al docente y a los demás compañeros. Además,
ten en cuenta el horario de asesorías y atención.
Puntualidad. Sigue adaptándote a los hábitos de estudio (horario de clases), ya verás que
cuando tienes los tiempos establecidos se realizaran más fáciles las tareas.
Responsabilidad. Cumple con tus tareas y en los tiempos propuestos.
Acciones reparadoras cuando se incumplan los acuerdos:

Recuerda que el Irrespeto y el plagio en clases virtuales o en las guías presentadas, activarán las rutas
establecidas en el manual de convivencia por la falta incurrida y se tomarán las medidas allí previstas.
¿Qué voy a aprender?

Para la realización de la guía, continuaran trabajando con su grupo de la feria empresarial.
FASE 2
QUÉ ES ESLOGAN:
El eslogan es una palabra o frase corta fácil de recordar, un lema original e impactante,
que a menudo se utiliza en la publicidad y la propaganda política como frase
identificativa. Además, se espera generar confianza en el interlocutor o público al que va
dirigido el mensaje.
CARACTERÍSTICAS DEL ESLOGAN

• Para que un eslogan sea eficaz, debe cumplir con estas características:
• Debe ser fácil de recordar: un eslogan es una frase pegadiza que la gente asocia rápidamente con
un producto, servicio, evento o figura pública.
• Es distintivo: resume la cualidad principal de aquello que se quiere ofrecer.
• Transmite sentimientos positivos: el eslogan debería genera una conexión positiva entre la marca y
el consumidor.
• Debe ser breve: el uso de pocas palabras que además sean concretas ayudará a aumentar el
impacto del mensaje.
• Es de uso exclusivo: es una frase única de la marca.
Frases versátiles: las palabras utilizadas deben responder al contexto de los diferentes países en los
que se utilizará. En los casos de las campañas internacionales, una frase puede ser eficaz en un país
pero no en otro, y esto debe ser tomado en cuenta.
Ejemplo: "Hay cosas que el dinero no puede comprar. Para todo lo demás, existe Mastercard" (tarjeta
de crédito).
QUÉ ES LOGOTIPO:
• Se define como símbolo formado por imágenes, sirve
para identificar una empresa, marca o sociedad.
• Lo más importante de un logotipo es:
• Legible
• Impacto visual
• Diseño
QUÉ ES LA COMPETENCIA:
Es importante conocer qué hacen otras empresas u

organizaciones para dar respuesta a esta necesidad de nuestros clientes. No debemos desvalorar por
muy novedosos que sean nuestros productos. Los clientes siempre tienen otras opciones, aunque sean
productos o servicios de menor calidad. En algunas ocasiones los propios competidores pueden
convertirse en potenciales clientes por lo que habrá que sopesar posibles alianzas que en algunos
casos pueden ser claves para la viabilidad de nuestro proyecto (ej. para ofrecer servicios
complementarios, para poder realizar compras mayores y conseguir mejores precios de nuestros
proveedores, para negociar mejores condiciones con el Ayuntamiento, etc.).
Con la plantilla vamos a investigar que otras ideas de negocio son como la nuestra o similar, en lo
posible llenarla por completo.
Lo que estoy aprendiendo
Es importante tener claridad de nuestra idea de negocio, por tanto:

1. ¿investigar que otras ideas de negocio son como la nuestra o similar?
Practico lo que aprendí
El derrotero se divide en 2 partes, la fase 1 ya realizada en la guía 1. Y la fase 2 que se está trabajando.
Poniendo en práctica lo aprendido los estudiantes:
Llenaran la plantilla con la investigación realizada en lo posible por completo.

