Practica 4. Genero Humano, Medio Ambiente y Sociedad

Universidad autónoma de Santo Domingo (UASD)
Facultad de Ciencias Económicas y Sociales. Escuela de

Sociología.
PRÁCTICA 4. SOC-0100
Fecha de entrega: 10 de diciembre 2020
Orientaciones generales
Leer la Unidad 4: GENENO HUMANO, MEDIO AMBIENTE Y SOCIEDAD del

material de referencia. Generar reflexiones críticas sobre las preguntas
indicadas más abajo, de manera que, les permita construir ideas, reflexiones
propias a partir de la lectura. La práctica será discutida en el aula virtual en la
videoconferencia.
Unida IV: Género Humano, Medio Ambiente y Sociedad
1. Describa los resultados de la creatividad humana desarrollada a partir de la

relación del ser humano con el medio ambiente que le rodeaba para vivir en
sociedad.
La relación del hombre y medio ambiente natural es, antes que nada, una
relación unitaria, que implica una interacción recíproca entre ambas entidades,
que aisladas de su dialéctica carecen de sentido. La relación del hombre con la
naturaleza y la transformación que deriva de esta relación es así un fenómeno
social.
2. Desde el punto de vista de la ciencia, describa el proceso de surgimiento y

evolución de los seres humanos. Revisar los aportes de:
 Charles Darwin, biólogo británico (1809-1882)
Planteo la teoría de la evolución moderna, la que postula que las especies, en
un proceso que toma muchísimos años, van evolucionando por medio de la
selección natural.
 Jean Baptiste de Lamarck, francés (1744-1829)

Formuló la primera teoría de la evolución biológica, acuñó el término "biología"
para designar la ciencia de los seres vivos y fue el fundador de la paleontología
de los invertebrados. Lamarck piensa que la necesidad crea el órgano.
 Isaac Asimov texto Cronología del mundo
3. Describa las características de las diferentes etapas del desarrollo de la

vida humana.
Etapas Características
Australopitecos Es el antecesor directo del primer homo, vivió
en África y se calcula una existencia entre 3 a
2.5 millones de años. Produjeron un
incremento en la capacidad craneal y tenía
una dieta omnívora y de huesos delgados.
Homo Hábiles Se le calcula su existencia alrededor de 1.7
millones de años primeros restos fueron
hallados en Olduvai, Tanzania. Sus fósiles han
sido considerados como una línea de
homínidos distintos a los de los
antropopitecos.
Homo Erectus Fue hallado en Indonesia en 1891 con una
fecha de existencia desde 1 millón de años a
500,000 mil años. Se encontraron fósiles de
esta especie en diferentes partes del mundo, a
saber, en África del Este, Alemania y China.
Homo Sapiens Fue descubierto en1856 en Alemania. Vivía en
Neanderthalesis una caverna y se protegían el cuerpo con la
piel de los animales que capturaba ya que era
cazador. Un dato importante de esta especie
es que fueron los primeros en enterrar a sus
muertos.
Homo Sapiens Se descubrió hace alrededor de 35,000 años,
a este se le conoce como el hombre de cro-
magnon. Sus restos fuero descubierto en
Francia.
4. Describa la Bipedestación.
Se denomina bipedestación o bipedismo a la capacidad para andar sobre las 2

extremidades inferiores o traseras a diferencia de los cuadrúpedos. Muchas
especies de aves, mamíferos y reptiles han evolucionado a lo largo de la
historia natural para adoptar esta postura en el desplazamiento, desde
dinosaurios, como la mayoría de los terópodos, hasta homínidos.
5. Describa el desarrollo del ser humano a partir del trabajo, el descubrimiento

del fuego y el lenguaje.
El trabajo: Para poder sobre vivir el ser humano necesito aprender a

