Popol Vuh - A

COLEGIO SAGRADO CORAZÓN
CORPORACIÓN APRENDER
DEPARTAMENTO: Lenguaje y Comunicación PUNTAJE NOTA
ASIGNATURA: Lengua y Literatura Total Obtenido
PROFESOR(A): Camila Torres Povea 35
NIVEL: I° medio.
TIPO DE DOCUMENTO: “Popol Vuh”.
Nombre: ………………………………………………………..…….… Curso: …………….…….. Fecha: ………………..…………….
Objetivo de Aprendizaje y/o Aprendizaje Esperado:

Leer comprensivamente un texto literario, extrayendo información explícita e implícita, para entender el
sentido global de lo leído.
INSTRUCCIONES de Prueba:
- Lea atentamente las preguntas antes de responder.
- La prueba consta de cuatro ítems con un total de 35 puntos.
- Conteste la prueba con LÁPIZ PASTA AZUL O NEGRO.
- No use corrector.
- Debe cuidar su ortografía y redacción.
- Consta de 80 minutos para contesta la prueba.
ÍTEM I. Selección Múltiple. Selecciona una de las alternativas como correcta (1 punto
cada una).
1. ¿Qué significa Popol Vuh y qué es?

a) “Libro sagrado” y es la recopilación de las aventuras de los dioses.
b) “Libro del consejo” y es la biografía de los dioses Xibalba.
c) “Libro divino” y es la confusión de la creación.
d) “Libro del consejo” y es la recopilación de varias leyendas mayas.
e) “Libro sagrado” y es un libro de origen español
2. A partir de tu lectura, el juego de pelota es:

a) Un deporte.
b) Un ritual.
c) Un libro.
d) Un estilo de lucha.
e) Una prueba.
3. Los señores Xibalba son vencidos por:

a) Vuh.
b) Hunahpu.
c) Huracán.
d) Ixbalanque.
e) Tláloc.
4. ¿Qué se formó primero durante la creación?

a) El mar.
b) El cielo.
c) La tierra.
d) Los animales.
e) El hombre.
5. El elemento sustento de esta cultura es:

a) Barro.
b) Agua.
c) Maíz.
d) Madera.
e) Ají.
6. El relato se encuentra dividido en tres partes, ¿cuál es el tema de la segunda parte?

a) Creación del mundo y los primeros intentos de hacer al hombre.
b) De la vida y las aventuras de los semidioses Hunaphú e Ixbalanque.
c) La creación de Yucatán y Guatemala y la invención de los jeroglíficos.
d) De la obediencia y el reconocimiento de los creadores.
e) La elevación de los dioses Huitzilopochtli y Coatlicue.
7. Según tu lectura, el nombre de Dios es:

a) Dios.
b) Xibalba.
c) Popol Vuh.
d) Corazón del cielo.
e) Dioses patronos.
8. Los primeros animales de la creación azteca son:

a) Venados, pájaros, leones, tigres, serpientes, culebras.
b) Culebras, caballos, pájaros, leones, perros, gatos.
c) Leones, pájaros, serpientes, culebras, caballos, cerdos.
d) Cerdos, caballos, perros, burros, culebras, tigres.
e) Peces, pájaros, venados, leones, culebras, víboras.
9. La cultura maya se desarrolló en:

a) Yucatán y Guatemala.
b) México y Ecuador.
c) Campeche y Honduras.
d) Chiapas y El Salvador.
e) Honduras y Tabasco.
10. Según tu lectura, ¿a qué se refiere cuando señala que el mundo era un caos?
a) Dios hizo al hombre superior para que habitara la tierra.
b) Al tercer intento, Dios consiguió crear al hombre como él lo deseaba.
c) Solo había cielo, agua y vientos en calma.
d) La tierra estaba en tinieblas, habitada solo por los señores Xibalba.
e) En un principio no existía nada, solo el fuego que extinguía todo.
11. Tepeu era:

a) Una serpiente emplumada.
b) El causante de las desgracias.
c) Mensajero del reino de Xibalba.
d) Dios creador y formador.
e) Esposa de Hun-Hunaphú.
12. Algunos de los temas tratados en el Popol Vuh son:

a) La llegada de la civilización a América.
b) La creación, historia y cosmología maya.
c) El valor histórico y espiritual de los indígenas.
d) La fantasía del origen del hombre.
e) El sufrimiento y temor a los dioses creadores.
13. ¿En qué se convirtieron Hunaphú e Ixbalanqué?

