PDN Ciencias Naturales SEGUNDO SEMESTRE 2017

6°
COLEGIO:

BÁSICO
NOMBRE:

1 Un grupo de estudiantes realizó la siguiente experiencia:

- Colocaron tres tipos de suelo seco en tres embudos diferentes.

- Ubicaron estos embudos sobre un recipiente graduado.
- Dejaron caer, sobre cada embudo, 200 mL de agua.
- Transcurridos 10 minutos midieron la cantidad de agua caída en el recipiente.

¿Cuál de las siguientes preguntas se puede responder con este experimento?

A) ¿Cuál es la importancia del agua para el suelo?
B) ¿Cuál de los suelos demora menos tiempo en secarse?
C) ¿Cuál de los suelos tiene una mejor capacidad para retener agua?
D) ¿Cómo afecta la cantidad de agua que contiene el suelo al desarrollo de las plantas?

2 ¿Cuál de las siguientes afirmaciones corresponde a la definición de erosión?

A) Desgaste que se produce en la superficie terrestre por la acción de algunos agentes,

tales como viento o agua.
B) Lluvias acompañadas de viento muy fuerte que pueden arrastrar hojas y ramas
de los árboles.
C) Grietas que se producen en la corteza de la Tierra por efecto del movimiento
de las placas tectónicas.
D) Depósito sobre la superficie terrestre de materiales transportados por agentes como
el agua o viento.

PDN NOV 2017 CIE 6° 1

 3 Un grupo de estudiantes realizó el siguiente experimento:

- Dispusieron 5 tubos de ensayo con una planta acuática en su interior y expusieron cada
tubo a diferentes intensidades de luz.
- Observaron que en algunos tubos se formaban burbujas. Con la ayuda del profesor los
estudiantes comprobaron que las burbujas producidas eran de oxígeno.
- La siguiente tabla muestra la cantidad de burbujas liberadas en cada tubo:

Número de burbujas que se

Tubo Intensidad de la luz
desprendieron en un minuto
1 0 0
2 + 8
3 ++ 28
4 +++ 105

Analizando los datos obtenidos por los estudiantes, ¿cuál de las siguientes conclusiones
es correcta?
A) En la oscuridad las plantas no necesitan oxígeno para poder sobrevivir.
B) Mientras mayor es la intensidad de la luz, las plantas producen más oxígeno.
C) Mientras mayor es la intensidad de la luz, más oxígeno requieren las plantas.
D) Las plantas, en presencia de luz, transforman el dióxido de carbono en oxígeno.

PDN NOV 2017 CIE 6° 2

 4 Observa la siguiente trama alimentaria:

Zarapito común Pilpilén Gaviota dominicana

Pulga de mar
Macha Almeja Chorito

Algas
Fito y zoo plancton

¿Qué alteración se observaría en la trama alimentaria si, para el consumo humano,

se sobreexplotan las machas, almejas y choritos?
A) Los pilpilén aumentarían su población.
B) La cantidad de algas aumentará en forma desmedida.
C) Las gaviotas disminuirían su población.
D) El fito y zooplancton probablemente morirían por no tener qué comer.

5 ¿Cuál de las siguientes opciones menciona una función del útero?

A) Es el canal por donde saldrá el feto durante el parto.
B) Produce un ovocito cada 28 días luego de la menstruación.
C) Provee de un lugar propicio para que se desarrolle el embrión.
D) Sirve de medio para que se encuentre el óvulo con el espermio.

PDN NOV 2017 CIE 6° 3

 6 El gráfico que se muestra a continuación, mide lo que ocurrió a un grupo de personas antes
y después de someterse a rutinas diarias de ejercicio:
50
Antes
40 Después

% grasa corporal
30

20

10

0
Ejercicio

De acuerdo a la información del gráfico, ¿cuál de las siguientes opciones menciona una
conclusión que se desprende de esta información?
A) La actividad física reduce la probabilidad de padecer obesidad.
B) El ejercicio físico permanente hace aumentar la capacidad para usar el oxígeno.
C) A mayor intensidad de la actividad física mayor capacidad respiratoria tienen las
personas.
D) El porcentaje de grasa acumulado depende de la edad de las personas y del tipo
de trabajo que poseen.

PDN NOV 2017 CIE 6° 4

 7 En el siguiente gráfico se muestran los resultados de un estudio que compara
el porcentaje de ocurrencia de varios trastornos del ánimo entre personas adictas
a la marihuana y personas del resto de la población en general.

