CALCULO MULTIVARIADO

Tarea 1 - Introducción A Las Funciones De Varias Variables

NOMBRE:

CÓDIGO:

TUTOR:

GRUPO:
203057 - XXX

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA-UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS, TECNOLOGÍA E INGENIERÍA
2020
 INTRODUCCION
Para poder comprender el trabajo colaborativo de la fase 1, nos adentraremos a las
funciones de varias variables. Es una regla de correspondencia que asigna a cada pareja de
números reales (𝐱, 𝐲) un y sólo un número real 𝐳. Estas se ordenan mediante una regla de
correspondencia, da un número real (llamado Dominio) y el conjunto de valores z que
corresponden a los pares ordenados se llama imagen o contra dominio.
Al tener una función de dos variables dada por 𝐳 = 𝐟(𝐱, 𝐲), entonces la gráfica de la ecuación
𝐟(𝐱, 𝐲) = constante = 𝐜 es el conjunto de puntos con coordenadas (𝐱, 𝐲, 𝐜). Entonces teniendo
todos estos puntos tenemos el mismo valor para la coordenada 𝐳, es decir, 𝐳 = 𝐜 así que
todos estos puntos están a la misma altura sobre el plano 𝐱 𝐲, o sea que están "al mismo
nivel" sobre el plano 𝐱 𝐲.
 ACTIVIDADES A DESARROLLAR
A continuación, se definen los 5 grupos de ejercicios a desarrollar según las temáticas de la
unidad:
Grupo De Ejercicios 1 – Vectores: Consultar en el entorno de conocimiento el siguiente
recurso: Zill D. (2015). Matemáticas 3 Cálculo de varias variables. México: McGraw-Hill
Interamericana. (Pp. 2 - 6) (Pp. 15 - 25). Recuperado de: http://www.ebooks7-
24.com.bibliotecavirtual.unad.edu.co/?il=2270&pg=20
Desarrolle para cada uno de los siguientes ejercicios:
𝐃. xo = (3, 10, 4), p = (−4, 11, −3), q = (−5, 14, 2).
• Hallar unas ecuaciones paramétricas de la recta que pasa por el punto xo y tiene como
vector director al vector v
⃗ con punto inicial P y punto final Q.
𝟐
𝐝(𝐩, 𝐪) = √(x2 − x1 )𝟐 + (y2 − y1 ) + (z2 − z2 )𝟐

2 2
𝐝(𝐩, 𝐪) = √((−5) − (−4)) + (14 − 11)2 + (2 − (−3))

𝐝(𝐩, 𝐪) = √(−5 + 4)2 + (14 − 11)2 + (2 + 3)2

𝐝(𝐩, 𝐪) = √(−1)2 + (3)2 + (5)2

𝐝(𝐩, 𝐪) = √1 + 9 + 25

𝐝(𝐩, 𝐪) = √35
𝐝(𝐩, 𝐪) = 𝟓, 𝟗𝟐
• Calcular un vector unitario en la dirección de v
⃗.
𝐯(𝐩, 𝐪) = 1, 9, 25
𝟏 1
× (𝐯(𝐩, 𝐪)) = × (1, 9, 25)
𝐝(𝐩, 𝐪) 5,92
𝟏 1 9 25
× (𝐯(𝐩, 𝐪)) = , ,
𝐝(𝐩, 𝐪) 5,92 5,92 5,92
𝟏
× (𝐯(𝐩, 𝐪)) = 𝟎, 𝟏𝟔𝟗, 𝟏, 𝟓𝟐, 𝟒, 𝟐𝟐𝟑
𝐝(𝐩, 𝐪)
• Calcula la ecuación general del plano que pasa por xo y tenga como vector normal un
⃗ y a ⃗⃗⃗⃗⃗⃗
vector ortogonal a v xo P
x2 + x1 y2 + y1 z2 + z2
̅̅̅̅ =
𝐩𝐪 , ,
2 2 2
 (−5) + (−4) 14 + 11 2 + (−3)
̅̅̅̅ =
𝐩𝐪 , ,
2 2 2
−5 − 4 25 2−3
̅̅̅̅ =
𝐩𝐪 , ,
2 2 2
9 25 1
̅̅̅̅ = − ,
𝐩𝐪 , −
2 2 2
̅̅̅̅ = −𝟒, 𝟓,
𝐩𝐪 𝟏𝟐, 𝟓, −𝟎, 𝟓
• Realizar la gráfica de los tres objetos anteriores por medio de la herramienta GeoGebra.

