Arte y Cultura 2° - Semana 26 - Prof Kenia Cachique - Reflexión

Docente: Kenia Veronica Cachique Rioja
Semana 26 Arte y Cultura - 2° de Secundaria 975416963/kenver1986@gmail.com
Reflexionamos Sobre Nuestros Aprendizajes Para Mejorar

Actividad: Rituales familiares en la actualidad
Autoevaluar nuestros aprendizajes es una oportunidad para reflexionar y tomar
conciencia sobre nuestros logros, reconocer nuestros avances e identificar nuestras
dificultades para resolverlas, lo que nos permite aprender a valorar nuestro
desempeño con responsabilidad y autonomía.
Esta semana, harás un alto para asumir el reto de reflexionar sobre el

desarrollo de tus competencias relacionadas con la apreciación crítica de manifestaciones
artístico-culturales y la creación de proyectos artísticos, así como sobre tus avances, logros,
dificultades y desafíos a través de tu autoevaluación. Concluirás con un compromiso escrito sobre
la mejora de tus aprendizajes.
Hace dos semanas empezaste una experiencia de aprendizaje en la que analizaste

de manera crítica una pieza de cerámica de Quinua, Ayacucho. Conociste la
ceremonia de la “safacasa”, ritual en el que los pobladores colocan una iglesia y otras
piezas de cerámica en el techo de sus casas cuando terminan de
techarlas; luego, reflexionaste sobre los cambios o adaptaciones de
los rituales que tu familia practica en la coyuntura actual. La
siguiente semana, exploraste y experimentaste con los elementos de las artes visuales y
con la técnica del arte pixelado para planificar y elaborar una ilustración que registre
cómo están cambiando esos rituales.
(Semana 24) ¿QUÉ APRENDIMOS AL APRECIAR DE (Semana 25) ¿QUÉ APRENDIMOS AL CREAR UN PROYECTO
MANERA CRÍTICA? ARTÍSTICO?
A describir las características de la cerámica de A explorar y experimentar con los elementos de las artes
Quinua según los elementos que la componen y visuales (líneas, formas, colores y espacio) y con la técnica
cómo estos han sido utilizados. del arte pixelado.
A distinguir las diferentes maneras en que se usa A planificar y elaborar su ilustración a partir de la
el arte para representar y reflejar la identidad de exploración y experimentación con los elementos de las
un grupo de personas. artes visuales y la técnica del arte pixelado.
A interpretar una manifestación artístico-cultural A registrar las etapas de su proceso creativo para
para reflexionar sobre cómo la práctica de los modificarlas y mejorar su trabajo.
rituales en familia han cambiado en los tiempos A reflexionar sobre su experiencia y sobre cómo ha
actuales. cambiado la práctica de los rituales familiares en la
coyuntura actual.
RESPONDE LA SIGUIENTE PREGUNTAS:
¿Qué aprendiste al analizar de manera crítica ¿Qué cambios de los rituales que tu familia practica
una pieza de cerámica de Quinua? ilustraste con la técnica del arte pixelado?
¿Qué pasos seguiste para escribir tu texto? ¿Qué pasos seguiste para elaborar tu ilustración con la
técnica del arte pixelado?
Para desarrollar esta actividad, es necesario que tengas a la mano tu
PORTAFOLIO porque allí encontrarás TU TEXTO ESCRITO (Semana 24) E
ILUSTRACIÓN (Semana 25), para reflexionar sobre tus aprendizajes
relacionados con la apreciación crítica y la creación de proyectos artísticos.
1
Actividad 1 Registra tus avances en las dianas de aprendizaje
El desarrollo de tus aprendizajes y contestarás preguntas que te ayudarán a interpretar los gráficos.
1. Lee las preguntas y responde según la leyenda de colores, y el nivel de logro de tus aprendizajes.
2. Marca con un punto en la intersección entre las líneas rectas y los círculos concéntricos
correspondientes.
3. Une los puntos y colorea la forma que resulte de la unión de todos los puntos.
DIANA DE APRENDIZAJE:
Competencia: Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico-culturales
¿Comento con facilidad ¿Describo las

sobre las manifestaciones manifestaciones
artístico-culturales en base a artístico-culturales
las preguntas de análisis que percibo con
crítico que me plantean? facilidad?
¿Relaciono la
¿Expreso mi punto de vista manifestación artístico-
con facilidad sobre las cultural que percibo
manifestaciones artístico- con alguna
culturales que analizo e experiencia personal o
interpreto? familiar?
¿Qué muestra la “diana de aprendizaje” sobre mi desarrollo de la competencia de apreciación crítica?