Porcentaje de ocurrencia de algunos trastornos del ánimo

en personas adictas a la marihuana y en la población general
60
50
40
30
20
10
0
Cambios bruscos Depresión Miedo excesivo Inquietud,
en el estado a la interacción imposibilidad
de ánimo con otras personas de desprenderse
de una
preocupación
Consumidores Población general

Según este estudio, ¿cuáles de los siguientes trastornos es el que presenta una mayor
diferencia en la ocurrencia, entre los adictos a la marihuana y la población general?
A) Depresión.
B) Cambios bruscos en el estado de ánimo.
C) Miedo excesivo a la interacción con otras personas.
D) Inquietud, imposibilidad de desprenderse de una preocupación.

8 En el funcionamiento de una central hidroeléctrica se pueden manifestar varias formas

de energía. ¿Cuál de las siguientes formas de energía se manifiesta cuando el agua está
sujeta por la represa antes de caer?
A) Potencial.
B) Cinética.
C) Eléctrica.
D) Química.

PDN NOV 2017 CIE 6° 5

 9 Considerando la siguiente cadena alimenticia:

Fitoplancton Zooplancton Calamar Foca

¿Qué tipo de energía transfiere el fitoplancton al resto de la cadena?

A) Lumínica.
B) Calórica.
C) Química.
D) Solar.

10 Con respecto a la energía, ¿qué tienen en común una pila o batería con un alimento
como un plátano?

A) Ambos almacenan energía mecánica.

B) Ambos contienen energía calórica.
C) Ambos generan energía eléctrica.
D) Ambos poseen energía potencial.

11 Lee la siguiente información sobre el petróleo

El petróleo está formado principalmente por carbono e hidrógeno.

Se encuentra en yacimientos bajo la superficie de la Tierra, muchas
veces junto a gas natural.
El petróleo se formó a partir de la descomposición de gran
cantidad de restos de plantas o algas y animales en el fondo
de lagunas o mares.

Considerando esta información, ¿cuál es la fuente inicial de la energía que nos provee
el petróleo?

A) El Sol.
B) La Tierra.
C) El gas natural.
D) El carbono y el hidrógeno.

PDN NOV 2017 CIE 6° 6

12 ¿Cuál de las siguientes afirmaciones en relación a calor y temperatura es correcta?
A) La temperatura y el calor se miden en grados Celcius.
B) La temperatura se percibe con la piel y el calor se mide con un termómetro.
C) El calor y la temperatura son dos formas de medir la energía que se transfiere
de un objeto a otro.
D) El calor es una forma de energía y la temperatura es una medida de la energía
cinética promedio de las partículas de un cuerpo.

13 ¿En cuál de las siguientes situaciones la mayor parte de la energía eléctrica se transforma
en cinética?
A) Cuando enciendes una aspiradora.
B) Cuando se mueve un generador eólico.
C) Cuando enciendes una ampolleta económica.
D) Cuando cae el agua en una central hidroeléctrica.

14 ¿Cuál de las siguientes opciones describe lo que es el calor?

A) Es un tipo de energía química.
B) Es una medida de la temperatura.
C) Es una forma de energía en tránsito.
D) Es la transferencia de temperatura de un cuerpo a otro.

PDN NOV 2017 CIE 6° 7

 15 La imagen muestra un aparato que funciona con calor. Al encender la vela los caballos
comienzan a girar.

Vela

¿De qué forma se transfiere la energía que hace girar los caballos?
A) Por conducción.
B) Por convección.
C) Por radiación.
D) Por contacto.

16 Lee la siguiente información:

Una noche muy fría, la mamá de Natalia le preparó un guatero con

agua tibia, para que se calentara sus manos. Luego de un tiempo con
el guatero entre sus manos, Natalia las sintió más calientes.

¿Cuál de las siguientes opciones describe correctamente como se transmitió

el calor del guatero a las manos de Natalia?

A) El calor del agua tibia llegó a las manos de Natalia por radiación.
B) El guatero transfiere el calor del agua tibia a las manos de Natalia por conducción.
C) El agua al interior del guatero transfirió el calor a las manos de Natalia por convección.
D) El calor del guatero llega a las manos de Natalia por convección y radiación.

PDN NOV 2017 CIE 6° 8

 17 Un grupo de estudiantes, guiados por el profesor, realizó el siguiente experimento:
- Tomaron tres trozos iguales de mantequilla y los colocaron sobre tres cucharas
de diferente material: madera, plástico y acero.
- Sabiendo que el acero es mejor conductor del calor que la cerámica, y que ésta
es mejor conductor del calor que la madera, expusieron a una fuente de calor
uno de los extremos de las cucharas, tal como lo muestra la siguiente figura.

Madera Cerámica Acero

¿Cuál de los siguientes gráficos muestra los resultados esperados para este experimento?

