Formato de Entrega Actividad 2

Tema
DIFERENCIAS Y SEMEJANSAS SOCIEDAD VS COMUNIDAD
Programa de psicología
Materia
PSICOLOGIA COMNITARIA
Nombre estudiante
JESSICA ESTEVEZ TOLOZA
Profesor
EDINSON CARVAJAL RIOS
Ciudad
BUCARAMANGA
Introducción
El presente trabajo se trata de la elaboración de un cuadro comparativo entre lo que significa y

representa una comunidad y una sociedad, que se pudo construir con la lectura previa que se realizó del
material de apoyo que compartió el docente, a partir de esto, se tuvo en cuenta los planteamientos
teóricos de autores como Max Weber y Ferdinand Tönnies quienes aportan datos significativos, los
cuales permiten conocer mucho más acerca de la historia y el desarrollo de estos términos con el
transcurrir de los años. A su vez por medio del cuadro, se puede plasmar una idea de cómo estos
conceptos se relacionan y se hacen visibles en la cotidianidad, mediante ejemplos de comunidades y
sociedades reales que se forman por todo el mundo.
CUADRO COMPARATIVO SOCIEDAD VS COMUNIDAD
SOCIEDAD COMUNIDAD
El termino de sociedad hace El termino comunidad es un ámbito

referencia a una agrupación de espacial de dimensiones relativamente
individuos, pueblos, o naciones que reducida, se utiliza para designar un
conviven y se relacionan bajo las pequeño grupo de personas que viven
leyes comunes que regulan los juntas con algún propósito en común.
procesos de adaptación, ( Anderr-egg)
comportamiento, participación,
autoridad, burocracia. (henning
2012)
La identificación con” lo público”, “el Asocia la comunidad con “lo sentido”, “lo
mundo”, el derecho y el estado. antiguo”, “lo duradero”, “lo íntimo”, y lo
TONNIES auténtico. TONNIES
Están compuestos por diferentes Sus integrantes suelen estar en su mismo

DIFERENCIAS niveles de estrato social. nivel.
La sociedad busca un interés La comunidad busca un interés común.

personal.
Es un agregado y artefacto mecánico. Es un organismo vivo.

Su número de integrante está en El número de los integrantes son más
constante crecimiento. pequeños.
En la sociedad la actividad económica La comunidad supone relaciones,

fundamental no es la parte de intercambios tanto de hacer y conocer
agricultura llevada adelante por los como de sentir ya que estos comparten
campesinos como lo observamos en aspectos en común.
la comunidad, sino que es la
producción y el intercambio de
mercancías, llevadas por
comerciantes y capitalistas.
Una comunidad está conformada de Las personas que componen la sociedad

relaciones, pero no solo entre tienen una serie de aspectos
personas, sino también entre representativos de sí mismo, que se reflejan
personas y lugares que, junto con las en los demás miembros de esa sociedad en
acciones compartidas, con los miedos particular y los diferencia de otras.
y las alegrías, con los fracasos y los
triunfos.
Es un agregado y artefacto mecánico Es un organismo vivo
Su forma de vida nace de los pueblos Es asociado con formas de vidas

hasta la expiación que al final sin tradicionales.
ningún interés en común, se
encuentran bajo el interés de la
economía.
según Max Weber, sistema o las comunidades no son solo el conjunto de

conjunto de relaciones que se individuos, sino que es un sistema
establecen entre los individuos y sociocultural, la comunidad tiene vida
grupos con la única finalidad de propia que la diferencia de las demás en
SEMEJANSA constituir cierto tipo de colectividad, este ámbito se aprende por medio de la
S para regular los procesos de observación y el día a día. Zarate, M
adaptación, comportamiento,
autoridad.
Marx nos dice que la sociedad esta Palli esponen el concepto de comunidad
determinada por 2 fuerzas que son: bajo el prisma critico con la finalidad de
fuerzas productivas y las relaciones anallizar 3 enfoques que han tenido gran
sociales de produccion. influencia en el trabajo comunitario.
Las sociedades se comforman de La comunidad no es “nostalgia”, se requiere
indiviuos parecidos, que se asocian de la comunicación con los demás con la
entre si, donde forjan a mistades y finalidad de la confirmación de la identidad.
tratan de entendersen.
Ambos grupos poseen normas o leyes básicas de convivencia como la sociedad con
su constitución política.
En la sociedad como en la comunidad se encuentran integrantes que comparten
cosas en común con la finalidad de crear un lazo entre 1 o más individuos.
CONCLUSION
Se puede notar claramente la diferencia conceptual entre los términos de sociedad y comunidad, que, si
bien tiene algunos aspectos en común, también se diferencia en muchos más. Se encuentra que el
primero hace referencia a lo nuevo, a una vida común, pasajera y aparente y el segundo se enfoca en lo
antiguo, en la vida duradera y auténtica. son varios los aspectos que caracterizan y distinguen tanto a la
sociedad como a la comunidad, un ejemplo de ello es, el hecho de que en la sociedad se evidencia una
neutralidad afectiva, porque los individuos que pertenecen a ella, actúan de manera conjunta para
alcanzar intereses que puedan que no sean los mismos, a diferencia de la comunidad los individuos son
motivados por una unión más afectiva que los lleva a conseguir un interés común, con la única finalidad
que los beneficie a todos.
Se puede identificar claramente situaciones que se viven el diario vivir, con respecto a la sociedad y
comunidad; uno de estos ejemplos que se observaron se encuentran las sociedades deportivas, que
impactan en todo el mundo y que cada vez atraen mucho más público, a diferencia de las comunidades
se encuentran las educativas, quienes están conformadas de diferentes entes que regulan los procesos
formativos, pero así mismo, de padres y estudiantes quienes actúan en beneficio de la cantidad de niños
y jóvenes que a diario asisten a las aulas en busca de un mejor mañana.
ANALISIS DIVERCIDAD CULTURAL Y COMUNITARIA EN ARGENTINA

