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PLANIFICACIÓN Repertorio I 2020

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Universidad Nacional de San Juan

Facultad de Filosofía, Humanidades y Artes


Departamento de Música

PROFESORADO UNIVERSITARIO DE MÚSICA: GUITARRA

PLANIFICACIÓN DE CÁTEDRA

REPERTORIO I

EQUIPO DE CÁTEDRA

Titular: PROF. GABRIELA PÉREZ


Adjuntos: PROF. GERARDO SIERE
PROF. HUGO FIGUEROA
JTP: PROF. SOLEDAD VEGA
PROF. SILVANA POBLETE
Ayudante Alumno: ANDRE ESPINDOLA

CICLO LECTIVO: 2020 – 2021


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FUNDAMENTACIÓN

Es una realidad que cualquier profesor o profesora, después de impartir la docencia durante años,
observa que en muchos casos el alumno termina el nivel profesional de música del instrumento
conociendo solamente las obras que interpreta. La amplitud del repertorio para guitarra, hace
necesaria una profundización en su conocimiento, tanto desde el punto de vista teórico, como
práctico e interpretativo. Desde el punto de vista teórico, para aprender a ubicar a cada
compositor en su época y estilo, conociendo, no sólo las obras que habitualmente se estudian a lo
largo del grado, sino también muchas otras, que conformarán el futuro repertorio de un
profesional. Desde el punto de vista práctico e interpretativo, aprovechándonos de los avances
tecnológicos actuales, tales como grabaciones de audio y vídeo, para enseñar al alumnado a
conocer la literatura existente para su instrumento y a escuchar de una forma crítica diversas
versiones de una misma obra, con el objeto de que conozca, no solamente a los grandes
compositores, sino también a los grandes intérpretes y las diferentes técnicas del instrumento en
cuestión. Por eso, esta asignatura está enfocada a ampliar los conocimientos de los futuros
instrumentistas en este campo.

OBJETIVOS
1. Comprender el paralelismo entre la evolución del instrumento a lo largo de la historia y su
significado en la escritura propia de la guitarra.
2. Conocer las características estéticas de las diferentes épocas y estilos y su aplicación a la
interpretación del repertorio.
3. Adquirir el hábito de escuchar música, ampliando la cultura musical, con el fin de tener
una sólida base que permita definir las preferencias personales.
4. Analizar objetivamente lo escuchado, para lograr conclusiones y aplicar posteriormente en
la propia ejecución instrumental.
5. Conocer los grandes intérpretes de la música relativa a su instrumento.

CONTENIDOS

GUITARRA CLÁSICO- ROMÁNTICA

UNIDAD I
Los siglos XVIII – XIX en Europa. Contexto histórico y musical
La música para guitarra en el Clasicismo – Romanticismo
Formas musicales en los siglos XVIII – XIX
Música didáctica. Pequeños tipos formales. Música de cámara. Tema con variaciones. Forma
sonata

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UNIDAD II
Organología.
La guitarra de cinco órdenes.
El surgimiento de la guitarra de seis cuerdas.
La posición del instrumento.
Técnica instrumental
La mano derecha.
La mano izquierda

UNIDAD III
Finales del siglo XVIII
El repertorio y los autores
Vargas y Guzmán, Abreu, Ferandiere, Moretti, Merchi, Lemoine.
El siglo XIX. Primera Mitad.
Sor, Aguado, Carulli, Giuliani, Legnani, Carcassi, Coste.
Métodos didácticos.

UNIDAD IV
El siglo XIX. Segunda mitad. La guitarra romántica. Regondi, Huerta, Cano, Arcas.
Tárrega. Una técnica personal. Su legado
Ampliación del repertorio para guitarra. Transcripciones.

UNIDAD V
La notación y las ediciones modernas. La llegada del pentagrama.
Técnica y prácticas de interpretación de la guitarra en el periodo clásico.
Sobre las ediciones modernas
Los intérpretes actuales.

PRINCIPIOS METODÓLOGICOS

La clase de Repertorio se caracteriza por una audición activa del repertorio guitarrístico y por el
análisis de piezas de cada época de dicho repertorio.
El objetivo es que los alumnos se familiaricen con aspectos tales como: el sonido, la organología
de los instrumentos, el lenguaje estilístico de cada periodo histórico de la guitarra así como con
los compositores, las obras fundamentales del repertorio guitarrístico y los guitarristas
sobresalientes de cada época. Para esto, se utilizarán los medios audiovisuales más
convenientes y oportunos en aras de ilustrar los contenidos del temario.
Con el objeto de internalizar las características musicales del repertorio de cada época y la
formación del oído para su distinción se utilizará, además, el recurso de la interpretación
instrumental por parte del alumno.

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Así mismo, el docente fomentará el espíritu crítico y analítico de los alumnos a través de las
audiciones y grabaciones de video conjuntamente con el análisis de partituras, las cuales servirán
de complemento indispensable para la asimilación de los conceptos relativos a los contenidos
expuestos.

UBICACIÓN, ARTICULACIÓN, CRÉDITO HORARIO

La asignatura REPERTORIO I se cursa en el primer año de la carrera, articulándose en forma


horizontal con las asignaturas Instrumento I y Música Orquestal I.

Se despliega anualmente con un crédito de 64 horas y una dedicación semanal de 2 horas


presenciales.

