República Aristocratica

República aristocrática
Se conoce como República Aristocrática (1895-1919) a la época de la historia del Perú caracterizada por
el dominio político de una oligarquía dedicado a la agro exportación, minería y las finanzas, por medio
del Partido Civil. El término fue acuñado por el historiador Jorge Basadre.
El periodo comienza con el ascenso al poder del político y abogado arequipeño Nicolás de Piérola lo que
marca el inicio de una sucesión de gobiernos elegidos democráticamente, hasta el golpe de Augusto B.
Leguía en 1919. La única interrupción de esta sucesión se produce en 1914 cuando, debido a diferencias
entre el Partido Civil y Guillermo Billingurst, el general Óscar R. Benavides da un golpe de Estado para
convocar a elecciones generales. Es el periodo más largo de sucesión democrática en la historia del Perú
e inicia la historia republicana de este país en el siglo XX.
A grandes rasgos, las características de este periodo son las siguientes:
 Dependencia económica hacia el capitalismo inglés.
 Desarrollo de nuevas actividades económicas: agro-exportación (azúcar y algodón), extracción

cauchera y la extracción petrolera.
 Predominio político del Partido Civil en el poder ejecutivo y legislativo. El Partido Demócrata o
pierolista se constituyó en la oposición, aunque progresivamente fue mermando su presencia en
la escena política. El civilismo sufrió, sin embargo, un cisma, dividiéndose en el civilismo clásico y
en el leguiísmo.
 Surgimiento de los movimientos obreros organizados.
La República Aristocrática abarca los gobiernos desde 1895 hasta 1919, desde la gestión de Nicolás de
Piérola hasta la segunda de José Pardo y Barreda. Durante este periodo histórico, el poder político y
económico se sostuvo en los civilistas; los demócratas pasaron entonces a la oposición. El predominio
del civilismo se habría de prolongar a lo largo de 24 años.
1. Gobierno de Nicolás de Piérola (1895-1899):

 Se estimuló el ahorro, se evitaron empréstitos que endeudaran más al país.
 Se reformó el sistema monetario con la implantación del patrón de oro. Por ley del 29 de
diciembre de 1897 se ordenó la acuñación de la Libra Peruana de Oro.
 Reducción del impuesto a los productos de primera necesidad.
 Se impulsó el desarrollo de la Amazonía, cuyo auge económico se inició con la explotación del
caucho.
 Manuel Madueño intentó crear un estado federado en Loreto.

 Se creó la Escuela Militar de Chorrillos, el 24 de abril de 1898, cuyo fin era hacer de la milicia una
carrera técnica.
 Llegó el progreso técnico: el primer fonógrafo (1896); el primer cinematógrafo (1897) los
primeros automóviles (1898) y se aumentaron las líneas telefónicas.
 Se implantó el estanco de la sal.
 Se firmó el Tratado Billinghurst-La Torre (1898) para establecer el procedimiento normativo a

seguir en la realización del plebiscito en Tacna y Arica. Este no llegaría a realizarse nunca.
2. Gobierno de Eduardo López de Romaña (1899-1903):

 Promulgó el código de aguas, el código de minería y el código de comercio.
 Se desarrolló la agricultura, la minería y la industria.
 Se iniciaron las exploraciones a la selva
 Se establecieron los primeros grupos sindicalistas en Lima.
 Se rompieron las relaciones diplomáticas con Chile por la hostilización a peruanos en Arica y
Tacna (1901).
 Se instaló la compañía estadounidense Cerro de Pasco Mining Company (luego llamada Cerro de
Pasco Copper Corporation).
 Se firmó el Tratado Osma-Villazón con Bolivia.
 Se impulsó el desarrollo agrícola, para lo cual fundó la Escuela Nacional de Agricultura.
3. Gobierno de Manuel Candamo Iriarte (1903-1904):