transformar la materia prima que ofrece la naturaleza para convertirla en
alimento y en abrigo lo que devino en la actividad llamada trabajo que se
convierte en el gran motor de la evolución humana y es el proceso que se
conoce como desarrollo de la destreza para el trabajo.
Descubrimiento del fuego: Otro elemento relevante en este proceso de la

evolución lo fue sin lugar a duda la conquista y el uso del fuego el cual produjo
cambios importantes en la alimentación, facilito la comunicación entre grupos
diferentes, ofreció protección contra el frio, se pudo extender la jornada laboral
y posibilito mecanismos de defensa conta los animales salvajes.
El lenguaje: igualmente el desarrollo del lenguaje articulado como expresión
del desarrollo del pensamiento abstracto marco, definitivamente, el proceso
ascendente de la socialización.
6. Comente brevemente que cambios produjo la llegada de los europeos, en la

relación del ser humano con la naturaleza en América Latina, enfatice en el
caso de la República Dominicana.
El encuentro europeo con las nuevas especies y espacios americanos en el

siglo XVI complejiza ese universo de percepciones de superioridad occidental
frente a mundos que se consideraban más exóticos y menos civilizados. Las
descripciones europeas de la naturaleza americana, las primeras imágenes de
sus productos alimenticios y especies autóctonas pintadas con los colores del
paraíso, el exotismo y la belleza, la fertilidad y la abundancia, ayudarán a
conformar una imagen positiva del continente americano. A pesar del original
desprecio o indiferencia frente a ciertos alimentos indígenas, con el tiempo
estas percepciones cambiarán al convertirse muchos de ellos en salvavidas de
las hambrunas mundiales e ingredientes fundamentales de las gastronomías
nacionales.
7. Describa la lógica de desarrollo de los países dominantes.
El desarrollo económico se puede definir como la capacidad de los ingresos de

los países o regiones para crear riqueza a fin de mantener la prosperidad o
bienestar económico y social de sus habitantes. Podría pensarse al desarrollo
económico como el resultado de los saltos cualitativos dentro de un sistema
económico facilitado por tasas de crecimiento que se han mantenido altas en el
tiempo y que han permitido mantener procesos de acumulación del capital.
8. Describa las consecuencias del sistema agroindustrial y del turismo para el

medio ambiente y los seres humanos.
La agroindustria abarca una amplia gama de industrias que procesan los

productos naturales de la agricultura. Los sub-sectores más importantes de la
agroindustria incluyen la agricultura (y horticultura), silvicultura, pesca y
producción de mariscos. Esta sección enfoca las siguientes industrias:
 Desmontaje de algodón,
 Aceite de palma,
 Té y café,
 Tenerías,
 Mataderos, y
 Lavado de la lana.
9. Describa el concepto cambio climático.
Un cambio climático se define como la variación en el estado del sistema

climático terrestre, formado por la atmósfera, la hidrosfera, la criosfera,
la litosfera y la biosfera, que perdura durante periodos de tiempo
suficientemente largos (décadas o más tiempo) hasta alcanzar un nuevo
equilibrio. Puede afectar tanto a los valores medios meteorológicos como a su
variabilidad y extremos.
10. Describa las causas y consecuencias del cambio climático para los seres
humanos.
Las consecuencias del cambio climático sobre el ser humano tienen que ver
con el cambio de su entorno y se darán en dos puntos principalmente:
desplazamientos de población y salud de las personas.
La subida en el nivel del mar, las sequías y las inundaciones
provocarán desplazamientos en la población, pero también el cambio del clima
afectará a la salud de las personas: con el aumento de la temperatura
extenderán su radio de influencia enfermedades que hoy se dan sólo en zonas
tropicales.
11. Describa el concepto calentamiento global.
El calentamiento global es un aumento, en el tiempo, de la temperatura media

de la atmósfera terrestre y de los océanos. Se postula que la temperatura se ha
elevado desde finales del siglo XIX debido a la actividad humana,
principalmente por las emisiones de CO2 que incrementaron el efecto
invernadero.
12. Describa las consecuencias del calentamiento global.
Sequía. El aumento de la temperatura es el responsable de la escasez de

