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    Guía Historia Tercero E-5

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    ada huincahue
    Este documento presenta una guía para un ejercicio de refuerzo en historia y geografía sobre cómo ubicarse en el planeta. Contiene preguntas para que los estudiantes recuerden los nombres del planeta y su forma, así como los puntos cardinales, hemisferios y otros elementos visibles en mapas y globos terráqueos. También incluye instrucciones para que dibujen líneas de referencia como el Ecuador, trópicos y círculos polares en un globo, identifiquen continentes y polos en un mapamundi,

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    Este documento presenta una guía para un ejercicio de refuerzo en historia y geografía sobre cómo ubicarse en el planeta. Contiene preguntas para que los estudiantes recuerden los nombres del planeta y su forma, así como los puntos cardinales, hemisferios y otros elementos visibles en mapas y globos terráqueos. También incluye instrucciones para que dibujen líneas de referencia como el Ecuador, trópicos y círculos polares en un globo, identifiquen continentes y polos en un mapamundi,

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    GUÍA HISTORIA Y GEOGRAFÍA E-5

    Contenido: Refuerzo, ubicándonos en el planeta


    Profesora: Ada Huincahue C.
    NOMBRE: _______________________________________________________CURSO: 3º A.
    FECHA : _____________PUNTAJE TOTAL: PUNTAJE OBTENIDO: CONCEPTO:

    ¿CÓMO NOS UBICAMOS EN EL PLANETA?

    OBJETIVO DE APRENDIZAJE:
    - (OA 7) Distinguir hemisferios, círculo del Ecuador, trópicos, polos, continentes y océanos
    del planeta en mapas y globos terráqueos.

    Habilidad: Pensamiento temporal y espacial (Recordar)

     En base a tus conocimientos previos, responde las siguientes preguntas:

    1. ¿Sabes cómo se llama nuestro planeta?


    _______________________________________________________________________

    2. ¿Cómo es? ¿Qué forma tiene?


    ___________________________________________________________________________
    ___________________________________________________________________________

    3. ¿Recuerdas cuáles son los puntos cardinales? - Nómbralos


    ________________________________ ________________________________
    ________________________________ ________________________________

    4. Observa con mucha atención las siguientes imágenes:

    Mapamundi Globo terráqueo

    1
    Responde las siguientes preguntas:
    a) ¿Qué elementos se observan en estas imágenes?
    _______________________________ ______________________________

    b) ¿Para qué se usan?


    ________________________________________________________________________

    c) ¿Qué forma tienen?


    - Mapamundi: ______________________________________________________
    - Globo Terráqueo: ____________________________________________________

    5. Realiza un esquema del globo terráqueo, con principales líneas de referencia, mediante
    las siguientes instrucciones: (para esta actividad revisa tu libro de historia y geografía)

    a) Traza con color rojo la Línea del Ecuador, con azul los Círculos Polares Ártico y
    Antártico, y con naranjo los Trópicos de Cáncer y Capricornio.
    b) Escribe los nombres de cada línea dibujada en el mapa.

    6. Identifica y dibuja en el siguiente mapa la Línea del Ecuador (marcar con lápiz rojo),
    pintar el continente americano (América) de color verde, identificar POLO NORTE Y
    POLO SUR (colocar nombre donde corresponde)

    2
    Fuente: http://michaelshuemaker.com/images/syst/MAPA_MUNDI_EN_50.jpg

    7. Responde:
    a) ¿Por qué crees que es importante poseer representaciones del planeta?
    __________________________________________________________________________
    __________________________________________________________________________
    b) Dibuja el globo terráqueo en el recuadro:

    ¿Cómo me porté hoy? Pinta la carita que representa tu conducta durante tu trabajo.

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