Pit y La Televisión Mágica

Pit y la televisión mágica
Pedro, Pit para los amigos, es un niño al que le encanta Peter Pan, de ahí su apodo y jugar en el
desván de su casa.
Allí tiene todos sus juguetes favoritos, los de sus hermanos e incluso alguno de sus padres.
Como en cualquier desván, allí se podía encontrar junto a sus juguetes, varios objetos antiguos que
ya no usaban en casa ya fueran por viejos o por feos, como el jarrón que tenían sus padres como
regalo de boda, más feo imposible.
También había un viejo tiovivo de su hermana al que sólo le quedaba un caballo, pero que aún
guardaban por esa música que tanto les gustaba y que acompañaba sus juegos.
Una de las tardes en las que subieron a jugar oyeron un ruido muy extraño, pero al que no le dieron
importancia ya que creían que era cosa de Nacho, su hermano mayor, al que tanto le gustaba gastar
bromas.
Así pasaron tres o cuatro días hasta que Nacho, cansado ya de que siempre le culpasen de los
extraños ruidos del desván, subió junto a ellos para demostrarles que allí sucedía algo y que él no
tenía nada que ver.
Entre nerviosos y asustados siguieron a ese dichoso ruido para saber de dónde salía, llevándolos al
rincón más oscuro y alejado del desván.
-Si no es Nacho, ¿quién o qué puede provocar ese ruido? – `preguntó Pit un poco nervioso.
-Parece como si alguien estuviese llorando – pensó Lucía en voz alta.
-Pero aquí no hay más que una televisión vieja y parece que lleva muchos años sin funcionar. -
añadió Pit cada vez más asustado.
De repente y sin que ninguno de los hermanos tocase nada, la vieja tele comenzó a funcionar y Pit y
sus hermanos salieron corriendo muertos de miedo.
Al rato, cuando ya se les había pasado el susto, decidieron volver a subir para averiguar por qué
había sucedido eso.
La televisión seguía funcionando y aunque todavía estaban asustados, reunieron el valor suficiente
para acercarse a ella y preguntar por qué parecía tan triste, aun creyendo que era una locura pensar
que aquella televisión tan destartalada les pudiese contestar.
– ¿Por qué haces esos ruidos tan raros?, ¿es que nos quieres asusta?
– Nooo, solo quiero que alguien me haga caso – respondió de pronto la vieja tele.
Los demás se quedaron sorprendidos al ver que la televisión les hablaba y más que miedo,
comenzaron a sentir pena por aquella tele abandonada.
-Si aún funcionas, ¿por qué te dejaron aquí? – preguntó Lucía, las más pequeña de todos.
– Porque tus padres querían una tele más moderna y que tuviese más canales…
- ¿Más moderna que tú? – Preguntó Pit extrañado – No he visto ninguna televisión que hable
con sus dueños como lo haces tú.
– Ya… ese es el problema – suspiró la tele con tristeza – Por un defecto de fábrica me pusieron el
chip de un robot en lugar del mío y eso es lo que hace que hable y asuste a mis dueños.
– Pero… ¿nuestros padres te han oído hablar? - preguntó Nacho.
-No, no me han oído nunca. Tan solo se cansaron de mí. Pero aquí, tan apartada, me siento muy sola
y veros jugar aquí todas las tardes me da mucha envidia.
-Pues, ¿sabes que vamos a hacer? Vamos a venir a merendar contigo todas las tardes – le dijo Pit
entusiasmado con su idea.
-Podemos subir después de hacer los deberes a merendar y acompañarte un rato. A nosotros nos da
igual jugar en una parte o en otra del desván y así tú no te sentirás tan sola. - añadió Lucía
emocionada.
A Nacho, el más sensato de los tres, todo aquello le pareció una locura. Pero… ¿cómo le iba a
explicar a sus padres que su antigua televisión les había dicho que se sentía sola? Pensarían que ha
perdido la cabeza y en el fondo, la idea de tener un secreto y una tele tan especial le gustaba y
mucho.
Así fue que decidió acompañar a sus hermanos y tal como acordaron, fueron todas las tardes a
merendar junto a su tele parlanchina, mientras que esta les ponía todos los dibujos y series infantiles
de todas las épocas que ella había vivido y ya nunca más se volvió a sentir sola.
Recorta y Clasifica los medios de comunicación.
Televisión. Teléfono.
Periódico.
Carta. Radio.
Computador.
Actividad básica.
Se jugará al tradicional juego “el teléfono roto” motivando a los

niños con ello. Se ubicarán los niños sentados en línea recta, al niño
que encabece la línea se le dirá al oído una oración corta, y este
deberá pasarla de la misma forma al compañero de al lado, y así
hasta hacer llegar el mensaje al ultimo niño, este dirá el mensaje en
voz alta y ver si hay error o no en la oración.
Cuento pedagógico.
Se recitará el cuento “Pit y el televisor mágico” despertando con

esto los presaberes en los niños.
En una bolsa se llevarán escritos en frisos de papel adivinanzas. Al

tingo, tango, saldrá un niño,
sacará un friso, el maestro leerá la adivinanza y el niño deberá
resolverla.
Una caja muy oscura Por mi boca entran,

Volaré donde me mandes
con una ventana brillante Pero no sé leer,
sin tener alas ni pies
que cuenta muchos cuentos y aunque todas me las trago
para contar a tus amigos
a los que se sientan delante. (El nunca mancho su papel. (El
lo que ellos quieran saber. (La carta)
televisor) buzón)
Actividades prácticas.
Los niños resuelven las guías didácticas.
Actividades de aplicación.
Recorta y pega los medios de comunicación estudiados en clase.

LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN
Las personas podemos comunicarnos con alguien que está lejos a
través de
los medios de comunicación.
Algunos de estos medios de comunicación son:
Encuentra el camino para los medios de comunicación.

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-Parece como si alguien estuviese llorando – pensó Lucía en voz alta.

Se jugará al tradicional juego “el teléfono roto” motivando a los

Se recitará el cuento “Pit y el televisor mágico” despertando con

En una bolsa se llevarán escritos en frisos de papel adivinanzas. Al

Una caja muy oscura Por mi boca entran,

Los niños resuelven las guías didácticas.

Recorta y pega los medios de comunicación estudiados en clase.

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