lluvias y la sequía. La sequía supone la degradación de zonas áridas,
semiáridas o subhúmedas secas como consecuencia de cambios en el clima y
de la actividad humana.
Desaparición de especies animales y vegetales. El deshielo de los glaciares

y el aumento de la temperatura afectan a numerosas especies de animales y
plantas, especialmente al oso polar, que ve disminuir su hábitat y desaparecer
su forma de vida.
Inundaciones. El aumento del nivel del mar y la subida de la temperatura
suponen un incremento de las precipitaciones en determinados lugares, en los
que se producen inundaciones.
13. Comente los problemas ambientales de la República Dominicana, de

ejemplos.
Los investigadores coinciden en que los principales problemas ambientales de

República Dominicana son: la deforestación, la extinción de la biodiversidad y
el manejo de los desechos sólidos (basura), las aguas negras y otros que
inciden en las condiciones sanitarias, todos los cuales contribuyen a la
profundización de pobreza en que vive más del 60 por ciento de la población.
14. Para usted cual es el mensaje que deja el texto en la relación naturaleza –
sociedad.
La naturaleza ha sido objeto de uso, apropiación y explotación para el ser

humano y para la sociedad y esto ha impactado de manera negativa en las
condiciones de los recursos naturales necesarios para la vida .
15. Defina los conceptos sexo y género.
Sexo: El sexo es un conjunto de características biológicas, físicas, fisiológicas

y anatómicas que definen a los seres humanos como hombre y mujer, y a los
animales como macho y hembra.
Género: Es una palabra que se refiere al tipo, clase, estirpe o linaje al que
pertenecen un conjunto de cosas o seres que tienen la misma naturaleza, es
decir, que comparten elementos como génesis, forma y/o características.
16. Según el proceso de socialización, describa como se integran los seres

humanos a la cultura de la sociedad.
El hombre es el único ser que posee cultura: la cultura manifiesta e identifica

al hombre, pues no es algo "sobreañadido" a la condición humana, sino consecuencia
de su inteligencia y libertad, gracias a la cultura, el hombre mejora la naturaleza
externa y a sí mismo.
17. Describa tres ejemplos de roles asignados a hombres y mujeres. Considera

usted, que con estos roles se nace o se aprende, justifique su respuesta.
 abogada/ abogado
 madre / padre
 policía
Para mí se nace, y atreves del trascurso de la vida del individuo decide que va
a hacer en el futuro.
18. Según el texto, describa las ideas socialmente construidas que dificultan la
integración de la mujer a la vida pública.
Se nos ha enseñado que el rol de la mujer es cuidar a los hijos y limpiar y

cocinar por eso se hace más difícil la integración de las mujeres en la vida
pública.
19. En el contexto de relaciones desiguales entre mujeres y hombres, cuáles

son las consecuencias que tiene para la mujer su incorporación a la vida
profesional y pública.
Junto a la incorporación de la mujer al trabajo han aparecido nuevas

realidades como los bajos índices de natalidad, la transformación del
modelo de familia, la independencia económica de las mujeres y el
entendimiento de los roles no como una asignación sino como reparto
de estos.
- Contratación precaria y a tiempo parcial.
- Desigualdad salarial.
- dificultades de conciliación.
- Desigualdad de prestación por desempleo.
- Segregación de mercados.
- Dificultades para acceder a puestos elevados.
- Desempleo e inactividad juvenil.
20. Describa la relación social entre mujeres y hombres en los diferentes