 Inicia una enérgica política ferrocarrilera, presentando al Senado un proyecto para el estudio y
construcción de ferrocarriles en distintos lugares de la República.
 Se inaugura el primer ferrocarril eléctrico transurbano (1904) cuya ruta era Lima-Chorrillos.
 Falleció a los 8 meses de asumir su mandato, víctima de una enfermedad.
4. Primer gobierno de José Pardo y Barreda (1904-1908):

 Se creó la caja de depósitos y consignaciones, actualmente el Banco de la Nación.
 Se hizo una radical reforma de la educación pública. Decretó la educación primaria gratuita y
obligatoria, a cargo del gobierno central.
 Se dio un gran fomento a la educación con la creación de instituciones como la Escuela Normal
de Varones y Escuela de Artes y Oficios.
 Se mandó elaborar el reglamento y legislación del trabajo a cargo de José Matías Manzanilla.
 Se empezó la construcción de algunos ferrocarriles, como la línea de Sicuani a Cuzco y la de La

Oroya a Huancayo.
 Se permitió el ingreso de las mujeres a la universidad.
 Su ministro más destacado fue Augusto B. Leguía (Hacienda).
5. Primer gobierno de Augusto B. Leguía (1908-1912):

 Un grupo de pierolistas secuestró a Leguía e intentó infructuosamente hacerle firmar su
renuncia, en la Plaza Bolívar (Sublevación del 29 de mayo de 1909).
 El partido civil se dividió entre los leales a Pardo y los seguidores de Leguía.
 Se agudizaron los problemas limítrofes con los países vecinos, resaltando el enfrentamiento con
Colombia y la tensión con Ecuador.
 Con Chile se produce un incidente diplomático, llamado el “incidente de la corona”.
 Se firmó con Bolivia el Tratado Polo-Bustamante y con Brasil el Tratado Velarde-Río Branco,
finiquitándose así, definitivamente, las fronteras con ambos países.
 Se dio impulso a la producción azucarera y algodonera.
 Se concedió apoyo a los colonos para que explotasen el caucho en la Amazonía.
 Se aprobó la ley Nª 1378 sobre accidentes de trabajo.
 Creación del Conservatorio Nacional de Música.
6. Gobierno de Guillermo Billinghurst (1912-1914):

 Fue apodado Pan Grande por su campaña a favor del abaratamiento de los alimentos. Enfrentó
al candidato oficialista Antero Aspíllaga.
 careció de mayoría en el Congreso, debido a que este se renovaba cada dos años por tercios.
Billinghurst encontró una mayoría civilista y liguista en el parlamento que se le mostró muy
hostil.
 Reivindicó los derechos obreros, lo que le atrajo la animadversión de la oligarquía. La clase
trabajadora se vio así alentada a hacer sus reclamos, a través de una serie de huelgas.
 Estableció las 8 horas de trabajo para los obreros del muelle del Callao.
 Ante la anunciada apertura del Canal de Panamá al comercio marítimo, se emprendió una
política de mejoramiento de los servicios portuarios, especialmente del Callao.
 Se implantó el curso de Religión en los colegios y escuelas normales.
 Fundación de la Escuela de Enseñanza Doméstica.
 La Empresa del Agua Potable de Lima pasó a la administración directa del Estado.
 Fallecimiento de Nicolás de Piérola, el 23 de junio de 1913.
 Intentó disolver el Congreso, que estaba controlado por los civilistas y los liguistas, hecho que
aceleró su caída a través de un golpe de Estado.
7. Gobierno de Óscar R. Benavides (1914-1915):

 Llegó al poder mediante un golpe de estado militar.
 Estalló la rebelión campesina en Puno, liderada por Rumi Maqui a causa de la explotación y el
latifundismo.
 Se inició la primera guerra mundial, que tendría graves efectos en la economía.
 Se convocó a una convención de partidos políticos para designar una candidatura de unificación
con miras a las elecciones de 1915. Participaron los partidos Civil, Constitucional y Liberal; el
Partido Demócrata se abstuvo de participar.
8. Segundo gobierno de José Pardo y Barreda (1915-1919):

