Ebv 2020

EDUCACIÓN CRISTIANA Y MINISTERIO INFANTIL
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IGLESIA DE DIOS EVANGELIO COMPLETO DE GUATEMALA
Educación Cristiana y Ministerio Infantil
Flor de María de Zabaleta

Directora Nacional ECMI
Diseño y Diagramación: Fernando Juárez
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Presentación
Este año ha sido irregular, y muy diferente para todos. Debido a la pandemia
del Covid19 se suspendieron las clases en las escuelas y colegios, las reunio-
nes en la iglesia; también se estableció el uso de la mascarilla, el distancia-
miento social, el constante lavado de manos, entre otros cambios.
¡Gracias a Dios! A pesar de esos cambios, la iglesia ha seguido haciendo la

misión. Su amor y servicio hacia la niñez ha sido más fuerte que el miedo a la
pandemia. La conexión ha sido por medio de los dispositivos electrónicos, el
teléfono, la internet, por medio de redes sociales, la radio, la televisión, etc.
Porque ¡La iglesia está donde tú estás! La iglesia sigue pastoreando, cuidan-
do, consolando, animando, y guiando a la niñez. La iglesia no es el edificio
donde nos reunimos; la iglesia somos todos los que creemos, confiamos y
amamos a Dios y su misión. Donde estemos seguiremos haciendo la misión
desde casa, en nuestro barrio, en nuestra iglesia y en la comunidad.
La EBV para este año tiene como propósito enseñar los valores bíblicos,
como el respeto, la verdad, la responsabilidad, la honestidad y el servicio.
Cinco lecciones que comúnmente se realizan durante una semana cinco
días seguidos. Tiene como objetivo que la niñez aprenda estos valores des-
de la perspectiva bíblica y el modelo de Jesús, le hemos titulado ¡Festival de
valores, aprendiendo con Jesús!.
La EBV de este año será muy diferentes a los años anteriores; pero, ¡No
te preocupes! Te daremos cuatro sugerencias para organizar la EBV2020 y
acompañar a los niños en su fe y aprendizaje de valores bíblicos.
Al igual que en años anteriores, la EBV la organiza el Pastor, el ministerio

de Educación Cristiana y Ministerio Infantil (ECMI) de la iglesia local. Con
propósitos pastorales y evangelísticos de la iglesia hacia la niñez de su comu-
nidad.
¡Oramos a Dios!, que esta EBV fortalezca la fe de la niñez, sean formados en

los valores bíblicos para que en todo momento y en cualquier circunstancias
sigan siendo discípulos de Jesús.
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Preparativos
Previos
1. Recibir la información y el material del líder de ECMI del territo-
rio al que pertenece la iglesia local.
2. Planificación de la EBV, organizando al equipo de maestros de la

iglesia local, haciendo un registro, comunicación y calendariza-
ción para realizar una capacitación en los lineamientos seguros
del momento. Es posible que se tenga que hacer por medio de
Facebook Live, o en la plataforma Zoom, entre otros recursos
virtuales.
3. Analizar la estrategia que mejor se adapte al contexto, necesidad

y recursos con los que cuentan el equipo de ECMI para ejecutar
la EBV.
4. Agendar una posible fecha; estando siempre atentos a las dispo-

siciones de las autoridades gubernamentales, sobre los horarios
de toque de queda y demás disposiciones.
5. Ajustarse a los recursos económicos disponibles, en lo que sea

posible utilice material reciclable.
6. Verificar y aplicar con responsabilidad las medidas de seguridad

e higiene en un ambiente posterior al Covid19 o nueva “norma-
lidad”. Dele prioridad a la limpieza, a la salud y seguridad de la
niñez, de los maestros y servidores que asistan a la EBV.
7. Es posible que sea diferente la forma de realizar la EBV, te damos

algunas sugerencias a continuación. ¡Preparémonos en oración!.
Será una EBV diferente en cuanto a los recursos a usar y los me-
dios de transmisión, ¡lo que no cambia es la misión de llevar la
Buena Noticia del Evangelio a la niñez, en medio de este tiem-
po de incertidumbre y enfermedad, Jesús es nuestro sanador y
nuestro protector. ¡Ánimo veremos milagros de Dios!
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Estrategias
1. La EBV habitual: • Observar que todo el ambiente esté libre
de riesgos o peligros para la niñez.
Si ya fuese seguro reunirse y se tuviera la auto- • Vigilar que los niños se mantengan en el
rización y las condiciones de seguridad e higie- área donde se desarrolla la actividad, a la
ne adecuados, la EBV sería para la niñez y para vista de los maestros y maestras.
los padres de familia una actividad maravillosa
y refrescante. De hecho puede ser una EBV • Vigilar que los niños regresen a casa con
muy concurrida. Se recomienda lo siguiente: sus madres, padres o encargados.
• Organización y capacitaciones del equi- • Decorar el ambiente, escenario y vestuario
po de maestros para atender a la niñez. El de los maestros acorde a la temática de la
equipo que participe durante la EBV de- EBV. Que sea flexible con el presupuesto
ben llenar un perfil para seguridad de la del equipo de maestros.
niñez.
• Invitar a familias de la iglesia que puedan
• Los maestros y maestras deben ser miem- patrocinar alimentos para la niñez. Contar
bros fieles de la Iglesia local y contar con con un equipo de servidoras o maestras
un testimonio aprobado. Los maestros encargadas de facilitar y verificar las refac-
deben ser capacitados, manifestar actitud ciones que se sirva a los niños. Observar
para trabajar en equipo; ser creativos, di- que la temperatura sea la adecuada para
námicos, amables, colaboradores, respe- manejarla sin riesgo de quemaduras.
tuosos, servir con amor a la niñez y llenos • Contar con un plan para recolectar fondos
del Espíritu Santo. para la realización de la EBV. Y dar la pro-
moción e invitación que más se adapte al
• Los maestros y maestras deben tener con- contexto de la iglesia local.
ciencia de cuidar la integridad del niño y
niña mientras esté bajo la responsabilidad
del equipo de maestros. 2. EBV en grupos
• Contar con diaconisas o servidoras de- pequeños.
dicadas al cuidado de la integridad de los
niños y niñas mientras estén en la EBV. La estrategia que muchas iglesias utilizan para
Dando atención y vigilancia de los niños la evangelización son las células familiares o
y niñas en el uso de los baños (baños para grupos de crecimiento. Esta puede ser una
niñas, baños para niños). Y, contar con un buena base para realizar la EBV con grupos pe-
botiquín de primeros auxilios. queños, puedes fácilmente hacer la adaptación
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de las lecciones a un grupo pequeños de niños • Obtener el material y la capacitación para
en el vecindario. Se recomienda siempre se- EBV2020 ¡Festival de Valores, aprendien-
guir los protocolos de seguridad e higiene. Te do con Jesús!, con el coordinador de ECMI
dejo algunos consejos que te pueden ser útiles de su territorio.
para organizar la EBV en grupos pequeños.
• Planificar y organizar con el equipo de
• Formar un equipo incluyendo al líder del maestros, para preparar los contenidos
grupo de crecimiento para ubicar un lugar para desarrollarlos de manera virtual. Pue-
adecuado, puede ser en una casa, un patio, den desarrollarse en vivo y también pre-
un garaje o hasta una calle sin salida. Debe grabados, todo depende de los recursos
ser un lugar seguro y que quede cercano a tecnológicos, y de la habilidad que tiene
los niños. el equipo en el uso de la tecnología y para
elaborar grabaciones.
• Determinar la fecha y horarios. Debe ob-
servar el clima local para elegir la hora que • Capacite a su equipo para desarrollar una
funciona mejor para el equipo de maes- EBV virtual, que todo salga bien progra-
tros, y para la niñez. mado, tiempo de devocional, historia bíbli-
ca, aprendizaje de textos bíblicos, oración,
• Contar con los materiales didácticos que manualidades, hasta abordar la lección
va a utilizar, los recursos necesarios, y ca- completa. Ponte de acuerdo con tu equipo
pacitar al equipo de apoyo. sobre la opción más eficiente para desarro-
llar la EBV en casa.
• Realizar una planificación y capacitación
con el equipo que va a colaborar, involucre • Si utiliza esta estrategia y está seguro que
a la célula o grupo de crecimiento, en la se puede conectar con los niños, promo-
oración por la niñez de su vecindario. cione la EBV, el sitio o plataforma donde se
va a desarrollar, la fecha, la hora, para que
• Lleve un registro de la asistencia de los ni- todos se puedan conectar.
ños y del equipo que asista, para entregar
un reporte al pastor local. Que la reunión • Agendar fechas y horarios con los padres
sea no mayor de 10 asistentes. de familia para que faciliten a los niños los
recursos electrónicos y la conexión a la pla-

