Este documento contiene una guía de ejercicios de vectores y geometría analítica con 29 problemas. Los problemas involucran operaciones con vectores como suma, diferencia, producto escalar y vectorial, así como también determinar ángulos entre vectores, rectas y planos.
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UNIVERSIDAD DEL BÍO-BÍO
Facultad de Ciencias Departamento de Matemática I Semestre 2011
GUIA N° 1(220005)
1. ¿Para qué valor de c, se cumple que:
a) ||c(1, 2, 3)||=1 ? b) ||c(2, 2, -1)||=3 ?
→ → 2. Dado el vector v = 8,8, 6 , encuentre u , tal que: → → a) u tenga la misma dirección de v y la mitad de la longitud de éste. → → → b) u tenga dirección opuesta a la de v y mida la cuarta parte de la longitud de v .
→ → 3. Dados u , v , determine: → → → → → a) u . v b) u . u c) || u ||2 → → → → → → → → d) ( u . v ) v e) u . (2 v ) f) v ( u - 2 v ) g) El ángulo formado por los vectores si: → → → → i) u = 2, −1,1 , v = 1, 0, −1 ii) u = 1, −1, 2 , v = 1, −3, −2
→ → 4. Determine si u y v son ortogonales, paralelos o ninguna de las anteriores: → → 1 2 a) u = 4,3 , v = , − 2 3 → → b) u = cos θ , senθ , −1 , v = senθ , − cos θ , 0 → 3 → 3 1 c) u = 4, , −1 , v = −2, − , 2 4 2
→ → 5. Determine los valores de “a” de modo que u = a iˆ − 2 ˆj + kˆ y v = 2aiˆ + aˆj − 4kˆ sean perpendiculares.
6. Hallar los ángulos agudos formado por la recta que une los puntos (1, -3, 2) y (3, -5, 1) con los ejes coordenados. Verifique la identidad que relaciona los cosenos directores.
8. a) Pruebe que el triángulo de vértices (3, 0, 2), (1, -1, 5) y (5, 1, -1) es isósceles. b) Encuentre los valores de c de modo que el triángulo de vértices (3, 0, 3), (2, 0, -1) y (c, 1, 2) sea un triángulo rectángulo.
9. Dados los puntos P(1, 3, 5), Q(-1, 1, 0) y R (-2, 1, 1). Calcule los siguientes vectores: → → → → → → → a) PQ − RP b) 2 PQ + QR − RP c) PQ + 3 RP
10. Dados los puntos A (3, 0, 2), B(1, -1, 5), C(5, 1, -1). a) Demuestre que el triángulo ABC es equilátero. b) Encuentre un punto D, de modo que la figura obtenida sea un rombo.
→ → → 11. Dados los vectores a = 2i – j + k, b = 3i + 2k y c = 3k. Calcule: → → → → → → → → → i) a + b ii) a − 3 b iii) a + c iv) a + b − 4 c
12. Determinar el producto escalar a.b para los siguientes pares de vectores. Calcule además es coseno del ángulo θ entre los vectores a y b. Diga cuales de los pares dados son paralelos y cuales son perpendiculares..
i) a = i + j – k b = 2i – 3j + 4k ii) a = 4i - 2j b = -i + 2j + 2√3k iii) a = -4i + 2j – 5k b = i/2 + 6j + 2k iv) a = i + j +3k b = -2i + 2j - 6k v) a = 2i + j – k b = 3i + 7j + 13k
13. Hallar la proyección del vector 4i – 3j + k sobre la recta que pasa por los puntos (2, 3, -1) y (-2, -4, 3)
14. Encuentre las ecuaciones de la recta L, tal que:
G a) Po (-2, 1, 0) ∈ L y l = 2iˆ − ˆj − 3kˆ es paralelo a la recta b) Los puntos (1, 3, 2) y (2, -1, 2) están en la recta. y −1 z + 4 c) Po (2, 3, -1) ∈ L y L es paralela a la recta de ecuaciones: x + 1 = = 2 3
15. Determine las ecuaciones de la recta que pasa por (-1, -1, -1) y es paralela a la { } recta: X ∈ R 3 / X = (t ,5 − 3t ,−1 + 3t ); t ∈ R
16. Determine un vector unitario, normal al plano 3x+2y-3z+6=0
17. Determine si los siguientes pares de rectas se intersectan o se cruzan.
Si se intersectan, determine el punto de intersección. ⎧ x = 1 − 2t ⎧ x = −2 − s ⎪ ⎪ a) L1 : ⎨ y = 2 + t L2 : ⎨ y = 6 + 3s ⎪ z = 3 − 2t ⎪ z = 3 + 2s ⎩ ⎩ ⎧ x = 2−t ⎧ x = 1− s ⎪ ⎪ b) L1 : ⎨ y = 1 + 5t L2 : ⎨ y = 2 s ⎪ z = −5 + 2t ⎪ z = 3 + 2s ⎩ ⎩
18. Determine la ecuación del plano con las condiciones dadas:
G a) Pasa por (4, 6, 2) y tiene un vector normal v =(3, -1, 4). b) Pasa por (-1, 5, 4) y es paralelo al plano 3x – 2y + 6z – 6 = 0. c) Pasa por (2, -1, 0) y (3, 0, 5) y es perpendicular al plano XY. d) Pasa por (1, 2, 3) y (3, 2, -1) y es perpendicular al plano 3x + 2y + 6z + 4 =0 e) Pasa por (3, 3, 1), (-3, 2, -1) y (8, 6, 3).
19. Determine la distancia del origen al plano π: 6x – 3y + 2z – 8 = 0
20. Determinar la distancia entre los planos paralelos cuyas ecuaciones son: 9x - 6y + 2z – 11 = 0 y 18x – 12y + 4z – 55 = 0
21. Determine la distancia del punto (5, 2, 4) al plano: 8x + 4y + z = 16
22. Determinar la ecuación del plano que pasa por (1, -3, 2) y es perpendicular a los planos x + 2y + 3z = 4 y 3x – 4y – 4z = 2.
23. Determinar las ecuaciones de una recta paralela a los planos 4x – 3y – z – 1 = 0 y
2x + 4y + z – 5 = 0, que pasa por (3, -1, 2).
x +1 y z − 3 24. Calcular el ángulo formado por la recta : = = y su proyección sobre 2 3 6 el plano: 10x + 2y – 11z = 3. 25. a) Encuentre la ecuación del plano π que contiene al punto (1, 2, 3) y la recta { } L = ( x, y , z ) ∈ R 3 / x = 1 − t , y = 1 + t , z = t ; t ∈ R b) Determine el punto de intersección del plano π con la recta: { } M = ( x, y, z ) ∈ R 3 / 2 x = y − 2, z = 5
26. Encontrar la ecuación del plano que contiene a la recta:
{ } L = ( x, y, z ) ∈ R 3 /( x, y, z ) = t (0,2,2); t ∈ R y a la intersección de los planos π1 y π2 donde π1: 2x - y + z + 4 = 0 y π2: -x + y – z + 1 = 0.
27. Demostrar que las rectas de intersección de los planos:
x + 7y – z – 16 = 0 y x–y+z–4=0 x + 11y – 2z = 0 y x – 15y + 2z + 4 = 0 son paralelas.
28. Hallar la ecuación del plano que contiene al punto (3, -1, 7) y es perpendicular a x +1 3 − y z la recta = =− −3 −1 2
29. Hallar la ecuación del plano que contiene a la recta:
x+2 y −3 z x +1 y z+7 = = − y es paralelo a la recta = = 2 −3 4 1 −2 5
