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    Lenguaje Retro-N°3 1°-Basico

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    Este documento es una guía de retroalimentación para estudiantes de primer grado sobre la consonante M. Incluye instrucciones para que los estudiantes practiquen la pronunciación de M, lean oraciones con M, copien letras y sílabas con M, respondan preguntas sobre un texto con M, y completen actividades de recorte y pegado y escritura de palabras con la sílaba Ma, Me, Mi, Mo y Mu.

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    Este documento es una guía de retroalimentación para estudiantes de primer grado sobre la consonante M. Incluye instrucciones para que los estudiantes practiquen la pronunciación de M, lean oraciones con M, copien letras y sílabas con M, respondan preguntas sobre un texto con M, y completen actividades de recorte y pegado y escritura de palabras con la sílaba Ma, Me, Mi, Mo y Mu.

    Título original

    LENGUAJE_RETRO-N°3_1°-BASICO

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    Este documento es una guía de retroalimentación para estudiantes de primer grado sobre la consonante M. Incluye instrucciones para que los estudiantes practiquen la pronunciación de M, lean oraciones con M, copien letras y sílabas con M, respondan preguntas sobre un texto con M, y completen actividades de recorte y pegado y escritura de palabras con la sílaba Ma, Me, Mi, Mo y Mu.

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    Este documento es una guía de retroalimentación para estudiantes de primer grado sobre la consonante M. Incluye instrucciones para que los estudiantes practiquen la pronunciación de M, lean oraciones con M, copien letras y sílabas con M, respondan preguntas sobre un texto con M, y completen actividades de recorte y pegado y escritura de palabras con la sílaba Ma, Me, Mi, Mo y Mu.

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    de 7

    Colegio Santa María de Maipú.

    Primer Ciclo. Guía de Retroalimentación N°3 Lenguaje.

    1°Básicos

    Nombre: Curso:1°_______Fecha: _______

    IMPORTANTE: Para iniciar el trabajo de las siguientes actividades, deberás revisar el recurso de apoyo
    para guía N°3 en la página del colegio o hacer click en el botón derecho y selecciona abrir hipervínculo
    en este enlace: https://www.youtube.com/watch?v=8ccdWw9YcyI
    1.- Observa la boca de la niña y realiza el sonido de la letra M imitando la forma de la boca.
    2.- PLAN LECTOR CONSONANTE EN ESTUDIO

     Lee las oraciones con la consonante M, en


    voz alta.

    1.- Mi mamá me mima.


    2.- Mamá me ama.
    3.- Meme mima a Ema.
    4.- Mamá ama a Memo.
    5.- Ema me mima a mí.
     Copia las letras y sílabas usando el espacio que corresponde.
    3.- Con ayuda de un adulto lee con atención y luego responde:

    Mamá
    Memo y su mamá

    Memo
    Memo ama a su mamá.
    Mamá ama a Memo, a Mimí y a
    Ema.
    Ema ama a su mamá,
    a Memo y a Mimí.
    Mamá mima a Ema y a Memo.
    Mamá mima a Memo y a Mimí.
    Mamá mima a Mimí y a Ema.
    Ema
    Mimí
    4. Lee y marca con una X el círculo de la respuesta correcta Si o No:

    a) ¿Ama Memo a su mamá? Si No

    b) ¿La mamá ama a Memo? Si No

    c) ¿Memo mima a su mamá? Si No

    d) ¿Mimí mima a Memo? Si No

    e) ¿Mamá mima a Ema y a Mimí?


    Si No

    f) ¿Ema ama a su mamá?


    Si No

    M L
    Pinta la consonante que estamos aprendiendo:
    5.- Instrucciones de actividad.
    1) Pinta las letras M m.
    2) Recorta las imágenes del anexo N°1 y pégalas en la sílaba que corresponde según su sonido
    inicial.
    3) Una vez realizado el punto n°2, pega en tu cuaderno y escribe una palabra donde utilices la
    sílaba.

    Ma Me

    Mi Mo Mu
    Material recortable
    Avanza y colorea: Pinta la imagen de las vocales y las consonantes aprendidas hasta
    ahora; A – E – I – O – U – L –M.

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