taforma en la que se va a compartir la EBV
3. EBV virtual en casa. en casa, de preferencia que sea la misma
plataforma virtual que ha usado la iglesia
Si la EBV en casa es la opción más segura, será local durante la pandemia como Facebook
una actividad familiar, en la que puedes involu- en vivo, youtube, zoom, entre otros.
crar y capacitar a los padres de familia para que
sean tus auxiliares al momento de realizarla. • Cuide que no ingresen personas descono-
Te dejo algunas sugerencias para planificar la cidas a las salas de reunión virtual. Deben
EBV virtual en casa. ingresar solo con previa autorización de
los administradores.
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• Considere los riesgos de esta estrategias, • Definir la forma y los horarios de manera
verifique si todos los niños de la iglesia clara.
tienen acceso a un dispositivo electróni-
co como, computadora, Tablet, teléfono e • Adquirir el material para la EBV2020, y
internet. Además asegúrese que el equipo preparar las lecciones y material didáctico.
cuenta con buena señal de internet y dis-
pone de recursos tecnológicos para hacer • Invitar a los niños con anticipación e invo-
grabaciones de buena calidad. lucrar a los padres de familia, a la iglesia
local para que apoyen en oración, con re-
• Informar a los padres y a los niños sobre cursos, y con el cuidado integral de la niñez
los recursos que necesita tener para par- mientras participen en la EBV.
ticipar de todas las actividades como las
manualidades, facilite la música y hojas de • Los maestros y maestras deben ser miem-
trabajo para colorear. bros fieles de la Iglesia local y contar con
un testimonio aprobado. Los maestros
• Motive a los padres a preparar una refac- deben ser capacitados, manifestar actitud
ción o merienda para darle un sentido de para trabajar en equipo; ser creativos, di-
celebración y se convierta en una actividad námicos, amables, colaboradores, respe-
diferente en casa. tuosos, servir con amor a la niñez y llenos
del Espíritu Santo.
4. EBV Alternada
La EBV se ha caracterizado por ser una cele-
bración para la niñez de la iglesia local y al mis-
mo tiempo una estrategia evangelística. Está
dirigida a la niñez de la comunidad; por lo que
puede ser adaptada y personalizada al contex-
to y recursos de la iglesia local.
La EBV Alternada, consiste en programar una

reunión a cada semana, o una sola actividad

durante el día, o un día por medio, o una reu-
nión a cada dos semanas, o por edades. Todo
depende del la forma que mejor se adapte a
las condiciones y recursos de la iglesia local. Te
dejo algunas sugerencias a considerar:
• Organizar, planificar y capacitar al equipo

de maestros para analizar la forma que sea
más adaptable al contexto y condiciones
de la iglesia.
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Devocional
Inicial
El devocional será la primera actividad de cada lección de la EBV. Se su-

giere el siguiente formato:
• Inicie cada devocional dando la bienvenida cordial.
• Oración, dando gracias a Dios.
• Presentación del tema.
• Presentación del equipo de maestros.
• Alabanza y adoración: que sea un tiempo dinámico para cantar, sea

ejemplo motive a la niñez a cantar, alabando a Dios y expresando ado-
ración a Dios. Puedes descargar el popurrí de cantos preparados para
la EBV2020 en www.soyidec.com.
• Indicaciones y Distribución por edades, esto depende cómo se han

organizado.
• Desarrollo de la Lección.
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FESTIVAL DE VALORES Lección 1
El valor
del Respeto
Textos
Objetivos bíblicos
de estudio
• Aprender el significado del respeto.
Marcos 12:28-34, Mateo 7:12, Mateo 12:30-
• Enseñar el valor del respeto para convivir 31, Efesios 6:2-4, Salmos 133:1.
en armonía y en paz.

