Location via proxy:   [ UP ]  
[Report a bug]   [Manage cookies]                
Scribd Logo
Cargar

¡Te damos la bienvenida a Scribd!

  • 158 vistas

    Fake News

    Cargado por

    Cristian Ducuara
    Este documento presenta una guía de aprendizaje sobre noticias falsas. La guía tiene como objetivo principal enseñar a reconocer las noticias falsas y sus características. La guía propone actividades como mostrar ejemplos de noticias falsas y reales para generar un debate sobre cómo identificar cada tipo. La guía se desarrolla en 40 minutos a través de información general sobre noticias falsas, cómo identificarlas y los objetivos de su creación.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    Fake News

    Cargado por

    Cristian Ducuara
    158 vistas5 páginas
    Este documento presenta una guía de aprendizaje sobre noticias falsas. La guía tiene como objetivo principal enseñar a reconocer las noticias falsas y sus características. La guía propone actividades como mostrar ejemplos de noticias falsas y reales para generar un debate sobre cómo identificar cada tipo. La guía se desarrolla en 40 minutos a través de información general sobre noticias falsas, cómo identificarlas y los objetivos de su creación.

    Título original

    fake news

    Derechos de autor

    © © All Rights Reserved

    Formatos disponibles

    PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    ¿Le pareció útil este documento?

    ¿Este contenido es inapropiado?

    Este documento presenta una guía de aprendizaje sobre noticias falsas. La guía tiene como objetivo principal enseñar a reconocer las noticias falsas y sus características. La guía propone actividades como mostrar ejemplos de noticias falsas y reales para generar un debate sobre cómo identificar cada tipo. La guía se desarrolla en 40 minutos a través de información general sobre noticias falsas, cómo identificarlas y los objetivos de su creación.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Descargar como pdf o txt
    158 vistas5 páginas

    Fake News

    Cargado por

    Cristian Ducuara
    Este documento presenta una guía de aprendizaje sobre noticias falsas. La guía tiene como objetivo principal enseñar a reconocer las noticias falsas y sus características. La guía propone actividades como mostrar ejemplos de noticias falsas y reales para generar un debate sobre cómo identificar cada tipo. La guía se desarrolla en 40 minutos a través de información general sobre noticias falsas, cómo identificarlas y los objetivos de su creación.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Descargar como pdf o txt
    de 5

    GUIA APRENDIZAJE FAKE NEWS

    -Cristian Felipe Ducuara


    -Maria Camila Murcia
    -Karol Andrea Lozano
    -María Catalina Cardozo

    NOMBRE DE LA
    ACTIVIDAD FAKES NEWS / NOTICIAS FALSAS
    FORMATIVA:
    NIVEL Y DURACIÓN: 40 MINUTOS
    HERRAMIENTAS/RECURSO Conexión a Internet.
    SNECESARIOS:
    Equipo multimedia con altavoces.
    Teniendo un previo conocimiento sobre lo que son las noticias, nos adentramos en un
    mundo en el que estamos expuestos pero casi siempre desconocemos, el mundo de las
    fake news o noticias falsas.
    INTRODUCCIÓN:

    En esta guía aprenderemos a reconocerlas, a saber que funciones tiene en nuestro


    entorno, cuáles son sus características, porque se crearon y si son necesarias o no en el
    medio.

    GENERALES

    - Reconocer cuales son las fake news/ noticias falsas y sus características.
    OBJETIVOS:

    ESPECÍFICOS
    • Entender que son las noticias falsas.
    • Tener claro por qué se producen y cuáles son sus objetivos.
    • Saber cuáles son los tipos de noticias falsas

    La duración estimada de esta acción formativa es de 40 minutos, distribuyéndose de la


    siguiente forma:
    • Información general . Qué son las fake News. Duración estimada: 10 minutos.
    • Como identificarlas. Según las páginas autorizadas para prevenir este tipo de
    información daremos un clara explicación de cómo evitarlas Duración estimada:10
    TEMPORALIZACIÓN:
    minutos.
    • Clases y objetivos . Con que fin tenemos que convivir con las fake news
    Duración estimada: 20 minutos
    Con esta exposición queremos informar a todas las personas como pueden ser víctimas de
    las noticias falsas y a su vez como se pueden identificar para evitarlas y que esta
    información sea masiva para poder erradicar las noticias falsas, determinando cuales son
    sus clases, sus objetivos, como descubrirlas, etc.
    Para afianzar estos conceptos visitaremos el siguiente enlace

    https://books.google.es/books?hl=es&lr=&id=APakDwAAQBAJ&oi=fnd&pg=PT37&d
    q=Qu%C3%A9+son+las+fake+news&ots=B2JNhd5ago&sig=tTSc1ZwCCt3IxKitv1H
    RJBz0SSM#v=onepage&q=Qu%C3%A9%20son%20las%20fake%20news&f=false
    FAKE NEWS

    PROCESO DE
    ENSEÑANZA/APRENDIZAJE
    CON EJERC./ACTIVIDADES:
    -Teniendo en cuenta la información presentada
    proseguimos a mostrar algunos ejemplos de fake news y
    de noticias creíbles para generar conflictos de creencias
    entre cual es cual.
    La evaluación será continua a lo largo de todo el proceso de enseñanza-aprendizaje, las
    actividades se plantean de forma que se produzca un debate común en torno a los conceptos
    que trabajaremos, sobre todo se valorara:
    – el alto grado de participación de los participantes a través de un debate en relación al
    tema.

    EVALUACIÓN: – a través de la observación, valorando su dedicación, motivación y esfuerzo.


    – recogiendo las opiniones y el grado de satisfacción de los participantes en el taller a
    través de cuestionarios.

    1. Amoro García, M. (Febrero 2018). Fake news (Primera edición ed.).


    Plataforma editorial.
    https://books.google.es/books?hl=es&lr=&id=APakDwAAQBAJ&oi=fnd&pg=
    PT37&dq=Qu%C3%A9+son+las+fake+news&ots=B2JNhd5ago&sig=tTSc1Z
    wCCt3IxKitv1HRJBz0SSM#v=onepage&q=Qu%C3%A9%20son%20las%20f
    ake%20news&f=false
    2. Centro para el aprendizaje, la enseñanza y la evaluación. (n.d.). Guía de
    aprendizaje. Guía de aprendizaje.
    https://www.javeriana.edu.co/profesores/wp-
    content/uploads/2021/01/M4.1_Gui%CC%81a-de-aprendizaje.pdf
    3. Coehlo, F. (2019). Significado de la noticia. La noticia.
    https://www.significados.com/noticia/
    4. guide, d. (2021, 02 27). ¿Qué son las fake news? Definición, tipos y
    métodos para identificarlas. DIGITAL GUIDE.
    https://www.ionos.es/digitalguide/online-marketing/redes-sociales/que-son-
    las-fake-news/
    5. MINTIC. (2019, 02 04). Aprenda a identificar las “fake news”. Ministerios de
    tecnologías de la información. https://mintic.gov.co/portal/inicio/Sala-de-
    DOCUMENTACIÓN prensa/Noticias/82188:Aprenda-a-identificar-las-fake-news
    ADICIONAL
    6. https://www.formacion.andaluciaesdigital.es/c/document_library/get_file?uui
    d=10bb9342-f04a-4243-a90c-cc9f9277cbcc&groupId=20195

    También podría gustarte