TALLER DE MACROECONOMÍA

SEGUNDO CORTE

PRESENTADO POR:

Deniris Navarro

Vanessa Torres

Universidad Simón Bolívar

Facultad de ciencias administrativas

Contaduría publica

Barranquilla – Atlántico

Marzo 2021.
1. Robinson Crusoe fabrica un circuito de alta precisión en 1.000 dólares.

Paga 750 dólares de salarios, 125 dólares de intereses y 75 dólares de renta.

¿Cuál debe ser su beneficio? Si tres cuartas partes del producto de Crusoe

se consumen y el resto se invierte, calcule el PIB de Crusoelandia con los

dos enfoques: de producto y de ingreso, y demuestre que deben coincidir

exactamente.

R/=PIB: Gasto privado de consumo en bienes y servicios (C) + inversión bruta

doméstica del gobierno (G) + exportaciones netas de los bienes y servicios

Las tres cuartas partes de 1000 son: 1000 x 3/4= 750 y el restante es 250.

Ósea, se consume 750 y se invierte 250, entonces PIB = $750 + $ 250 = $1.000

PIB= Sueldos, Salarios, Intereses, Alquileres y Beneficio + Impuestos Directos +

Depreciación

* Para esto se toman los $750 de Salarios - $125 de interés - $75 de resta -

$1000 = $50 Beneficios PIB= $750+$125+75+50= 1000

2. Revise la exposición del sesgo del IPC: explique por qué la falla de no

considerar el mejoramiento de la calidad de un nuevo bien lleva a un sesgo

hacia arriba en la tendencia del IPC. Elija un bien con el que esté

familiarizado. Explique cómo ha cambiado su calidad y por qué podría ser

difícil que un índice de precios captara un incremento en la calidad.

R/= A medida que el mundo cambia y se globaliza, de igual manera lo hacen sus

productos. Cuando de ajustar los índices de precios con el objetivo de añadir la

contribución de bienes nuevos o mejorados surge un problema, puesto que

cuando se incorpora un producto nuevo en el mercado ningún índice de precios

incluye la mejora de la calidad. Uno de los productos que más ha cambiado a lo

largo del tiempo han sido los computadores. Ahora las personas pueden llevar sus

redes sociales y su buscador personalizado a cualquier parte con tan sólo hacer

de un teléfono móvil y una red conectada a este, mientras que antes tendrían que

tener un ordenador para hacerlo. Además de que probablemente es más cómodo,

puesto que pueden llevarlo a cualquier parte consigo, y acceder a ellos por un

precio asequible
3. Considérense los siguientes efectos de la inflación: distorsiones en los

impuestos, redistribución del ingreso y de la riqueza, costos de suela de

zapatos y costos de menú. Para cada uno, defina el costo y ofrezca un

ejemplo. 12. “En los periodos de inflación la gente utiliza recursos reales

para reducir sus tenencias de dinero en efectivo. Estas actividades producen

un beneficio privado sin una correspondiente ganancia social, lo cual ilustra

el costo social de la inflación”. Explique lo que esta cita significa y dé un

ejemplo.

4. La deflación no anticipada también produce serios costos sociales. Para

cada uno de los casos siguientes describa la deflación y analice sus costos

respectivos:

a) En la Gran Depresión, los precios de las cosechas más importantes

cayeron junto con los precios de otras mercancías. ¿Qué habrá sucedido

con los agricultores que tenían grandes hipotecas?

R/= El sector agrícola se vio afectado en la gran depresión, había mucha oferta y

poca demanda la mayoría de las cosechas no se vendían, reduciendo sus

ingresos hasta el 70%, la inflación bajó los precios al igual que los créditos y las

hipotecas.

b) Japón sufrió una inflación moderada en los años noventa. Supóngase que

cada estudiante japonés obtuvo préstamos por 2 millones de yenes

(alrededor de 20 000 dólares) para pagar su educación, con la esperanza de

que la inflación les permitiría saldar su adeudo en yenes inflados. ¿Qué

sucedería con estos estudiantes si los precios y salarios comenzaran a caer

5% anual?

R/= La inflación distorsiona el dinero si la tasa de inflación sube de cero a 10%

anual, el poder adquisitivo del dinero cada 10%. Los estudiantes se verían

afectados y sus ingresos no mantienen el ritmo de la inflación, de igual forma

terminarían de pagar su crédito después de lo previsto.

5. Muchos economistas arguyen: “Como no hay un intercambio de largo

plazo entre el desempleo y la inflación, no tiene sentido tratar de suavizar las

crestas y valles del ciclo de negocios”. Este punto de vista sugiere que no

debería ser motivo de preocupación si la economía es estable o volátil,

mientras que el nivel promedio de desempleo siga siendo el mismo. Analice

y critique este enfoque.