• Comprender que el respeto es una acción
de amor.
Verdad Respeto a los demás

para ser como Jesús.
Central
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Texto Lección
de Poder Objetiva
Traten a los demás como ustedes quieran ser Botella multicolor. Ingredientes: bo-
tratados, porque eso nos enseña la Biblia. tella transparente con tapón, agua,
Mateo 7:12 pegamento trasparente, brillantina
de colores, estrellitas brillantes, bo-
Elabore un cartel, aprendan el texto repitien- litas de gel (que crecen con agua), o
do. lo que tengas a tu alcance. Agrega pe-
gamento transparente, una cucharadita de
brillantina de color, estrellitas de colores, y las
bolitas de gel, por último agrega agua hasta
Dinámica llenar la botella, cierra la botella con el tapón

colocando pegamento para seguridad de los
niños. Mientras elabora la botella multicolor,
de integración vamos a ir explicando sobre el tema del res-
peto.
• El respeto es valorar y apreciarse a si mis-

mo y a los demás, porque en el respeto hay
Presentamos del tema de la clase y enseñamos paz y armonía.
el significado. Respeto, es valorar y apreciarse
a si mismo y a los demás, porque en el respeto • El respeto hacia Dios. Cuando llegamos
hay paz y armonía. Bumerán, con una pelota, a la iglesia, cuando oramos, cuando nos
lanzando a uno de los niños, repite la frase: acercamos a Dios, debemos tener respeto
“Respeto para que me respeten” luego la lanza (vamos agregando los ingredientes a la bo-
a alguien más y repite la misma frase, permita tella).
que todos se integren y participen.
• Con nuestros padres. ¿Qué acciones de-
Damos inicio con un saludo cordial entre to- bemos hacer para tratar con respeto a
dos, ¡Un saludo de codo con codo a todos los nuestros padres? Permita que los niños
que podamos! comenten, y vamos agregando los ingre-
dientes a la botella.
Preparamos con anticipación una coreografía
con la canción ¡Esto es una fiesta! de pequeños • Con nuestros amigos, compañeros de la
Héroes-Generación 12 kids. escuela, con nuestros hermanitos. ¿Qué
acciones debemos hacer para tratar con
https://youtu.be/b2nhLXpt0Mg respeto a los demás? Permita que los ni-
ños comente.
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• Para vivir en paz y armonía con los demás, para que ese trato sea agradable se necesita un
debemos agregar siempre el respeto (agi- ingrediente correcto que se llama RESPETO:
tamos la botella multicolor).
• Con Dios, ¿Cómo debemos acercarnos a
• En medio de esta pandemia. ¿cómo de- Él? Con respeto, cuando asistimos a la igle-
mostramos respeto a los demás? sia, cuando oramos, cuando cantamos.
• Con nuestros padres ¿Cómo es la manera

de respetar a nuestros padres, abuelos, y
familiares? Con respeto.
Historia • Con nuestros amigos ¿Cómo es la manera

de tratar a nuestros amigos, vecinos, com-
de Poder pañeros de la escuela? Con respeto.
Para ello necesitamos el ingrediente del respe-

to. El respeto es una conducta, o actitud que
se tiene hacia uno mismo y hacia las demás
Marcos 12: 28-34 personas. Veamos lo que Jesús nos enseña so-
bre el respeto.
El maestro narrador de la historia debe vestir
muy divertido y llamativo. Inicie preguntan- • El respeto hacia Dios: tiene que ver la con-
do ¿cuáles son las acciones de un niño, niña ducta y actitud que tenemos hacia Dios,
que no tiene respeto? Comente. Las personas Jesús le enseñó a sus discípulos que de-
irrespetuosas no viven en paz y armonía con bemos amar a Dios con todo nuestro ser
los demás, viven peleando, tratando mal a los (Marcos 12:30), con nuestro corazón, con
demás, provocando problemas, y causado tris- nuestra alma, mente y con todas nuestras
teza a los que viven a su alrededor (puedes fuerzas. Significa que debemos amarle y
agregar emojis para ilustrar). respetarle en nuestros pensamientos, en
nuestros sentimientos y emociones, y con
nuestro cuerpo es decir con nuestra con-
ducta.

• El respeto hacia uno mismo, cuando me
valoro y estimo mi cuerpo, analizo mis pen-
samientos, sentimientos y actitudes, me
respeto a mi mismo. La Biblia nos enseña
Con la botella multicolor, explica, que el respe- que fuimos creados a la imagen y semejan-
to es un ingrediente que nos permite vivir en za de Dios (Efesios 2:10 Fuimos creados
armonía y en paz con las demás personas, nos por Dios para buenas obras…), por ello so-
permite respetar y también recibir respeto. mos valiosos y debemos respetar nuestra
vida, nuestro cuerpo, protegiéndolo del
¿Sabias que fuiste creado para ser sociable, pecado, de malos hábitos como las malas
para relacionarnos con las demás personas,
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palabras, lo que ven nuestros ojos ¡cuida-
do con ver imágenes inapropiadas en la tv
o en el teléfono o computadora!; tomar o
fumar sustancias tóxicas como el alcohol o
las drogas. Estaríamos tratando sin respe-
to a nuestro cuerpo.
Cantos
• El respeto hacia los demás Tenemos mu-
y coreografías
chas personas a nuestro alrededor a las
que hay que respetar: a nuestros padres,
Jesús nos enseña que honrar a nuestros
padres es un mandamiento que tiene re- Canto lema, descarga en
compensa. Jesús siempre enseñó la obe- www.soyidec.com/ebv2020
diencia como una forma de respetar al Pa-
dre. Debemos tratar siempre con respeto
a los demás (Macos 12:31), a los ancianos
como nuestros abuelos, a los maestros, a
nuestros amigos y amigas en la escuela y en
nuestro vecindario, a nuestros hermanos
en casa y en la iglesia. Pues el respeto es
Manualidades
valorarse a si mismo y a los demás, además
de permitirnos tener una relación de paz y
armonía. Jesús nos enseña que amemos y
respetemos a los demás como a nosotros
mismos. Botellas multicolor:
Pedimos con anticipación a

los niños que lleve cada uno
su botella reciclada, que sea
Ministración transparente y con tapón.
Ahora juntos elaboramos la
y oración botella multicolor con los niños.

Permita que sea una actividad diver-

tida y creativa. Coloque el texto bíblico en un
rótulo pequeño en el frente o sobre el tapón
de la botella que les recuerde lo aprendido.
Oramos con los niños, colocamos de fondo
un canto de adoración y oramos con los niños.
Padre Dios gracias por tu amor maravilloso,
ayúdame a desarrollar el respeto cuando esté
en tu casa, cuando me acerco a ti en oración,
ayúdame a ser respetuoso en mi conducta, te oración final
pido que siempre te agrade. Ayúdame a tratar
con respeto a mis padres y a las demás perso-
nas. Y tendré como resultado el respeto de los
y despedida
demás, para vivir en paz y armonía. Amén.
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El valor
de la Verdad
Textos
Objetivos bíblicos
de estudio
• Aprender sobre el valor de hablar la ver-
dad.
Mateo 5:33-37, Salmos 15:2-3,
• Enseñar que decir la verdad es de valien- Salmos 34:13-14, Salmos 119:30.
tes y la verdad nos hace libres.