Argentina históricamente ha recibido un importante número de inmigrantes que vienen de
Perú, Bolivia, y más pocos de los demás países, a partir de los años 90 el flujo de estos
inmigrantes creció fuertemente. Córdoba fue y es un destino preferencial, por las
posibilidades que ofrece laboralmente, y por sobre todo en cuanto a educación se refiere.
Siendo este uno de los puntos más importantes e influyentes de mayor atracción, debido a
que es uno de los pocos países que aún mantiene la gratuidad en la educación.
Debido a esta inmigración se ha generado no solo una venida con nuevas expectativas de
calidad de vida, si no también de poder tener acceso a una mejor educación, y también
traen consigo una maleta llena de emociones, hábitos, costumbres, y sensibilidades que no
les es fácil abandonar, esto es más halla de que elijan vivir en un nuevo país, traen consigo
el sello de su identidad, que lo podremos apreciar en sus rasgos, en sus variadas tonadas,
en sus formas de vida. Están una constante adaptación a la cultura argentina.
Es importante recalcar que en los últimos años las leyes migratorias han hecho un
importantísimo cambio en cuanto a políticas migratorias se refiere es por eso que en 2004
se promulgó una nueva ley de migraciones (la nº 25.871) que concibe a la migración como
un derecho humano, en el cual el estado garantiza bajo los principios de igualdad y
universalidad. Ello implica, la igualdad de derechos entre nacionales y extranjeros en
términos de acceso a la educación, salud, información, asistencia jurídica gratuita, y
participación en las decisiones relativas a la vida pública y la administración de las
comunidades donde residan.
LINK: https://youtu.be/ED7taFoi_N8
CONCLUSION
El 12 de octubre para los argentinos es una fecha muy importante destinada a reflexionar
sobre los derechos de nuestros pueblos originarios, quienes se merecen ante todo el
respeto a la identidad y a la igualdad. Se tiene que aprender de ellos: el respeto a la tierra,
la naturaleza, la valoración de lo dado naturalmente por sobre lo adquirido materialmente.
Investigar para saber y comprender las diferencias y las igualdades nos permitirá despertar
en los niños el asombro y la admiración hacia culturas que han dejado en nosotros
palabras, sonidos, formas de trabajar, conocimientos… sueños y esperanzas, todas huellas
que han contribuido a conformar nuestra propia identidad como habitantes de un territorio
donde las influencias de múltiples culturas han perfilado lo que es hoy la cultura
latinoamericana.
BIBLIOGRAFIA
Fernández, I.; Morales, J.F. y Molero, F. (2011). Psicología de la intervención

comunitaria. Bilbao, ES: Editorial Desclée De Brouwer, 2011. ProQuest ebrary.
Liceaga, G. (2013). El concepto de comunidad en las ciencias sociales

latinoamericanas: apuntes para su comprensión. Cuadernos Americanos 145 (3), pp.
57-85.
Carvajal, A. (2011). Apuntes sobre desarrollo comunitario, en el capítulo 1. Madrid, ES:

B - EUMED, 2011. ProQuest ebrary.

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JESSICA ESTEVEZ TOLOZA

El presente trabajo se trata de la elaboración de un cuadro comparativo entre lo que significa y

El termino de sociedad hace El termino comunidad es un ámbito

Están compuestos por diferentes Sus integrantes suelen estar en su mismo

La sociedad busca un interés La comunidad busca un interés común.

Es un agregado y artefacto mecánico. Es un organismo vivo.

En la sociedad la actividad económica La comunidad supone relaciones,

Una comunidad está conformada de Las personas que componen la sociedad

Su forma de vida nace de los pueblos Es asociado con formas de vidas

según Max Weber, sistema o las comunidades no son solo el conjunto de

ANALISIS DIVERCIDAD CULTURAL Y COMUNITARIA EN ARGENTINA

Fernández, I.; Morales, J.F. y Molero, F. (2011). Psicología de la intervención

Liceaga, G. (2013). El concepto de comunidad en las ciencias sociales

Carvajal, A. (2011). Apuntes sobre desarrollo comunitario, en el capítulo 1. Madrid, ES:

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