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    Planificación Clase 6

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    Bely de Casas
    Este documento presenta la planificación de una lección sobre la organización de la sociedad chilena. La lección comienza con una discusión sobre las autoridades locales y la importancia de la participación cívica. Luego, los estudiantes ven una presentación sobre cómo se organizan las municipalidades, provincias y regiones de Chile. La lección concluye reflexionando sobre el rol de las instituciones políticas en mantener la unidad y tranquilidad de la sociedad.

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    Bely de Casas
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    Este documento presenta la planificación de una lección sobre la organización de la sociedad chilena. La lección comienza con una discusión sobre las autoridades locales y la importancia de la participación cívica. Luego, los estudiantes ven una presentación sobre cómo se organizan las municipalidades, provincias y regiones de Chile. La lección concluye reflexionando sobre el rol de las instituciones políticas en mantener la unidad y tranquilidad de la sociedad.

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    de 2

    ASIGNATURA: Historia, Geografía y Cs.

    Sociales CURSO: 6° Básico

    TIEMPO ESTIMADO: 2 HORAS


    DOCENTE:
    FECHA DE INICIO:
    FECHA DE TÉRMINO:

    UNIDAD Nº: 1 NOMBRE UNIDAD: La sociedad se organiza

    ACTITUDES: Comportarse y actuar en la vida cotidiana según principios y virtudes ciudadanas.


    OBJETIVOS DE ACTIVIDADES E INDICADORES DE EVALUACIÓN INSTRUMENTOS DE
    APRENDIZAJE (INDICAR USO DE TIC Y MODALIDAD DE ÉSTE) EVALUACIÓN
    (ASEGURAR
    OA15 -Explicar DIVERSIDAD DE
    algunos elementos Inicio: REPERTORIO:
    fundamentales de la
    organización Objetivo de la clase: Difundir la importancia de la participación cívica dentro Revisión del trabajo
    democrática de de la sociedad civil, adoptando una actitud de respeto y compromiso hacia las práctico, y
    Chile, incluyendo: • elección de nuestras autoridades.  retroalimentación del
    la división de mismo.
    poderes del Estado Inicio- Motivación 
    • la representación
    mediante cargos de La clase comienza con una retroalimentación de la anterior,  (manteniendo el
    elección popular mismo desarrollo del OA15), luego de esto, se procede a consultar a los
    (concejales, estudiantes acerca de su conocimiento con respecto a los gobernantes de su
    alcaldes, diputados, comunidad; en específico Alcalde y Concejales de su comuna.( Se sugiere que el
    senadores y docente agregue una fotografía del alcalde de la comuna de residencia de los
    Presidente) • la estudiantes y localidad del colegio)  
    importancia de la Se espera que los estudiantes manejen la información y de manera que se
    participación involucre y propongan ejemplos en base a dichos ediles. En base a lo anterior,
    ciudadana se proyecta un spot publicitario, del sitio web www.votoactivo.cl, el cual posee
    información actualizada de los candidatos y resultados de la anterior campaña
    municipal. 
    Reflexionan y discuten en el grupo curso, sobre las ventajas y desventajas de
    que exista una ley de prohibición de exceso de campaña política (apuntando a la
    antigua gigantografía que candidatos utilizaban en periodo de elecciones);
    ¿Están de acuerdo con eso?, ¿ Es Voto activo una forma de evitar la llamada
    contaminación visual). 
    El docente, guía la reflexión. 

    Página 1 de 2
    Desarrollo:

    Luego de la realizar la reflexión, el docente proyecta la presentación PPT "La


    sociedad se organiza" páginas; 19- 20 y 21 (adjunto en recursos), en la cual se
    exponen las características y atribuciones de un municipio, de manera tal que los
    estudiantes obtengan información acerca de cómo funciona esta organización
    política tan relevante para la sociedad. 
    Se expone un cuadro esquemático (página 12 ppt : La sociedad se organiza) , en
    el cual se definen las características de las organizaciones administrativas de
    nuestro país , como lo son ; Región- Provincia y Comuna. Todo esto, a modo de
    contextualizar el equilibrio y complemento que significa el funcionamiento de
    éstas tres entidades en el orden y desarrollo de una sociedad democrática. 

    Cierre:

    El cierre de la clase termina con una metacognición de ésta, en la cual el docente


    realiza una breve conclusión acerca de la relevancia que tienen las instituciones
    políticas en nuestro país a la hora de mantener la unidad y tranquilidad. Con
    esta reflexión, se espera reforzar los indicadores del OA15 , destacando la
    importancia de un rol y compromiso cívico con su entorno, colegio, amigos y
    sociedad en la que viven. 

    HABILIDADES: ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS (ASEGURAR DUA: VISUAL-AUDITIVO-


    KINESTÉSICO: MAQUETAS, VIDEOS, GRÁFICOS, DEBATES, FICHAS, MAPAS
    CONCEPTUALES, DISERTACIONES, CLASIFICACIONES, MANUALIDADES, ETC)

    ESTRATEGIAS DUA:

    VISUAL-AUDITIVO:
    http://proyecto.webescuela.cl/sistema/webclass/home/recursos/view.php?id=3829898

    Página 2 de 2

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