• Comprender que los que hablan la verdad
son hijos de Dios.
Verdad Mi boca siempre hablará la

verdad, para ser como Jesús.
Central
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Texto Lección
de Poder Objetiva
Si quieres vivir una vida feliz, aparta tu lengua Las mentiras crecen. Para explicar, haremos el
de hablar mentiras, haz el bien, busca la paz y experimento de inflar un globo con bicarbo-
síguela. Salmos 34:13-14 nato de sodio y vinagre. Necesita una botella
ya sea de vidrio o plástico, dos cucharadas de
Agregue mímicas para enseñar el texto. bicarbonato, una tasa de vinagre. Colocar en
la botella la tasa de vinagre, luego dentro del
globo las dos cucharadas de bicarbonato, co-
locamos el globo en la boca de botella y cuan-
do explique que las mentiras se van haciendo
Dinámica cada vez mas grandes, vacía el globo, y listo, se
inflarán inmediatamente como una gran men-
de integración tirota.
Hoy estamos aprendiendo sobre la importan-

cia de decir la verdad, ¡los valientes, los hijos
de Dios, siempre hablan la verdad!.
Prepare muchos globos de colores llenos de
aire, vamos a integrar a los niños haciendo un ¡saben que lo contrario de la verdad es la men-
juego. Coloque música de fondo que sea ale- tira!.
gre, se le sugiere: Canto y Danzo - Pequeños
Héroes - Canción Infantil de Generación 12 ¿Qué es una mentira? Permita que los niños
Kids comente. Para mantener una mentira se nece-

https://youtu.be/puFkZuEZqgM sitan de muchas “mentiritas blancas” que al
final se convierte en una MENTIROTA que te
Mientras la música suena todos se mueven de atrapa y puede causar daño a las demás perso-
lugar manteniendo los globos en el aíre. Cuan- nas, además las personas ya no le creen aque-
do la música se detenga todos gritan fuerte la llos que constantemente dicen mentiras.
verdad central de la clase: “Los hijos de Dios
siempre hablan la verdad”. Permita un tiempo Una mentira no viene sola, necesitas muchas
divertido e integrador. mentiritas, hasta que se convierte en una men-
tira grande y peligrosa, agrega el bicarbonato a
la botella y esta se va a inflar.
14
enseñando a un grupo de personas y les dijo:
Si ustedes aceptan y creen en mis enseñanzas,
serán verdaderamente mis discípulos; y cono-
Historia
cerán la verdad, y la verdad los hará libres.
Pero aquellas personas se enojaron mucho y

de Poder le contestaron muy molestos, -¡Nunca hemos
sido esclavos!.- Jesús les dijo: Les diré una ver-
dad, todo el que comete pecado es esclavo de
pecado. Así que necesitan que el Hijo de Dios
los liberte para ser verdaderamente libres.
Aquellas personas se enojaron tanto contra

Jesús, que deseaban hasta matarlo, pues no
aceptaban la verdad, ellos preferían las menti-
ras y el engaño.
Jesús les dijo: Si ustedes fueran hijos de Dios,

me amarían y creería en mí, -¡Ustedes son hijos
del diablo, y hacen cosas malvadas que él hace;
cuando mienten se parecen a él, porque él es
padre de mentira. Aquellas personas se enoja-
ron mucho más contra Jesús, pues no querían
escuchar la verdad. Jesús les dijo ¡todo el que
obedezca mi enseñanza tendrá vida eterna!
¿Qué aprendimos de esta historia? Cada per-

Juan 8:31-59 sona se parecen a su padre. Cuando creemos
en Jesús, en sus enseñanzas, en su Verdad, nos
Saben que todos los hijos se parecen a sus pa-
convertimos en hijos de Dios y nos parecemos
dres, en el color de la piel, en el color de los
a nuestro Padre y amamos la verdad. La Biblia
ojos, o en la forma del cabello, en la forma de
dice en Juan 1:12 Más a todos lo que le reciben
hablar, o en el caminado, etc., incluso compar-
a los que creen en su nombre les da el derecho

te el mismo apellido.
de ser hijos de Dios.
Saben la Biblia dice en Romanos 3:4, que Dios
Pero cuando mentimos y hacemos cosas mal-
es VERAZ, eso significa que no hay en Él men-
vadas para dañar, y lastimar a los demás, deja-
tiras, ni engaño, eso significa que si somos
mos de parecernos a nuestro padre Dios.
hijos de Dios y nos parecemos a Él, vamos a
¿A quien deseas parecerte?
practicar la verdad en todo momento, aunque
en situaciones debemos ser valientes para de-
cir la verdad.
Les cuento esta historia bíblica que está en

San Juan 8:31-59, en una ocasión Jesús estaba
15
Ministración Manualidades
y oración
Padre Dios, te damos gracias por tu bendición, Soplador multicolor. Con tubos de cartón, lo
te pedimos perdón por las veces que hemos que quedan del papel higiénico, papel china de
mentido o que hemos actuamos mal. Quere- colores, pegamento y tijeras, forramos el tubo
mos ser hijos tuyos y siempre queremos hablar con papel de color y colocamos en el extremos
verdad. Amén. listoncitos de papel china de color. Cuando ya
todos lo tenga listo, decimos juntos el texto
bíblico y al final todos soplamos. “Si quieres
vivir una vida feliz, aparta tu lengua de hablar
Cantos mentiras, haz el bien, busca la paz y síguela”.

Salmos 34:13-14
y coreografías
Canto lema, descarga en

www.soyidec.com/ebv2020
oración final
y despedida
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El valor de la
responsabilidad
Textos
Objetivos bíblicos
de estudio
• Aprender el significado de la responsabili-
dad.
1 Samuel 16, 17,
• Enseñar que la responsabilidad nos hace
confiables.

• Comprender que la responsabilidad trae
recompensa.
Verdad Practico la responsabilidad

con buena actitud, para
Central parecerme más a Jesús.
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Texto Lección
de Poder Objetiva
Hagan su tarea con buen ánimo, y no sean pe- Fideos fuertes. Materiales: fideos tipo espa-
rezosos. Trabajen para Dios con mucho entu- gueti, dos cajas de cartón del mismo tamaño.
siasmo. Romanos 12:11 NTV Colocamos entre las dos cajas un fideo, y ex-
plicamos que los valores son como fideos que
Agregue mímicas para aprender el texto bíbli- vamos agregando a nuestra historia de vida.
co. Ponemos el primero fideo entre las dos cajas
como formando un puente, luego colocamos
sobre el fideo un objeto con peso, ¡inmediata-
mente se romperá!.
Dinámica Colocamos una buena cantidad de fideos y

colocamos objetos con peso sobre los fideos
de integración y van a resistir un peso estimado. Cuando

vamos agregando más y más valores a nues-
tra conducta, como el respeto, la verdad, y la
responsabilidad, cada vez nos hacemos más
y más fuertes en nuestras convicciones. Con
este ejemplo explicamos, que los valores bí-
blicos nos llevan a parecernos a Jesús.
Haremos un repaso de las lecciones anterio-
res, haciendo un juego. Cuando el maestro
diga “verdad” todos saltan en un pie. Cuando