R/= Aunque si es cierto que no hay intercambio a largo plazo entre el desempleo y

la inflación a corto plazo si lo hay. Éste afecta a los comerciantes y familias

quienes experimentan muy de cerca los cambios de precios y los recortes en los

empleos que implican estas variaciones, en cuanto al comportamiento de la

economía un país debe preocuparse por mantener una economía estable de este

modo atraer inversiones extranjeras y se hará más fácil garantizar calidad de vida

a sus habitantes.
6. Un distinguido economista ha escrito: “Si usted pensara en los costos

sociales de la inflación, por lo menos de la inflación moderada, es difícil

evitar quedarse con la impresión de que son menores en comparación con

los costos del desempleo y de las pérdidas de la producción”. Prepare un

breve ensayo que describa su punto de vista al respecto.

R/= El desempleo y la inflación es una relación inversa, el gobierno debe decidir si

afrontar los costos sociales de la inflación o los costos del desempleo. Sin

embargo, el considerar que una hace más daño que otra es tan perjudicial como

estos fenómenos económicos, ambas perjudican de igual manera a la economía

de un país. Un Estado no puede permitirse el enfocarse en solucionar uno solo de

estos problemas. El método más adecuado para abordar este problema es

balancear los recursos que se dedican a combatir estos fenómenos dividiendo

fuerzas para controlar tanto el desempleo como la inflación al mismo tiempo con

políticas que le permitan a la economía del estado regularse como controlar la

emisión monetaria y alentar a las empresas a que aumenten su producción y

requieran así de más fuerza laboral.

7. Analice la siguiente afirmación:

“En cualquier momento, una economía espera cierta tasa de inflación. Es la

tasa que la gente ha llegado a anticipar y que se integra en los

contratos laborales y de otro tipo. La tasa de inflación esperada es un

equilibrio de corto plazo y persiste hasta que hay una perturbación en

la economía”

R/=La inflación es un fenómeno inevitable a largo plazo, con el paso del tiempo los

empresarios y administradores se dieron cuenta de que no pueden escapar de

ella. Para controlar un poco el impacto que ésta tiene en sus economías han

empezado adelantarse a los golpes de la infracción tratando de predecirla, sin

embargo, tratar de predecir la inflación es como tratar de predecir la economía

misma y al igual que esta sólo se puede prever un poco a corto plazo. Aunque

estas predicciones resultan de mucha ayuda no son definitivas y se someten a

muchos cambios conforme pase el tiempo.

8. Suponga que usted pide prestado $100.000 a un banco con una tasa de

interés del 5% anual y que la tasa de inflación de ese año es del 10%. ¿Fue

ventajoso ese préstamo para usted o para el banco? ¿Por qué?

9. Si el índice de precios al consumidor fue de 300 en el año X y en el año Y

fue de 315, ¿de cuánto fue la tasa de inflación? 10. Cuál es la diferencia

entre: a. Recesión y depresión b. Deflación y estancamiento

R/= La deflación perjudica a los deudores y beneficia a los acreedores

Periodo de estancamiento, caracterizado por bajo crecimiento y alto desempleo

Tradicionalmente, la distinción entre depresión y recesión se ha establecido en

función de la diferente duración e intensidad de cada una. De acuerdo con ello,

una recesión pasaba a ser depresión cuando la caída del PIB real superaba el

10%, o cuando ésta se prolongaba durante más de tres años. La Gran Depresión

entre el 1929 y el 1933 se acomoda a esta definición por ambos criterios.

10. Cuál es la diferencia entre:

a. Recesión y depresión

R/= Se diferencia de una recesión en que ésta solo es una desaceleración normal

y pasajera del ciclo económico, mientras que una depresión es el punto más bajo

del ciclo económico.

b. Deflación y estancamiento

R/= La deflación o inflación negativa, en economía, es un descenso generalizado y

prolongado -como mínimo, dos semestres según el FMI- de los precios de bienes
y servicios motivado por una atonía de la demanda y un exceso de las

capacidades productivas.

El estancamiento económico es un período prolongado de lento crecimiento

económico, generalmente acompañado de un alto desempleo.

11. El año pasado la familia Jiménez tuvo ingresos mensuales por

$2.100.000. y este año su ingreso fue de $2.050.000. si la tasa de inflación fue

del 3.5%, ¿cuál de las siguientes afirmaciones es correcta: (Debe justificar

sus respuestas)

a. Tanto el ingreso nominal como el ingreso real de los Gómez aumentaron

b. Tanto el ingreso real como el ingreso nominal de los Gómez disminuyeron

c. El ingreso nominal de los Gómez disminuyó, pero su ingreso real aumentó

d. El ingreso nominal de los Gómez aumentó, pero su ingreso real disminuyó

12. Cuáles son las críticas que frecuentemente se hacen a la metodología

empleada por el DANE para calcular el IPC. Explíquelas y ponga ejemplos

R/= Sesgo de substitución: Esto quiere decir que los índices de precios, al usar

una cesta base fija definida en el periodo base no tiene en cuenta las

substituciones de bienes que realizan los consumidores como respuesta a

cambios de precios.