Grupo De Ejercicios 2 – Rectas Y Planos: Consultar en el entorno de conocimiento el

siguiente recurso: Thomas G. (2015). Cálculo. Varias variables. México: Pearson Educación
(Pp.720-729). Recuperado de http://www.ebooks7-
24.com.bibliotecavirtual.unad.edu.co/?il=3419&pg=74
Dibuje 5 curvas de nivel de la función 𝑓(𝑥, 𝑦) y halle la longitud de arco de una de ellas (La
que escoja debe tener longitud mayor que cro). Dibuje la gráfica de 𝑓(𝑥, 𝑦) con ayuda de
GeoGebra. (Debe justificar cada paso de la solución):
f(x, y) = √4x 2 + y 2
Longitud del arco:

dy dx
f(x, y) = √ (4x 2 ) + (y 2 )
dx dy
 f(x, y) = (2 ∙ 4x 2−1 ) + 2y 2−1
f(x, y) = 8𝑥 + 2y

Grupo De Ejercicios 3 – Superficies Cuadráticas: Consultar en el entorno de conocimiento

recurso: Thomas G. (2015). Cálculo. Varias variables. México: Pearson Educación (Pp. 728 -
776). Recuperado de http://www.ebooks7-
24.com.bibliotecavirtual.unad.edu.co/?il=3419&pg=110
Identifique el tipo de superficie de las siguientes ecuaciones, escriba una parametrización y
realice la gráfica con ayuda de GeoGebra; Observación: Es necesario realizar el proceso de
complementación de cuadrados. (Debe justificar cada paso de la solución):
𝐃. 𝟐𝐱 𝟐 + 𝟒𝐲 𝟐 − 𝟐𝐳 𝟐 − 𝟓𝐲 = 𝟎
Hiperboloide:
x2 y2 z2
+ − =1
a2 b 2 c 2
2x 2 + 4y 2 − 5y − 2z 2 = 0
2x 2 + (4y 2 − 5y) − 2z 2 = 0
2x 2 (4y 2 − 5y) 2z 2
+ − =1
a2 b2 c
Grupo De Ejercicios 4 – Funciones Vectoriales: Consultar en el entorno de conocimiento
el siguiente recurso: Zill D. (2015). Matemáticas 3 Cálculo de varias variables. México:
McGraw-Hill Interamericana. (Pp. 43 - 49). Recuperado de http://www.ebooks7-
24.com.bibliotecavirtual.unad.edu.co/?il=2270&pg=116
En los siguientes ejercicios, para la función vectorial dada R(t) escriba sus vectores normales
unitarios, la ecuación de la recta tangente en el punto P y su curvstura. Dibuje la curva
trazada por la función vectorial y la recta tangente con ayuda de Geogebra. (Debe justificar
cada paso de la solución):
 1 1 1 1
𝐃. R (t) = (Cos −1 (t) − t√1 − t 2 ) i + (1 − t 2 )j + 4k, P = ( , , 0) (i, j, k)
2 2 2 2
1 1
R (t) = (Sec(t) − t√1 − t 2 ) i + (1 − t 2 )j + 4k
2 2
Ecuación De La Recta Tangente En El Punto P:
⃗V
⃗ =
T
|V⃗|
dr 1 1
⃗ = ( (Sec(t) − t√1 − t 2 ) i + (1 − t 2 )j + 4k)
V
dt 2 2
Derivamos:
dr 1 t 1
⃗=
V ( ∙ (Sec(t) ∙ Tan(t) − (√1 − t 2 + (− ) ∙ t)) i + (0 − 2t 2−1 )j + 0)
dt 2 √1 − t 2 2

1 t2 1
⃗=
V ∙ (Sec(t) ∙ Tan(t) − (√1 − t 2 − )) i + (2t)j
2 √1 − t 2 2
2
1 (√1 − t 2 ) − t 2
⃗ = ∙ (Sec(t) ∙ Tan(t) − (
V )) i + tj
2 √1 − t 2

