Ficha 1 Ept 5C

“CUIDEMOS LA CASA COMÚN – SIEMBRA - CUIDA – RECOGE”
INSTITUCIÓN EDUCATIVA FE Y ALEGRIA N. º 23-2021
FICHA DE TRABAJO N° 02: “”
ESTUDIANTE: GRADO Y SECCIÓN Nº ORDEN
DOCENTE: FREDY REYES GUZMÁN FECHA: DURACIÓN:

ACTIVIDAD 1: MIS ÉXITOS OBTENIDOS GRACIAS A MIS FORTALEZAS
ACTIVIDAD 2: MI FODA PERSONAL EN UN CONTEXTO DE CAMBIOS FÍSICOS Y EMOCIONALES
PROPÓSITO DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE.
COMPETENCIA CAPACIDAD PROPÓSITO EVIDENCIA
Redacta los logros o éxitos más

Investiga en equipo una necesidad o importantes que recuerdes de tu
problema de su entorno que le estudios en la primaria
Gestiona Crea Propuesta interesa mejorar o resolver. genera
Escribe las fortalezas más
proyectos de de Valor. conclusiones sobre los factores que
importantes que te ha permitido
emprendimiento las originan integrando información
económico o social recogida de entrevistas grupales y
llegar a la promoción 5º año 2021
BBBBB
fuentes estadísticas y teóricas y Graba un audio que resuma las
estructura un grupo de usuarios que fortalezas que te han permitido
se ve afectado por ello mostrando obtener todos los éxitos
muestreo estratificado identificados en tu FODA personal
RETO PRINCIPAL DE LA SESIÓN: GRABA UN AUDIO O ESCRIBE LAS

CONCLUSIONES DEL TEMA Nº1. COMPLEMENTA CON TU ESCUDO PERSONAL.
ACTIVIDAD 1:Reconozco mis éxitos obtenidos gracias a mis fortalezas

ACTIVIDAD 2: Mi escudo, ante las dificultades, son mis fortalezas
ACTIVIDAD 1.- Mi FODA personal en un contexto de cambios físicos y emocionales

1.- Observemos y analicemos el video sobre el tema propuesto
https://www.youtube.com/watch?v=0vFbKA37Beg
https://www.youtube.com/watch?v=KrEYT20Ek8Y
Después de haber observado el video responde a las siguientes preguntas
1.- ¿Qué significado tiene la frase FODA? Explica lo que sabes de este tema
2.- ¿Qué aspectos del FODA crees que resalta más en tu persona? ¿Por qué?
3.- ¿Cuáles son tus principales fortalezas que te han permitido tener éxito hasta este
momento?
4.- ¿Cuáles son tus principales metas a lograr en los próximos 10 años? ¿Explica cómo lo
vas a lograr, haciendo hitos cada 2 años
LEE, ANALIZA Y RESPONDE LAS PREGUNTAS SIGUIENTES DEL CASO PRESENTADO
Pepe es un estudiante de la promoción 2021, muy respetuoso, es muy hábil para el fútbol. Tiene
todo el apoyo de sus padres y es admirado en su barrio. Su mamá comenta que es preferible que su
hijo se dedique al deporte y no esté en malos pasos como algunos de sus amigos del barrio; Su
papá está muy orgulloso. Menciona que lo inscribió en la academia de fútbol en el complejo
Mariátegui que es dirigido por un profesor conocido y tiene gran reputación en la zona. Esta
situación de pandemia ha postergado su progreso porque no permite que desarrolle sus
entrenamientos; aunque Pepe siempre se las ingenia para jugar con sus patas del barrio a pesar de
las restricciones.
Pepe a pesar que le gusta el deporte dice: “Me gusta el fútbol pero en la academia son muy
exigentes, son muy puntuales y el entrenamiento es bastante fuerte, yo siempre llego tarde porque
me quedo dormido. Me favorece esta pandemia porque me permite quedarme hasta más tarde en la
noche y levanto a la hora que se me parece. Además jugando con mis amigos me siento bien y
mantengo el ritmo. Finalmente no está seguro si continuará en la academia una vez superada la
pandemia porque no tuvo mucho progreso durante el tiempo que participó porque no le gusta
asumir compromisos y respetar normas.
1.- ¿Qué características positivas encuentras en Pepe?
2.- ¿Qué actitudes debe mejorar Pepe? ¿Por qué?
3.- ¿Qué nos estará diciendo su mamá cuando menciona que “es preferible que su hijo se dedique al deporte y
no esté en malos pasos como alguno de sus amigos”
4.- ¿Crees que Pepe tiene oportunidades para mejorar sus habilidades y destrezas en el fútbol? ¿Por qué?
El caso de Pepe nos demuestra que toda persona tiene fortalezas y debilidades. Las mismas que
son propias de cada uno por lo tanto son consideradas como factores internos de la persona
porque depende de nosotros. También generamos o encontramos oportunidades que se deben
aprovechar para el bienestar de uno mismo; a comparación de las amenazas, las que debemos
tener en cuenta y estar preparados para no caer en situaciones riesgosas. Tanto las
oportunidades como las amenazas forman parte de nuestro entorno; por lo tanto son externas.
APRENDAMOS A ELABORAR UN FODA

