Estructura Del Texto para Quinto Grado de Primaria

ESTRUCTURA DEL TEXTO
Lee atentamente.
Las sirenas son seres fabulosos, originarios de la mitología griega y ampliamente

extendidos en las narraciones fantásticas de la literatura occidental, cuya función y
representación han variado con el tiempo.
Aunque en su forma original eran seres híbridos de mujer y ave, posteriormente la
representación más común las describe como mujeres jóvenes con cola de pez.
En la mitología griega, las sirenas son una clase difusa que comprende varios seres que
se distinguen por una voz musical y prodigiosamente atractiva.
En la época preclásica, comenzaron ya a identificarse con náyades (espíritus del agua)
y su canción a describirse como un atractivo irresistible que llevaba a la perdición a los
marinos.
Aunque en la iconografía moderna, las sirenas se representan por lo general como de
abrumadora belleza, es probable que en la tradición clásica su único atractivo radicase en su voz, y que su
apariencia fuese poco menos que monstruosa.
Luego de leer el texto anterior, que contiene cinco párrafos, te darás cuenta de que este trata de un
personaje mitológico: la sirena.
El tema muy o más importante y se redacta en forma de

Para identificar el tema de un texto se realiza la oración. Se puede realizar la siguiente pregunta:
siguiente pregunta:
¿De qué o de quién habla el autor y qué
¿De qué o de quién nos habla la lectura? sostiene?
El tema es una proposición en forma nominal, que En la lectura anterior, la idea principal es «la
tiene por finalidad presentar el asunto tratado. representación física de las sirenas es variada».
En la lectura anterior, el tema es las sirenas.
Ideas secundarias
El título Son aquellas ideas que se desprenden de la idea
También es una proposición en forma nominal, que principal para detallar o justificar su existencia. Se
tiene como propósito presentar con exactitud el tema pueden completar los siguientes enunciados:
o la idea principal (es el nombre del texto). Se puede
realizar la siguiente pregunta: YY Según el texto:
¿Qué idea precisa lo leído? YY Según el autor:
YY El autor no afirma:
En la lectura anterior el título sería «Las sirenas
mitológicas».
En la lectura anterior, una de las ideas secundarias
Idea principal puede ser «la sirena tenía forma de ave o de pez con
Es la idea imprescindible porque expresa un contenido características de una mujer».
Verificando el aprendizaje
TEXTO I 4. Según el autor, actualmente el agua potable ___.
Lee y responde las siguientes preguntas. a) es de difícil acceso para la mayoría
El agua es un componente esencial de todos los b) solo representa el 3 por ciento de toda el agua
seres vivos. Las proporciones son conmovedoras: del planeta
un melón es agua en un 98 por ciento; un pez, en c) es un recurso esencial de mucho valor moneta-
un 80 por ciento; y los seres humanos, en hasta un rio
75 por ciento al momento de nacer y en la adultez. d) compone el 78% de nuestro organismo
El cuerpo humano está compuesto de entre un 55% e) se utiliza en todas las grandes potencias mun-
y un 78% de agua, dependiendo de sus medidas y diales
complexión.
El agua potable es esencial para todas las formas de 5. Ponle un nombre creativo al texto (no debe tener
vida, incluida la humana. El acceso al agua potable se verbo).
ha incrementado sustancialmente durante las últimas _____________________________________
décadas en la totalidad de la superficie terrestre. Sin
embargo, estudios de la FAO estiman que uno de cada 6. El término estiman en el texto, se entiende como
cinco países en vías de desarrollo tendrá problemas ____.
de escasez de agua antes del 2030; en esos países es a) quieren d) valoran
urgente un menor gasto de agua en la agricultura, b) respetan e) imaginan
modernizando los sistemas de riego. c) consideran
Actualmente, solo el 3 por ciento de toda el agua del
planeta es potable y se calcula que, en 30 años, dos 7. Completa la idea:
tercios de la humanidad tendrán dificultades para Habrá escasez de agua en ______ países antes del
acceder a esa fuente. El agua se ha constituido en un ________, por ello, debe haber un _________
recurso tan esencial que es difícil proyectar cuál será gasto de ese líquido en la ___________.
su valor real en las próximas décadas.
TEXTO II
1. ¿De qué trata el texto? (tema) El Vultur gryphus, nombre científico del cóndor
andino, se encuentra amenazado a lo largo de todo su
Resolución: hábitat natural, la cordillera de los Andes.
El texto trata sobre el agua. Hay varios responsables de esta situación: en primer
lugar, los pastores de las montañas que lo cazan, ya
que creen que el cóndor mata a sus ovejas o sus llamas.
2. ¿Cuántos párrafos tiene el texto? Esto es falso: el cóndor es carroñero y se alimenta
______________________________________ únicamente de animales muertos; muchos
campesinos al querer matar a los zorros que atacan
3. El texto, principalmente, pone en relieve que al ganado envenenan cadáveres de animales, pero
______. terminan perjudicando a los cóndores que se
a) el agua es un componente esencial para todas alimentan de estas carroñas envenenadas; por último,
las formas de vida, por lo tanto debemos cui- los traficantes ilegales que venden al animal dentro y
darla fuera del país a zoológicos que no respetan las normas
b) la cantidad de agua que consumimos es pro- internacionales de protección, o a coleccionistas
porcional a nuestra masa corporal privados.
c) el desperdicio de agua en los regadíos ocasiona Los incas creían que el cóndor era inmortal. Según
contaminación cuenta el mito, cuando el animal siente que comienza
d) el valor del agua potable en las próximas sema- a envejecer y que sus fuerzas se le acaban, se posa en
nas será muy elevado el pico más alto y saliente de las montañas, repliega
e) la FAO es una institución que se encarga de las alas, recoge las patas, y se deja caer a pique contra
conservar el agua el fondo de las quebradas, donde termina su reinado.
El cóndor simboliza la fuerza, la inteligencia y el 14. En el texto, la palabra apéndice se puede sustituir
enaltecimiento o exaltación. En la actualidad, el con _______.
cóndor andino figura en el apéndice I del Convenio a) accesorio d) final
de la Convención sobre el Comercio Internacional b) añadido e) tentáculo
de Especies Amenazadas de Fauna y Flora Silvestres c) anónimo
(Cites), lo que implica que está en peligro de extinción.
15. Según la lectura, ¿qué significa Cites?
Nivel básico ______________________________________
8. ¿Cuántos párrafos tiene el texto? TEXTO III

