Cuadros - APTA.
Cuadros - APTA.
Cuadros - APTA.
Entrenamiento vestibular
Entrenamiento vestibular
Entrenamiento perceptivo
Entrenamiento de marcha o locomoción
Bastones
Andadores
Ayudas para la locomoción
Sillas de ruedas manuales
Sillas de ruedas.
Vehículos electricos
Ortesis de tobillo-pie
Ortesis
Es la educación y formación de Ortesis de rodilla-tobillo-pie
ENTRENAMIENTO FUNCIONAL EN EL individuos para mejorar su capacidad Chaquetas para el cuerpo férulas para montar, plantillas para
AUTOCUIDADO Y EN EL HOGAR, para realizar acciones físicas, tareas o zapatos.
EDUCACIÓN, TRABAJO, COMUNIDAD, actividades de una manera eficiente,
prótesis transtibiales y transfemorale
VIDA SOCIAL Y CÍVICA típicamente esperada,
Prótesis
o de manera competente.
prótesis de extremidades superiores.
Tablas de transferencia.
Otras tecnologías de asistencia para
Elevadores/montacargas mecánicos
mejorar la seguridad, la función y la
independencia, como la transferencia Inodoros adaptables
tecnologías. bancos de transferencia
deslizadores.
CONDUCTA DEFINICIÓN MODALIDAD TIPO
programas acuáticos
alargamiento muscular
Ejercicios de flexibilidad
rango de movimiento
estirar
Es la realización o ejecución sistemática entrenamiento de actividades de desarrollo
de actividades o movimientos físicos
planificados. entrenamiento motor
EJERCICIO TERAPEUTICO Entrenamiento en desarrollo
destinado a permitir al paciente o cliente
neuromotor
remediar o prevenir deterioros de las entrenamiento de patrones de movimiento
funciones y estructuras corporales.
educación o reeducación neuromuscular
estrategias de respiración
estrategias de movimiento
tecnicas de relajacion
Relajación
enfoques de ejercicios complementarios,programáticos y
estandarizados.
ejercicios de asistencia,activos y de resistencia (ejercicios
concéntricos, dinámicos / isotónicos, excéntricos, isocéntrico y
pliométrico )
Entrenamiento de fuerza, potencia y
programas acuáticos
resistencia para la cabeza, el cuello, las
extremidades, el suelo pélvico, el tronco Entrenamiento de desempeño para tareas específicas
y el ventilado
enfoque de ejercicios estandarizados, programáticos o
complementarios.