diga “respeto” todos saludan como soldados.
Cuando diga “responsable” todos dan una
vuelta y dice “yes”. Cuando diga ¡Festival de
Valores!, todos se mueven al compas de la mú-
sica o de la coreografía aprendida, puede agre-
gar lanzar globos. Tome un tiempo divertido
para integrar a todo el grupo.
18
seguramente mientras cuidaba las ovejas can-
taba a Dios con una actitud de agradecimien-
to.
Historia Dios vio en David valores como la responsa-

bilidad, la valentía, el compromiso y que podía
de Poder llegar a ser alguien muy importante. Dios en-
vió al profeta Samuel para consagrarlo como
rey de su nación, en ese momento fue algo
simbólico que más adelante se hizo realidad.
1 Samuel 16, 17 Unos días después, el pueblo al que David

pertenecía estaba siendo amenazado por un
La responsabilidad es un valor importante, y grupo de hombres malvados entre ellos un gi-
un hábito que debemos ir formando en nues- gante llamado Goliat, quería hacerles la gue-
tra conducta. Jesús nos enseña que Él cumplió rra. Se formó un ejercito y muchos hombres y
con buen ánimo la tarea que el Padre le en- los hermanos mayores de David fueron envia-
comendó. Pregunte: ¿Cuántos quieren llegar dos a enfrentar aquel gigante que durante 40
hacer hombres y mujeres que logren grandes días estuvo gritándoles y burlándose de ellos
hazañas? Hoy les contaré una gran historia diciendo: Yo soy el campeón de los filisteos,
que está en Biblia de un joven que era muy pero ustedes no son más que debiluchos. ¡Eli-
responsable, y Dios le permitió realizar una jan a un hombre para que venga aquí a pelear
gran hazaña que lo hizo famoso y se convirtió conmigo! Si me vence, entonces seremos sus
en rey. ¡Escuchemos! esclavos; pero si yo lo venzo a él, ¡ustedes se-
rán nuestros esclavos! Cuando aquellos hom-
El famoso rey David, un gran guerrero que bres lo escucharon, quedaron aterrados y con
venció a un gigante. Cuando él era un mucha- mucho miedo. David fue enviado por su papá
cho como ustedes y como yo, vivía junto con Isaí a ver a sus hermanos, que estaban en la
su familia en Belén. Allí en casa todos tenían guerra contra el gigante, fue a llevarles pan y
responsabilidades y a David le había dado una alimentos, cuando llegó al lugar donde estaba
muy especial, ¡su tarea era cuidar las ovejas!, el enfrentamiento, todos estaban temerosos
en ese tiempo, tener ovejas era muy importan- pues el gigante todos los días los desafiaba
te para la familia, de ellas obtenían la lana para dando grandes gritos.

hacer sus vestuarios, su leche y su carne como
alimento. Eso significaba que quien tenía la David se llenó de valentía y les dijo –No se
tarea de cuidar las ovejas debía ser alguien preocupen por ese gigante, yo iré a pelear con-
muy responsable. ¿Saben quien tenía esa ta- tra Él! Eso es imposible le dijeron, no ves que él
rea? –David era el encargado de cuidar de las es un guerrero y tu eres un muchacho. ¡No hay
ovejas-. ¡Tarea que realizaba con buen ánimo forma que tú puedas pelear contra el gigante y
y con responsabilidad! David era responsable ganarle! David insistió diciendo: —He estado
y comprometido y no permitía que ninguna cuidando las ovejas de mi padre. Cuando un
ovejita se perdiera, siempre estaba listo, pre- león o un oso viene para robar un cordero del
parado para enfrentar a los osos y los leones y rebaño, yo lo persigo con un palo y rescato el
defender sus ovejas. La Biblia dice que David, cordero de sus garras. Si el animal me ataca,
también era músico, le gustaba tocar su arpa, lo tomo de la quijada y lo golpeo hasta ven-
19
cerlo. Lo he hecho con leones y con osos, y lo
haré también con este gigante gritón, ¡porque
ha desafiado a los ejércitos del Dios viviente!
¡El mismo Señor que me rescató de las garras Cantos
del león y del oso me rescatará de ese gigan-
te! Así David venció al gigante lanzándole con y coreografías
su honda una piedra del rio, la cual le dio en
la cabeza y lo derrotó. Todo el pueblo celebró
aquella gran victoria y David se convirtió en un
hombre muy famoso y muy importante. Canto lema, descargar en
¿Qué aprendimos en esta historia? La respon-
sabilidad también lleva al compromiso, a la
valentía y eso trae grandes recompensas. Re-
flexión: ¿En qué tareas tienes que ser respon-
sable hoy? Puede ser en tus estudios, en ayu-
dar en casa, en mantenerte siempre obediente
Manualidades
a Dios y a tus padres, a no dejar que nadie
te influya para hacer cosas malas, en tomar las
decisiones correctas, cumplir con responsabi-
lidad las tareas que nos han asignado para que Se dan dos sugerencias prácticas:
recibamos la recompensa y logremos grandes
hazañas. También en medio de esta situación Elaboramos y resolvemos junto con los niños
de la pandemia ¿cómo podemos ser responsa- la tabla de las responsabilidades, al final les
bles? otorgamos una medalla de honor a la respon-
sabilidad.
Adjunta en la siguiente página.
Ministración Elabore medallas con chocolates en
y oración
forma de monedas, pegue sobre
cada una de ellas el texto bíblico y

anime a los niños a ser responsable
en todas sus actividades.
Elabore ovejitas con material reciclado.

Oramos con los niños, colocamos de fondo un Con el fondo de botellas plásticas las
canto de adoración y oramos. Padre Dios gra- corta por la mitad, colorea de blan-
cias por que tu siempre nos ves con tus ojos co y colocamos un rostro de ovejita
de amor tu eres el Dios presente. Te pido que elaborado en papel fomi, también le
me ayudes a ser responsable, a siempre pensar agregamos el texto bíblico aprendido
en mis acciones antes de actuar. Te pido que para que sea un recordatorio de la clase.
siempre mis acciones sean guiadas por tu jus-
ticia y tu bondad. Amén.
oración final
y despedida
20
Tabla de
responsabilidades
Para Niños de 7 a 11 años
Instrucciones: Junto con los niños vayan leyendo y respondiendo las tareas cotidianas que a los
niños se les puede asignar, si no se aplican a su contexto las puede modificar. Los niños van a
marcar con un cheque la frecuencia con que hacen las tareas en casa. Vaya motivando que la
responsabilidad va creciendo con nosotros hasta alcanzar logros importantes.
Tareas asignadas Nunca A veces Siempre