Esta crítica se basa en la confusión de pretender que un IPC sea un Costo de Vida
-No incorpora cambios en la calidad. Tampoco es cierto en todos los países.

-No incorpora una medición del precio de la vivienda en propiedad.

-Pueden verse afectados los resultados si no se realizan debidamente las

encuestas.

-No tiene en cuenta la economía sumergida.

– No incorporan la introducción de nuevos bienes hasta que se efectúe una

actualización en la cesta de productos.

Éstas son las críticas más comunes. Sin embargo no son aplicables a los IPC de

todos los países. Cada país publica en oportunidad del cambio de base del IPC

una metodología donde se detalla cómo resuelven estos y otros problemas.

13. Responda las siguientes preguntas

a. Explique en forma verbal y gráfica la inflación impulsada por el costo

mediante el análisis de la oferta y la demanda agregadas.

b. Estime los efectos sobre los precios, el PIB real y el empleo

14. Conteste falso o verdadero y justifique sus respuestas

a. Un aumento en el gasto del gobierno hace descender la curva de oferta

agregada. (VERDADERO)
b. La hiperinflación es invariablemente resultado de decisiones erróneas de los

gobiernos por aumentar la oferta de dinero de un país. (VERDADERO)

15. Analice las siguientes afirmaciones: a. “Si todos esperan que la inflación

suba, necesariamente subirá” b. “Una vez que la economía alcanza la

producción con pleno empleo en el rango clásico, los aumentos adicionales

en la demanda agregada sólo causan inflación, en vez de más PIB real”

16. Resuelva los siguientes ejercicios: a. Suponga que Usted pide prestado a

un banco la suma de $ 1.000.000, la tasa de inflación fue del 7% y la tasa de

interés que Usted debe pagar es del 14%. ¿Fue ventajoso el préstamo para

usted? ¿Por qué? b. Si el índice de precios al consumidor fue de 125,38976

en el año 2.014 y de 134,12385 en el año 2.015. ¿De cuánto fue la tasa de

inflación para 2.015?

17. Conteste Falso o Verdadero y justifique sus respuestas

a. Con un aumento de la inflación siempre ganan los más pobres

R/= Falso porque afecta la capacidad de compra teniendo en cuenta los ingresos

de los trabajadores. Si la inflación aumenta más que el incremento salarial, los

trabajadores dispondrán cada vez de menos recursos para cubrir sus gastos. En

otras palabras, la inflación actúa como un impuesto, ya que afecta negativamente

a los trabajadores.Por lo anterior, el incremento general de precios contribuye a

aumentar la desigualdad y la pobreza.

b. Cuando estamos calculando el IPC y tomamos un año base será el más

antiguo de los dos.

R/=Verdadero , en su fórmula vemos que se tiene que tener en cuenta el año más

antiguo.

Fórmula: Año 2017 = 29/29 x 100 = 100€. Año 2018 = 36/29 x 100 = 124€. Año

2019 = 52 / 29 x 100 = 179€.

18. A continuación, se muestran las cantidades del PIB real correspondiente

a 10 trimestres: haga una gráfica con estos datos e identifique las cuatro

fases del ciclo de los negocios. ¿Cuáles son algunas de las consecuencias

de una prolongada disminución del PIB real? ¿Una disminución del PIB real

de un billón de pesos a un $500.000.000.000 es una recesión? ¿Por qué?

Trimestre PIB real (miles de Trimestre PIB real (miles de

millones de millones de

dólares) dólares)
1 $ 400 6 $500
2 $ 500 7 $800
3 $ 300 8 $900
4 $ 200 9 $1.000
5 $ 300 10 $500
 CICLO DE NEGOCIOS
1200

1000

800

600

400

200

0
2 4 6 8 10 12

Serie 1 Serie 2 Serie 3

Las diferentes fases identificadas en el ciclo de negocios son: recesión,

piso,recuperación y pico; en estas fases el PIB disminuye alcanzando así su punto
mínimo,para después aumentar y llegar a su punto máximo. Algunas de las
consecuencias de una prolongada disminución del PIB real son el descenso de
producción, aumento del desempleo y una caída en la inversión; una disminución
del PIB real de un billón de dólares a 500 mil millones efectivamente es una
recesión ya que esta es una contracción o descenso del ciclo económico cuando
el PIB disminuye.