Funciones Del Lenguaje Jean Pinto

República Bolivariana De Venezuela
Ciudad Bolívar, Estado Bolívar

Universidad Bolivariana De Venezuela
FUNCIONES DEL
LENGUAJE
Profesor: Luzmery Berra Bachiller: Jean Carlos Pinto

C.I. 12.599.361
Sección: M6-HE
Ciudad Bolívar, Mayo De 2021
FUNCIONES DEL LENGUAJE
Con función lingüística se entiende la relación que se establece, por una parte,
entre el destinador y el mensaje y que es originada por la intención del emisor al
construir un enunciado orientándolo hacia cualquiera de los elementos del proceso u
objetivos posibles.
Las funciones del lenguaje son:
Emisor. Aquel que produce el mensaje y pone en marcha el proceso de su

transmisión.
Receptor. Quien recibe y decodifica el mensaje, entendiéndolo. Punto final del
proceso.
Canal. Medio físico a través del cual se envía el mensaje, sean ondas sonoras,
papel impreso, etc.
Mensaje. Aquel contenido psíquico que se desea compartir a través del
lenguaje, ya sea una orden, una emoción, una descripción, etc.
Código. La codificación o el “idioma” que se usa para transmitir ese mensaje,
ya sea una lengua hablada, el código morse, etc.
Las funciones del lenguaje son seis, según lo estableció Jackobson, y a través
de ellas puede darse cuenta de los límites y las capacidades del lenguaje humano,
así como los propósitos o los objetivos con los que podemos usarlo en cualquier
ocasión.
Puede servirnos: Comunicación interpersonal
Función referencial
También llamada función informativa, se refiere al uso del lenguaje para indicar
algún aspecto del universo exterior del emisor, es decir, de la realidad misma. Por
ende, se centra en el mensaje a transmitir más que en el resto de los elementos
comunicativos: es la función “objetiva” del lenguaje, que sirve para indicar algo
concreto.
Por ejemplo, cuando describimos cómo lucía ayer un amigo común, cuando
indicamos el resultado de una operación matemática o cuando le decimos la hora a
un transeúnte. Estamos indicando, informando o referenciando la realidad a nuestro
alrededor.
Función emotiva
La función emotiva o expresiva del lenguaje tiene que ver con la realidad
psíquica o emocional del emisor, en quien lógicamente se centra. A menudo contiene
formas verbales en primera persona, aunque no necesariamente; en todo caso se
basa en transmitir al receptor algún elemento de ánimo o de subjetividad del emisor.
Por ejemplo, cuando nos quejamos tras recibir un golpe, o cuando nos
lamentamos con un amigo tras haber sido abandonados por la pareja, o cuando le
decimos a alguien cómo nos sentimos o qué sentimos en ese exacto momento, ya
sea directamente o a través de metáforas: “¡Qué hermoso día!” o “Me siento de la
patada”.
Función apelativa
Cuando le indicamos a alguien qué calle tomar hacemos uso de la función
apelativa.
También llamada conativa, es la que se centra en el receptor, pues busca
producir en él una reacción deseada. Se trata de la función imperativa del lenguaje,
la que empleamos para lograr que otros hagan lo que deseamos, ya sea que les
estemos pidiendo un favor, ordenando algo o amenazando si no lo hacen.
Por ejemplo, cuando le decimos a alguien que nos abra la puerta, cuando le
indicamos a alguien qué calle tomar para llegar a su destino, cuando pedimos que
nos digan la hora o mandamos a callar a alguien.
Función metalingüística
Esta función le permite al lenguaje hablar de sí mismo, ya que se centra en el
código comunicativo, dándonos oportunidad de aclarar términos, preguntarle al otro
si nos comprende o corregir el modo en que decimos las cosas.
Por ejemplo, cuando le corregimos la gramática o la ortografía a alguien, o

cuando explicamos a un niño el significado de una palabra, incluso cuando usamos
el lenguaje para aprender una lengua (código) nueva.
Función fática
La función fática o relacional sirve apenas para comprobar que el canal de
comunicación, en el cual se centra, está activo y podemos iniciar la transmisión del
mensaje. No tiene ningún otro propósito y por lo general está comprendido por
palabras desprovistas de otro sentido e incluso significado.
Por ejemplo, en algunos países, al atender el teléfono se dice “¿Aló?”, “¿Hola?”

o “Diga”, palabras que no tienen un sentido real en el mensaje a transmitir,
simplemente sirven para verificar que hay alguien del otro lado del aparato.
Función poética
La función poética o estética es quizá la más complicada, pues se centra
también en el mensaje a transmitir, pero también sobre el código en que se lo hace,
ya que tiene lugar cuando buscamos embellecer, hacer más efectivo o más lúdico
(juguetón) el mensaje, como en el caso de las rimas poéticas, los acertijos, los
refranes y otros giros de lenguaje que se usan para hacer más potente y rica la
comunicación.
Por ejemplo, cuando recitamos un poema, o cuando usamos una figura retórica
para expresarnos (metáforas, hipérboles, etc.) o cuando hacemos juegos de
palabras.
IMPORTANCIA DEL CONTEXTO EN LA COMUNICACIÓN
La comunicación es la acción de transmitir y recibir información. El proceso de

comunicación depende de la interacción de diversos elementos (como el tipo de
emisor, de receptor, el código, el canal y el contexto) para que se genere el
intercambio.
Existen diversos factores, como la ideología, la cultura, la edad o el nivel social,

que condicionan el tipo de ambiente en el que se desenvuelve el ser humano. Ese
contexto afecta la capacidad que tienen las personas de interpretar su entorno y de
comunicarse.
El lenguaje no es uniforme ni homogéneo. El ser humano debe adaptarse a

cada situación de comunicación en la que, además de la diversidad lingüística, es
necesario comprender el contexto en el cual se desarrolla la transmisión de los
mensajes para que la comunicación sea adecuada. La importancia del contexto en
comunicación es que organiza y da sentido al mensaje. El significado de un mensaje
no depende solo de su estructura gramatical, sintáctica o léxica sino también del
contexto que acompaña a un enunciado y afecta a su interpretación.
El contexto en comunicación tiene que ver con el conjunto de conocimientos y

creencias compartidas (o no) por los interlocutores, los factores y los acontecimientos
que lo rodean en el momento en el que tiene lugar la comunicación.

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