FORTALEZAS DEBILIDADES
INTER ¿Cuáles son las cosas que hago bien y lo ¿En qué fallo más que el resto de
NAS disfruto? personas?
¿En qué actividades sobresalgo? ¿Cuáles son las debilidades que
¿Qué ventajas tengo sobre los demás? señalan mis compañeros?
¿Qué tareas evito hacer por sentirse
confiado o porque no me gusta
realizar?
OPORTUNIDADES AMENAZAS
¿En esta etapa de pandemia qué oportunidades ¿Qué obstaculiza mi progreso en los
puedo aprovechar? estudios?
EXTERNAS ¿Con el conocimiento tecnológico que tengo ¿Qué factores externos afectan mis
que puedo hacer de manera creativa? objetivos?
¿Qué contactos o amistades me pueden facilitar ¿Los cambios tecnológicos
a realizar mis ideas de emprendimiento? perjudican mi situación actual?
CONCLUSIÓN:
Saber quién soy tiene grandes ventajas, entre las principales tenemos.
Ayuda a ser más amigo de ti mismo, saber qué dirección darle a tu vida, conocer qué
necesito para ser feliz, descubrir el propósito de mi vida y saber que tengo para dar a los
demás porque si naciste pobre no es tu culpa pero si mueres pobre esa si es tu
responsabilidad. Esperamos juntos soñar despiertos elaborando nuestros proyectos de
emprendimiento que contribuya a enfrentar esta difícil situación que nos toca vivir”
¡…PIENSA EN GRANDE Y ATRÉVETE A FALLAR POR QUE SI ERES CAPAZ DE SOÑAR, ERES CAPAZ DE HACERLO…!
“Para emprender primero es importante reconocer nuestras fortalezas y potenciarlas. Porque ahora es el
momento ideal.
El éxito no tiene edad y cuando se es joven el viaje es menos costoso” SOÑEMOS DESPIERTOS.
“CUIDEMOS LA CASA COMÚN – SIEMBRA - CUIDA – RECOGE”
INSTITUCIÓN EDUCATIVA FE Y ALEGRIA Nº 23-2021
FICHA DE APLICACIÓN DE LA ACTIVIDAD Nº 01

DATOS DEL PARTICIPANTE: …………………………………………. SECCIÓN:...............FECHA: ……….
Después de haber observado el video responde a las siguientes preguntas

1.- ¿Qué significado tiene la frase FODA? Explica lo que sabes de este tema………………….
……………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………....
2.- ¿Qué aspectos del FODA crees que resalta más en tu persona? ¿Por qué?.........................
……………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………….
3.- ¿Cuáles son tus principales fortalezas que te han permitido tener éxito hasta este
momento?.............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................
4.- ¿Cuáles son tus principales metas a lograr en los próximos 10 años? ¿Explica cómo lo
vas a lograr, haciendo hitos cada 2 años…………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………………….
DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD Nº 1
MIS FORTALEZAS MIS DEBILIDADES
MIS OPORTUNIDADES MIS AMENAZAS
MIS CONCLUSIONES DEL TEMA.

DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD Nº 2
Mi escudo, ante las dificultades, son mis fortalezas
1.- Primero dibuja un escudo personal donde
figuren cada una de tus fortalezas.
2.-Dibujate protegida o protegido con tu escudo y
escribe una frase en el pecho que refleje tu
fortaleza más importante.
3.-Coloca frases de superación como
ambientación de tu escudo personal
4.-Finalmente tómate un “selfie” con tu escudo y
guarda dentro del portafolio del área y comparte
esta ficha de aplicación como evidencia de la
primera clase.
https://drive.google.com/file/d/137fXK-a41sj2-UR3vAQpgiGmOAGMRnBO/view
CONCLUSIONES FINALES DE LA PRIMERA CLASE:

………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………..
METACOGNICION:
¿Qué dificultades Tuviste?
……………………………
……………………………
……………………………
…………..………………..
¿Cómo lo superaste? ¿Qué aprendiste?

………………………… ……………………
………………………… ……………………
………………………… ……………………
¿Qué sugerencias harías al

profesor?.................................
…………………………………
……………..
“Recuerda que el sol que brilla ahora, es el mismo que brilló cuando nacieron tus abuelos y brillará cuando tu
último nieto fallezca”. No busquemos excusas, que el tiempo es el mismo para todos. ¡...SI SE PUEDE…!

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DOCENTE: FREDY REYES GUZMÁN FECHA: DURACIÓN:

PROPÓSITO DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE.

COMPETENCIA CAPACIDAD PROPÓSITO EVIDENCIA

Redacta los logros o éxitos más

RETO PRINCIPAL DE LA SESIÓN: GRABA UN AUDIO O ESCRIBE LAS

ACTIVIDAD 1:Reconozco mis éxitos obtenidos gracias a mis fortalezas

ACTIVIDAD 1.- Mi FODA personal en un contexto de cambios físicos y emocionales

APRENDAMOS A ELABORAR UN FODA

FICHA DE APLICACIÓN DE LA ACTIVIDAD Nº 01

Después de haber observado el video responde a las siguientes preguntas

MIS FORTALEZAS MIS DEBILIDADES

MIS OPORTUNIDADES MIS AMENAZAS

MIS CONCLUSIONES DEL TEMA.

CONCLUSIONES FINALES DE LA PRIMERA CLASE:

¿Cómo lo superaste? ¿Qué aprendiste?

¿Qué sugerencias harías al

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