 A este periodo se le denomina Renacimiento Civilista.
 A este gobierno le tocó enfrentar las consecuencias de la Primera Guerra Mundial en el aspecto
económico.
 El estallido y desarrollo de la primera guerra mundial repercutió en la economía peruana porque

provocó el aumento de las exportaciones hasta en 300%, en beneficio de los agro-exportadores
y empresas mineras.
 Hubo escasez de alimentos, ya que muchos agricultores preferían cultivar algodón para la
exportación y no alimentos.
 El 15 de enero de 1919 se dio un decreto que establecía las 8 horas de trabajo, para frenar así la
lucha obrera.
 Los servicios públicos (agua, luz, desagüe, teléfono) y la banca nacional experimentaron un
crecimiento expansivo sin precedentes.
 En lo referente a las relaciones con los países vecinos, se rompieron las relaciones consulares
con Chile, en protesta por los excesos cometidos por este país en su política de chilenización
sobre Tacna y Arica (1918). De ese modo, la ruptura con Chile fue total, pues desde hacía varios
años no había relaciones diplomáticas entre ambos países.
 Se estableció la libertad de cultos, haciéndose la reforma constitucional respectiva (11 de

noviembre de 1915).
 Este fue el último gobierno de la llamada República Aristocrática la cual dio inicio al Oncenio de
Augusto B. Leguía.

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A grandes rasgos, las características de este periodo son las siguientes:

 Dependencia económica hacia el capitalismo inglés.

 Desarrollo de nuevas actividades económicas: agro-exportación (azúcar y algodón), extracción

 Surgimiento de los movimientos obreros organizados.

1. Gobierno de Nicolás de Piérola (1895-1899):

 Reducción del impuesto a los productos de primera necesidad.

 Manuel Madueño intentó crear un estado federado en Loreto.

 Se implantó el estanco de la sal.

 Se firmó el Tratado Billinghurst-La Torre (1898) para establecer el procedimiento normativo a

2. Gobierno de Eduardo López de Romaña (1899-1903):

 Se desarrolló la agricultura, la minería y la industria.

 Se iniciaron las exploraciones a la selva

 Se establecieron los primeros grupos sindicalistas en Lima.

 Se firmó el Tratado Osma-Villazón con Bolivia.

 Se impulsó el desarrollo agrícola, para lo cual fundó la Escuela Nacional de Agricultura.

3. Gobierno de Manuel Candamo Iriarte (1903-1904):

 Falleció a los 8 meses de asumir su mandato, víctima de una enfermedad.

4. Primer gobierno de José Pardo y Barreda (1904-1908):

 Se empezó la construcción de algunos ferrocarriles, como la línea de Sicuani a Cuzco y la de La

 Se permitió el ingreso de las mujeres a la universidad.

 Su ministro más destacado fue Augusto B. Leguía (Hacienda).

5. Primer gobierno de Augusto B. Leguía (1908-1912):

 Con Chile se produce un incidente diplomático, llamado el “incidente de la corona”.

 Se dio impulso a la producción azucarera y algodonera.

 Se concedió apoyo a los colonos para que explotasen el caucho en la Amazonía.

 Se aprobó la ley Nª 1378 sobre accidentes de trabajo.

 Creación del Conservatorio Nacional de Música.

6. Gobierno de Guillermo Billinghurst (1912-1914):

 Se implantó el curso de Religión en los colegios y escuelas normales.

 Fundación de la Escuela de Enseñanza Doméstica.

 Fallecimiento de Nicolás de Piérola, el 23 de junio de 1913.

7. Gobierno de Óscar R. Benavides (1914-1915):

 Se inició la primera guerra mundial, que tendría graves efectos en la economía.

8. Segundo gobierno de José Pardo y Barreda (1915-1919):

 El estallido y desarrollo de la primera guerra mundial repercutió en la economía peruana porque

 Se estableció la libertad de cultos, haciéndose la reforma constitucional respectiva (11 de

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