La yubarta, ballena jorobada, megáptera, gabarte o
Resolución: xibarte (Megaptera novaeangliae) es una especie de
El texto anterior tiene cinco párrafos. cetáceo misticeto de la familia Balaenopteridae. Es
uno de los misticetos más ampliamente distribuidos
del mundo. Habita en zonas costeras, realizando
9. ¿Qué asunto trata el autor del texto? migraciones en primavera desde los trópicos hasta las
______________________________________ regiones ártica y antártica.
Son una especie protegida desde 1967, hoy en día
10. ¿Qué título encajaría en el texto leído? existen menos de 10 000 ejemplares. Además de sus
_____________________________________1_ acrobacias acuáticas, las yubartas son conocidas por
sus largos y complejos cantos. Emiten, durante horas
11. Según el texto, es falso: y hasta días, patrones de notas graves que varían
a) El cóndor andino está en peligro de extinción. de amplitud y frecuencia, repitiendo secuencias
b) Los incas creían que el cóndor era inmortal. coherentes y encajadas.
c) El cóndor mataba a las ovejas y a las llamas de Las yubartas aparecen en los cuentos de marineros
los campesinos. desde siempre. El espectáculo de estas criaturas
d) Los campesinos envenenaban cadáveres de los gigantes saltando sobre el agua explica gran parte de
animales muertos. esa atracción.
e) Simbolizaba la fuerza, la inteligencia y el enal- La yubarta, probablemente, sea el origen de los
tecimiento. mitos de los monstruos marinos y de los cantos de
las sirenas. Incluso en nuestros días, los buceadores
12. Según cuenta el mito, al llegar a cierta edad, el que se encuentran en la proximidad de las yubartas
cóndor _______. cantando dicen que se sienten desorientados,
a) envejece d) es un símbolo posiblemente por la fuerza de las notas resonando en
b) pierde fuerzas e) se suicida el tórax.
c) es sabio
16. El tema del texto es:
Nivel intermedio a) Los delfines
b) Especies en peligro de extinción
c) La yubarta
13. El hábitat natural del cóndor es _______. d) Gigantes marinos
a) la cordillera del Norte e) Las ballenas
b) la Selva
c) Lima 17. La idea que mejor resume el texto es _______.
d) la cordillera de los Andes a) las yubartas son conocidas por sus largos y
complejos cantos
e) la Sierra Central
b) las yubartas son una especie protegida desde
1969
Resolución: c) las yubartas habitan zonas costeras y realizan
El hábitat natural del cóndor es la cordille- migraciones.
ra de los Andes. d) la yubarta es uno de los misticetos más amplia-
mente distribuidos en el mundo y es poseedora
de características peculiares 19. ¿Qué idea no tiene relación con el texto?
e) las yubartas emiten cantos que pueden causar a) La yubarta brinda un magnífico espectáculo
desorientación a los buceadores. con saltos sobre el agua.
b) Es una especie protegida desde 1964.
c) Muchos buceadores tienen problemas de des-
Nivel avanzado
orientación a causa del canto de las yubartas.
18. El título del texto sería ___________. d) Las yubartas habitan zonas costeras.
a) La yubarta o ballena jorobada e) El canto de las yubartas posee notas graves que
b) Las principales características de los delfi- varían de amplitud.
nes
c) Gigantes marinos: misticetos 20. Escribe una idea secundaria del texto anterior.
d) El hermoso canto de las yubartas _______________________________________
e) La migración de las yubartas _______________________________________
_______________________________________
Resolución: _______________________________________
El título que mejor se adecúa al texto es La _______________________________________
yubarta o ballena jorobada. _______________________________________
_______________________________________

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Las sirenas son seres fabulosos, originarios de la mitología griega y ampliamente

El tema muy o más importante y se redacta en forma de

8. ¿Cuántos párrafos tiene el texto? TEXTO III

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