Observa el gráfico y contesta las siguientes preguntas para reflexionar sobre el avance de tus
aprendizajes relacionados con la apreciación de manifestaciones artístico-culturales:
 ¿Qué imagen se forma de la unión de todos los puntos?
 ¿Cómo crees que debió resultar la imagen? ¿Por qué lo dices?
 ¿Qué crees que debes seguir haciendo al apreciar de manera crítica manifestaciones artístico-culturales?
 ¿Qué crees que debes empezar a hacer para mejorar tus aprendizajes?
 ¿Qué podrías reformular o cambiar en tu texto de análisis crítico para lograr un mejor análisis?
DIANA DE APRENDIZAJE:
Competencia: Crea proyectos desde los lenguajes artísticos
¿Mi ilustración muestra cómo ha cambiado la práctica de los

rituales que practica mi familia en la coyuntura actual?
¿He explorado y experimentado con los

¿Registrar las etapas de mi
elementos de las artes visuales (líneas,
proceso creativo me ha formas, colores y espacio), con la técnica
servido para revisar cómo del pixelado y materiales?
inicié y terminé mi trabajo?
¿He planificado mi
¿He mejorado mi trabajo
ilustración con base en la
según las sugerencias que
exploración y
he recibido?
experimentación con los
elementos de las artes
¿He elaborado un boceto previo que me ha visuales, la técnica del arte
servido para definir y mejorar mi trabajo? . pixelado y materiales?
¿Qué muestra la “diana de aprendizaje” sobre mi desarrollo de la competencia sobre la creación de

proyectos artísticos?
Observa el gráfico y contesta las siguientes preguntas para reflexionar sobre el avance de tus
aprendizajes relacionados con la creación de proyectos artísticos:
2
 ¿Qué imagen se forma de la unión de todos los puntos?
 ¿Cómo crees que debió resultar la imagen? ¿Por qué lo dices?
 ¿Qué crees que deberías seguir haciendo al crear tus proyectos artísticos?
 ¿Qué crees que debes empezar a hacer para mejorar tus aprendizajes?
 Con base en cómo resultó la imagen de la diana de aprendizaje, ¿qué aspectos deberías reformular o
cambiar al elaborar tus proyectos artísticos?
Actividad 2 ¿A QUÉ TE COMPROMETES PARA SEGUIR APRENDIENDO?
Responde las preguntas de la tabla a continuación para reflexionar sobre el desarrollo de tus
aprendizajes acerca de tu apreciación crítica de manifestaciones artístico-culturales y tu creación de
proyectos desde los lenguajes artísticos. También, podrás identificar algunas dificultades o desafíos que
se hayan presentado al escribir tu texto y al elaborar tu ilustración. Luego, escribe tu compromiso en
relación con el desarrollo de las dos competencias. Incluye lo que debes seguir haciendo, lo que debes
empezar a hacer y lo que debes reformular, para seguir aprendiendo sobre el arte y la cultura.
Competencia: Aprecia de manera

¿Qué desafíos o dificultades
crítica manifestaciones artístico- Tu respuesta
surgieron y cómo los superaste?
culturales
¿Cómo he logrado describir las
características de la cerámica de
Quinua según los elementos que la
componen?
¿Cómo las iglesias de cerámica de
Quinua representan la identidad de
las personas que viven en Quinua,
Ayacucho?
¿Cómo me ha ayudado a reflexionar
sobre los cambios en los rituales que mi
familia practica, el haber conocido los
rituales e interpretado los significados
de la cerámica de Quinua?
Competencia: Crea proyectos desde ¿Qué desafíos o dificultades
Tu respuesta
los lenguajes artísticos surgieron y cómo los superaste?
¿De qué me ha servido explorar con
los elementos de las artes visuales
(líneas, formas, colores y espacio), con
la técnica del arte pixelado utilizando
diversos materiales?
¿Qué pasos he seguido para planificar
y elaborar mi ilustración?
Al revisar el registro del proceso de
creación de mi ilustración, ¿sobre qué
aspectos he podido reflexionar?
Luego de contestar las preguntas, ¿a qué te comprometes para seguir desarrollando tus
aprendizajes relacionados con tus competencias de apreciación de manifestaciones artístico-
culturales y de creación de proyectos artísticos?
Finalmente, envía tu compromiso a tu docente del área

de Arte y Cultura.

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Hace dos semanas empezaste una experiencia de aprendizaje en la que analizaste

¿Comento con facilidad ¿Describo las

¿Qué muestra la “diana de aprendizaje” sobre mi desarrollo de la competencia de apreciación crítica?

¿Mi ilustración muestra cómo ha cambiado la práctica de los

¿He explorado y experimentado con los

¿Qué muestra la “diana de aprendizaje” sobre mi desarrollo de la competencia sobre la creación de

Competencia: Aprecia de manera

Finalmente, envía tu compromiso a tu docente del área

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