Entregable 3

Eva como estrategia didáctica

Astrid Yulieth Quintero Castro

Tutor

Jaime Enrique Martínez Silva

Universidad de Santander UDES

Especialización en aplicación de las TICS para la educación

Villamaría - Caldas

Enero 15 de 2021

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 Tabla de contenido

Introducción………………….……………………………………………………….…….pág. 1

Informe de la implementación de un EVA en el entorno educativo………..………...pág. 2, 3

Imagen 1. Avatar…………………………………………..……………………………....pág. 4

Imagen 2. Mapa de navegación ……………….…………………………………..…...….pág. 5

Imagen 3. Línea de Tiempo………………………………………………………..……....pág. 6

Imagen 4. Comic…………………………………………………………………….…..….pág. 7

Imagen 5. Sitio de Interés ……..……………………………………………….….....….…pág. 8

Texto sobre la valoración de un EVA……………………………………………………..pág. 9

Conclusiones……………….……………………………………………......……...…..…pág. 10

Referencias bibliográficas…...………………………………………….….…….…...pág. 11, 12

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 Introducción

El presente informe da cuenta de los avances logrados a través del curso Entornos

virtuales de aprendizaje, ya que en este se evidencia la creación de un Eva como estrategia

didáctica, para estudiantes de grado quinto, en el área de Lenguaje. En el cual se pusieron en

práctica varias herramientas tecnológicas como lo son: Canva, pixtón, voki, GoCongr. Además,

también se implementaron actividades del recurso educativo digital Colombia Aprende.

El estándar que se abordó en el blog es: produzco textos orales, en situaciones

comunicativas que permitan evidenciar el uso significativo de la entonación y la pertinencia

articulatoria.

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 Informe de la implementación de un EVA en el entorno educativo

Los entornos virtuales de aprendizaje, son aquellos que se implementan a partir de las

TICS, son micromundos relevantes y significativos, contienen retos que tienen en cuenta el nivel,

los conceptos previos, la edad y el grupo social del estudiante, y son coherentes con los

ambientes de aprendizaje que se ofrecen.

El uso del computador y de las redes aprovechando su potencial para el almacenamiento

y la recuperación de información y conocimiento, para prácticas de simulación, para la

articulación de datos dispersos y de diversas fuentes de información y para el análisis de

hipótesis alternas.[CITATION Zen16 \l 9226 ]

En el último año en nuestro país, dadas las circunstancias producto del Covid 19, nos

hemos visto en la obligación de reinventarnos a través de la virtualidad. Es por eso que diseñar

entornos virtuales de aprendizaje es casi que una necesidad en el contexto educativo, para que los

estudiantes comprendan, analicen situaciones, realizan ejercicios de acuerdo a la temática

establecida. Además, promover el uso de herramientas tecnológicas es vital, porque estamos a la

vanguardia de las nuevas tecnologías.

El EVA que se implementó fue mediante un blog utilizando la herramienta Blogger,

adquirido por Google en 2003, que permite crear y publicar una bitácora en línea, este se diseñó

en el área de lenguaje, para estudiantes de grado quinto.

Para la construcción del mismo también se tuvo en cuenta el Recurso educativo digital Colombia

Aprende, con actividades complementarias a la temática de lenguaje y juegos interactivos.

El estándar que se tuvo en cuenta, según la malla curricular se denomina “producción de

textos orales en situaciones comunicativas que permitan evidenciar el uso significativo de la

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entonación y la pertinencia articulatoria.” A fin de que los estudiantes lean adecuadamente,

respetando el uso de los signos de puntuación, con buena entonación y articulación de las

palabras.

En el blog encontraran: textos ilustrados, videos, presentación mediante el avatar del

docente a través de la herramienta pixton, mapa de navegación del sitio, con la implementación

del programa GoCongr , línea de tiempo con la evolución del lenguaje y la escritura a través de

canva, y un comic dirigido a la competencia comunicativa a través de voki.

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 Pantallazos de EVA desarrollado

Presentación personal a través de un avatar

Como se mencionó anteriormente, para la construcción del avatar se utilizó la herramienta pixtón ya que es una aplicación

online que nos permite crear y compartir comics e historias a partir de diseños prediseñados. Nos da la posibilidad de modificar los

personajes, (vestuarios, posición, elementos, expresiones faciales, peinados, color de la piel, ojos, labios etc). En la presentación se

describe brevemente la ocupación, edad, titulo, empleo entre otros, del docente.

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 Mapa de navegación

El mapa de navegación fue diseñado con el entorno de estudio personalizado online y gratuito GoConqr. Este incluye

herramientas de aprendizaje que permiten crear, compartir y descubrir mapas mentales entre otros.

En el mapa encontramos como quedo organizada y distribuida, la información de nuestro blog.

