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    Actividad Curso

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    Beatriz López
    La tarea propone una actividad de percusión corporal para trabajar elementos vistos en el curso, como un motivo rítmico que se practicará de diferentes maneras y aumentando la velocidad, y una danza húngara que se seguirá a la audición aplicando la misma metodología.

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    Actividad Curso

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    Beatriz López
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    La tarea propone una actividad de percusión corporal para trabajar elementos vistos en el curso, como un motivo rítmico que se practicará de diferentes maneras y aumentando la velocidad, y una danza húngara que se seguirá a la audición aplicando la misma metodología.

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    Actividad curso

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    La tarea propone una actividad de percusión corporal para trabajar elementos vistos en el curso, como un motivo rítmico que se practicará de diferentes maneras y aumentando la velocidad, y una danza húngara que se seguirá a la audición aplicando la misma metodología.

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    Tarea del curso "Actualización pedagógica en las

    principales metodologías de la enseñanza musical”

    La tarea que se plantea es una actividad de percusión corporal en la que se irá


    secuenciando la práctica para trabajar distintos elementos de los vistos en el curso.

    Enlace al vídeo

    https://drive.google.com/file/d/19WpoIslKopgQuGMnj8w4CkzTCb1gfA3a/view?
    usp=sharing

    - 1º. Se presenta el siguiente motivo rítmico:

    Se trabajará de diferentes maneras y aumentando progresivamente la velocidad.

    · Leyendo con sílabas rítmicas (En dos grupos, unos leen la negra y otros las
    corcheas)
    · Palma en la negra - sílabas rítmicas en las corcheas.
    . Mano derecha: negra - Mano izquierda: corcheas.
    . Caminando y marcando la negra con los pies y las corcheas con palmas,
    rodillas…
    · Realizando ecos: (un grupo realiza dos compases y otro repite).
    · Con instrumentos de pequeña percusión (Pandero: negra - Claves:
    corcheas)

    - Una vez que el ritmo está asimilado se realizará siguiendo la audición: Danza
    Húngara nº 5, J. Brahms. Sólo la primera parte (En el siguiente enlace los 30
    primeros segundos aprox. )
    Con la misma metodología de trabajo se plantea la siguiente partitura de percusión
    corporal. Los primeros compases coinciden con la célula rítmica trabajada. Los
    alumnos pueden tocar todo el tiempo esa célula rítmica o intentar introducir las
    novedades para encajarla con la audición planteada.

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