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    Quimica

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    Carlos Pérez Ruiz
    Este documento presenta 7 problemas de física y química para resolver, así como una actividad para crear un mapa conceptual clasificando 10 materiales utilizados en la construcción. Los problemas incluyen calcular la cantidad de cloruro de sodio en el agua de mar, comparar los radios de esferas de magnesio y plomo, estimar la cantidad de células en el cuerpo humano, calcular el error en la medición de la densidad del cobre, determinar el diámetro de un tubo de vidrio lleno de mercurio, convertir el diá

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    Quimica

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    Carlos Pérez Ruiz
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    Este documento presenta 7 problemas de física y química para resolver, así como una actividad para crear un mapa conceptual clasificando 10 materiales utilizados en la construcción. Los problemas incluyen calcular la cantidad de cloruro de sodio en el agua de mar, comparar los radios de esferas de magnesio y plomo, estimar la cantidad de células en el cuerpo humano, calcular el error en la medición de la densidad del cobre, determinar el diámetro de un tubo de vidrio lleno de mercurio, convertir el diá

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    quimica

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    Este documento presenta 7 problemas de física y química para resolver, así como una actividad para crear un mapa conceptual clasificando 10 materiales utilizados en la construcción. Los problemas incluyen calcular la cantidad de cloruro de sodio en el agua de mar, comparar los radios de esferas de magnesio y plomo, estimar la cantidad de células en el cuerpo humano, calcular el error en la medición de la densidad del cobre, determinar el diámetro de un tubo de vidrio lleno de mercurio, convertir el diá

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    Este documento presenta 7 problemas de física y química para resolver, así como una actividad para crear un mapa conceptual clasificando 10 materiales utilizados en la construcción. Los problemas incluyen calcular la cantidad de cloruro de sodio en el agua de mar, comparar los radios de esferas de magnesio y plomo, estimar la cantidad de células en el cuerpo humano, calcular el error en la medición de la densidad del cobre, determinar el diámetro de un tubo de vidrio lleno de mercurio, convertir el diá

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    Actividad 1: Problemas propuestos (14 puntos)

    Resolver el siguiente grupo de problemas propuestos.


    1. Si el contenido de cloruro de sodio en el agua de mar es en promedio de 3.1% ¿Cuánto
    cloruro de sodio está contenido en 1 m3 de agua de mar?

    2. La densidad del magnesio es 1.74 y la del plomo 11.35 g/L. Si para cada uno de estos
    materiales se tiene una esfera cuyo peso es de 1 kg. ¿Cuál es la relación de sus radios?

    3. Si el promedio de una célula humana pesa 0.001 μg ¿Cuál sería el número aproximado de
    células que componen el cuerpo humano? (Peso medio igual a 75 kg)

    4. Se determina la densidad del cobre en forma experimental, para lo cual una muestra de
    cobre de masa = 90 gr, se introduce en una probeta y se observa que el volumen desplazado es
    de 10 mL. Calcular el % error relativo de la medición. Sabiendo que la densidad de referencia =
    8.6 gr/cm3.

    5. Un tubo cilíndrico de vidrio de 12.7 cm de largo se llena con mercurio. La masa de


    mercurio necesaria para llenar el tubo es de 105.5 g. Calcule el diámetro interno del tubo. (La
    densidad del mercurio es de 13.6 g/mL.)
    6. El diámetro de un átomo de rubidio es de 2.5 angstrong (1A ‒ 1 x 10-8 cm). ¿A cuánto
    equivale esa distancia en nanómetros y en picometros?

    7. Una probeta que contiene agua hasta la marca de 10.0 mL se pesó en una balanza y se
    comprobó que pesaba 24.38 gr. A continuación en el agua de la probeta se sumergió
    completamente un objeto de cobre, elevándose el nivel del agua hasta 16.5 mL; se pesó de
    nuevo la probeta y se observó que el peso era 82.36 gr. ¿Cuál es la densidad del cobre?

    Actividad 2: Organizador visual (mapa conceptual) 6 puntos


    Usar un organizador visual (mapa conceptual) para mostrar la clasificación de la materia,
    indicando por lo menos 10 sustancias (materiales) que se utilizan en la industria de la
    construcción.
    Debes mostrar estos conceptos mediante la herramienta cmap-tools, otro organizador visual o a
    mano alzada.

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