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    4to D - Planilla de Seguimiento - Química

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    Jon Franco
    Este documento es una planilla de seguimiento de una clase de Química del 4to año en la Escuela de Comercio "Ramón G. Cornet". La planilla incluye los nombres de los estudiantes y una clasificación de su desempeño en tres categorías: logrado, logrado parcialmente, y necesita intensificar. También incluye una escala de calificación y observaciones sobre el uso de la planilla y estrategias de evaluación diferenciadas.

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    ESCUELA DE COMERCIO “RAMÓN G.

    CORNET”
    Las Termas de Río Hondo, Prov. De Sgo. Del Estero
    PLANILLA DE SEGUIMIENTO

    Profesor/a: JEZABEL ADRIAN CHAVEZ - Espacio Curricular: QUÍMICA.


    Curso: 4° Año - División: “D” - Turno: Mañana
    INDICADORES
    N° APELLIDO Y NOMBRES LOGRADO LOGRADO NECESITA OBSERVACIONES
    (más del 60%) PARCIALMENTE INTENSIFICAR
    (más del 20% y (menos del 20%)
    menos del 60%)
    0 Aguirre, Jorge Luis X
    1
    0 Albornoz, Juan Andrés X
    2
    0 Alderete, Ramón Agustín X
    3
    0 Brito, Bruno Alejandro X
    4
    0 Chávez, Pablo Nicolás X
    5
    0 Díaz, Alex Oscar Agustín X
    6
    0 Jaime, Franco Leonardo X
    7
    0 Gutiérrez, Mauricio Esteban X
    8
    0 Mansilla, Lucas Exequiel X
    9
    1 Orieta, Elías Exequiel X
    0
    1 Rodríguez Possi, Víctor Yair X
    1
    1 Roldán, Braian Maximiliano X
    2
    1 Romano, Ismael Nicolás X
    3
    1 Rosales, Maximiliano Walter X
    4
    1 Sansó, Raúl Ricardo X
    5
    1 Sotelo, Edgardo Eliezer X
    6
    1 Contreras, Giuliana Victoria X
    7
    1 Correa, Julia Ana Guadalupe X
    8
    1 Juárez Ruiz, Selena X
    9
    2 Luna, Brisa Thiziana X
    0
    2 Ríos Anrango, Katherina X
    1
    2 Sansó, Rita Noelia X
    2
    2 Sotelo, Luciana Antonella X
    3
    2 Mansilla, Milagros Diamela X
    4
    2 Fernández, Agustín Emiliano X
    5
    2 Giménez, Lucas Isaías X
    6
    2
    7
    2
    8
    2
    9
    3
    0
    Observación:

    ARTÍCULO 4°.- APLICAR la siguiente ESCALA DE CALIFICACIÓN

    - LOGRADO (L): refiere a la valoración para aquellos alumnos que pudieron lograr, sostenidamente, un proceso de continuidad pedagógica, es decir
    que pudieron participar y responder en un porcentaje no menor al 60% a las actividades y contenidos propuestos por la institución.

    - LOGRADO PARCIALEMENTE (L.P) con un porcentaje mayor al 20% y menor al 60% de participación y respuesta sobre los contenidos y actividades
    propuestas por la institución escolar.

    - NECESITA INTENSIFICAR (N.I) su participación y respuesta fue menor al 20% en relación con los contenidos y actividades propuestos por la
    institución escolar.

    Los docentes podrán implementar estrategias, formatos, requerimientos e instrumentos de evaluación diferenciados y variados, a fin de favorecer la
    intensificación e integración de saberes que permitan alcanzar los niveles de logros educativos previstos, particularmente en aquellos alumnos cuya
    continuidad ha sido descriptiva o bien, para aquellos alumnos que no hayan podido alcanzar los logros educativos planificados durante la continuidad
    pedagógica.

    Se utilizará la escala mencionada, y también registro conceptual del proceso y logros de aprendizajes de los estudiantes, en virtud de que dichos
    registros se constituyen en instrumentos de gran utilidad para la orientación de las trayectorias de los alumnos y su continuidad en el año siguiente.

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