Este documento presenta 10 preguntas sobre conceptos básicos de química general como mezclas, estados de la materia, energía y masa. Las preguntas abarcan temas como identificar mezclas homogéneas y heterogéneas, describir los tres estados de la materia, calcular la energía liberada en reacciones químicas y determinar la cantidad de energía contenida en una sustancia radiactiva. El documento proporciona una guía de estudio sobre conceptos fundamentales de química.
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Este documento presenta 10 preguntas sobre conceptos básicos de química general como mezclas, estados de la materia, energía y masa. Las preguntas abarcan temas como identificar mezclas homogéneas y heterogéneas, describir los tres estados de la materia, calcular la energía liberada en reacciones químicas y determinar la cantidad de energía contenida en una sustancia radiactiva. El documento proporciona una guía de estudio sobre conceptos fundamentales de química.
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Este documento presenta 10 preguntas sobre conceptos básicos de química general como mezclas, estados de la materia, energía y masa. Las preguntas abarcan temas como identificar mezclas homogéneas y heterogéneas, describir los tres estados de la materia, calcular la energía liberada en reacciones químicas y determinar la cantidad de energía contenida en una sustancia radiactiva. El documento proporciona una guía de estudio sobre conceptos fundamentales de química.
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UNIVERSIDAD NACIONAL AGRARIA LA MOLINA
DEPARTAMENTO ACADÉMICO DE QUÍMICA
Curso: Química General Profesor: Elvito Villegas SEPARATA 2: MATERIA Y ENERGÍA
BLOQUE I 1. En el siguiente grupo de mezclas, indicar las mezclas heterogéneas y homogéneas: a) Suero fisiológico, b) Mayonesa, c) Agua azucarada, d) Acero quirúrgico, e) Latón (Cu; Zn), f) bronce (Cu, Sn). 2. Sugiera dos formas de averiguar si un líquido incoloro es agua pura o una disolución de cloruro de sodio en agua, sin probar el líquido. 3. Sugiera una forma de separar cada uno de los siguientes componentes de una mezcla formada por: aceite, agua, sacarosa, etanol, limaduras de hierro y arena. 4. En las siguientes alternativas: las que corresponden a proceso físico y proceso químico son: a) Putrefacción de una fruta., b) Fotosíntesis., c) Filtrado de una suspensión lechosa. d) Respiración del ser humano. e) Sublimación del hielo seco, f) Transformación del hierro en óxido férrico, g) Quemar un papel. 5. Ordenar las alternativas que corresponden a propiedades extensivas y propiedades intensivas de la materia: a) Densidad, b) Tensión superficial, c) Viscosidad, d) Conductividad eléctrica, e) Presión f) Temperatura de ebullición, g) Calor transferido h) Calor específico, i) Capacidad calorífica, j) Olor, k) Inercia, l) Impermeabilidad, m) Masa, n) Volumen, o) Calor latente de fusión, p) Reactividad, q) Energía de ionización, r) Reactividad, s) Color, t) Sabor. 6. Indicar los tres estados de agregación de la materia y comentar algunas características de cada uno. ¿En qué se parecen?, ¿en qué difieren?. 11 7. En el sol se desintegra 1,2 x 10 μg de materia cada minuto. ¿Cuál es el valor de la energía generada por dicha desintegración?. 11 8. Sometemos a una explosión 2,5 g de masa y observamos la emisión de 1,35 x 10 kJ de energía. Determinar qué porcentaje de masa no se transformó en energía. 20 9. El 40 % de un muestra se convierte en energía, si la energía liberada es de 36 x 10 Ergios. Calcular cuál fue la masa de la muestra antes de que se convierta en energía. 10. Determinar cuántas lámparas de 100 Watts podrán alimentarse durante un siglo con la energía de un gramo de sustancia radiactiva. (1 W = 1 J/s) BLOQUE II (para adicionar en el Trabajo 2) 1.- Marque verdadero (V) o falso (F), según corresponda respecto a la materia: ( ) Ocupa un lugar en el espacio ( ) Cumple con las leyes de conservación ( ) Es energía altamente condensada ( ) Es de naturaleza continua ( ) Tiene volumen ( ) Las sustancias pueden ser elementos o compuestos ( ) Las soluciones son sustancias puras ( ) Los compuestos pueden ser moleculares o iónicos ( ) Los alótropos pertenecen a un mismo elemento
2.- Complete el cuadro indicando si es elemento, compuesto, mezcla homogénea o mezcla
heterogénea: MATERIA CLASIFICACIÓN MATERIA CLASIFICACIÓN MATERIA CLASIFICACIÓN Bronce (Cu + Sn) Sangre humana Fullereno Latón (Cu + Zn) Suelo agrícola Ozono Vinagre Tungsteno Glucosa Aire puro Cesio-137 Grafito Dióxido de Cloruro de sodio Aspartame carbono Gas de camisea Bebida gaseosa Amalgama
3.- Clasifique las transformaciones como físicas, químicas o nucleares:
CLASIFICACIÓN TRANSFORMACIÓN CLASIFICACIÓN Oxidación de metales Fotosíntesis Sublimación del hielo seco Licuación de un gas Fusión de la parafina Fusión del hidrógeno Desintegración del uranio Condensación del agua Obtención de alcohol a Combustión del propano partir de sacarosa Descomposición del ozono Neutralización de un ácido Fermentación láctica Reducción del oxígeno Fundición del oro Transformación de vino en vinagre Electrólisis del agua Síntesis del amoniaco
4.- Defina las siguientes propiedades:
PROPIEDAD DEFINICIÓN Punto de ebullición Reducción Densidad Oxidación Combustión Viscosidad Tensión superficial Valencia Radiactividad 5.- Colocar la letra de cada alternativa en la propiedad correspondiente: ALTERNATIVA PROPIEDAD a) Densidad Extensiva: b) Tensión superficial c) Viscosidad d) Conductividad eléctrica e) Presión f) Temperatura de ebullición g) Calor transferido Intensiva: h) Calor específico i) Capacidad calorífica j) Calor latente de fusión k) Energía de ionización l) Reactividad m) Impermeabilidad n) Inercia o) Masa p) Volumen q) Color r) Sabor s) Olor t) pH
BIBLIOGRAFIA
1.- BROWN-LEMAY-EUGENE-BRUCE-BURDDGE. 2009. QUIMICA LA CIENCIA CENTRAL. Ed. Pearson. MEXICO.
2.- CHANG, R. 2010. QUÍMICA. Ed. McGraw Hill. México.
