SEMANA 5 MATEMÁTICAS GRADO SEXTO ACTIVIDAD 5

DBA: Interpreta los números enteros y racionales (en sus representaciones Periodo 1
de fracción y de decimal) con sus operaciones, en diferentes contextos, al
resolver problemas de variación, repartos, particiones, estimaciones, etc.
Reconoce y establece diferentes relaciones (de orden y equivalencia y las Unidad 2
utiliza para argumentar procedimientos).
INDICADOR DE DESEMPEÑO: Identificar el uso de la fracción en situaciones de diversos contextos.
TEMA: Concepto de fracciones
DOCENTE: Fredy Cagua – 321 7948555
ENTREGA: El estudiante debe desarrollar la actividad y/o preguntas dispuestas durante el desarrollo de la
guía, lo debe hacer en hojas cuadriculadas y lo debe entregar al coordinador para que el le tome foto.
 ACTIVIDAD 5
1. Piensa en cinco situaciones que puedan ser escritas como una fracción y escríbelas en tu cuaderno
2. Escribe una situación para cada una de las siguientes fracciones:

b) 10
a) 3 c) 5 d) 11
5 9 2 6
3. De las siguientes fracciones escribe cual es el numerador y cual es denominador:

a) 20 b) 15 c) 5
7 4 12
4. Relaciona con una flecha las fracciones que se corresponden con la forma de leerla:

 Veinte quintos
 Doce séptimos
 Ocho novenos 3 20 50 15 8 12
 tres quinceavos 15 5 6 100 9 7
 15 centésimas
 Cincuenta sextos
 SEMANA 6 MATEMÁTICAS GRADO SEXTO ACTIVIDAD 6
DBA: Interpreta los números enteros y racionales (en sus representaciones Periodo 1
de fracción y de decimal) con sus operaciones, en diferentes contextos, al
resolver problemas de variación, repartos, particiones, estimaciones, etc.
Reconoce y establece diferentes relaciones (de orden y equivalencia y las Unidad 2
utiliza para argumentar procedimientos).
INDICADOR DE DESEMPEÑO: Identificar el uso de la fracción en situaciones de diversos contextos.
TEMA: Representación de fracciones en cajas y en la recta numérica
DOCENTE: Fredy Cagua – 321 7948555
ENTREGA: El estudiante debe desarrollar la actividad y/o preguntas dispuestas durante el desarrollo de la
guía, lo debe hacer en hojas cuadriculadas y lo debe entregar al coordinador para que el le tome foto.

Representación de fracciones en la recta numérica

 Representación de fracciones en cajas

Para representar una fracción en una caja se debe proceder así:

Paso 1: debemos dividir la caja según lo indique el denominador:

20
8

Paso 2: ahora debemos colorear lo que indique el numerador:

5
8

Representación de fracciones en círculos

Para representar una fracción en un círculo se debe proceder así:

Paso 1: debemos dividir el circulo según lo indique el denominador:

3
4

Paso 2: ahora debemos colorear lo que indique el numerador:

3
4
 ACTIVIDAD 6

1. Grafica en la recta numérica las siguientes fracciones:

a) 3 b) 10 c) 21 d) 8
5 9 5 10
2. Grafica en cajas las siguientes fracciones:

a) 5 b) 30 c) 15 d) 9
12 7 5 2

3. Grafica en círculos las siguientes fracciones:

a) 13 b) 1
8 4

4. Representa en la recta numérica, en cajas y en circulo las siguientes situaciones:

a) Una piza es partida en 10 trozos de los cuales se comen 4 trozos. ¿Cuál es la fracción que representa los
trozos comidos?
b) Juan compra una torta para el cumpleaños de su hijo camilo, de tal manera que partió la torta en 8
pedazos iguales, si invito a tres amiguitos de camilo, y en casa son cuatro personas, papá, mamá, Daniela
y camilo. ¿Qué fracción de la torta sobró?

