2º Básico MATEMATICA

PRUEBA DE DIAGNÓSTICO
MATEMÁTICA
2º BÁSICO
Alumno(a)_________________________________Fecha___________
1. Magdalena cuenta las orejas de estos conejos.

¿Cuál es la mejor manera de hacerlo?
a) De 2 en 2
b) De 3 en 3
c) De 5 en 5
2. Observa la imagen y responde:

Yo tengo
trece años
¿Cuál es la edad de Sebastián escrita con números?
a) 3
b) 13
c) 23
3. Al ordenar estos números en forma ascendente, ¿cómo deberían quedar

correctamente? 3
25 55 35 15 40
0
a)
15 35 40 25 30 55
b)
15 25 30 35 40 55
c)
15 25 30 40 35 55
4. ¿En cuál de los siguientes monederos hay más dinero?
a) b) c)
5. ¿La suma de qué pares de números da 25?
a) 2 + 5
b) 5 + 10
c) 10 + 15
6. En el número 64, el dígito de la decena representa:
a) 60 unidades.
b) 40 unidades
c) 6 unidades.
7. La regla del patrón es agregar o sumar
a) 1
b) 2
c) 3
8. En la secuencia hay una regularidad. ¿Cuál es el número que sigue a 16?

10 12 14 16
a) 17
b) 18
c) 20
9. Esta secuencia siempre aumenta la misma cantidad.
26 32 38 50 56
¿Cuál es el número que va en ?
a) 39
b) 40
c) 44
10. Felipe compra 29 bombones de igual peso. En un platillo de la balanza coloca

13 bombones y en el otro coloca 16 bombones. ¿Cuál de las tres balanzas
representa esta situación?
a) Balanza A
b) Balanza B
c) Balanza C
Observa la balanza y responde las preguntas 11 y 12
11. ¿Cuántos faltan por dibujar para que

se dé la igualdad?
a) 2
b) 3
c) 4
12. En la balanza, la relación que se muestra con la cantidad de cubos es que:
a) 5 > 8
b) 5 < 8
c) 5 = 8
13. José está en la baldosa donde se ve su huella. Avanza 3 baldosas, gira a su

izquierda y avanza otras 2 baldosas. ¿A qué lugar llega?
a) baldosa A
b) baldosa B
c) baldosa C
Observa la imagen y responde las preguntas 14.

14. A la derecha del árbol hay:
a) tres conejos
b) un conejo
c) dos perros
15. Observa la figura, que corresponde a un papel lustre cuadrado. Al doblarlo

por la mitad una sola vez, obtienen un:
a) rectángulo o un triángulo
b) cuadrado o un triángulo
c) cuadrado o un círculo
16. ¿Cuáles de las siguientes figuras geométricas está en 2D?
a) b) c)
¿Q117.
a) ¿Qué forma tiene la galleta del helado?
a) Cubo
b) Cono
c) Esfera
18. Observa la caja, ¿a cuál figura se parece?
a) b) c)
Observa el calendario del mes de marzo y responde las preguntas 19 y 20
19. ¿Cuántos días tiene la semana?
a) 5 días
b) 7 días
c) 31 días
20. ¿Qué día es el que viene luego del jueves?
a) Viernes
b) Sábado
c) Domingo
21. ¿Cuál de los siguientes relojes muestra las tres y media?
a) b) c)
22. Un minuto tiene:
a) 30 segundos
b) 60 segundos
c) 60 minutos
23. Observa. La lámina mide aproximadamente de ancho:
a) dos lápices
b) tres lápices.
c) casi tres lápices.
.
24. ¿Cuánto mide el lápiz?
a) 13 cm.
b) 12 cm.
c) 11 cm.
25. Diego lanzó una moneda al aire y anotó los resultados en esta tabla.
LADO DE LA MONEDA CONTEO
CARA 
SELLO 
¿Cuántas monedas más salieron sello, que cara?

a) 3
b) 5
c) 15
26. Clara está haciendo un gráfico de barras con los datos de la tabla.
Animales en el Zoológico
Cebra 2
León 3
Mono 5
¿Cuántos espacios debe colorear en la fila de abajo del gráfico?
a) 4
b) 5
c) 6
Observa el gráfico y responde las preguntas 27 y 28