A) B)
[minutos] [minutos]
10 10
Tiempo en que demora la

Tiempo en que demora la

mantequilla en derretirse

mantequilla en derretirse

9 9
8 8
7 7
6 6
5 5
4 4
3 3
2 2
1 1
[Material] [Material]
Madera Cerámica Acero Madera Cerámica Acero

[minutos] [minutos]
C) 10 D) 10
Tiempo en que demora la
mantequilla en derretirse
Tiempo en que demora la
mantequilla en derretirse

9 9
8 8
7 7
6 6
5 5
4 4
3 3
2 2
1 1
[Material] [Material]
Madera Cerámica Acero Madera Cerámica Acero

PDN NOV 2017 CIE 6° 9

 18 En muchos lugares de Chile, es común que se utilicen cocinas a leña, como la que se
muestra en la siguiente fotografía:

Cubierta de fierro

Cámara donde se hace el fuego

Al encender el fuego, lo primero que se calienta es la parte de la cubierta que está

sobre la cámara de fuego, pero luego de un tiempo, toda la cubierta de fierro se encuentra
caliente. ¿Por qué ocurre esto?
A) Porque el fuego calienta una parte de la cubierta y el calor fluye desde ahí hacia toda
la cubierta hasta alcanzar la misma temperatura.
B) Debido a que el fierro al ser un material frío libera calor rápidamente.
C) Porque el frío avanza desde la orilla de la cubierta hacia el centro impidiendo
que se caliente.
D) Debido a que el fierro es un material buen conductor de la temperatura pero
no del calor.

19 ¿Cuál de las siguientes opciones menciona una diferencia entre el proceso de conducción
y convección del calor?
A) El proceso de conducción se da solo entre líquidos, en cambio la convección entre gases.
B) La conducción del calor se da a través del vacío, en cambio la convección se produce
entre objetos sólidos.
C) En la conducción, la vibración de las partículas se transmite por el sólido y en la
convección las partículas se desplazan de un lugar a otro.
D) La conducción del calor es un proceso que se da espontáneamente en la naturaleza,
en cambio la convección es un proceso artificial.

PDN NOV 2017 CIE 6° 10

 20 ¿A qué tipo de energía corresponde la energía geotérmica y eólica?
A) Agotables.
B) Renovable.
C) No renovables.
D) Contaminantes.

21 El siguiente gráfico muestra cómo ha variado el consumo de petróleo en el mundo

durante algunos años.

Extracción y consumo mundial de petróleo

90
85
Millones de barriles

80
75
70
65
60
55
50
1980 1985 1990 1995 2000 2005 2010
Extracción Consumo

¿Cuál de las siguientes opciones menciona una conclusión que se puede extraer de este
gráfico?
A) En todo el período estudiado el nivel de extracción es mayor que el nivel de consumo
del petróleo.
B) Desde los años 80 el consumo y extracción de petróleo está en constante aumento.
C) Entre el año dos mil y dos mil dos no se extrajo petróleo debido a su agotamiento.
D) Actualmente el consumo de petróleo es menor que en la década del dos mil.

PDN NOV 2017 CIE 6° 11

 22 En clases de ciencias los estudiantes calentaron agua coloreada en un recipiente, hasta cierta
temperatura. El recipiente estaba cerrado con un tapón atravesado con un tubo de vidrio
delgado. Cuando terminaron de calentar, el agua apareció dentro del tubo como se observa
en la imagen.
Nivel de agua

Si posteriormente el recipiente se deja sobre una mesa a temperatura ambiente, ¿qué

ocurrirá con las partículas del agua?
A) Las partículas de agua se juntarán hasta disponerse una al lado de otra, formando un sólido
en el fondo del recipiente.
B) Aumentará la cantidad de partículas de agua, por lo que el nivel del agua subirá.
C) Aumentará la energía cinética de las partículas de agua al interior del recipiente.
D) Las partículas de agua se acercarán unas a otras por lo que el nivel del agua bajará.

23 El siguiente esquema representa el estado inicial de las partículas que forman un lápiz de
cera. Si éste se deja al sol, ¿cómo se comportarán las partículas?

A) Las partículas se moverán en dirección contraria a la posición del Sol.

B) Las partículas aumentarán su energía cinética y vibrarán más rápido.
C) Las partículas tendrán el mismo comportamiento que en el estado inicial.
D) Las partículas disminuirán su energía cinética, por lo que se moverán más lento.

PDN NOV 2017 CIE 6° 12

 24 En un experimento se quiere evidenciar cómo cambia la velocidad de las partículas cuando
un material se expone al calor. Con respecto a este objetivo, ¿qué variable debe ser
manipulada por el investigador?
A) El calor.
B) El estado físico del material.
C) La velocidad de las partículas.
D) La agrupación de las partículas.

25 El siguiente esquema representa un sólido dentro de un recipiente:

¿Cuál de los siguientes esquemas corresponde a como se observaría este sólido si se calienta
hasta que pase a estado gaseoso?

