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Tarea 5 ESP-189-3-2020

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UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DE SANTIAGO, UTESA

Sistema Corporativo
Lengua Española 11, ESP-189 ------ Cuatrimestre 3-2020
TAREA 5, Semana 2 noviembre- Valor: 5 Puntos
Nombre estudiante: María Victoria Batista García.
Matrícula: 1-18-1368.
Nombre estudiante: José Andrés Brito Frías.
Matrícula: 1-19-0347

TEMAS: LA ESTRUCTURA EXPOSITIVA, LOS CONECTORES LÒGICOS Y LOS


VICIOS DEL LENGUAJE
1-Lee el siguiente texto y haz lo que se te pide a continuación:
EL AGUA https://brainly.lat/tarea/1498506
El agua es uno de los elementos más importantes de la Tierra: de hecho, cubre las tres cuartas partes
de nuestro planeta y, sin agua, ningún ser vivo podría vivir. La cantidad total de agua en la Tierra
es, más o menos, siempre la misma, pero no está siempre en el mismo sitio. La mayor parte del
agua está en los mares y océanos, en los ríos y los lagos, pero también hay agua por debajo del
suelo: de allí la sacamos los hombres, cavando agujeros que llamamos pozos.

Con el calor del sol, el agua se evapora y asciende por la atmósfera: al llegar a cierta altura, con el
frío, el vapor se vuelve a condensar en gotitas de agua, formando así las nubes. Esas nubes se
desplazan, empujadas por el viento. Si llegan a algún lugar más frío (por ejemplo, si una montaña
les obliga a subir aún más alto) o si las gotitas, al juntarse, aumentan demasiado su volumen, se
produce la lluvia: las gotas caen al suelo. Si la capa de aire donde llega la nube es muy fría, las
gotitas de agua se cristalizan en copos de nieve. A veces, entre la nube y el suelo se cuela una capa
de aire helado: las gotas de agua que caen de la nube, al cruzar ese aire tan frío, se congelan y caen
en forma de granizo. Al caer al suelo, el agua de la lluvia o de la nieve, cuando ésta se derrite, va
resbalando o se filtra dentro del suelo, siempre hacia abajo.

En fin, a través de los ríos el agua vuelve al mar y el ciclo vuelve a empezar. Las mayores
precipitaciones se producen en torno al Ecuador y en las zonas templadas cercanas a los océanos,
pero hay zonas donde apenas llueve: son zonas áridas. No siempre llueve de la misma forma: hay
lloviznas, chubascos, aguaceros, trombas de agua y tampoco llueve igual todos los años: a veces
pasan varios meses sin llover, es la sequía. Otras veces llueve tanto que los ríos se desbordan y
provocan inundaciones.

1) Justifica en una línea, por qué este texto es expositivo.


Da a conocer de por si el elemento el cual se habla, describe y da énfasis al tema en
varias ocasiones. Haciendo marco de circunstancias

2) Escribe el nombre del tipo de párrafo en que están desarrollados: el número 1 y el 2.


Descriptivo

3) ¿Cuál es la clase de texto expositivo al que pertenece? Científico


4) Extrae del párrafo número dos, un conector lógico de condición. A veces y otro de adición
o suma __y___.

III-Sobre los vicios del lenguaje, escribe o haz lo que se te pide:


1) Las siguientes expresiones son vicios del lenguaje. Escribe a cuáles de ellos pertenecen y la
forma correcta en que deben aparecer:
Ejas: semáfaro; alargarto:
enchufle: cónyugue: “yo andé”,
“Mi size es small”. El delivery trajo la compra”.

“ Habemos personas inteligentes”.


“Hacen cinco años que no lo veo”.
”Cuando Luis se casó con ella, ya tenía tres hijos”.

Ejas: barbarismo, cejas

semáfaro barbarismo, semáforo

alargarto: barbarismo, lagarto

enchufle: barbarismo, enchufe

cónyugue: barbarismo, cónyuge

“yo andé”, barbarismo, yo estuve

“Mi size es small”. Extranjerismo, Mi size es pequeño

El delivery trajo la compra”. extranjerismo, El mensajero trajo la compra


.

“ Habemos personas inteligentes”. Monotonía, Hay personas inteligentes

“Hacen cinco años que no lo veo”. Solecismo, Hace cinco años que no la veo

” Cuando Luis se casó con ella, ya tenía tres hijos”. Anfibología, Cuando se casaron, Luis
ya tenía tres hijos

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