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    Guia 4 Basico en Mi Cleta

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    Este taller de Lenguaje y Comunicación tiene como objetivo aplicar contenidos vistos en clases sobre comprensión lectora y producción de textos. Los estudiantes deben leer el poema "En mi cleta" de Pablo Núñez y responder preguntas sobre su propósito, figuras literarias y características. También deben completar una tabla con detalles del poema y encontrar palabras dentro de una sopa de letras.

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    GUIA 4 BASICO EN MI CLETA

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    Colegio Concepción de Chillán

    Chillán
    Asignatura: Lenguaje y Comunicación

    TALLER Nº__ DE COMPRENSIÓN LECTORA Y PRODUCCIÓN DE TEXTOS


    4° Básico
    Nombre: Curso: Fecha:
    Objetivo:  Aplicar contenidos vistos en clases
     leer comprensivamente textos
    literarios.

    Lee atentamente el siguiente texto.

    En mi cleta

    Soy el que vuelo, bajo mis soles paralelos. Es por esto que te invito a ti, amigo de trayecto,
    Ruedo sobre las calles y ciudades sin enredos. a juntar conmigo fuerzas para el proyecto
    Y mi amiga cabalgante siempre empleo de ir a descongestionar nuestras calles y pavimentos
    mientras, adelantando transeúntes, pedaleo. a punta de giros, ruedas y pedaleos.

    Y libre baila el aire en mis cabellos,


    Fluyen los paisajes, los árboles, los anhelos.
    Y sobre mi cleta voy y vengo
    tratando de limpiar el cielo, que encima tengo.

    Mientras tanto, la gente en los paraderos


    va sobre las micros gritando a los micreros,
    y yo por las ventanas los veo
    como corderitos que van al pastoreo. Pablo Núñez, chileno

    1. ¿Cuál es el propósito del texto?


    A. Expresar sentimientos sobre la bicicleta.
    B. Informar acerca de la utilidad de la bicicleta.
    C. Narrar una historia sobre el uso de la bicicleta.
    D. Convencer a la gente de que ande en bicicleta.

    2. Completa la siguiente tabla en tu cuaderno.

    VERSO ¿Qué figura literaria representa? ¿Cuál es tu interpretación?


    N°3

    N°12

    2. Completa Los siguientes datos del poema

    Nombre del poema


    Autor

    Estrofas
    Versos
    3. Busca en la sopa de letras las 8 características del poema.

    P Q T A C I I G J
    V E R S O S L E S
    A J U P M H H U O
    O D K E P A R B T
    E R E X A F B S N
    Y M L O R T E A E
    J A O B A J T F I
    Ñ O M C C Z T O M
    Z I T B I L J R I
    R A I V Ó O F T T
    I D R S N N N S N
    M U U Z Z R L E E
    A U T O R Y L P S
    4. Observa el poema y escribe en el recuadro: 1 Palabra Agudas, 3 Palabras
    Graves y 1 Palabra Esdrújula. L

    ESDRÚJULAS GRAVES AGUDAS

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