Escuelas de Oclusión
Escuelas de Oclusión
Escuelas de Oclusión
01
ESCUELAS DE
OCLUSIÓN
Todas las escuelas tienen un
principio en común :
Lograr la mayor estabilidad
intermaxilar, tanto en relación
céntrica como en movimientos
excursivos
01 BILATERAL BALANCEADA
06 ESCUELA ESCANDINAVA
07 LIBERTAD EN CENTRICA
BILATERAL
BALANCEADA
Relación céntrica: contacto bilateral en dientes posteriores
y anteriores de igual intensidad
Trabajo: contacto en cúspides vestibulares superiores de canino a ultimo molar con
cúspides vestibulares inferiores de canino a ultimo molar.
Balanza: contacto de cúspides palatinas de premolares y molares superiores con
cúspides vestibulares de premolares y molares inferiores
Protrusión: anteriores contacto borde a borde y posteriores entre cúspide
mesopalatina del ultimo molar inferior
UNILATERAL
BALANCEADA
Contactos solamente en el lado activo
Relación céntrica: En posteriores no
existe contacto y si existe debe ser muy
leve.
Trabajo: Acepta el concepto de función
en grupo.
Balance: No existe contacto
Protrusión: anteriores bode a borde y
en posteriores no existe contacto
DESOCLUSIÓN
CANINA
Relación céntrica: no existe contacto en
anteriores y en posteriores un contacto
simultaneo bilateral
Trabajo: Protección canina
Balanza: No debe existir contacto
Protrusión: no existe contacto en
posteriores
ESCUELA
CENTRICA
Relación céntrica: Debe ser una ¨céntrica habitual¨ , después de la eliminación de las
interferencias o la realización procedimientos restauradores
Trabajo: Proporciona movimientos suave en la relación de contacto lateral y también
latero protrusión
Balanza: No contactos
Protrusión: Desoclusion posterior al movimiento protusivo.
Referencias
Forrester SE, Allen SJ, Fresswood RG, Toy AC, Pain MTG.
Neuromuscular function in healthy occlusion. J Oral Rehabil,
2010; 37: 663-669.
Carlsson GE. Some dogmas to prosthodontics,
temporomandibular disorders and occlusion. Acta Odontol
Scand, 2010; 68: 313-322.
Okeson JP. Tratamiento de oclusión y afecciones
temporomandibulares. España: Elsevier, 2003
Saizar P. La oclusión, diferentes escuelas. RAOA, 1979; 67:
113-120