1. Organizo mis juguetes.
2. Preparo mi mochila para ir a
la escuela o colegio.
3. Ayudo a limpiar mi casa.
4. Me baño solo o sola.
5. Cuido las mascota de casa.
6. Limpio mi habitación.
7. Arreglo mi cama.
8. Ayudo a poner la mesa para servir

los alimentos.
9. Levanto los trasto de la mesa.
10. Hago mis tareas de la escuela.
21
El valor
de la Honestidad
Textos
Objetivos bíblicos
de estudio
• Aprender el significado de la honestidad.
Mateo 5:8, Lucas 19,
• Enseñar que la honestidad nos hace perso- Proverbios 12:17
nas dichosas (bienaventuradas).
• Comprender que ser honesto consiste en

no mentir, no robar, no engañar.
Verdad Andaré en honestidad, para

crecer en integridad y ser más
Central como Jesús.
22
Texto Lección
de Poder Objetiva
Bienaventurados los de corazón limpio, pues La diferencia entre un honesto y un deshones-
ellos verán a Dios. Matero 5:8. to. Para explicar presentamos una ilustración
con un experimento sencillo. Sabemos que el
Elabore un cartel con forma de corazón, apren- agua y el aceite no se mezclan debido a que
dan el texto repitiendo. tienen densidades diferentes. Usamos dos va-
sos de vidrio trasparente, uno con agua y co-
lorante para alimentos o añelina color negro, y
el otro vaso con aceite. Explicamos que un ho-
nesto sabe que robar no es correcto, ni mentir,
Dinámica ni engañar, ni tratar mal a otras personas, así
que no practica tales acciones y mantiene su
de integración honestidad en todo tiempo.
Mientras que el deshonesto, cuando ve algo

que no le pertenece lo toma y también mien-
te culpando a otros o diciendo “yo no fui” el
Introducir en globos la verdad central, palabra deshonesto dice mentiras todo el tiempo, tra-
por palabra, permita que los niños jueguen con ta mal a otros, así su comportamiento se va
los globos manteniéndolos en el aíre a ritmo haciendo cada vez mas desagradable.
de música, cuando la música se detenga todos
toman un globo y lo rompen sin usar las ma- ¡El honesto y el deshonesto no son iguales!.
nos. Los niños que rompan los globos que con- Una los dos líquidos, el aceite y el agua y no

tengan una palabra los pasamos al frente y for- se van a mezcla. Así que tenemos la oportu-
mamos la verdad central y la repetimos hasta nidad de decidir si queremos ser honestos o
aprenderá, agregue mímicas para hacerlo más deshonestos. En la enseñanza bíblica apren-
divertido. deremos de un hombre que era deshonesto y
pudo cambiar cuando conoció la salvación a
través de Jesús.
23
gente estaba disgustada, y murmuraba: “!Fue
a hospedarse en la casa de un pecador de mala
fama, ese que es deshonesto, y que roba!”.
Historia Pero algo pasó con Zaqueo, mientras estaban

en casa, Zaqueo se puso de pie delante del Se-
de Poder ñor y dijo:
¡Señor, daré la mitad de mi riqueza a los po-

bres y, si estafé, robé o engañé a alguien con
sus impuestos, le devolveré cuatro veces más!.
Un deshonesto se convierte en
honesto. Lucas 19: 1-10 Jesús respondió: ¡La salvación ha venido hoy
a esta casa, porque este hombre ha demostra-
En una ocasión Jesús visitó la ciudad de Jericó, do ser un verdadero hijo de Abraham!. Pues el
en ese tiempo Jericó era la ciudad de los ricos, Hijo del Hombre vino a buscar y a salvar a los
allí vivían todos los que tenia grandes mansio- que están perdidos.
nes, pues la mayoría eran personas muy ricas;
también vivía allí un hombre llamado Zaqueo. Esta es una historia muy linda y graciosa, un
Este era jefe de los cobradores de impuestos hombre chaparrito, deshonesto, que tenía mu-
de la región y se había hecho muy rico. En ese cho dinero, fue transformado en un hombre
tiempo las personas que se dedicaban hacer honesto y generoso cuando conoció a Jesús
el trabajo de Zaqueo eran considerados como como su Salvador.
ladrones, pues cobraban más de los que la ley La deshonestidad es algo que causa tristeza,
establecía por lo que la gente no los quería. culpa, vergüenza, críticas, incluso la cárcel; Za-
queo aunque tenia mucho dinero que había ro-
Zaqueo cuando escuchó que Jesús estaba en bado, no estaba en paz, no era feliz, necesitaba
la ciudad de Jericó quería verlo y conocerlo ya ser cambiado. Jesús nos enseña a ser honestos,
que había escuchado hablar de sus enseñanzas cabales y generosos.
y de las sanidades que realizaba. Mucha gente
acudió para ver y escuchar a Jesús y también Si tu necesitas hacer un cambio hoy, puedes
pedirle a Jesús que te cambie que entre a tu
Zaqueo trataba de mirarle pero era de poca

estatura, era chaparrito, y no podía ver por en- corazón, lo limpie, lo purifique y lo transforme.
cima de la multitud, seguramente saltaba pero
nada, no podía ver a Jesús. ¡Así que se le ocu-
rrió algo! Se adelantó corriendo y se subió a
un árbol de higos que estaba junto al camino,
porque Jesús iba a pasar por allí.
Cuando Jesús pasó, miró a Zaqueo, lo llamó

por su nombre: ¡Zaqueo! ¡Baja enseguida!
¡Debo hospedarme hoy en tu casa!.
Zaqueo bajó rápidamente y, lleno de entusias-

mo y alegría, llevó a Jesús a su casa; pero la
24
y oración
Oramos junto con los niños: Padre Dios gra- Taller de arte: Sugerimos las siguientes
cias por tu gran amor y misericordia, pongo de- formas.
lante de ti mi corazón y te pido que lo limpies
de todo mal pensamiento. Quiero ser una per- Materiales: Una hoja de papel gruesa, papel
sona honesta que te honre que siempre diga la china verde, hojas de papel de varios colores,
verdad, que nunca engañe a mi prójimo, que tubo de papel higiénico, el texto bíblico impre-
nunca robe lo que no me pertenece, ayúda- so, listón para colgar, tijeras y pegamento.
me a ser honesto y justos en todo momento.
Amén. Colocamos sobre la hoja blanca el pa-
pel china verde, pegamos simulando
el césped, luego cortamos el tubo
por la mitad, el cual será el tronco
del árbol y lo pegamos, luego corta-
Cantos mos tiras de papel color café con las
que formaremos las ramas de nues-
y coreografías tro árbol. Por últimos cortamos tiras
de papel de colores hacemos un dobles
por en medio, luego pegamos los extremos y
formamos corazones, los pegamos formando
el árbol y también pegamos el texto bíblico y
Canto lema, descargar en el listón para colgar y ¡listo!, tenemos nuestra
www.soyidec.com/ebv2020 manualidad. “Bienaventurados los de corazón