EVALUACIÓN
Modalidades de evaluación:

- Diagnóstica: al comienzo del ciclo lectivo, para evaluar los conocimientos, competencias e
intereses previos.
- Formativa: dentro del proceso de enseñanza, para medir el rendimiento en tiempo real,
atendiendo al desempeño individual y la participación activa en clase. Se realizarán dos
Trabajos Prácticos en cada semestre (cuatro en total).
- Sumativa: para medir el resultado de los alumnos después del proceso de aprendizaje a
través de un Parcial en cada semestre y la Evaluación Integrativa Final con exposición
oral, ejemplificación instrumental y el uso de recursos audiovisuales.

Criterios de Evaluación:
Se valorará
- El compromiso del alumno con la asignatura y la asistencia a clase.
- La presentación en tiempo y forma de las tareas indicadas por el docente.
- El grado de apropiación de las obras y ejercitaciones abordadas.
- Manifestación de los recursos musicales (técnicos) y parámetros artísticos (expresivos)
inherentes al estilo abordado en el año.
- Reconocimiento del contexto histórico y musical del instrumento en el período específico y
la influencia de dicho contexto en la evolución del repertorio en sí.
- Ubicación en tiempo y contexto de cada uno de los compositores y estilo de las piezas
trabajadas, reforzando y ampliando el conocimiento de dicho estilo y época con audiciones
trabajadas en el aula e investigaciones breves realizadas por los alumnos.

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- Conocimiento de las peculiaridades de la notación y escritura de la música para guitarra
utilizada en el Barroco, sus convenciones estilísticas y formas musicales, demostradas en
exposiciones orales con recursos audiovisuales e interpretación instrumental.

CRONOGRAMA DE PRÁCTICOS Y PARCIALES

1º Práctico Semana del 30 de Marzo al 03 de Abril

Recuparatorio Semana del 06 al 10 de Abril

2º Práctico Semana del 04 al 08 de Mayo

Recuperatorio Semana del 22 al 15 de Mayo

1º Parcial Semana del 08 al 12 de Junio

Recuperatorio Semana del 22 al 26 de Junio

3º Práctico Semana del 17 al 21 de Agosto

Recuperatorio Semana del 24 al 28 de Agosto

4º Práctico Semana del 21 al 25 de Setiembre

Recuperatorio Semana del 28 de Setiembre al 02 de Octubre

2º Parcial Semana del 02 al 06 de Noviembre

Recuperatorio Semana del 16 al 20 de Noviembre

ACREDITACIÓN
La asignatura Repertorio I podrá aprobarse
A) Por promocionalidad directa.
Se otorgará a los alumnos que cumplan los siguientes requisitos:
 Un mínimo de asistencia de un 80%,
 La aprobación del 100% de trabajos prácticos
 La aprobación de los dos parciales con una calificación - en una escala entre 1 y 10 -
no inferior a 7 (siete)
 La aprobación de la Evaluación Integrativa Final con nota mínima 7 (siete).

B) Por promocionalidad indirecta con instancia de Examen Final


Se otorgará a los alumnos que cumplan los siguientes requisitos:
 La aprobación del 100% de los Trabajos Prácticos.
 La aprobación de los dos Parciales con una calificación - en una escala entre 1 y 10 –
no inferior a 7 (siete)
C) Como alumno libre.
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 Instancia de Examen Final con programa completo dictado durante el ciclo lectivo,
exposición oral, ejemplificación instrumental, uso de recursos audiovisuales y tema
impuesto.

Régimen de acreditación
- El cursado de la asignatura se encuentra dividido en dos semestres. En cada semestre se
evaluarán dos trabajos prácticos y un parcial, con sus respectivos recuperatorios.
- Quien logre la regularidad podrá acceder a la Evaluación Integrativa Final.

Requisitos para alcanzar la regularidad


La regularidad de la asignatura se logra con:
- la aprobación del 100 % de los trabajos prácticos.
- la aprobación del 100 % de las evaluaciones parciales.
- el 80 % de asistencia a clase.

TAREAS Y CARGA HORARIA DE LOS MIEMBROS DE LA CÁTEDRA

TITULAR: PROF. GABRIELA PÉREZ (10 hs.)


Dictado de clases, tareas de organización de la cátedra, planificaciones, dictado de clases
y evaluaciones.

ADJUNTO: PROF. GERARDO SIERE (5 hs.)


Dictado de clases, búsqueda de ejemplos musicales, consultas y evaluaciones.

RECURSOS
Para las clases se necesitarán:
1- Guitarra
2- Soporte de guitarra
3- Sillas
4- Afinador
5- Atril
6- Partituras impresas
7- Material bibliográfico
8- Equipos de audio y video
9- Material auditivo y audiovisual

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BIBLIOGRAFÍA

- ALLORTO, E. – CHIESA, R – DELL’ARA, M. – GILARDINO, A.: La chitarra. I Manuali


EDT/SIdM. Italia
- DÍAZ, R. Y ALCARAZ, M.: La Guitarra: historia, organología y repertorio. Ed. Club
Universitario. Alicante, 2009
- PUJOL, E.: Escuela razonada de la Guitarra. Cuatro volúmenes. Melos. Buenos Aires,
2005
- RAMOS ALTAMIRA, I.: Historia de la guitarra y los guitarristas españoles. Editorial Club
Universitario. Alicante, España. 2017.
- TYLER, J. The Guitar and its Music from the Renaissance to the Classical Era. Oxford
University. Press. Oxford, Reino Unido. 2002
- Documentación de cátedra.
- Discos, vídeos y partituras aportados por el profesor en el aula
- Contenidos expuestos en webs de interés para la asignatura, como por ejemplo:
http://www.guitarra.artepulsado.com
http://www.imslp.org
http://www.casaluthier.com
http://www.educaguitarra.wordpress.com

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