a) La tierra y el cielo.
b) El maíz y el barro.
c) El bien y el mal.
d) Las criaturas de la tierra y el aire.
e) El sol y la luna.
14. ¿De qué hicieron los progenitores a los hombres de carne?

a) De madera.
b) De barro y agua.
c) De maíz y semillas.
d) De los monos.
e) De maíz amarillo y maíz blanco.
15. La razón por la que los progenitores le acortan la vista a los hombres es:
a) Debían multiplicarse y poblar la faz de la tierra.
b) Debían recolectar peces y hacer reverencias a Xibalba.
c) La luz natural les impedía ver todo lo creado por los dioses.
d) Los dioses no querían que fueran como ellos.
e) El fuego había destruido a todos los animales domésticos.
16. En el relato aparecen cuatrocientos muchachos, ¿qué sucede con ellos?

a) Se convierten en animales del mar.
b) Se transforman en estrellas.
c) Se convierten en los cuatro caminos.
d) Mueren atados en un tronco.
e) Se transforman en monos.
17. ¿A qué género y subgénero literario corresponde el relato?

a) Narrativo, novela.
b) Dramático, leyenda.
c) Narrativo, mito.
d) Lírico, testimonio.
e) Dramático, diario.
18. El Popol Vuh es un texto de origen:

a) Maya.
b) Azteca.
c) Kayapó.
d) Mixteco.
d) Q’iché.
19. El encuentro de dos culturas, indígena y europea, se debe a un hecho importante en el

desarrollo de nuestra historia como latinoamericanos. Este suceso se refiere a:
a) Colonización española en América.
b) Los primeros hallazgos arqueológicos.
c) La cohesión espiritual de las antiguas civilizaciones.
d) El desarrollo económico europeo en América.
e) La invención de la imprenta en la tradición oral.
20. Desde un aspecto histórico-social, el Popol Vuh nos muestra:

a) La importancia de preservar la naturaleza.
b) La representación de una cultura monoteísta.
c) La organización política, económica y religiosa de una cultura.
d) La cohesión espiritual y valórica frente a los elementos sagrados.
e) El sentido cooperativo y trabajador de las primeras civilizaciones.
ÍTEM II. Términos pareados. Anote en la columna B los números que anteceden a cada
concepto de la columna A, según cada caso (1 punto cada uno).
Columna A Columna B
1. Hunbatz y Hunchoen ____ Serpiente emplumada, formador y creador.
2. Gucumatz ____ Madre de Hunahpú e Ixbalanqué.
3. Ixquic ____ Hacen adelgazar a las personas.
4. Xic y Patán ____ Causantes de la muerte repentina.

5. Chamiabac y Chamiaholom. ____ Hermanastros de Hunahpú e Ixbalanqué.
ÍTEM III. Desarrollo: Resuelva cada una de las preguntas en forma completa y
apuntando al objetivo que busca evidenciar en cada una. Cuide su ortografía y
caligrafía.
1. Los dioses crearon y destruyeron a los primeros hombres hasta crear a los definitivos ¿Por
qué motivo los dioses tomaron esta decisión? Relate el episodio y fundamente su respuesta (6
puntos)
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2. ¿Cuál es la leyenda del árbol de las Jícaras? Relate con sus palabras la historia (4 puntos).
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1. ¿Qué significa Popol Vuh y qué es?

2. A partir de tu lectura, el juego de pelota es:

3. Los señores Xibalba son vencidos por:

4. ¿Qué se formó primero durante la creación?

5. El elemento sustento de esta cultura es:

6. El relato se encuentra dividido en tres partes, ¿cuál es el tema de la segunda parte?

7. Según tu lectura, el nombre de Dios es:

8. Los primeros animales de la creación azteca son:

9. La cultura maya se desarrolló en:

11. Tepeu era:

12. Algunos de los temas tratados en el Popol Vuh son:

13. ¿En qué se convirtieron Hunaphú e Ixbalanqué?

14. ¿De qué hicieron los progenitores a los hombres de carne?

16. En el relato aparecen cuatrocientos muchachos, ¿qué sucede con ellos?

17. ¿A qué género y subgénero literario corresponde el relato?

18. El Popol Vuh es un texto de origen:

19. El encuentro de dos culturas, indígena y europea, se debe a un hecho importante en el

20. Desde un aspecto histórico-social, el Popol Vuh nos muestra:

2. Gucumatz ____ Madre de Hunahpú e Ixbalanqué.

3. Ixquic ____ Hacen adelgazar a las personas.

4. Xic y Patán ____ Causantes de la muerte repentina.

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