5. Coloca la fracción que le corresponde a cada representación graficas:

a) b)

c) a)
 SEMANA 7 MATEMÁTICAS GRADO SEXTO ACTIVIDAD 7
DBA: Interpreta los números enteros y racionales (en sus representaciones Periodo 1
de fracción y de decimal) con sus operaciones, en diferentes contextos, al
resolver problemas de variación, repartos, particiones, estimaciones, etc.
Reconoce y establece diferentes relaciones (de orden y equivalencia y las Unidad 2
utiliza para argumentar procedimientos).
INDICADOR DE DESEMPEÑO: Comparar fracciones respecto a la unidad, la ubicación en la recta y la
parte que representan.
TEMA: Números primos y mínimo común múltiplo
DOCENTE: Fredy Cagua – 321 7948555
ENTREGA: El estudiante debe desarrollar la actividad y/o preguntas dispuestas durante el desarrollo de la
guía, lo debe hacer en hojas cuadriculadas y lo debe entregar al coordinador para que él le tome foto.

NUMEROS PRIMOS
DECOMPOSICION FACTORIAL
 MINIMO CUMUN MULTIPLO

Paso 1 Paso 2 Paso 3

Paso 4 Paso 5
12 35 2 12 35 2 12 35 2 12 35 2 12 35 2
6 35 6 35 2 6 35 2
6 35 2 6 35 2
3 35 3 35 3
3 35 3 3 35 3
1 35
1 35 5 1 35 5
1 7 1 7 7
1 1

Luego de sacar los factores primos, debemos multiplicarlos entre sí:

12 35 2
4 = 12 = 60 = 420
6 35 2
3 35 3
1 35 5 Por tanto, mínimo común múltiplo de 12 y 35 es 420
1 7 7
1 1

ACTIVIDAD 7

1. Descomponer en factores primos los siguientes números:

a) 8 b) 15 c) 20

2. Hallar el MCM de los siguientes números:

a) 12 y 8 b) 21 y 7 c) 18, 6 y 27 d) 4, 9, 15 y 24
 SEMANA 8 MATEMÁTICAS GRADO SEXTO ACTIVIDAD 8
DBA: Interpreta los números enteros y racionales (en sus representaciones Periodo 1
de fracción y de decimal) con sus operaciones, en diferentes contextos, al
resolver problemas de variación, repartos, particiones, estimaciones, etc.
Reconoce y establece diferentes relaciones (de orden y equivalencia y las Unidad 2
utiliza para argumentar procedimientos).
INDICADOR DE DESEMPEÑO: Comparar fracciones respecto a la unidad, la ubicación en la recta y la
parte que representan.
TEMA: Comparación y orden de fracciones con respecto a la unidad.
DOCENTE: Fredy Cagua – 321 7948555
ENTREGA: El estudiante debe desarrollar la actividad y/o preguntas dispuestas durante el desarrollo de la
guía, lo debe hacer en hojas cuadriculadas y lo debe entregar al coordinador para que el le tome foto.

Comparar fracciones con igual y con diferente denominador

 3 10 7
5 9 3

Para realizar esto lo primero que debemos hacer es hallar el MCM que hay entre los denominadores:

5 9 3 3 3 X 3 X 5
5 3 3 3
9
5 1 1 5
1 1 1 45

Ahora ponemos a cada una de las fracciones el denominador 45

3 10 7
45 45 45

Ahora dividimos cada denominador de las fracciones originales entre 45 y ese número lo ponemos a multiplicar con el
mismo numerador de cada fracción:

Original

3 3 10 7
10 7
45 45 5 9 3
45

Así:

9x 3 5 x 10 15 x 7
45 45 45

Ahora multiplicamos los números que están en el numerador de cada fracción:

27 50 105
45 45 45

Ahora colocamos los símbolos de mayor o menor que según corresponda para ordenarlas

27 50 105
45 45 45
 ACTIVIDAD 8

1. Compara las siguientes fracciones:

a) 2 8 b) 21 9 c) 7 3 d) 12 21
3 3 6 6 9 9 15 15
2. Ordena de mayor a menor las siguientes fracciones:

a) 1 13 3 b) 5 7 9 1
2 4 7 3 4 2 8

3. Ordena de menor a mayor las siguientes fracciones

a) 14 9 15 b) 5 4 3 1
3 6 2 7 9 2 12

4. Escribe el símbolo de mayor que y menor que en medio de las figuras según corresponda:

a) b)

c) d)