Posibilidades Didacticas de ... Un Puzzle de Estrella Y Navetas
Posibilidades Didacticas de ... Un Puzzle de Estrella Y Navetas
Posibilidades Didacticas de ... Un Puzzle de Estrella Y Navetas
A Diego,en el inicio de
/.JU vida uni..v.e.,(.. .aiia.tr..ia;y
a David,que empLeza el
Bachllle/1.ato.
1.- INTRODUCCIÓN
propósito:
nuestras clases.
-63-
puentes entre Geometría euclídea, Geometría analítica y Cálculo
integral.
Está concebida para ser desarrollada antes de abordar el
cálculo de áreas por integración, una vez que el alumno domine los
fig 1
:'
'
'
1
fig 2
-64-
Hemos descompuesto el cuadrado en una estrella y un circulo
= l.___r_(_4_4-_rr_>___. (1)
O bien:
(2)
fig. 3
lCómo son las áreas de A y Az ? Parecen iguales, lno?
\ ~
Cortando por la linea "sobrepunteada superponiendo y se
estudiemos
"' z
matemáticamente
la cuestión:
z 2
Z IT~ 4C - rrl i'-(4 -
"'~ = ( l ! 2 ) - - 4- = 16 16 (3)
C(4 - IT)
"'z = 16
(cuarto de estrella)
-65-
Resumiendo:
.A • = .A 2 = ..l_i'_<_4_1_~_.,..._>____~2-(4_4_-_.,..._>__. (4)
Es evidente que:
( l / 2 )
2
-
2i' (4 -
16
rr)
l
= . . . = ....._i'_<.,..._s_-_2_>_. (5)
(6)
cálculo directo del área de una naveta conocido su eje mayor d Vamos
a deducirla:
1
\ I
\ I
'' ,I
' ....
--- _..... ~~' f ig. 4
-66-
fig. 5
fig. 6
Como los segmentos circulares que delimitan los arcos A:B y :B~
A
i'h ·¡· i'( 4rr - 3h)
(8)
e - 4 - - =~____ 1_2_ _ _ __,
-67-
5.- ¿aut SUPERFICIE ABARCAN DOS NAVETAS. EN CRUZ?
fig. 7
"'= i' ( -1 + fl / 12 +h / 2
" =
i' ( 1 - fl / 6 -h / 4
e = i' ( 1 + fl / 3 -h
Y el área buscada es:
-68-
6.- EL HACHA DE DOBLE FILO.
. . . . . . . 1..1
' '' \ \
\
1
1
1
\
'' '
'' ........ _
fig. 11
puzzle.
-69-
1 '
f
b ,/
__ , ...... ,/
fig.12 fig. 13
ClUUÍ/UU/4.
En consecuencia:
Ah e
n:t
-4- -
2
2rcrr-2>
8
m.lttut del ClUUÍ/UU/4, es disponer las piezas de la figura 13, dentro del
cuadrado, como a continuación se indica:
...... , u
'
, ''\
I \
I \
1
fig. 14
-70-
7.- EL PROBLEMA DEL ANCLA
fig. 15
Jl/I
e
- [ l .¡-:;:
2
)2. 11'. -
4
2 - 2i'" ( 11'.
16
- 2 ) -1 i'" ( 11'.
8
- 2 ) ( 11)
-71-
8.- DE LA ESTRELLA A LA ASTROIDE.
LA FAMILIA DE LA ASTROIDE.
definiciones de interés:
ruletaº.
,.. .
Si ambas son circunferencias, y la ruleta se desplaza por el
ASTROIDE.
'8ótll.€lla, -- - -
('l.<UÜ8' : ~ = :R./4)
fig. 16
-72-
Esta interpretaci ón nos permite trazar por puntos dicha
curva, sin tener que recurrir a su ecuación. A tal efecto. haremos uso
E> - - - - - - - - - - - -~
'• ,
I
/
/
/
p
() fig. 17
\,
¡¡ ¿
1
" (f,o)
~
o,5 I
\ /
\
~
//
J /
'~
--.... f ig. 18
-73-
DETERMINACION ANALITICA DE PUNTOS
Para dar cumplimiento a uno de nuestros objetivos, el de
V1 : y - f 2
5 - 2,25
2
I 19,9375 ~ 4,5 = 9 I 2
V
2
: Y= 4 (terna pitagórica 3, 4, 5)
V
3
: y= /52 - 3,5 2 = /12,75 ~ 3,6 • 18 / 5
V : y=3 ,,.
4
2° Coordenadas de P :
•
A (9/~.
Ecuación de la recta que corta a los ejes en
1 0)
y B (0, 9/2):
1
P {-l,7 - 1,8)
3
P4 ( - 2,6 = 1)
ECUACION DE LA ASTROIDE
-74-
"paramétro ". Se obtienen asi las "ecuacione s paramétric as" de la curva
<P es el parámetro
:R. es el radio de la circunfe-
segmento generador.
fig. 19
y= :R.·óen.,. <P
<P
} <¡>
J!3 - :Jl.2/3. óen,2 <P } <,¡>
calculemos las coordenada s del punto medio del arco superior derecho de
nuestra astroide (fig. 18) , esto es, el correspon diente a un valor del
parámetro de 45°:
5· ca.o
3
45 2)
3
- 5 . .("2 / 4 1,8
}~
<P = 45º X= - 5
:R. - 5 y - 5· oen. 45
9
- 5 5 . .("2 / 4 -= 1,8
-75-
Y, por último, para no dejar fuera de juego a la ecuación
cartesiana, verifiquemos que estos valores la satisfacen:
x • :R· ca-o 3 ~ ..
y = :R· oui,ª ~
X= :R }
.. X• 0
Por tanto:
o
ydx-f :R ~(-3:R
n/2
2
u<>
o
- 3 :R.
2
[ ~ / 16 - ( OUl- # ) / 64 - ( O<ln.~ 2~ ) / 48 ] -
n/2
2
- 3 :R. ( - n / 32 ) - 3 :R.2 n / 32 .. (15)
Esto es:
3 / e
-76-
Por último, ¿c:uÁ,l eo lo. ~ enM.e kv.. ~ de la,
En otras
,
pal abras • lq,1.U <>~ q_'U<!<ÚJ, enM.e lo.<> dH<> cwwa,<>?
2 2
.Jtl= 3 / Srr:R. -:R. ( 4-rr
2 2
3 n: :R.h - 32 :R. + 8 n: :R. ) / 8 =
2
:R. ( 11 n: - 32 ) / 8 (16)
fig. 20
-77-
,r •
·1
1
1
,¡
!
j¡1··.·.
l
'l
i
J
.. .. . '
Unelco .
Unión Eléctrica de
Canarias SA