¿Cómo sé que aprendí?
Taller
Después de realizar la lectura cuidadosa y comprensiva, deberán tener claridad en cada
uno de los puntos mencionados y desarrollar las correcciones pertinentes en su idea de
negocio:
1. Realizar el slogan y el logotipo de su producto.
2. Realizar la plantilla de la competencia para su empresa.
¿Qué aprendí?
Vas a reflexionar respecto a cómo te sentiste y qué tanto aprendiste en el desarrollo de esta
guía.
Parcial Recuerda practicar los temas

Valora tu aprendizaje Si No
mente que te causaron dificultad.
Comprendí que debo conocer la competencia
de mi idea de negocio. Nota de autoevaluación:
Tengo claro las ventajas de mi producto frente a De acuerdo a esta reflexión,
la competencia. señala una nota numérica con
la que mejor te identifiques en
Aclaro mis dudas cuando lo necesito
el desarrollo de esta guía.
Realizo la actividad teniendo en cuenta las Debes ser muy sincero o sincera
instrucciones y recuerda que la nota más
Tengo buena presentación en la realización de las baja es 2,0 y la más alta es 5,0.
actividades
Muestro responsabilidad y compromiso en el __________
desarrollo de la actividad
Nota con tu acudiente:
Realizo la actividad completa y a tiempo Con tus padres o acudientes,
señalen la nota numérica que
He aprendido la tarea del día consideran es la más
adecuada para calificar el
Hice el trabajo solo y con explicación cuando lo trabajo que realizaste durante
necesito el desarrollo de esta guía.
Los trabajos que envía mi profesora son claros __________
Lee las siguientes preguntas como guía para la construcción del compromiso. Debes ser
muy sincero o sincera.
¿Qué fue lo que más te causo dificultas al resolver las actividades de la guía?, ¿Por qué crees que te
causó dificultad?, ¿Qué fue lo que te pareció más fácil en la guía?, ¿Qué crees que puedes hacer en
la próxima guía para comprender mejor lo que se te propone?
Mi compromiso
¡Recomendaciones para entregar las actividades al profesor!
En esta segunda guía se seguirá con la retroalimentación de su idea de negocio diseñada

en el 2020, por lo tanto, debe
1. Leer atentamente y tener claro los conceptos que se darán.

2. Realizar ajustes a su idea de negocio creada.
3. Recordar que cada uno deberá tener en su cuaderno de asesoría y ejecución de proyectos el
trabajo realizado, de manera legible, organizada, con lapicero y que no tenga tachones, para
poder revisar y enviarte las sugerencias y correcciones.
4. Elijaran entre los tres estudiantes a un representante de su grupo (preferiblemente diferente al
escogido para la entrega de la guía uno), quien enviara el trabajo realizado al correo de la
docente, con los respectivos nombres de los integrantes. no se aceptan vía WhatsApp. (Si
presentas algún inconveniente para él envió por favor escribirme)
No olvidar anexar de cada estudiante el cuadro de valoración de aprendizaje con las
preguntas contestadas en el punto Qué aprendí.

Guia Carolina Sem 4-5. AEP 11AB

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

Guia Carolina Sem 4-5. AEP 11AB

Cargado por

Información del documento

Título original

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

Guia Carolina Sem 4-5. AEP 11AB

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

Institución educativa Antonio Nariño, Calarcá

Guía de aprendizaje semana 4-5.

Grado: 11AB Área: Asesoría y ejecución de proyectos.

Materiales: cuaderno 100 hojas cuadriculado, lapicero tinta negra.

Acciones reparadoras cuando se incumplan los acuerdos:

¿Qué voy a aprender?

CARACTERÍSTICAS DEL ESLOGAN

Es importante conocer qué hacen otras empresas u

Lo que estoy aprendiendo

Es importante tener claridad de nuestra idea de negocio, por tanto:

Practico lo que aprendí

Poniendo en práctica lo aprendido los estudiantes:

Llenaran la plantilla con la investigación realizada en lo posible por completo.

Parcial Recuerda practicar los temas

¡Recomendaciones para entregar las actividades al profesor!

En esta segunda guía se seguirá con la retroalimentación de su idea de negocio diseñada

1. Leer atentamente y tener claro los conceptos que se darán.

También podría gustarte