limpio, porque ellos verán a Dios”. Mateo 5:8.
La otra forma es, en lugar de

usar el tubo de papel, dibuja-
mos el brazo y mano en papel
café para formar el árbol, y ha-
cemos el mismo procedimiento
oración final
y despedida
25
El valor
del Servicio
Textos
Objetivos bíblicos
de estudio
• Aprender el significado del servicio.
• Enseñar que el servicio distingue a los dis- Juan 12:26, Marcos 10:35-45,
Juan 13:1-20
cípulos de Jesús.
• Comprender que servir es toda buena ac-

ción por otros, Jesús es el modelo de servi-
cio.
Verdad El que quiera ser un líder im-

portante como Jesús, deberá
Central ser un servidor.
26
Texto Lección
de Poder Objetiva
Y todo lo que hagan, háganlo de corazón, como Un globo fuerte: con este experimento expli-
para el Señor. Sabiendo que del Señor recibi- camos sobre el valor del servicio. El servicio
rán la recompensa, porque a Cristo el Señor le es una actitud de colaboración espontánea de
sirven. ayudar, consolar, sostener, animar a otro se-
mejante, es una manifestación de amor y de-
Colosenses 3:23-24 voción, Jesús siendo Señor y Dios, dueño de
todo lo que existe él se presentó como siervo
o servidor, sanó a muchas personas enfermas,
animó a los que estaban desconsolados, le dio
vida a los que estaban muertos, sonreía con
Dinámica los que sonreían y también acompañaba a los
que estaban tristes y hasta el día de hoy conti-
de integración núa manifestando su amor y su servicio.
Para la ilustración necesitamos: un globo de

regular tamaño, mientras explicas, los vas lle-
nando de aire, lo cierras con nudo, un vaso de
vidrio transparente, una candela prendida y
un recipiente con agua fría.
Carreras con globos, formamos dos equipos
por colores, colocamos una meta y número de Colocamos la vela encendida, colocamos so-
participantes por equipo, a la señal pedimos bre la vela el vaso de tal modo que levemente

que corran colocando el globo inflado entre su se caliente. Luego colocamos el globo sobre la
piernas, para ganar deben llegar todos juntos boca del vaso, luego lo colocamos sobre el re-
a la meta. Permita que todos participen y se cipiente con agua fría que llegue hasta la mitad
diviertan. del vaso, por último lentamente levantamos
sosteniendo el globo, el vaso estará pegado al
globo sin soltarse. Concluimos diciendo que
cuando realizamos un servicio a favor de otra
personas demostramos amor, grandeza y for-
taleza.
27
Y el hombre se levantó de un salto, tomó su
camilla y salió caminando entre los espectado-
res, que habían quedado asombrados. Todos
Historia
estaban maravillados y alababan a Dios, excla-
mando: ¡Jamás hemos visto algo así!.
¿Qué aprendemos de esta maravillosa historia
de Poder sobre la importancia de servir?
• El servicio es una actitud de colaboración

espontánea de ayudar, consolar, sostener,
animar a mi prójimo.
Jesús había hecho un viaje a Capernaúm allí
llamó algunos de sus discípulos y también rea- • Aquel hombre paralítico necesitaba del
lizó muchos milagros de sanidad y de libera- servicio de sus amigos para recibir un mila-
ción. Jesús estaba en la casa donde se hospe- gro.
daba, enseguida se corrió la voz de que había
vuelto a casa. Pronto la casa estaba tan llena • Los cuatro amigos comprendieron que
de visitas que no había lugar ni siquiera frente ayudar de camilleros era un gran servicio
a la puerta. Mientras él les predicaba la pala- de amor para aquel paralítico.
bra de Dios, llegaron cuatro amigos cargando
a un paralítico en una camilla. Como no po- • Jesús vio la fe de los cuatro amigos y tam-
dían llevarlo hasta Jesús debido a la multitud, bién el amor por servir aquel paralítico que
abrieron un agujero en el techo, encima de hicieron todo lo que podían para llevarlo
donde estaba Jesús. Luego bajaron al hombre frente a Jesús.
en la camilla, justo delante de Jesús. Al ver la
fe de ellos, Jesús le dijo al paralítico: ¡Hijo mío, • Esos cuatro amigos fueron los servidores
tus pecados son perdonados!. para el paralítico que no podía llegar por
si solo ante Jesús, ese servicio provocó un
Algunos de los estaban allí sentados pensaron milagro para aquel hombre.
criticando: ¿Qué es lo que dice? ¡Es una blas-
femia! ¡Solo Dios puede perdonar pecados!. • Seguramente aquel hombre que estuvo
paralítico estuvo muy agradecido con Je-
En ese mismo instante, Jesús supo lo que pen- sús y también con aquellos cuatro amigos
saban, así que les preguntó: ¿Por qué cues- que le sirvieron con amor.
tionan eso en su corazón? ¿Qué es más fácil
decirle al paralítico: “Tus pecados son perdo-
nados” o “Ponte de pie, toma tu camilla y ca-
mina”?
Así que les demostraré que el Hijo del Hom-

bre tiene autoridad en la tierra para perdonar
pecados. Entonces Jesús miró al paralítico y
dijo: ¡Ponte de pie, toma tu camilla y vete a tu
casa!.
28
y oración
Con música de adoración de fondo, ore con
los niños. Padre Dios gracias por tu gran ejem- Elaboramos un organizador de lapiceros con
plo, tu siendo Señor y Maestros me enseñas material reciclado, necesitamos: dos cajitas de
a servir a los demás. Te pido que me ayudes jugo de cajita, o una cajita rectangular, paletas
a ver todos los talentos, habilidades y dones de madera, pegamento, y en un corazón de pa-
que poseo para ayudar a los que te necesitan, pel la frase: ¡Y todo lo que hagan, háganlo de
a mostrarles el camino para conocer la salva- corazón, como para el Señor! Facilite los mate-
ción. Ayúdame a ser de bendición en mi casa, riales y guie a los niños hacer esta manualidad.
en mi iglesia, en mi escuela y mi comunidad.
Amén.
Cantos
y coreografías

Canto lema, descargar en
oración final
y despedida
29
Cantos
I. Mix para el devocional.
1. Cantamos Aleluya
PEQUEÑOS HEROES G12Kids.
Oh, oh, Trae tu presencia Señor
Que el cielo venga en nuestra adoración, hoy llena la tierra,
Hoy te cantamos, hoy te cantamos.
Seremos la generación, que cante de tú amor,