1 1 − t2 − t2
⃗V= ∙ (Sec(t) ( )
∙ Tan t − ( )) i + tj
2 √1 − t 2
1 1 − 2t 2
⃗=
V ∙ (Sec(t) ∙ Tan(t) − ) i + tj
2 √1 − t 2
𝟏 𝟏
𝐑𝐞𝐞𝐦𝐩𝐥𝐚𝐳𝐚𝐦𝐨𝐬: 𝐏 = ( , , 𝟎) (𝐢, 𝐣, 𝐤)
𝟐 𝟐
 1 2
1 1 1 1 − 2 ( 2) 1
⃗V= ∙ Sec ( ) ∙ Tan ( ) − i +( )j
2 2 2 2 2
√ 1 − ( 1)
( 2 )
1
1 1 − 2 ∙ ( 4)
⃗ = ∙ 1,139 ∙ 0,546 −
V i + 0,5j
2 1
√1 − ( )
( 4 )
1
1 1−2
⃗ = ∙ (0,622 −
V ) i + 0,5j
2 √1 − 0,25

1 1 − 0,5
⃗V= ∙ (0,622 − ) i + 0,5j
2 √0,75
1 0,5
⃗=
V ∙ (0,622 − ) i + 0,5j
2 0,866
1
⃗=
V ∙ (0,622 − 0,577)i + 0,5j
2
1
⃗V= ∙ (0,045)i + 0,5j
2
⃗V= 0,022i + 0,5j
Magnitud del vector:
⃗ | = √(0,022)2 + (0,5)2
|V
⃗ | = √0,00048 + 0,25
|V
⃗ | = √0,25048
|V
⃗ | = 0,5
|V
Ecuación De La Recta Tangente En El Punto P:
⃗V
⃗ =
T
|V⃗|
0,022i + 0,5j
⃗ =
T
0,5
0,022 0,5
⃗ =
T i+ j
0,5 0,5
⃗ = 0,044i + 1j
T
Vector normal unitario:
 1 Sec(t) ∙ Tan(t) ∙ √1 − t 2 − 1 − 2t 2
⃗=
V ∙( ) i + tj
2 √1 − t 2

Grupo De Ejercicios 5 – Límites Y Continuidad: Consultar en el entorno de conocimiento

el siguiente recurso: Zill D. (2015). Matemáticas 3 Cálculo de varias variables. México:
McGraw - Hill Interamericana. (Pp. 130 - 136). Recuperado de http://www.ebooks7-
24.com.bibliotecavirtual.unad.edu.co/?il=2270&pg=142
Calcular el límite y determinar la continuidad de las siguientes funciones en el punto P
indicado. (Debe justificar cada paso de la solución):
(x 2 + y 2 ) ∙ ln(x 2 + y 2 ) Si (x, y) ≠ (0,0)
𝐃. f(x, y) = { en P(0,0)
0 Si (x, y) = (0,0)
lim (x 2 + y 2 ) ∙ ln(x 2 + y 2 )
(𝑥,𝑦)→(0,0)

= lim (12 + (−1)2 ) ∙ ln(12 + (−1)2 )

(𝑥,𝑦)→(1,−1)

= lim (1 + 1) ∙ ln(1 + 1)
(𝑥,𝑦)→(1,−1)

= lim (2) ∙ ln(2)

(𝑥,𝑦)→(1,−1)

= (2) ∙ 0,693
= 1,386
Evaluando el límite para las trayectorias x, y entonces al factorizar no poder cancelar ningún
término el límite no existe, es discontinua la función.
 CONCLUSIÓN
En esta fase estudiamos las funciones de varias variables, (con valores reales y con valores
vectoriales) incluso en cada uno de los ejercicios pudimos observar que esto es aplicable a la
vida real, muchos fenómenos del mundo físico se pueden describir mediante tales funciones,
pero en la mayoría de los fenómenos intervienen muchas variables relacionadas entre sí y el
valor de una de ellas depende de las otras. En la fase 1 de Calculo Multivariado se tuvo que
hacer una sobre simplificación de los problemas de tal manera que pudiéramos utilizar las
herramientas que proporcionaron la universidad por medio del tutor del tutor y después
llevado a un software de simulación llamado Geogebra.
 BIBLIOGRAFÍA
Dennis G. Zill Warren S. Wright (2011), matemáticas 3, cálculo de varias variables. México:
editorial Mc Graw-Hill