campos: laboral, educativo, lenguaje sexista y en lo político. Incluya un
resumen del caso República Dominicana.
Campo laboral: A los hombres se les asigna roles de dirección, a las mujeres
se les dificulta llegar a puestos relevantes, aunque tenga igual o mayor
capacidad para el puesto.
Campo educativo: Vemos como la mayoría de los docentes están constituidos
por mujeres sin embargo los puestos de dirección están mayoritariamente
ocupados por hombres.
Lenguaje sexista: Se habla de hombre para nombrar a la humanidad. Esta
practica con su consiguiente empleo en las diferentes denominaciones
grupales (decimos los estudiantes, aunque haya 20 muchachas y 2
muchachos) es otro ejemplo de como la sociedad ha generado una relación
desigual entre los hombres y las mujeres, desde una perspectiva machista, de
subordinación de género, sobre todo.
Campo político: Se destaca la mayor integración de las mujeres tanto en las
organizaciones sociales como en las partidarias, igualmente es imprescindible
el numero de mujeres que han alcanzado posiciones de dirección importantes
en estos espacios y en la vida nacional tanto en Republica Dominicana como
en otros países.
21. Resuma los aportes del marco jurídico en materia legislativa dominicana,
para el avance de la mujer.
Mediante la Ley 605 del 21 de junio de 1995, el Gobierno Dominicano rectifico

la “Convención Interamericana para Prevenir, Sancionar erradicar la Violencia
contra la Mujer”.
La Ley No. 24-97, del 28 de enero del 1997, modifico el Código Penal y de
Procedimiento criminal: esta modificación tipifica y sanciona la violencia contra
la mujer, la violencia domestica e intrafamiliar, define y sanciona las agresiones
sexuales, etc.
Mediante la Ley general de Educacion se establece el derecho a la educacion
sin discriminación, entre otras razones de sexo.

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1. Describa los resultados de la creatividad humana desarrollada a partir de la

2. Desde el punto de vista de la ciencia, describa el proceso de surgimiento y

 Jean Baptiste de Lamarck, francés (1744-1829)

3. Describa las características de las diferentes etapas del desarrollo de la

Se denomina bipedestación o bipedismo a la capacidad para andar sobre las 2

5. Describa el desarrollo del ser humano a partir del trabajo, el descubrimiento

El trabajo: Para poder sobre vivir el ser humano necesito aprender a

Descubrimiento del fuego: Otro elemento relevante en este proceso de la

6. Comente brevemente que cambios produjo la llegada de los europeos, en la

El encuentro europeo con las nuevas especies y espacios americanos en el

7. Describa la lógica de desarrollo de los países dominantes.

El desarrollo económico se puede definir como la capacidad de los ingresos de

8. Describa las consecuencias del sistema agroindustrial y del turismo para el

La agroindustria abarca una amplia gama de industrias que procesan los

9. Describa el concepto cambio climático.

Un cambio climático se define como la variación en el estado del sistema

11. Describa el concepto calentamiento global.

El calentamiento global es un aumento, en el tiempo, de la temperatura media

12. Describa las consecuencias del calentamiento global.

Sequía. El aumento de la temperatura es el responsable de la escasez de

Desaparición de especies animales y vegetales. El deshielo de los glaciares

13. Comente los problemas ambientales de la República Dominicana, de

Los investigadores coinciden en que los principales problemas ambientales de

La naturaleza ha sido objeto de uso, apropiación y explotación para el ser

15. Defina los conceptos sexo y género.

Sexo: El sexo es un conjunto de características biológicas, físicas, fisiológicas

16. Según el proceso de socialización, describa como se integran los seres

El hombre es el único ser que posee cultura: la cultura manifiesta e identifica

17. Describa tres ejemplos de roles asignados a hombres y mujeres. Considera

Se nos ha enseñado que el rol de la mujer es cuidar a los hijos y limpiar y

19. En el contexto de relaciones desiguales entre mujeres y hombres, cuáles

Junto a la incorporación de la mujer al trabajo han aparecido nuevas

20. Describa la relación social entre mujeres y hombres en los diferentes

Mediante la Ley 605 del 21 de junio de 1995, el Gobierno Dominicano rectifico

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