1er BLOQUE ECA2 Eco

ECOLOGIA
PRIMER BLOQUE DE ACTIVIDADES DE LA ECA 2 A DESARROLLAR A DISTANCIA

CON EL APOYO DE MEDIOS VIRTUALES Y QUE SE REALIZARÁN DEL 23 DE
FEBRERO AL 01 DE MARZO DEL 2021 CON FECHA DE ENTREGA 01 DE MARZO
DEL 2021.
ECA 2 – “LOS FACTORES AMBIENTALES DEL ECOSISTEMA DONDE VIVO”
ACTIVIDAD No. 1 “CUESTIONARIO DE INDAGACION DE CONOCIMIENTOS

PREVIOS” de la ECA 2 del parcial 1.
Instrucciones: Contesta de la mejor manera posible el siguiente cuestionario,
con base en sus conocimientos académicos anteriores. Nota: por favor no
consultes en ningún medio, se trata de saber tus conocimientos previos.
CUESTIONARIO
1. ¿En qué regiones del país se puede cultivar café? son Chiapas, Puebla,
Oaxaca, Guerrero, Veracruz e Hidalgo, pero más en Chiapas porque es rico en
flora y fauna.
2. ¿Cuáles son los factores ambientales que favorecen el crecimiento del café? El
clima templado, que haya sombra y este con lluvias moderadas.
3. ¿Por qué no puedo cultivar café en el norte del país? Porque no cumplen con
lo necesitado para este cultivo.
4. ¿Cómo puedo investigar la influencia de la temperatura o de la humedad en un
organismo? Por la sangre
5. ¿Todos los factores ambientales influyen de la misma manera en un
organismo? No porque cada organismo responde de diferente manera a
condiciones de evolución y adaptación.
6. Menciona los factores bióticos de un ecosistema.
Los bosque, animales, plantas, hongos e insectos y bacterias.
7. Menciona los factores abióticos de un ecosistema.
Agua, aire, luz, tierra.
8. ¿Qué es un ecosistema? Es un sistema biológico el en cual se integran seres
vivos y el medio natural en el que se encuentran.
9. ¿En qué consiste el factor limitante más escaso (Ley del mínimo de
Liebeg)? En que si no se controlan los recursos estos se agotan tomando en
cuenta que tienen límites.
10. ¿En qué consiste el efecto de la carencia o el exceso de un factor limitante
(Ley de la tolerancia de Shelford)? Toda evolución depende de condiciones.
ACTIVIDAD No. 2 “ZONAS CLIMATICAS” de la ECA 2 del parcial 1.

Instrucciones: Analiza el mapa mundial donde distinguen las zonas climáticas
de acuerdo a la inclinación de los rayos solares (página 40 de tu libro o material de
apoyo). Luego responde a las tres preguntas generadoras y elabora una
conclusión acerca de por qué es relevante conocer el tipo de frutas o verduras que
se producen en una comunidad en determinada época del año.
PREGUNTAS:
1. ¿Qué fruta se produce de forma más abundante en tu comunidad? La
naranja
2. ¿Qué características ambientales crees que beneficien la producción de esa
fruta en tu región? La humedad
3. ¿Qué fruta o verdura has comprado que provenga de otra región o país? ¿De
dónde proviene? El plátano y tomate, el primero de Chiapas y el sungo de
aquí mismo.
CONCLUSIÓN:
Aunque mi comunidad no es muy húmeda algunas frutas o verduras se pueden
cultivar tomando en cuenta mucho lo que se necesita, en ejemplo esta el
invernadero de Mezquites y los cultivos de los habitantes del Rincón.
ACTIVIDAD No. 3 “INVESTIGACION DE TEMAS BASICOS” de la ECA 2 del

parcial 1.
Instrucciones: Indaga o investiga en la biblioteca virtual
https://www.uemstaycm.sep.gob.mx o en cualquier otro sitio WEB los siguientes
temas:
• ¿En qué regiones del país se puede cultivar café?
• ¿Cuáles son los factores ambientales que favorecen su crecimiento?
• ¿Por qué no puedo cultivar café en el norte del país?
• ¿Cómo puedo investigar la influencia de la temperatura o la humedad en un
organismo?
• ¿Todos los factores ambientales influyen de la misma manera en un
organismo?
• Factores bióticos y abióticos.
• El factor limitante más escaso (Ley del mínimo de Liebeg).
• Efecto de la carencia o el exceso de un factor limitante. (Ley de la tolerancia
de Shelford).
Nota: Una vez que se acceda la biblioteca virtual, les requerirá lo siguiente: Usuario
= Uemstaycm y la Contraseña = mhe2020 Cuando ingresen encontraran una
sección en la parte superior derecha que dice REGISTRARSE, les pedirá su email
y otros datos sencillos de registrar, con lo cual podrán navegar de manera sencilla
en la biblioteca y encontrar los temas de interés.
IMPORTANTE: Quien hay conseguido el libro de trabajo de ECOLOGIA del autor

“Huerta, Lechuga Jesús (2018). Ecología. 1ª. Edición. México, impresos Book Mart,
S.A. de C.V.” no es necesario que realice esta investigación, ya que el libro contiene
estos contenidos específicos, solamente se recomienda leerlos con atención. Pero
debe demostrar que ya cuenta con el libro mediante una fotografía expresa o
evidencia de dichos temas.
ACTIVIDAD No. 4 “FACTORES PARA SOBREVIVIR” de la ECA 2 del parcial 1.

Instrucciones: Elige dos organismos diferentes (pueden ser plantas y
animales), pero que no sean semejantes. Luego elabora una lista de los factores
que necesita cada uno de ellos para sobrevivir (puedes investigar en algún sitio
WEB). Puedes utilizar la siguiente tabla:
ORGANISMO 1 ORGANISMO 2
Nombre: Lavanda Nombre: Oso polar
Viento Focas (Flora y fauna)

Sol Agua
FACTORES Agua Viento
Tierra Bosques
Montañas
ACTIVIDAD No. 5 “INTERACCIONES” de la ECA 2 del parcial 1.
Instrucciones: Lee con atención los temas “Factores bióticos y abióticos” y
“factores intrínsecos y extrínsecos” (páginas 49,50,51,52 y 53 de tu libro o material
de apoyo) y complementa correctamente la siguiente tabla:
Interacción Ejemplo Simbología Descripción
Las
micorrizas: (+/+)
asociaciones
Simbiosis de hongos y Es una relación de
raíces de las independencia
plantas
Forma de interacción
biológica en la que uno de
Comensalismo Las hienas y (+/0) los intervinientes obtiene un
los leones beneficio, mientras que el
otro no se perjudica ni se
beneficia
Gusanos
que viven en Viven de sangre a animales
el intestino (+/-) Extraer otros.
Parasitismo de algunos Generalmente transmiten
animales enfermedades.
Algunas aves se alimentan

de ectoparásitos de la piel
Mutualismo Las abejas y (+/+) de algunos animales como
las flores elefantes o hipopótamos.
FIN DEL PRIMER BLOQUE DE LA ECA 2 DEL PARCIAL 1

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ACTIVIDAD No. 2 “ZONAS CLIMATICAS” de la ECA 2 del parcial 1.

ACTIVIDAD No. 3 “INVESTIGACION DE TEMAS BASICOS” de la ECA 2 del

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ACTIVIDAD No. 4 “FACTORES PARA SOBREVIVIR” de la ECA 2 del parcial 1.

Viento Focas (Flora y fauna)

Interacción Ejemplo Simbología Descripción

Algunas aves se alimentan

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