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    Corrección 2 Orientación Guía N°4

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    Evelyn Illanes
    El documento presenta una guía de trabajo para una clase de orientación sobre conductas protectoras y de autocuidado. Se analiza el cuento de Caperucita Roja para enseñar a los estudiantes sobre los peligros de dar información personal a extraños y la importancia de proteger su identidad. El profesor hace preguntas sobre el cuento y pide a los estudiantes que aprendan los números telefónicos de sus padres por si ocurre una emergencia.

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    Evelyn Illanes
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    El documento presenta una guía de trabajo para una clase de orientación sobre conductas protectoras y de autocuidado. Se analiza el cuento de Caperucita Roja para enseñar a los estudiantes sobre los peligros de dar información personal a extraños y la importancia de proteger su identidad. El profesor hace preguntas sobre el cuento y pide a los estudiantes que aprendan los números telefónicos de sus padres por si ocurre una emergencia.

    Título original

    CORRECCIÓN 2 ORIENTACIÓN GUÍA N°4

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    El documento presenta una guía de trabajo para una clase de orientación sobre conductas protectoras y de autocuidado. Se analiza el cuento de Caperucita Roja para enseñar a los estudiantes sobre los peligros de dar información personal a extraños y la importancia de proteger su identidad. El profesor hace preguntas sobre el cuento y pide a los estudiantes que aprendan los números telefónicos de sus padres por si ocurre una emergencia.

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    El documento presenta una guía de trabajo para una clase de orientación sobre conductas protectoras y de autocuidado. Se analiza el cuento de Caperucita Roja para enseñar a los estudiantes sobre los peligros de dar información personal a extraños y la importancia de proteger su identidad. El profesor hace preguntas sobre el cuento y pide a los estudiantes que aprendan los números telefónicos de sus padres por si ocurre una emergencia.

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    Liceo Juan José Latorre Benavente – Unidad técnico Pedagógica 2021

    ASIGNATURA- ORIENTACIÓN
    GUIA TRABAJO N°4
    “Conductas protectoras y de autocuidado”

    Asignatura: Orientación Fecha: Trimestre: I

    Alumno (a) Curso: Segundo Año Básico


    Nombre Profesor (a): Evelyn Illanes Salazar
    Objetivo (s) de la Identificar situaciones en las que no se debe entregar
    Clase: información personal, reflexionando sobre la importancia de
    resguardar la información personal como (nombre,
    dirección, teléfono de personas desconocidas.

    Cuento La caperucita roja

    Una niña recibe de su madre el encargo de llevar una cesta a


    su abuela enferma que vive en el bosque, advirtiéndole que
    no hable con desconocidos. Pero por el camino se encuentra
    un lobo y se para a hablar con él, dándole detalles de lo que
    va a hacer. El lobo aprovecha para engañar a caperucita y
    llegar antes a casa de la abuelita, a quien se come, y luego
    ocupa su lugar para engañar a caperucita y comérsela
    también. Afortunadamente, un leñador que andaba por allí
    descubre al lobo durmiendo tras su comida, y rescata a
    caperucita y su abuelita de la tripa del lobo,
    reemplazándolas por piedras que hacen que el lobo se ahogue
    al ir a beber al río.
    Liceo Juan José Latorre Benavente – Unidad técnico Pedagógica 2021

    I.-Con ayuda de un adulto lee las siguientes preguntas, pídele que te ayude
    también a responder las siguientes preguntas.

    DESARROLLO:

    “Analizamos el cuento. Lee y responde las preguntas Caperucita es una niña


    que iba por el bosque a ver a su abuelita por encargo de su mamá. En el
    camino se le acercó un lobo malvado quien la engañó y le hizo muchas
    preguntas para tener información y llegar primero a la casa de la abuelita y
    comérsela”.

    1.- ¿Crees que Caperucita debía ir sola por el bosque, fue una acción segura?
    _________________________________________________________________________
    _________________________________________________________________________

    2.- ¿Por qué crees que Caperucita habló con el lobo?


    _________________________________________________________________________
    _________________________________________________________________________
    3.- ¿Qué preguntas crees que hacen los extraños a los niños y niñas para lograr sus malas
    intenciones?
    _________________________________________________________________________
    _________________________________________________________________________
    4.- ¿Por qué crees que es peligroso entregar información a extraños por teléfono o internet?
    _________________________________________________________________________
    _________________________________________________________________________
    5.- ¿Qué haces tú cuando tocan la puerta y no están tus padres?
    _________________________________________________________________________
    _________________________________________________________________________

    6-Escribe el nombre y teléfono de tus padres para aprenderlos de memoria en caso


    de emergencia.

    Te debes proteger; por ejemplo: no dar información a extraños por teléfono o internet
    sin el consentimiento de los padres o apoderados, no abrir la puerta a personas
    desconocidos si están solos, saberse el teléfono de contacto de los padres o
    apoderados.
    Liceo Juan José Latorre Benavente – Unidad técnico Pedagógica 2021

    TICKET DE SALIDA

    Nombre: Curso: 2do Año Básico


    Asignatura: Orientación Profesora: Evelyn Illanes S.

    ¿Por qué es importante resguardar nuestra identidad?

    1.- ¿Crees que Caperucita debía ir sola por el bosque, fue una acción segura?
    Sí no

    2- ¿Crees que salir sin la compañía de un adulto, es una acción segura?

    Sí no

    3-Contesta la siguiente pregunta según lo que hemos visto en la clase. ¿Qué debes
    hacer, si un adulto o alguien pide tus datos personales? Pinta tu respuesta:

    A.- Le debes contar a tus papás. B.- Se lo debes contar a un amigo.

    . C.- Te debes quedar callado


    Liceo Juan José Latorre Benavente – Unidad técnico Pedagógica 2021

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