A) B)

C) D)

PDN NOV 2017 CIE 6° 13

 26 En un laboratorio se registró la temperatura en la cual el agua cambiaba de estado al
disminuir la temperatura. El siguiente gráfico muestra los resultados obtenidos:
Temperatura (ºC)

115
90
75
60

45
30
15

0 Tiempo (min)
-15
-30

¿Cuáles son las variables de estudio de este experimento?

A) El calor liberado y el tiempo.
B) La temperatura del agua y el tiempo.
C) La transferencia de calor y los cambios de estado.
D) El calentamiento del agua y el tiempo que demoró en calentarse.

27 ¿En cuál de los siguientes casos se produce fusión?

A) Al congelarse una bebida que se puso en la parte de arriba del refrigerador.
B) Al mojarse los vidrios en el interior de la casa una mañana de invierno.
C) Al derretirse un trozo de mantequilla en un sartén puesto en la cocina.
D) Al burbujear abundantemente el agua dentro de un hervidor eléctrico.

28 Una sustancia experimenta un cambio de estado físico de gaseoso a líquido.

¿Qué ocurre con las partículas durante este proceso de cambio?
A) Las partículas se separan.
B) Las partículas tienden a disminuir su energía cinética.
C) Las partículas comienzan a moverse más rápido que antes.
D) Las partículas se desordenan cada vez más separándose entre sí.

PDN NOV 2017 CIE 6° 14

 29 Cuatro alumnos calentaron agua utilizando un mechero en el laboratorio de ciencias
y registraron los resultados en la siguiente tabla.

Alumno Material del recipiente Volumen de agua Tiempo que demora

(mL) en hervir (min)
1 Acero 100 2
2 Acero 200 4
3 Acero 400 8
4 Acero 600 12

¿Qué variable explica que el agua del alumno 4 demore más tiempo en hervir?
A) El volumen de agua.
B) El tipo de recipiente usado.
C) La cantidad de energía calórica aplicada.
D) La presión atmosférica que había en el lugar.

30 ¿Cuál de las siguientes opciones describe lo que le ocurre a dos litros de agua
cuando se calientan dentro de un recipiente cerrado?
A) Las moléculas del agua aumentan su energía cinética.
B) Disminuye el tamaño de las partículas de agua.
C) Aumenta la cantidad de moléculas de agua.
D) El volumen del agua disminuye.

31 ¿Cuál de los siguientes cambios de estado ocurre cuando una sustancia cede energía
calórica?
A) Fusión.
B) Evaporación.
C) Solidificación.
D) Sublimación de sólido a gas.

PDN NOV 2017 CIE 6° 15

 32 Un grupo de estudiantes está calentando agua en un vaso de precipitado y mientras
lo hacen miden su temperatura, sumergiendo el termómetro en el agua. ¿Cuál de los
siguientes esquemas muestra correctamente el flujo de calor entre el agua y el termómetro?

A) B) C) D)

33 Observe el siguiente gráfico

Curva de enfriamiento del agua

Temperatura (Cº)

100 1 2

50

0
Tiempo
-40

¿Qué ocurre con el agua entre los puntos 1 - 2?

A) El agua cambia de estado, ya que su temperatura se mantiene constante.
B) El agua se encuentra en forma de hielo debido a que ocurrió la solidificación.
C) La temperatura del agua aumenta, ya que, en el transcurso del tiempo se absorbió calor.
D) El agua experimenta un cambio químico debido a que la temperatura va disminuyendo.

PDN NOV 2017 CIE 6° 16

 34 Un grupo de estudiantes puso a calentar aproximadamente 2 kg de nieve en una olla.
Los estudiantes registraron el tiempo transcurrido, la temperatura que tenía el agua
dentro de la olla y algunas observaciones. Los datos se muestran en la siguiente tabla:

Tiempo (min) Temperatura (°C) Observaciones

2 0 Nieve
6 1 Agua líquida y nieve
8 1 Agua líquida y nieve
10 1 Agua líquida y nieve
12 8 Agua líquida
22 65 Agua líquida
24 72 Agua líquida
26 82 Agua líquida
30 98 Agua líquida y abundantes burbujas
32 98 Agua líquida y abundantes burbujas
34 98 Agua líquida y abundantes burbujas

Según los datos obtenidos por los estudiantes, ¿Qué ocurre con la temperatura
durante los cambios de estado?

A) Sube o baja dependiendo del tipo de cambio.

B) Aumenta hasta que se produce el cambio.
C) Disminuye hasta que se produce el cambio.
D) Permanece sin variación.

35 ¿En cuál de las siguientes opciones se mencionan solo situaciones donde el agua
esté en estado líquido?

A) Las nubes sobre la ciudad y una taza de té recién servida.

B) El aire al interior de un globo y burbujas de una tetera hirviendo
C) Una poza de agua en el patio y los cubos de hielo en una bebida.
D) El río que baja por una ladera y la nieve que se encuentra en la cordillera.

PDN NOV 2017 CIE 6° 17