Este documento presenta el plan de estudios de Artes Visuales para la quincena del 16 de noviembre al 4 de diciembre para el curso de tercero básico. El objetivo es que los estudiantes expresen y creen visualmente trabajos de arte basados en la observación del entorno natural, cultural y artístico a través de la creación de mosaicos expresionistas y fauvistas. Las actividades incluyen observar obras de estos movimientos, elaborar bocetos, crear mosaicos usando diversos materiales y presentar
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Este documento presenta el plan de estudios de Artes Visuales para la quincena del 16 de noviembre al 4 de diciembre para el curso de tercero básico. El objetivo es que los estudiantes expresen y creen visualmente trabajos de arte basados en la observación del entorno natural, cultural y artístico a través de la creación de mosaicos expresionistas y fauvistas. Las actividades incluyen observar obras de estos movimientos, elaborar bocetos, crear mosaicos usando diversos materiales y presentar
Este documento presenta el plan de estudios de Artes Visuales para la quincena del 16 de noviembre al 4 de diciembre para el curso de tercero básico. El objetivo es que los estudiantes expresen y creen visualmente trabajos de arte basados en la observación del entorno natural, cultural y artístico a través de la creación de mosaicos expresionistas y fauvistas. Las actividades incluyen observar obras de estos movimientos, elaborar bocetos, crear mosaicos usando diversos materiales y presentar
Este documento presenta el plan de estudios de Artes Visuales para la quincena del 16 de noviembre al 4 de diciembre para el curso de tercero básico. El objetivo es que los estudiantes expresen y creen visualmente trabajos de arte basados en la observación del entorno natural, cultural y artístico a través de la creación de mosaicos expresionistas y fauvistas. Las actividades incluyen observar obras de estos movimientos, elaborar bocetos, crear mosaicos usando diversos materiales y presentar
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QUINCENA 12°DEL 16 DE NOVIEMBRE AL 04 DE DICIEMBRE.
ASIGNATURA ARTES VISUALES
CURSO TERCERO BASICO
OBJETIVO DE HABILIDA INDICADOR DE ACTIVIDADES RECURSOS EVALUACION
QUINCE APRENDIZAJE DA EVALUACION FORMATIVA NA DESARROL LAR Expresar y crear visualmente EXPRESAR DESCRIBEN -Los estudiantes Pueden elegir -Participación OA1: Crear trabajos de arte Y CREAR OBSERVACIONES DE observaran ppt de este en con un propósito expresivo VISUALEN ANIMALES, PLANTAS, 1° personal y basados en la TE. FLORES, Á RBOLES, de mosaicos con listado los observación y observación del: INSECTOS, PAISAJES DEL obras en que ellos comentarios • entorno natural: animales, ENTORNO NATURAL Y fauvismo y quieran o del video. plantas y fenómenos naturales FENÓ MENOS expresionismot, otros: - utilización • entorno cultural: creencias NATURALES. en pueblos -lana de diversos de distintas culturas (mitos, ELABORAN precolombinos -hilo materiales seres imaginarios, dioses, BOCETOS PARA fiestas, tradiciones, otros) comentaran que -botones para la DESARROLLAR IDEAS • entorno artístico: arte de la PARA SUS TRABAJOS DE les parecen los -Arroz creación del Antigüedad y movimientos ARTE, BASADOS EN SU tonos, y -fideos mosaico de artísticos como fauvismo, IMAGINACIÓ N Y LA materiales pequeños. fauvismo y expresionismo y art nouveau OBSERVACIÓ N DE utilizados. -tierra. expresionism ANIMALES, PLANTAS Y -Posteriormente -hojas o (mínimo 4 FENÓ MENOS NATURALES. sacaran sus pequeñas o elementos materiales, y su trituradas diferentes). base de cartón, (molidas con -Presentación de color o las manos). de trabajos y blanco, y -orégano emocionalida comenzaran a -azúcar des presentes crear sus en el proceso propios Y la base artístico. mosaicos con puede ser materiales cartón duro seleccionados de cajas, por ellos pueden ser mismos de un forrados de listado algún color o entregado por la pintado o en docente con blanco, es anterioridad a la libre el tono clase. de la base, de Explicaran sus medidas de creaciones, y 50 x 30 cm. comentaran que emociones nacieron en su proceso creativo, si les recuerda algún momento de sus vidas o sueños que vivir.