Dios cambia está nación, hoy te cantamos, hoy te cantamos,
Aleluya!, Cantamos de tú amor//

Ale, Aleluya, cantamos de tú amor//
2. Grande y fuerte es nuestro

Dios MSKIDS
////Grande y fuerte es nuestro Dios////
//Vestido en majestad, coronado con poder digno de toda la adoración//
Vestido en majestad, coronado con poder toda gloria y honra sea para ti.
////Grande y fuerte es nuestro Dios////

// Vestido en majestad, coronado con poder digno de toda adoración.
Vestido en majestad, coronado con poder toda gloria y honra sea para ti//
Grande y fuerte es nuestro Dios!!!.
30
3. Agradecido MSKIDS
Oh, oh, oh, Oh, oh, oh,//
Me has perdonado, me rescataste,
Me diste vida, me levantaste,
Con tu poder, me transformaste,
Y con tu aliento, me has hecho líder
Oh, oh, oh, Oh, oh, oh,

Mi lamento, tú lo quitaste
Me diste gozo, y alegría
No callaré, celebraré,
Agradecido canto esta canción
//Agradecido por tu gran amor

Agradecido por tu salvación
Agradecido por tu libertad
Por eso canto por eso danzo//
Oh, oh, oh, Oh, oh, oh,

Mi lamento tú lo quitaste
Me diste gozo y alegría
No callaré, celebraré
Oh, oh, oh, Oh, oh, oh,//

//Agradecido por tu gran amor
Agradecido por tu salvación
Agradecido por tu libertad
Por eso canto por eso danzo//
31
II. Cantos de adoración.
1. Quiero ser como tú EXTREME

KIDS
Dame un corazón que te ama más,
dame ojos que te busquen y unas manos que te adoren,
Fórmame a tu imagen Dios,
y cada día en tu presencia me parezca más y más a ti.
Dame un corazón que te ama más,

Dame ojos que te busquen y unas manos que te adoren
Fórmame a tu imagen Dios,
y cada día en tú presencia me enamore más de ti.
Quiero ser como tú, amar como tú lo haces, con mi vida adorarte.
Yo quiero conocerte más,
y como cualquier hijo solo quiero parecerme a mi Papá.
//Todo temor y pecado dejo atrás,

mi corazón abierto está de par en par//. A ti Señor!
2. Digno es el cordero santo,

Santo, santo es Él.

//Digno es el Cordero Santo, Santo, Santo es Él.
Levantamos nuestra alabanza, al que en el trono está.//
//Santo, Santo, Santo, Dios todo poderoso,

Quien fue, quien es, y quien vendrá.
La creación hoy canta y damos gloria al Rey
Tu eres digno por siempre y siempre//.
32
III. Canto lema:
Dando Vueltas de Planet kids
En otra dirección me estoy moviendo,

Nunca sabré si esto va a cambiar,
Con libertad hoy llevo a Cristo dentro,
No soy el mismo debo confesar,
Soy diferente, es evidente,

Me estoy moviendo en dirección a Cristo,
Y así quiero seguir!!,
El hace que salte, brinque, dando vueltas,
Día y noche podría saltar.
salte, brinque, dando vueltas, por Éeel.
Hoy voy en busca de un nuevo destino,

Voy muy atento a lo que pueda ver,
Voy caminando Él me enseña el camino,
En el confío él salvó mi ser.

salte, brinque, dando vueltas, por Él.
Su espíritu me mueve y da aliento

Tengo su fuerza y puedo vencer,
Resucitaste por mi te doy gracias,
Y no estás muerto, te llevó en mi ser.

salte, brinque, dando vueltas, por Éeel.
El nunca cambia, siempre es el mismo,

Porque no vas en dirección a Cristo y tu vida cambiará.
33
34

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Educación Cristiana y Ministerio Infantil

Flor de María de Zabaleta

Diseño y Diagramación: Fernando Juárez

¡Gracias a Dios! A pesar de esos cambios, la iglesia ha seguido haciendo la

Al igual que en años anteriores, la EBV la organiza el Pastor, el ministerio

¡Oramos a Dios!, que esta EBV fortalezca la fe de la niñez, sean formados en

2. Planificación de la EBV, organizando al equipo de maestros de la

3. Analizar la estrategia que mejor se adapte al contexto, necesidad

4. Agendar una posible fecha; estando siempre atentos a las dispo-

5. Ajustarse a los recursos económicos disponibles, en lo que sea

6. Verificar y aplicar con responsabilidad las medidas de seguridad

7. Es posible que sea diferente la forma de realizar la EBV, te damos

recursos electrónicos y la conexión a la pla-

La EBV Alternada, consiste en programar una

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• Organizar, planificar y capacitar al equipo

El devocional será la primera actividad de cada lección de la EBV. Se su-

• Inicie cada devocional dando la bienvenida cordial.

• Oración, dando gracias a Dios.

• Presentación del tema.

• Presentación del equipo de maestros.

• Alabanza y adoración: que sea un tiempo dinámico para cantar, sea

• Indicaciones y Distribución por edades, esto depende cómo se han

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Verdad Respeto a los demás

Dinámica llenar la botella, cierra la botella con el tapón

• El respeto es valorar y apreciarse a si mis-

• Con nuestros padres ¿Cómo es la manera

Historia • Con nuestros amigos ¿Cómo es la manera

Para ello necesitamos el ingrediente del respe-

EDUCACIÓN CRISTIANA Y MINISTERIO INFANTIL

Pedimos con anticipación a

y oración botella multicolor con los niños.

Permita que sea una actividad diver-

EDUCACIÓN CRISTIANA Y MINISTERIO INFANTIL

Verdad Mi boca siempre hablará la

Hoy estamos aprendiendo sobre la importan-

Kids comente. Para mantener una mentira se nece-

Pero aquellas personas se enojaron mucho y

Aquellas personas se enojaron tanto contra

Jesús les dijo: Si ustedes fueran hijos de Dios,

¿Qué aprendimos de esta historia? Cada per-

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Les cuento esta historia bíblica que está en

Cantos mentiras, haz el bien, busca la paz y síguela”.

Canto lema, descarga en

EDUCACIÓN CRISTIANA Y MINISTERIO INFANTIL

Verdad Practico la responsabilidad

Dinámica Colocamos una buena cantidad de fideos y

de integración y van a resistir un peso estimado. Cuando

diga “verdad” todos saltan en un pie. Cuando

Historia Dios vio en David valores como la responsa-

1 Samuel 16, 17 Unos días después, el pueblo al que David

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Adjunta en la siguiente página.

Ministración Elabore medallas con chocolates en

cada una de ellas el texto bíblico y