Este documento guía a los estudiantes a realizar un baile tradicional que expresa las costumbres de su región. Primero, los estudiantes deben elegir una danza regional y discutir los pasos y movimientos que representan aspectos culturales. Luego, practican el baile en familia y reflexionan sobre cómo capturan bien las tradiciones a través de los movimientos. Finalmente, los estudiantes evalúan su experiencia bailando y comparten evidencias como fotos con su profesor.
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Este documento guía a los estudiantes a realizar un baile tradicional que expresa las costumbres de su región. Primero, los estudiantes deben elegir una danza regional y discutir los pasos y movimientos que representan aspectos culturales. Luego, practican el baile en familia y reflexionan sobre cómo capturan bien las tradiciones a través de los movimientos. Finalmente, los estudiantes evalúan su experiencia bailando y comparten evidencias como fotos con su profesor.
Este documento guía a los estudiantes a realizar un baile tradicional que expresa las costumbres de su región. Primero, los estudiantes deben elegir una danza regional y discutir los pasos y movimientos que representan aspectos culturales. Luego, practican el baile en familia y reflexionan sobre cómo capturan bien las tradiciones a través de los movimientos. Finalmente, los estudiantes evalúan su experiencia bailando y comparten evidencias como fotos con su profesor.
Este documento guía a los estudiantes a realizar un baile tradicional que expresa las costumbres de su región. Primero, los estudiantes deben elegir una danza regional y discutir los pasos y movimientos que representan aspectos culturales. Luego, practican el baile en familia y reflexionan sobre cómo capturan bien las tradiciones a través de los movimientos. Finalmente, los estudiantes evalúan su experiencia bailando y comparten evidencias como fotos con su profesor.
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Actividad 2 Nos expresamos mediante un baile costumbrista de nuestra región
Propósito: Realiza una secuencia de movimientos
RETO: Realiza movimientos que rítmicos que expresan las costumbres y tradiciones expresa las costumbres de su de su región, y muestran de esta manera la comunidad, para presentar en un importancia y el valor de su cultura baile de su agrado adopta posturas adecuadas Observa las siguientes imágenes:
Ahora responda: ¿Sabes cómo se llaman estas danzas? Y ¿En qué región esta danza es tradicional? …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. ¿Qué crees que están representando los danzantes en esta parte de la danza? ¿Cuál es su mensaje? …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. ¿Habrá movimientos que algunos hagan y otros no? ¿a qué se deberá eso? ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
En la primera imagen se observa la danza de la trilla. Esta es una danza agrícola
de la región Huancavelica. Los danzantes, a través de sus movimientos, representan la cosecha del trigo. Su mensaje principal es el amor al trabajo
Creamos movimientos que expresan la cultura de nuestra región
Ahora, te proponemos como reto crear movimientos de acuerdo al ritmo de la música que expresen la cultura de tu región
Para ello, sigue estos pasos:
• Reúnete con tu familia y elijan el baile o la danza de su región, escuchen la música y pónganse de acuerdo sobre los pasos que van a realizar. • Practiquen los pasos al ritmo de la música y decidan qué mensaje quieren transmitir y con qué nuevos pasos o movimientos lo harán. Pónganse de acuerdo sobre cómo participará cada integrante de la familia en el baile. CUADRO DE ACUERDOS Nombre del baile o danza seleccionada Dibujo …………………………………………………………………………………………………… Dia y hora que se practicará Lugar o espacio en casa donde se realizará el baile ¿Quiénes participaran? Responsable a cargo de la música Responsable de tomar fotos 2
Cuando terminas, reflexione con tu familia:
¿Los movimientos realizados muestran costumbres y tradiciones de tu región? …………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………
Nos expresamos mediante un baile costumbrista de nuestra región
Ahora te proponemos que al igual que la danza la trilla, incorpores en el baile que seleccionaste, movimientos que representan las costumbres de tu lugar.
Desarrolla los siguientes pasos:
• Reúnete con tu familia y tomen acuerdos sobre qué movimientos incorporar y cómo hacerlo según el baile • Organícense para adecuar un espacio para la danza y para conseguir los materiales que utilizarán. • Seleccionen la música que acompañará los movimientos que han elegido y practiquen el baile en compañía de sus familiares.
¡Listos y listas! Vamos a bailar
Cuando terminas bailar, reflexionamos:
¿Cómo se sintieron al ……………………………………………..…..
realizar esta actividad?
¿Tuvieron dificultades para ……………………………………………..…..
incorporar los nuevos movimientos?, ¿Cuáles? ……………………………………………..…..
¿De que manera lograron superar ……………………………………………..…..
las dificultades que se presentaron? ……………………………………………..…..
Para terminar esta actividad, responde peguntas y reflexiones en tu
cuaderno. Luego coloca el título de la actividad.
EVIDENCIA PARA EL PROFESOR:
- FICHA DE AUTO EVALUACION - CUADRO DE ACUERDOS. - FOTO DE LA PRACTICA DEL BAILE . 3