Sebastián lanzó una moneda al aire varias veces y registró los datos en el
siguiente gráfico.
27. ¿Cuántas veces lanzó la moneda al aire?
a) 9
b) 11
c) 20
28 ¿Cuántas veces la moneda le salió sello?
a) 10
b) 11
c) 12
Observa el gráfico de elecciones de presidente de curso y responde las preguntas
29 y 30.
29. Según los resultados, ¿quién será el presidente?

a) Pedro
b) Lucía
c) José
30) ¿Cuántos estudiantes votaron?
a) 24
b) 26
c) 28
PROCESO DE EVALUACIÓN DEL INSTRUMENTO - 2º BÁSICO

DIAGNÓSTICO
Pauta de Corrección
Eje evaluado Objetivo de Pregunta Clave
Aprendizaje
OA1 1 a
Números OA2 2 b
y OA3 3 b
Operaciones OA4 4 a
OA5 5 c
OA7 6 a
OA12 7 b
Patrones 8 b
y 9 c
Algebra OA13 10 c
11 b
12 b
OA14 13 a
14 a
Geometría OA15 15 a
16 b
OA16 17 b
18 c
OA17 19 b
20 a
Medición OA18 21 c
22 b
OA19 23 c
24 c
OA20 25 a
Datos 26 b
y OA21 27 c
Probabilidades 28 b
OA22 29 b
30 c
Niveles de Desempeño en la Asignatura de

MATEMÁTICA
2º BÁSICO - DIAGNÓSTICO
EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA POR EJE NIVEL DE DESEMPEÑO
EJE Nº Valor Puntaje BAJO MEDIO MEDIO ALTO
preguntas Pregunta BAJO ALTO
Números y 6 1 6 0-2 3 4-5 6
Operaciones
Patrones y 6 1 6 0-2 3 4-5 6
Algebra
Geometría 6 1 6 0-2 3 4-5 6
Medición 6 1 6 0-2 3 4-5 6
Datos y 6 1 6 0-2 3 4-5 6

Probabilidades
Francisco Ochoa Neira

2º Básico MATEMATICA

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

2º Básico MATEMATICA

Cargado por

Información del documento

Descripción original:

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

2º Básico MATEMATICA

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

PRUEBA DE DIAGNÓSTICO

1. Magdalena cuenta las orejas de estos conejos.

2. Observa la imagen y responde:

¿Cuál es la edad de Sebastián escrita con números?

3. Al ordenar estos números en forma ascendente, ¿cómo deberían quedar

5. ¿La suma de qué pares de números da 25?

6. En el número 64, el dígito de la decena representa:

7. La regla del patrón es agregar o sumar

8. En la secuencia hay una regularidad. ¿Cuál es el número que sigue a 16?

9. Esta secuencia siempre aumenta la misma cantidad.

10. Felipe compra 29 bombones de igual peso. En un platillo de la balanza coloca

11. ¿Cuántos faltan por dibujar para que

12. En la balanza, la relación que se muestra con la cantidad de cubos es que:

13. José está en la baldosa donde se ve su huella. Avanza 3 baldosas, gira a su

Observa la imagen y responde las preguntas 14.

15. Observa la figura, que corresponde a un papel lustre cuadrado. Al doblarlo

16. ¿Cuáles de las siguientes figuras geométricas está en 2D?

18. Observa la caja, ¿a cuál figura se parece?

Observa el calendario del mes de marzo y responde las preguntas 19 y 20

19. ¿Cuántos días tiene la semana?

21. ¿Cuál de los siguientes relojes muestra las tres y media?

22. Un minuto tiene:

23. Observa. La lámina mide aproximadamente de ancho:

¿Cuántas monedas más salieron sello, que cara?

¿Cuántos espacios debe colorear en la fila de abajo del gráfico?

Observa el gráfico y responde las preguntas 27 y 28

27. ¿Cuántas veces lanzó la moneda al aire?

28 ¿Cuántas veces la moneda le salió sello?

29. Según los resultados, ¿quién será el presidente?

30) ¿Cuántos estudiantes votaron?

PROCESO DE EVALUACIÓN DEL INSTRUMENTO - 2º BÁSICO

Niveles de Desempeño en la Asignatura de

Medición 6 1 6 0-2 3 4-5 6

Datos y 6 1 6 0-2 3 4-5 6

También podría gustarte