Link enlace: https://www.goconqr.com/es-ES/mind_maps/28163682/edit

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 Linea de tiempo

La línea de tiempo fue

realizada con la herramienta canva,

de forma vertical. En la cual

aparece una breve descripción con

aspectos relevantes de la evolución

del lenguaje y la escritura, desde la

aparición del hombre en la tierra

hasta nuestros tiempos. Haciendo

énfasis en la importancia que tenía

el hombre por comunicarse de

alguna manera, empezando por la

evolución del mismo, pasando por

el arte rupestre a los jeroglíficos y

pictogramas, luego se incorporó el

alfabeto, después se diseñó el

papel y desde allí empezaron a

comunicarse, con la escritura de

libros, hasta crear la computadora

y por consiguiente el internet.

Link enlace:

https://www.canva.com/design/DAESpXGEUQE/0d4yc2UTnYUk5X1Wfs5Mtg/edit

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 Comic

El comic fue diseñado con la herramienta pixton puesto que es una aplicación online que

nos permite crear y compartir comics e historias a partir de diseños prediseñados. En el cual

motiva al estudiantado a la importancia de la lectura y el uso adecuado de las reglas ortográficas

como signos de puntuación entre otros.

Link enlace: https://app-es.pixton.com/

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 Practiquemos

Por último, en el blog se diseñó el espacio interactivo, ya que son las actividades a

desarrollar de la temática, en el cual se implementaron ejercicios interactivos con el RED

Colombia Aprende, acompañado de recursos educativos como videos tomados de youtube,

además de lecturas tomadas de mundo primaria entre otros.

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 Texto sobre la valoración de un EVA

Considero que la implementación de un EVA en el entorno educativo es de vital

importancia y sobre todo en estos momentos donde prima la educación desde la virtualidad.

Según [CITATION Bar18 \l 9226 ]Las tecnologías de la información y la comunicación

logran ocupar espacios muy importantes en la educación, en donde se van desarrollando cada

vez, nuevos ambientes de aprendizaje que diversifican la formación en las instituciones

educativas, y estos ambientes tienen buena acogida de los estudiantes, ya que demuestran interés

en la búsqueda del conocimiento. Es notable que el sistema educativo entiende la tendencia del

uso de las TIC para ir acorde a las nuevas exigencias de la sociedad.

Las nuevas exigencias en la educación se centran en la mejora del proceso educativo y, en

ese sentido, la integración de las TIC facilita aspectos relacionados con la mejora del trabajo

individual, la autonomía del alumnado, la facilidad para el desarrollo del trabajo en equipo y

colaborativo, la posibilidad de modificar y adaptar los métodos de evaluación y la interacción

bidireccional entre el profesorado y el alumnado.

Los espacios virtuales promueven el desarrollo de habilidades interpersonales, además de

complementar la educación presencial y facilitan el seguimiento del aprendizaje. Entre sus

beneficios se encuentran la calidad educativa del aprendizaje y la motivación.

Cabe resaltar que el mundo está en continua evolución tecnológica, aspecto muy

motivante para los niños y jóvenes, y que mejor que hagan uso adecuado de la tecnología a

través de entornos virtuales de aprendizaje.

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 Conclusiones

Es muy motivante aprender a diseñar entornos virtuales de aprendizaje para implementar con

los estudiantes, ya que es lúdico y muy práctico para trabajar desde la virtualidad.

A raíz del Covid-19, la implementación de los entornos virtuales de aprendizaje, resultan ser

muy prácticos, interactivos y de fácil implementación en nuestro quehacer docente.

Las transformaciones a partir de la implementación de las nuevas tecnológicas, no tiene

límites a pesar de las condiciones demográficas.

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 Referencias

Fernando, B. V., & Ana, G. (Julio de 2018). Cuadernos de Educación y Desarrollo. Atlante, 1.

Obtenido de https://www.eumed.net/rev/atlante/2018/07/plataformas-virtuales-

educacion.html/hdl.handle.net/20.500.11763/atlante1807plataformas-virtuales-educacion

Zenith, C. (2016). Libro electronico multimedial. Bucaramanga: CVudes. Obtenido de

https://aulavirtual-

eew.cvudes.edu.co/publico/lems/L.000.001.EATE/contenido_LEM.html#pdf

A continuación, se anexan las url utilizadas en la creación del blog (imágenes)

https://es.slideshare.net/JoseRobertoSilvaCardenas/lnea-del-tiempo-sobre-la-evolucin-

del-lenguaje

https://okdiario.com/howto/como-escribir-tu-nombre-griego-2614871

https://sites.google.com/site/jhoannytrujillo601/la-evolucion-del-hombre

https://curiosfera-historia.com/historia-del-papel/

https://protestantedigital.com/cultura/41328/La_primera_Biblia_impresa_de_Gutenberg_

esta_online

https://es.wikipedia.org/wiki/Origen_del_lenguaje

https://co.pinterest.com/pin/328270260330016819/

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 https://www.mundoprimaria.com/lecturas-para-ninos-primaria/actividades-de-lectura-

veloz

https://contenidosparaaprender.colombiaaprende.edu.co/G_5/L/L_G05_U01_L02/L_G05

_U01_L02_03_01.html#

Link video presentación del blog https://www.youtube.com/watch?

hd=1&v=ao3AC8OgJwI&feature=youtu.be

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